圖書管理工作計劃

圖書管理工作計劃2010年10月21日星期四21：05圖書室是學校的一個窗口，應(yīng)該充分發(fā)揮圖書室的作用，更好地為教育教學服務(wù)，以下是我校的圖書室工作計劃。

一、指導思想

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變"應(yīng)試教育"為"素質(zhì)教育"的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。圖書室作為對中學生培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書室歷來被稱為知識和理想的"第二課堂"，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，小學是終身教育的初始，從小學會從圖書室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標

1、圖書室要充分提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，為教育教學更好地服務(wù)。

首先要積極參加市中小學圖協(xié)和學校的各項集體活動，不斷學習業(yè)務(wù)知識。計劃每周看一本有關(guān)圖書室傳業(yè)的資料。

2、圖書室要充分利用好各種現(xiàn)有的文獻資源為教育教學服務(wù)。

特別要利用好傳播最快的期刊資料，因為期刊上有很多新信息要既及時地提供給教師們。為了能更好地為教育教學服務(wù)：在硬件設(shè)施上，我校設(shè)置獨立的圖書室網(wǎng)站，同時也對照示范圖書室重新評估的細則增添些現(xiàn)代化的閱讀器材，擴展師生的電子圖書的閱讀量。

圖書室要緊跟新課程改革的步伐，要了解教材，為教學第一線提供方便之門，為學生創(chuàng)造良好的條件，主動與校領(lǐng)導溝通，匯報圖書室的情況，爭取增添圖書，盡可能地滿足學生的求知欲。

3、圖書室要用創(chuàng)新教學方法上好每節(jié)閱讀課。

1)根據(jù)學生的閱讀興趣，制定好新的閱讀課教案。

2)讓新生生學會利用圖書室的各種信息知識。要使學生覺得閱覽課是最快樂的一課。

4、繼續(xù)做好圖書室的常規(guī)工作為師生服務(wù)

1)做到圖書室永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環(huán)境優(yōu)美，把學校圖書室辦成校園中的樂土。

2)做好各種臺帳資料，新書到館及時分編著錄，做好新書介紹、好書推薦工作。

3)做好各種舊書剔除、破書補救的工作。

4)做好報刊的發(fā)行工作和過刊的裝訂工作。

5、圖書室要繼續(xù)開展各種有意義的讀書活動。

為了使圖書更好的為教育教學服務(wù)，為老師和同學們看書方便，發(fā)揮圖書室的重要作用，提高師生的文化素質(zhì)和科學知識。我校本學期所定計劃如下

一、學校每年對圖書室的建設(shè)有計劃的投資，根據(jù)老師們的需要買一些實用的書，增添一些缺少內(nèi)容滿足讀者需要。

二、圖書如有破損及時修補整理，來新書時及時整理、登記、著錄、上架、記賬。

三、為了使學生大面積的讀書，提高學生文化素質(zhì)，使頭腦多掌握知識，刻印大閱讀時間表發(fā)給各班。規(guī)定3-6年級每兩周輪換1次，大閱讀時間每天下午3點以后，每節(jié)課要求班主任都有目的要求，要求學生帶著問題看書，并寫出讀書心得，老師每次大閱讀完都要認真填寫大閱讀記錄。

四、規(guī)定3-6年級每兩周輪換1次到圖書室集體借書，在班里同學之間每1周再輪換1次，回家看書，滿足同學們索取知識的需求。

五、三-六年級實行微機管理開架借閱，每兩周輪換一次，自由選擇自己喜歡的書，推動借書的積極性。

六、為了使同學們能夠更方便的看到書，我們在走廊里設(shè)立圖書架，每層樓1個圖書架，使在校吃飯的同學和托管的同學看書方便。

七、在大閱讀活動的基礎(chǔ)上，為大面積提高同學們的語言表達能力和寫作水平，各班開展我是讀書小明星演講比賽，選出兩名參加六月中旬學校舉行的我是讀書小明星演講比賽。

八、隨著世博會在上海的勝利召開，學校在六月中旬舉行《我看世博會》知識競賽。每班六名參加競賽。

九、六月底開展讀書筆記評比活動。要求每周寫一篇讀書筆記，圖文并茂，共十八篇。

十、六月底評出本學期"讀書小明星"

十一、要認真填好各種借閱記錄和借書卡，填好各種賬本《圖書收入總括登記賬》、《固定資產(chǎn)明細賬》、《圖書登記總賬》、《圖書資產(chǎn)記賬憑單》等賬單，要準確無誤。

積極參加市、區(qū)組織的各種會議與活動、培訓。

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