多文中學(xué)09-10學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

多文中學(xué)09-10學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 　　一、指導(dǎo)思想 　　本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以人為本，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，遵循“思想為先導(dǎo)，教研為基礎(chǔ)，師訓(xùn)為保證，素質(zhì)提高為目標(biāo)”的工作思路，以教學(xué)教研工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 　　二、主要工作與措施 　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造學(xué)習(xí)型、科研型教師 　　高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。 　　1、加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。堅(jiān)持每周下午第三節(jié)課按照學(xué)校安排，進(jìn)行各科組教研活動(dòng)。 　　2、扎實(shí)開展各科組教研活動(dòng)，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。積極為教師搭建提升平臺(tái)，盡量讓教師有機(jī)會(huì)走出去和名師交流。實(shí)行推門聽課制度，各科組有集體備課的規(guī)定時(shí)間，本學(xué)期各科組必須分別舉辦1-2次的課堂示范課或評(píng)優(yōu)課，各教師要把活動(dòng)中編寫出的教案或案例交給學(xué)校存檔；學(xué)校本學(xué)期將與紅華、東江學(xué)等學(xué)校建立教育教研共同體，互相學(xué)習(xí)與交流。 　　3、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思。本學(xué)期每位教師至少寫一個(gè)教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思），期末將進(jìn)行評(píng)選并整理成教學(xué)設(shè)計(jì)集。 　　4、師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。師德高、業(yè)務(wù)精的中老年教師要與青年教師結(jié)對(duì)子，中老年教師給青年教師傳經(jīng)驗(yàn)，帶作風(fēng)，促進(jìn)青年教師盡快脫穎而出或成為市、縣、校骨干教師。 　　5、教師要苦練“內(nèi)功”，增強(qiáng)教學(xué)基本功。鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。對(duì)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的論文，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。 　�。ǘ�）立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量水平 　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是教師的工作生命，是教師的政治生命。要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀，堅(jiān)持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 　　1、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒�(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。 　　2、互聽互評(píng)，提高教師課堂教學(xué)水平。校領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于四次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。 　　3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，深入各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的反饋和進(jìn)。認(rèn)真組織好各學(xué)科競賽活動(dòng)。教導(dǎo)處要加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待九年級(jí)畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。 　  4、教師必須樹立“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的意識(shí)，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。 　�。ㄈ�）、抓好教學(xué)常規(guī)管理 　　備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這“十要”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教導(dǎo)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。本期將繼續(xù)按每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查制度，并不定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。 （四）組織學(xué)生參加各種競賽，力爭取得好成績。本學(xué)期除了要參加縣組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)奧數(shù)競賽外，學(xué)校將組織至少三次的校內(nèi)學(xué)科競賽：如書法、美術(shù)、英語能力競賽、課件制作等。 （五）、嘗試開展小課題研究，提高學(xué)校整體教育質(zhì)量。 　　本學(xué)期，學(xué)校針對(duì)英語科教學(xué)存在的問題進(jìn)行研討，制訂可行的教學(xué)方案，分段實(shí)施，并由組長做記錄，努力提高我校的英語教學(xué)水平�！　� （六）開展教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)縣教育局精神，先在學(xué)校發(fā)動(dòng)老師們積極撰寫論文，并組織人員進(jìn)行評(píng)比，再上送縣教育局，力爭做到校有校的優(yōu)秀論文，縣有學(xué)校的優(yōu)秀論文，省有學(xué)校的優(yōu)秀論文。 （七）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們上網(wǎng)參加各類學(xué)術(shù)研討。 具體工作安排； 三月 1、制訂學(xué)校教研工作計(jì)劃；（教研室） 2、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽；（相關(guān)科任教師） 3、開展數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng)，參加以紅華中學(xué)為首席學(xué)校的集體備課活動(dòng)；（教研室、數(shù)學(xué)組） 4、發(fā)動(dòng)學(xué)校教師積極撰寫論文，以備參評(píng)；（教研室） 5、參加縣教研工作會(huì)議；（有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)） 6、召開全校第一次教研工作會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作；（全體老師） 7、語文組、物理、化學(xué)學(xué)科小組集體備課活動(dòng)；（相關(guān)老師） 8、第一次教學(xué)常規(guī)檢查；（教務(wù)、教研室） 9、召開九年級(jí)畢業(yè)班科任老師會(huì)議，了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。（校領(lǐng)導(dǎo)） 四月 1、組織語文組集體備課，上示范課，選出一名優(yōu)秀代表，以備參加縣評(píng)優(yōu)課；（教研室） 2、組織物理、化學(xué)科教師參加區(qū)域共同體集體備課活動(dòng)；（教研室） 3、組織歷史科教師集體備課，以備參加區(qū)域共同體的集體備課活動(dòng)；（教研室） 4、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)探討；（教研室） 5、舉辦校際硬筆書法和美術(shù)比賽；（相關(guān)教師） 6、組織相關(guān)教師參加語文、英語中考備考會(huì)（教研室）； 7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭推行推門聽課之風(fēng)；（全體教師） 8、各科組舉辦各種集體備課、示范課活動(dòng)；（全體教師） 9、檢查教學(xué)常規(guī)工作；（教研室） 10、召開九年級(jí)科任教師會(huì)議，商討教學(xué)辦法，備戰(zhàn)中考；（相關(guān)教師） 11、召開英語教師會(huì)議，嘗試英語教學(xué)小課題研究。（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、英語教師） 五月 1、舉辦英語能力競賽；（英語教師） 2、組織英語教師分析段考成績，總結(jié)教育教學(xué)的不足；（英語教師） 3、參加網(wǎng)上研討活動(dòng)；（相關(guān)教師） 4、組織學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)；（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)） 5、信息課教學(xué)研討活動(dòng)；（相關(guān)教師） 6、組織化學(xué)老師參加縣組織的化學(xué)教學(xué)觀摩課；（相關(guān)教師） 7、體育課教學(xué)研討活動(dòng)；（相關(guān)教師） 8、中考備考會(huì)；（相關(guān)教師） 9、第三次教學(xué)常規(guī)檢查；（教研室） 10、組織歷史老師參加區(qū)域共同體集體備課活動(dòng)；（教研室） 11、組織政治組老師進(jìn)行集體備課。（政治組） 六月 1、組織政治組參加在紅華中學(xué)舉辦的區(qū)域共同體政治科集體備課活動(dòng)；（校領(lǐng)導(dǎo)） 2、學(xué)校校內(nèi)課件制作比賽；（各科組長） 3、組織學(xué)生參加中考；（相關(guān)教師） 4、英語研討活動(dòng)；（英語組） 5、教學(xué)常用規(guī)檢查；（教研室） 6、各年級(jí)教學(xué)方法研討；（全體教師） 七月 1、教學(xué)質(zhì)量分析和總結(jié)；（全體教師） 2、假期教師培訓(xùn)工作安排。（校領(lǐng)導(dǎo)）   2010年3月18日

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