2010春多媒體教室工作計(jì)劃

2010春多媒體教室工作計(jì)劃 為更好地全面開展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時(shí)管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，如何具體做好多媒體教學(xué)工作，計(jì)劃如下：  一、多媒體教學(xué)工作的重要性   1、觀念必須轉(zhuǎn)變   多媒體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜合開發(fā)的角度，解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實(shí)踐問題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品味和檔次就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。 2、為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任   當(dāng)今，社會(huì)最主要的財(cái)富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運(yùn)用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時(shí)代對(duì)教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會(huì)信息化的發(fā)展，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量？如何實(shí)施信息技術(shù)教育？如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會(huì)的新型學(xué)校？這就要求我們必須認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，信息社會(huì)高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校乃至我區(qū)面向信息化社會(huì)去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動(dòng)我校的教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。  二、合理管理力、增強(qiáng)多媒體教學(xué)新觀念   1、合理管理、規(guī)范行為  按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，提倡老師們通過我校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)訂使用多媒體教學(xué)。同時(shí)利用好電子備課系統(tǒng)，預(yù)先備好課程以便多媒體教學(xué)提供前提條件。 2、建立多媒體教育教學(xué)資源庫 充分利用多媒體教室有計(jì)劃開展教育教學(xué)工作，以備課組為單位搞好多媒體教學(xué)的研究，各科建立自己的CAI課件素材庫、資料庫和課件成品庫等。 要求制作的多媒體課件必須按照下列標(biāo)準(zhǔn) ㈠、科學(xué)性 ①概念的科學(xué)性：概念正確。②問題表述的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。 ㈡、教育性 ①認(rèn)知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應(yīng)用。④情景創(chuàng)設(shè)。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對(duì)性。⑧思想方法創(chuàng)新。 ㈢、技術(shù)性 ①恰當(dāng)運(yùn)用多媒體：課件的制作和使用上是否運(yùn)用多媒體：視頻、動(dòng)畫、聲音、文本。②、運(yùn)行可靠性：課件在調(diào)試、運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。③易操作性：課件操作應(yīng)簡(jiǎn)單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)使用。 ㈣、藝術(shù)性 ①語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了。②畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。 四、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展多媒體教學(xué)   1、利用多媒體教學(xué)工具開展系列教學(xué)活動(dòng) 多媒體教學(xué)室使用時(shí)，每次使用后都要認(rèn)真記錄。特別是在舉行主題班會(huì)、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛國主義教育、家長會(huì)、以及校領(lǐng)導(dǎo)重要講話或請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作電視報(bào)告等活動(dòng)盡可能的利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。除此之外，各科、各年級(jí)可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容開展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)。   2、利用多媒體開展雙向教學(xué)   開展以多媒體教學(xué)為平臺(tái)的雙向教學(xué)，利用遠(yuǎn)程教育同步課程的素材：（題解、全文賞析、重難點(diǎn)點(diǎn)撥、雙基訓(xùn)練、能力測(cè)試、語音室、實(shí)驗(yàn)室、例題精講、試題庫、園丁苑、作文天地、同步素材庫、備課指導(dǎo)等）進(jìn)行全方位、多視角、高層次進(jìn)行展示多媒體教學(xué)的優(yōu)越性和聲、像、音、視、動(dòng)立體化的視角和聽覺展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。 3、各科多媒體教學(xué)活動(dòng)具體計(jì)劃 ①、每周一上午：語文、數(shù)學(xué)、英語科目 每周一下午：政治、歷史、地理科目、信息技術(shù) ②、每周二上午：物理、化學(xué)、生物科目 每周二下午：音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù) ③、每周三上午：語文、數(shù)學(xué)、英語科目 每周三下午：政治、歷史、地理科目、信息技術(shù) ④、每周四上午：物理、化學(xué)、生物科目 每周四下午：音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù) ⑤、每周五上午：語文、數(shù)學(xué)、英語科目 每周五下午：政治、歷史、地理科目 五、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及   要求全體教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，要求教師必須參加培訓(xùn)和考試。老師電化教學(xué)的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步加大力度，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本掌握word文件處理軟件的使用，人人會(huì)使用PowerPoint平臺(tái)制作課件，熟悉Authorware軟件平臺(tái)制作課件的原理，了解Flash軟件平臺(tái)。要求全體教師基本掌握學(xué)�，F(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。   重視對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)，利用信息技術(shù)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息化普及力度。總之，搞好多媒體教學(xué)，我們老師必須轉(zhuǎn)變意識(shí)，認(rèn)清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，望各個(gè)處室和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

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