班主任工作計(jì)劃

呼蘭區(qū)順邁小學(xué)

張國麗

班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的班主任，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、銳意向上的班集體，我班的班風(fēng)是我快樂，我成長(zhǎng)。班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

一、班級(jí)基本情況

我班是由26名天真可愛的小女孩和24名活潑開朗的男孩組成的班集體。雖然他們來自不同的家庭、不同的地點(diǎn)，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是天真無邪、聰明可愛。他們就象一棵棵小樹苗，等待著我這位辛勤的園丁為他們修枝剪葉；他們就象一張張白紙，等待著我為他們畫上五彩的圖畫。

二、基本措施和做法

1、學(xué)生養(yǎng)成教育

著名的教育家查·艾霍爾說：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。的確如此，良好的習(xí)慣會(huì)使學(xué)生受益終身。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，我制定了如下計(jì)劃：(1)學(xué)習(xí)方面

要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不理解的地方請(qǐng)教家長(zhǎng)或做標(biāo)記，第二天問老師，作業(yè)字跡要工整，按時(shí)完成，每天抽出二十分鐘讀課外書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(2)紀(jì)律方面

要求學(xué)生上課不許說話，不許交頭接耳，不許回頭，不許隨意走動(dòng)，不許做與課堂無關(guān)的事。別人回答問題時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽，不影響別人學(xué)習(xí)，下課排隊(duì)出教室，女生右側(cè)通行，男生走中線，不許插隊(duì)，不許在走廊里說話，跑，打架，罵人。室外活動(dòng)做正當(dāng)游戲，注意安全，打上課鈴后立即進(jìn)樓，進(jìn)樓要排隊(duì)，認(rèn)真上間操，沒有特殊情況必須全員參加，認(rèn)真學(xué)做廣播體操，認(rèn)真做眼操，做眼操時(shí)不許寫字或看書。做完眼操后要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。

(3)衛(wèi)生方面

不許亂扔垃圾，不許隨地吐痰，不許室外吃零食扔垃圾，無論何時(shí)何地見到垃圾要隨手撿起來。書桌里不許存垃圾，垃圾必須扔到垃圾筒里。不許亂撕紙，吃完午飯后，要把自己的周圍收拾干凈。值日必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，掃除用具必須擺放整齊，值完后，經(jīng)組長(zhǎng)檢查合格方可離開教室。

(4)安全方面

鉛筆不能兩頭削，以免扎到眼睛。不能動(dòng)班級(jí)的電源，以免觸電，室外活動(dòng)不能做危險(xiǎn)游戲，上下樓不能跑，不能推別人，玩秋千時(shí)不能悠得太高，玩單雙杠時(shí)，不能松手。不準(zhǔn)帶刀槍等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到校，放學(xué)找車時(shí)要一停二看三通過，如果家長(zhǎng)或車主沒來一律在校園內(nèi)等候，不能和陌生人走，有事情找老師。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出"惡作劇"�？傊�，對(duì)個(gè)別學(xué)生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

3、選拔培養(yǎng)班干部

選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4.促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、具體活動(dòng)安排

九月份：

第一周：檢查假期作業(yè)完成情況。

第二周：慶祝第25個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

第三周：班級(jí)文化建設(shè)。

第四周：評(píng)選本月學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵

十月份：

第一周：結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。

第二周：開展主題班會(huì)"我是班級(jí)小主人"。

第三周：朗讀比賽

第四周：評(píng)選本月學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵

十一月份：

第一周：開展"學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民"主題教育活動(dòng)。

第二周：開展"友愛和睦我先行"主題教育活動(dòng)。

第三周：舉行"小小故事會(huì)"活動(dòng)。

第四周：評(píng)選本月學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵

十二月份：

第一周：進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。

第二周：英語知識(shí)競(jìng)賽

第三周：主題班會(huì)"安全伴我行"

第四周：評(píng)選本月學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵

一月份：總結(jié)本學(xué)期工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，并頒發(fā)榮譽(yù)證書

以上是我本學(xué)期的班主任計(jì)劃。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的大力支持下，在我和全體同學(xué)的共同努力下，一定能打造一個(gè)打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體。

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