王振中教師工作室工作計(jì)劃

王振中教師工作室工作計(jì)劃 （跟崗培訓(xùn)期間） 一、學(xué)員進(jìn)入工作室（第一周初）  1、介紹昌黎路小學(xué)辦學(xué)特色、家長學(xué)校辦學(xué)情況、心理健康教育特色。   2、聽取王振中教師工作室工作計(jì)劃，明確本人在一年的培訓(xùn)期間需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)。   3、了解王振中教師工作室承擔(dān)的課題研究《小學(xué)家長學(xué)校制度創(chuàng)新行動(dòng)研究》。 二、學(xué)員跟崗培訓(xùn)（第一周至第三周）   1、主持人王振中為培養(yǎng)對(duì)象上專題教育講座。   2、主持人與學(xué)員、工作室成員進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課、說課、案例分析、課例開發(fā)、論文撰寫等活動(dòng)，具體安排如下：   （1）觀摩工作室成員思品課、心理健康教育課，與主持人共同參與評(píng)課活動(dòng)。   （2）主持人與學(xué)員、工作室成員集體備課，進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)（每位學(xué)員至少上一節(jié)課）。   （3）開展思品科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每位學(xué)員都要承擔(dān)專題發(fā)言。   （4）進(jìn)行課題研究交流匯報(bào)：學(xué)員介紹自己申報(bào)的課題研究，由主持人進(jìn)行課題研究指導(dǎo)。   3、學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理提升   （1）每人每天完成一篇學(xué)習(xí)日記。   （2）撰寫思品科教學(xué)方面的教育教學(xué)論文。   （3）找出跟崗培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)與體會(huì)，完成一篇學(xué)習(xí)心得。 三、交流反饋階段（第三周末）   1、由主持人對(duì)本階段學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。   2、學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)。   3、主持人布置崗位實(shí)踐期間學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

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