101級新生入學(xué)教育工作計(jì)劃

教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2010-2011學(xué)年度

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃

新生入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的環(huán)節(jié)。對新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后的學(xué)生管理工作打下良好的基礎(chǔ)。為了使新生盡快適應(yīng)和融入大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，特制定如下工作計(jì)劃：

一、認(rèn)真落實(shí)黨中央16號文件搶抓機(jī)遇乘勢而上加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

打鐵還須自身硬，教科院全體學(xué)生工作者要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《鞍山師范學(xué)院全程思想教育規(guī)劃》，定期研討，保證在實(shí)際工作當(dāng)中有明確的思想作指導(dǎo)，工作中做到方向正確。

二、學(xué)法規(guī)、講文明、重技能，全面做好新生入學(xué)教育

1、思想政治教育

組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)"八榮八恥"的重要思想，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，做好新生的思想政治教育。進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生結(jié)識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個學(xué)生也都有這方面的潛能，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關(guān)系，把自己真正融于集體之中。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來，通過深入細(xì)致的工作來營造新生溫暖的新"家"，真正形成學(xué)生班集體的凝聚力。此外，還要幫助學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護(hù)班級榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，讓學(xué)生明白"團(tuán)結(jié)就是力量"。在學(xué)校、學(xué)院組織開展的各類活動中培養(yǎng)集體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)觀念。培養(yǎng)學(xué)生幫助同學(xué)、樂于助人的寶貴品德，使他們在日常學(xué)習(xí)生活中修養(yǎng)身心，提高個人的道德修養(yǎng)。同時，對新生還要加強(qiáng)國防教育、民族文化教育和愛國主義教育。

2、愛校、榮校教育

通過向新生介紹本校光榮的歷史和輝煌的歷程以及近年來學(xué)校各方面取得的成就，介紹本校的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友們在社會上做出的突出貢獻(xiàn)，都會從不同側(cè)面對新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

3、專業(yè)思想教育

新生入校后，教科院將組織各班導(dǎo)師對每班進(jìn)行一次專業(yè)學(xué)習(xí)思想教育，讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有所了解，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的考研就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。學(xué)生在校期間,最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是學(xué)習(xí)。通過教師專題報告、以及座談會等形式，進(jìn)行信息和經(jīng)驗(yàn)的傳遞，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位；教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育；幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)；幫助新生學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會自我解惑，充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。

4、法紀(jì)、校規(guī)教育

新生入學(xué)后，教科院安排了專門的班會時間學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

5、文明禮貌教育

大學(xué)生是祖國的希望，是文明的象征。從他們身上應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)代青年積極向上的精神風(fēng)貌。開學(xué)初，教科院徐雁書記將會為新生進(jìn)行一次文明禮儀教育的講座，教育新生提高自身素質(zhì)，學(xué)會與人交往，學(xué)會做人。

6、心理健康教育

大學(xué)教育完全不同于學(xué)生熟悉的中學(xué)教育，為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識大學(xué)生活，在入學(xué)一周內(nèi)對新生做一次心理輔導(dǎo)，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會與師生和諧相處。大學(xué)新生是從全國四面八方匯集到學(xué)校的，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景，在大學(xué)新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識和獨(dú)立競爭意識，明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求，合理規(guī)劃大學(xué)生涯。在具體教育活動中，我們分別以年級、班級為單位通過開展文體活動、開展高年級學(xué)長一對一的面對面交流，教給他們自我調(diào)整、自我放松的方法，在班級中營造出民主、平等、和諧的氣氛，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

7、職業(yè)技能訓(xùn)練、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天,大學(xué)生就業(yè)問題是擺在各個高校面前的最嚴(yán)峻的任務(wù)，在這種形勢下，培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才就顯得尤為重要，"一專"是指在某一方面要有專長，而"多能"是指綜合素質(zhì)好，其中當(dāng)然也包含從職技能。在開拓就業(yè)市場的過程中，我們了解到無論是企業(yè)還是學(xué)校都對畢業(yè)生從職技能十分看重，因此在大學(xué)時代培養(yǎng)學(xué)生的從職技能素質(zhì)，對于學(xué)生順利就業(yè)會起到很大的幫助作用。教科院李剛書記將為新生進(jìn)行一次就業(yè)指導(dǎo)，使新生樹立正確的就業(yè)觀，同時樹立牢固的"先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)"的就業(yè)理念，讓新生樹立正確的目標(biāo)，從而為之奮斗。

8、安全文明教育

新生入校后，首先要帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境，介紹學(xué)校內(nèi)部主要各處室的位置和相關(guān)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)他們提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教科院還將請保衛(wèi)處的老師為新生做一場主題為《共建安全文明新校園的》報告，教育學(xué)生在公共場所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序，增強(qiáng)他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、認(rèn)真抓好入學(xué)教育，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點(diǎn)，是大學(xué)生打好基礎(chǔ)，完成角色轉(zhuǎn)變，樹立學(xué)好本專業(yè)信心的重要階段，是大學(xué)生形成其紀(jì)律觀念、行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵時期。教科院將切實(shí)抓好新生的入學(xué)教育，為以后的學(xué)生管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2010年9月1日

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