2009-2010學年度下學期工作計劃

  本學期由于學校工作安排我擔任了全校英語外教課助教工作。我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎(chǔ)。 一、教學要求和目標 1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。 2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。 3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。 5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，努力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學習打下基礎(chǔ)。 6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。 二、教室環(huán)境 語言學習環(huán)境非常重要，為了讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習，我將精心布置外語教室。上網(wǎng)查閱各種資料，再加上平時積累的一些經(jīng)驗，利用休息時間制作各種卡片，小貼圖，讓我們的教室活躍起來。讓學生在這里能夠輕松、愉悅的享受學習英語的快樂。 三、課前準備 每次上課前提前走進教室，發(fā)放學生姓名卡片，做好名單記錄工作，并連接好電腦，組織好紀律或組織學生進行復(fù)習，積極與學生溝通，做好學生與外教之間的橋梁作用 四、按時接送學生 每次下課后，及時組織學生排隊下樓，保障每位學生的安全。 五、家長手冊 為了更好的讓家長了解外教課的學習情況及學習內(nèi)容，根據(jù)一周所學內(nèi)容，有條理的進行整理后，每周按時打印出來發(fā)放給每位學生。 六、寫好聽課筆記 擔任助教工作，協(xié)助外教認真上好每一節(jié)課的同時，對我來說也是一個學習的好機會。我會非常珍惜學校給我的這次機會。每節(jié)課下課后，及時寫好聽課本，把精彩的部分整理出來。學習更多的新鮮的教育教學理念，平等的對待學生，尊重每一位學生，發(fā)揚每位學生的個性、特長。 七、分管工作 1. 網(wǎng)站維護。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并處理校園網(wǎng)站中的惡意文章，做好網(wǎng)站各個欄目的維護工作，積極配合各位主任及時發(fā)布各種活動信息。校園網(wǎng)是學校與家長溝通的橋梁，為了讓家長更好的了解到學生在校學習生活情況，將學生上課、活動時的照片和親手制作的視頻發(fā)布到校園網(wǎng)，也方便了在國外的家長了解孩子的學習情況。 2. 第二課堂工作。雖然每周只有一次，但為了讓孩子們在短時間內(nèi)得到提高，我將準備各種游戲、教具，進行對話互動，排短劇等各種活動，并定期為孩子們播放英文電影，提高孩子們的聽說能力。 3. 攝影。每當學校舉行各種活動時，攝影似乎成了我的專業(yè)，大家都不約而同找我去拍。我也樂意為大家服務(wù)，并挑選一些好的照片掛到校園網(wǎng)，展現(xiàn)我校各種面貌。     黃景春  2010年2月27日

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