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姜各莊初中2010~2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
姜各莊初中2010~2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以縣局的工作思路為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)教育組工作計(jì)劃為統(tǒng)攬，以"精細(xì)化管理、精致化教學(xué)、精品化辦學(xué)"為思路，努力追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、管理科學(xué)化、發(fā)展特色化。緊緊圍繞"打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量"這一主題，精心打造東部區(qū)域初中教育品牌。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、德育建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究。強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生行為規(guī)范教育。
2、教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的全員質(zhì)量跟蹤管理，力爭(zhēng)縣局期中、期末質(zhì)量檢測(cè)各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前八名的行列，年級(jí)總平均分占居全縣前五名的位次。努力挖掘特長(zhǎng)生的潛能，打造一支音體美過(guò)得硬的特色隊(duì)伍，在各級(jí)各類(lèi)比賽中，力保一、二、三等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)管理。建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，堅(jiān)決克服教學(xué)的隨意性和盲目性。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
4、校本教研。以互聽(tīng)互評(píng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展部分學(xué)科的主體研究，主要解決聽(tīng)課聽(tīng)什么，評(píng)課評(píng)什么，如何處理教學(xué)疑難等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)課題的突破，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。
5、安全衛(wèi)生。強(qiáng)化安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育，創(chuàng)建平安和諧校園，努力提升校園文化內(nèi)涵。
三、工作措施
(一)、隊(duì)伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、信任的工作氛圍；建設(shè)高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛(ài)的工作作風(fēng)；工作抓住時(shí)機(jī)，決策慎重、果斷；要深入工作之中，想事、干事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作；要以身作則，不斷提高自身的管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力，要敢于對(duì)老師說(shuō)"向我看齊"。努力形成懂管理、理念新、和諧共贏的干部隊(duì)伍。積極響應(yīng)教育組的號(hào)召，"爭(zhēng)做四個(gè)模范"。不斷重溫縣局《2010-2011學(xué)年度工作要點(diǎn)》和姚局長(zhǎng)《深化管理、凝心聚力、建設(shè)樂(lè)亭教育強(qiáng)縣》講話，領(lǐng)會(huì)精神，并運(yùn)用于工作實(shí)際之中。牢記兩個(gè)"務(wù)必"，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持深入課堂，每學(xué)期聽(tīng)課不得少于50節(jié)。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表的良好風(fēng)氣；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。要學(xué)會(huì)合作，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)"五要五不"，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
(二)、德育工作
1、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，結(jié)合《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)教育，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)"五有"、"五無(wú)"。"五有"即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；"五無(wú)"即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門(mén)窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。班主任要做好"心理障礙"、"行為習(xí)慣"等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。
2、"學(xué)生管理就是班級(jí)管理"。因此要繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任的學(xué)習(xí)、交流，提高班主任工作水平，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持填寫(xiě)好班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)。
3、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天至少要找一名學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少要有一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議。班主任要切實(shí)做好學(xué)情分析，建立"學(xué)困生"、"貧困生"、"幫扶生"檔案，要有計(jì)劃、有步驟、有方法的做好轉(zhuǎn)化工作。
4、繼續(xù)充分利用周會(huì)、班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周主題教育活動(dòng)務(wù)求實(shí)效，打造各年級(jí)組每學(xué)期特色主題教育活動(dòng)。堅(jiān)決反對(duì)以課代會(huì)、以考代會(huì)、以事代會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生。
5、努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。定期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、通訊聯(lián)絡(luò)、法制報(bào)告會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
(三)、教學(xué)工作
本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教導(dǎo)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
1、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。要堅(jiān)持同頭備課，要多進(jìn)行研究、交流，確定章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)和知識(shí)要點(diǎn)。備課應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為：備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。每節(jié)課后能寫(xiě)好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
2、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)手段要新，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。
3、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收知識(shí)的時(shí)間。切忌濫發(fā)無(wú)選擇地練習(xí)篇子，以大題量無(wú)端地?fù)p耗學(xué)生的時(shí)間。分管年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜，學(xué)科教師要及時(shí)入班輔導(dǎo)。
4、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，堅(jiān)決反對(duì)懲罰性作業(yè)。
5、每月一試：要研究新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的變化，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。各年級(jí)組、教導(dǎo)處要適時(shí)做好各年級(jí)的月考、期中、期末考試的命題、組織考試和閱卷登統(tǒng)工作�？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教導(dǎo)處組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
(四)、校本教研
1、本學(xué)期繼續(xù)把"開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)"作為教研目的，讓每一位教師"把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究"，這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。
2、學(xué)校將在第3、4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課,加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。
3、本學(xué)期注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)與鼓勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。實(shí)施"名師工程"，推出"校園名師"，確定"骨干教師"，選拔"教學(xué)新秀"，并開(kāi)展一系列的聽(tīng)課活動(dòng)。如研究課、實(shí)驗(yàn)課、模式課、創(chuàng)新課，并通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，探索教學(xué)新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構(gòu)建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
4、本學(xué)期在教師中開(kāi)展"三個(gè)一"的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即參加一次培訓(xùn)；上一節(jié)模仿課；進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范。
5、學(xué)科教研組要經(jīng)常性地互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)隨時(shí)研，每周重點(diǎn)研"的教研氛圍。
6、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師到外校外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課活動(dòng)。通過(guò)校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標(biāo)、實(shí)施新教材的能力。
7、本學(xué)期教師聽(tīng)課不少于30節(jié)。一定做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
(五)、安全工作
1、完善安全規(guī)范和突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，科學(xué)設(shè)置預(yù)案，做好演練教育，確保機(jī)制完善，責(zé)任明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，力求實(shí)現(xiàn)無(wú)重大安全事故和安全責(zé)任事故。
2、全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實(shí)。按照"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開(kāi)展一次安全"四排查"活動(dòng)：即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會(huì)人員來(lái)往、排查學(xué)生小團(tuán)伙。對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理，我們?nèi)匀辉谛ｉT(mén)外關(guān)鍵路段設(shè)置安全值班崗，指定專(zhuān)人疏導(dǎo)交通。要加強(qiáng)雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時(shí)到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學(xué)校24小時(shí)有人值班。
3、切實(shí)加強(qiáng)住校生安全管理工作。健全學(xué)生宿舍管理制度，加強(qiáng)宿舍管理員安全責(zé)任意識(shí)教育和管理能力培訓(xùn)，提高學(xué)生宿舍管理服務(wù)水平。堅(jiān)持查夜和陪寢制度，做好學(xué)生宿舍管理記載，重視學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)
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