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信息工程學院2009年學風建設工作計劃
信息工程學院2009年學風建設工作計劃建設優(yōu)良學風是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保證，是推進高等學校全面建設的關鍵環(huán)節(jié)。今年我院將圍繞學校、學院學生工作計劃，緊扣學風建設這條工作主線不放松，突出"以管促學，以幫促學，構建體系，注重長效"的機制，不斷激發(fā)學生的學習積極性，提高學生的學習質量，促進學生各項工作的順利開展。經(jīng)研究，提出如下加強和改進學院學風建設的工作計劃。
一、加強領導，健全和完善學風建設規(guī)章制度
學院黨政聯(lián)席會議將把學風建設工作列入重要議事日程，定期研究學風建設工作。學院成立由院黨政領導、系主任、教學秘書、專職輔導員、班主任組成的學風建設工作督導組，負責督促學風建設年度工作計劃的制定和落實。以各項制度為依托，不斷完善加強學風建設的長效工作機制。
1、逐步建立起"院黨政領導，專、兼職輔導員督促，系專業(yè)任課老師指導，學生干部、黨員為主體"的學風建設工作網(wǎng)絡，對學生進行全方位、多角度的教育和引導。院領導負責全院學風建設整體工作；專、兼職輔導員負責加強班級管理，關心學生生活，認真做好學生的思想教育和學習引導、督促工作；系專業(yè)任課老師對學習有困難的學生給予針對性指導；學生干部和學生黨員協(xié)助認真抓好日常性事務管理，落實各項學習制度，積極組織本班同學參與學風建設活動。
2、建立教學、學工聯(lián)席會議制度。由教學副院長和總支副書記牽頭，每月召集1次教務辦和學工辦成員的聯(lián)席會議，通報和研究學風建設工作中的有關問題，制定加強學風建設的具體措施。
3、建立輔導員和班主任責任制度。輔導員是分管年級學風建設工作的第一責任人，班主任是分管班級學風建設的第一責任人。輔導員和班主任要加強對分管年級、班級的管理和指導，認真履行工作職責，做學生學習的引路人，充分發(fā)揮在學風建設工作中的重要作用。
4、建立學風情況通報反饋制度。學工辦會同教務辦在每學期開學初和期中各召開1次全院學習委員會議，通報上一學期期末考試的有關情況以及任課教師的教學反饋情況，了解學生對教學工作的意見和建議，提出學風建設的工作要求，并做好向任課教師和學生的意見反饋和溝通解釋工作。
5、建立學生學習成績通報談話制度。學工辦每學期初將重修和不及格課程超過14學分的學生情況書面或電話告知學生家長，要求學生家長配合督促教育學生，凡重修和不及格課程學分達到學籍警告或退學要求的，要求學生家長必須到校面談或辦理退學手續(xù)。對于一段時期內學習有明顯退步或學習存在困難的同學，輔導員和班主任要及時與他們談話溝通，幫助學生解決學習問題和思想困惑，督促學生不斷進步，防止學生出現(xiàn)課程考試大面積不及格情況。
6、建立學生骨干參與學風建設工作制度。把學生黨員聯(lián)系宿舍制度、學生黨員聯(lián)系入黨積極分子制度與學風建設工作有機結合起來，在全院范圍內實行黨員聯(lián)系學習困難同學，進行有針對性的幫扶，以幫助學習困難的同學提高成績。學生黨員和學生干部在搞好自身學習的同時，應積極投身到學風建設的各項工作中去，用自身的實際行動影響和帶動周圍同學發(fā)奮學習。
二、強化學生教育和管理，深入開展優(yōu)良學風創(chuàng)建系列活動
1、抓好大學生生涯設計活動，引導學生全面成才。通過舉辦講座、座談會等多種形式引導學生端正學習態(tài)度，樹立奮斗目標，指導學生科學合理地進行大學生涯設計，做好人生和職業(yè)規(guī)劃。通過學生的自我比對，以及和周邊同學的比較，教育和引導學生及時調整和完善生涯設計目標，充分發(fā)揮大學生涯設計的長效作用。
2、暢通信息反饋渠道，及時有效解決學風建設存在的問題。通過設立院領導接待日等措施，加強學院領導、任課教師與學生之間的聯(lián)系和溝通，及時解決學院學風建設中存在的問題。要求班主任經(jīng)常深入學生宿舍和課堂，及時了解學風狀況；各班長或學習委員定期向班主任報告班級學風情況；學生黨員定期向學工辦反饋所在班級學風情況。
3、以班風、宿舍風氣建設為重點，大力促進學風建設。把班風建設和宿舍風氣建設納入班級和學生綜合測評體系，營造積極進取、好學上進的班級和宿舍文化氛圍。以班集體建設為中心，切實開展好"互幫互助"學習幫扶活動，努力營造積極向上的班級氛圍。以學生宿舍為陣地，認真落實學生宿舍各項管理規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
4、不斷督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，引導學生自主學習。以降低補考率、違紀率等負指標，提高考研錄取率、英語四級、軟件考試通過率和學位授予率為工作目標，強化目標導學，把學生的興趣引導到專業(yè)學習上來。關注轉年級學生的學習，落實好幫扶制度，確保他們能夠順利畢業(yè)。舉辦考研知識講座，提高學院考研報考率，通過考研促進班級學風建設。
5、積極開展課外科技活動，提升學生的實踐創(chuàng)新能力。積極開展課外科技活動和社會實踐活動，鼓勵學生參加大學生課外科技作品立項申報、"挑戰(zhàn)杯"大學生課外科技作品競賽、大學生社會實踐活動，不斷提高學生的實踐創(chuàng)新能力。
6、大力宣傳和表彰先進典型，營造積極向上的學習氛圍。進一步做好先進班集、以及各類優(yōu)秀學生的評選，做好各類評優(yōu)工作。認真組織學生綜合測評，通過院報、宣傳櫥窗、二級網(wǎng)站等媒體，宣傳、表彰、獎勵先進集體和優(yōu)秀個人，舉辦先進事跡經(jīng)驗交流會，激勵廣大學生尋找差距、迎頭趕上，營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
總之，學風建設是一項長期而艱巨的工作，需要全院教職工和學生加強溝通了解，共同落實和完成。信息工程學院將繼續(xù)在學校相關部門的領導下，大力加強學風建設，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
信息工程學院
2009年3月
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