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數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(二上)

時間:2023-04-25 10:58:00 工作計劃 我要投稿
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數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(二上)

科目 數(shù)學(xué) 班級 二(3\6) 任課教師 劉娟 學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:經(jīng)過一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習后,學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習目標,對學(xué)習數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒,而且學(xué)生上課狀態(tài)有待加強,有部分學(xué)生靜不下心來聽課。因此對學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考,學(xué)會解決問題和養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。 (經(jīng)過一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習后,學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習目標,對學(xué)習數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學(xué)習數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習的真實狀況。因此對學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考,學(xué)會解決問題。) 本 學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:本冊的教學(xué)內(nèi)容有: 100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動。2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習,作業(yè)分層設(shè)計。4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習的方法。 5、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。6、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。7、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習體驗。8、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。   教 學(xué) 進 度 表 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 教學(xué)要求 教具準備 第1-2周 一、長度單位 4課時 初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。 直尺、米尺、卷尺、小方塊、回形針、等 第2-4周 二、100以內(nèi)的加法和減法(二) 13課時 掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。 口算卡等 第6周 三、角的初步認識 2課時 初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。 三角板等 第6-8周 四、表內(nèi)乘法(一) 13課時 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。 乘法口算卡等 第9周 五、觀察物體 4課時 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。 電腦課件等 第11-13周 六、表內(nèi)乘法(二) 13課時 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。 乘法口算卡等 第14周 七、統(tǒng)計 3課時 初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。   第15周 八、數(shù)學(xué)廣角 2課時 增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。   第16-19周 九、總復(fù)習 4課時 單元復(fù)習,重點復(fù)習,綜合復(fù)習  

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