年度工作計劃(續(xù))

年度工作計劃(續(xù)) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　以人為本 德育鑄魂 文化立校 特色取勝 　　2010---2011 學(xué)年度學(xué)校工作計劃（續(xù)） 　　 六、德育工作 　　 突出抓好兩條主線：一是強(qiáng)化優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；二是全力打造學(xué)校質(zhì)量品牌。這兩個問題事關(guān)學(xué)校生存和發(fā)展。 　　靠什么抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)？靠什么抓好質(zhì)量、品牌建設(shè)？單純靠抓教學(xué)質(zhì)量是不行的，因為教學(xué)不能代替教育。學(xué)生優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，無疑要靠道德教育來完成，靠校園文化來熏陶。學(xué)校提出的“以人為本，德育鑄魂，文化立校，特色興�！钡淖谥迹�正是基于教育本質(zhì)的考慮，也是辦好學(xué)校的根本出路。 　　本學(xué)期學(xué)校德育工作主要目標(biāo)措施是： 　　1、德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是靠校長、主任、班主任就能解決問題的。必須依靠學(xué)校全體成員的參與。學(xué)校無小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承擔(dān)德育責(zé)任，真正做到教師教書育人，教干管理育人，職工服務(wù)育人，這樣，學(xué)校德育工作才能形成合力，形成氣勢，形成氛圍，才能收到良好的效果。 　　2、德育工作是心靈工程，不是靠開會、上課、說教、灌輸就能解決問題的。必須先進(jìn)入學(xué)生心靈，用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生。傳統(tǒng)的以教室為中心，以教師為中心，以開會、說教、批評、強(qiáng)行灌輸為特色的傳統(tǒng)道德教育模式必須改變，代之以學(xué)生為中心，以活動為載體，以體驗、感悟代替說教。建立開放式德育，活動式德育，體驗感悟式德育，讓德育走出課堂，讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在活動中體驗成長的快樂，感悟做人的道理，這才是我們實現(xiàn)學(xué)校德育教育所要追求的真諦。 　　3、貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實際，提高德育實效。我們必須更新觀念，摒棄任何形式主義的德育，無效率的德育，離學(xué)生生活很遠(yuǎn)的德育，讓學(xué)生用不上的德育，不能解決實際問題的德育。堅持德育工作“三從四得”方針：“三從”，即德育工作從小事抓起，從細(xì)微處抓起，從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起；“四得”即學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到提高。因此德育內(nèi)容應(yīng)從學(xué)生行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)抓起；從學(xué)生文明守紀(jì)、誠實守信抓起；從學(xué)生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人抓起。我們要求的德育，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、教會學(xué)生做人的德育，是潤澤生命、培養(yǎng)“四有”新人的德育。 　　4、建立德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育教育責(zé)任。校長室、德育處是學(xué)校德育工作指揮中心，負(fù)責(zé)制訂德育工作計劃，布置德育工作任務(wù)，組織實施學(xué)校重大德育活動，考核全校德育工作成效；辦公室、教學(xué)處、總務(wù)處、年級部、團(tuán)委、工會、學(xué)生會，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，學(xué)校布置的德育工作制度，加強(qiáng)教師、職工師德建設(shè)，開展德育活動并建立相應(yīng)的德育考核機(jī)制。 　　本學(xué)期學(xué)校主要德育任務(wù)是： 　　1、抓好全校教師、職工政治學(xué)習(xí)，師徒培訓(xùn)，制訂教干、教師、職工師德修養(yǎng)條例。 　　2、開展教師、職工師德評選活動。 　　3、抓好班主任隊伍建設(shè)，制訂優(yōu)秀班集體考核辦法，評比出優(yōu)秀班集體。 　　4、抓好后勤職工、教輔人員、生活指導(dǎo)老師培訓(xùn)工作，提高他們職業(yè)道德水平，實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效后勤服務(wù)，做到開源節(jié)流，服務(wù)育人。 　　5、抓好學(xué)校校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)，開展評比文明教室、文明宿舍活動，提高學(xué)校辦學(xué)品位。 　　6、抓好全校教師、職工上、下班，請假、辦公、學(xué)習(xí)的考核，保證全校職工、學(xué)生有一個好的精神狀態(tài)，有一個好的工作態(tài)度，有一個好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，保證辦公、學(xué)習(xí)高效化。 　　5、學(xué)校將重點抓好： 　　1）抓好早操、眼保操、課外活動質(zhì)量，做到出席人數(shù)齊，集隊動作快，精神狀態(tài)好，動作規(guī)范，口號響亮。 　　2）抓好教師、職工、學(xué)生儀表、著裝規(guī)范。儀表、著裝代表氣質(zhì)，代表精神狀態(tài)，代表修養(yǎng)，代表自信。要求全校師生注重儀表，規(guī)范著裝，不理怪發(fā)，學(xué)生不佩戴首飾，教職工著裝嚴(yán)肅，職工穿工作服，學(xué)生穿校服，提倡佩戴�；�，保持文明儒雅形象。 　　3）抓好重大節(jié)日慶�；顒�。開學(xué)典禮、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等，都要結(jié)合節(jié)日特點開展專題教育活動，開展相關(guān)活動，活躍師生校園生活。 　　4）抓好升旗儀式、國旗下講話。由學(xué)生主持升旗儀式，一名學(xué)生和一名教干、教師演講，不超過10分鐘。平時的早操無特殊情況，不隨便把學(xué)生集體留下訓(xùn)話。 　　5)抓好校風(fēng)整頓，抓好文明禮貌、講衛(wèi)生教育；抓好榮辱觀、正確的價值觀教育；抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 　　6)處理好任課教師、學(xué)生、家長三者關(guān)系，以形成教育合力，優(yōu)化班級、家庭教育環(huán)境。 　　7)班主任著力抓好兩件事： 　　(1）做好家校合作三件事： 　　每學(xué)期開學(xué)一個月后，給家長寫封回報信，回報孩子在校生活、學(xué)習(xí)情況，品德、習(xí)慣養(yǎng)成情況，陳述學(xué)校和自己教育教學(xué)工作中的不足，誠懇征求家長意思； 　　期中考試后，開好知心家長會，讓家長檢閱教學(xué)工作情況；讓孩子向家長回報（書面）自己生活、學(xué)習(xí)感受；班主任匯報家長改進(jìn)意見的整改情況，向家長提點教育孩子的建議； 　　學(xué)期結(jié)束時，給學(xué)生寫好個性化化評語，對學(xué)生進(jìn)行家訪，進(jìn)一步征求家長對辦學(xué)的意見。 　　定期開好家長會。階段性匯報孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、活動、成長的具體表現(xiàn)。 　　（2）實行“幫差生導(dǎo)師制”。每位任課老師必須承包幫助和教育5名差生，當(dāng)好差生導(dǎo)師，把差生當(dāng)研究生來帶，從關(guān)心他們思想、生活做起，從培養(yǎng)他們自尊心、自信心做起，和他們做伙伴，交朋友，走進(jìn)他們的心靈，幫他們找回自信，做到思想上幫助他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們，行為習(xí)慣上訓(xùn)練他們，讓他們樹立起生活信念，幫他們走出人生困境，實現(xiàn)親其 　　師、信其道的效果。 　　七、教學(xué)工作 　　抓常規(guī)重特色，抓過程重效果 　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)。 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線、生存線。決定一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的因素很多，但最重要的因素是教師隊伍綜合素質(zhì)和學(xué)校管理水平。為了創(chuàng)建學(xué)校質(zhì)量品牌，我們必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。這支教師隊伍必須年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量充足，必須具備先進(jìn)的教育思想、教育理念，具有寬廣的、厚實的業(yè)務(wù)知識，因材施教的教育教學(xué)能力，開拓創(chuàng)新的科研能力，掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，具有愛生敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，以及為全面提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力而努力工作的責(zé)任心、事業(yè)心。為此我們必須拓寬選拔老師的渠道，把好教師入口關(guān)，積極開展校本研究，在工作實踐中鍛煉教師，培養(yǎng)教師，把學(xué)校既辦成學(xué)生的學(xué)校，也辦成老師的學(xué)校，讓教師和學(xué)生一起成長，和學(xué)校一起發(fā)展。 　　教師隊伍建設(shè)的主要措施是： 　　1．學(xué)校、年級部都要制定教師培訓(xùn)計劃，要明確培訓(xùn)目標(biāo)，落實培訓(xùn)職責(zé)，并制定教師培訓(xùn)工作的考核獎勵辦法，以保證把培訓(xùn)工作落到實處，取得實效。 　　2．教師人人訂好業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，訂好讀書學(xué)習(xí)計劃、教學(xué)科研，反思總結(jié)寫作計劃。教師人人要有明確的發(fā)展目標(biāo)，每個老師必須訂閱相關(guān)的專業(yè)雜志，每學(xué)期必須讀教育專著，確定一個科研課題，寫出一、兩篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文、科研報告，每周必須寫一、二篇教育教學(xué)反思總結(jié)。要堅持在工作中讀書、學(xué)習(xí)、研究、寫作，在讀書學(xué)習(xí)、科研中工作，使自己每年都能進(jìn)步一個臺階。 　　3、堅持“請進(jìn)來，走出去”。學(xué)校應(yīng)該常請名師、名家來校上課、開講座，也要經(jīng)常組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，以拓寬教師眼界，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 　　4、推行“教學(xué)案一律化”制度。教師通過集體備課，使每一個教案，既體現(xiàn)教師教學(xué)方案，也體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方案、復(fù)習(xí)方案、練習(xí)方案。以此為載體培養(yǎng)青年教師。 　　5、開展教師“十個一”工程活動，開展教學(xué)基本功大賽，促進(jìn)老師專業(yè)成長。教師“十個一”工程內(nèi)容為： 　　（1）講一口流利的普通話； 　　（規(guī)范課堂用語，減少無效用語，杜絕十條忌語：。。。） 　�。�2）寫一筆好字； 　　（3）能獨立寫一份好教案； 　　（4）能獨立出一份好試卷； 　　（5）能獨立制作多媒體課件，并能運用多媒體課件上課； 　�。�6）能上一堂體現(xiàn)主體性特色的好課； 　�。�7）能獨立進(jìn)行科研課題研究，并能寫出科研報告； 　　（8）能寫出一、兩篇好的教育教學(xué)論文； 　�。�9）能指導(dǎo)學(xué)生自立學(xué)習(xí)、會作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并能轉(zhuǎn)化好差生； 　�。�10）能開設(shè)一門校本課程或一門活動課程。 　　本學(xué)期擬舉行主體性課堂教學(xué)競賽、普通話讀書演講比賽，優(yōu)秀教案、試卷命題、課件制作比賽等。 　　（二）開設(shè)好校本課程、活動課程。 　　本學(xué)期除了保證必修課、選修課質(zhì)量之外，還要積極參加校本課程、活動課堂的開發(fā)和建設(shè)。各年級部擬根據(jù)自己實際情況開好主題班會課、小班會課、日記課、閱讀課、外語聽力課、寫字課、學(xué)生講座等。同時開好每一天一節(jié)活動課�；顒诱n內(nèi)容為：體育專項活動，各種藝術(shù)特長，興趣小組活動。 　�。ㄈ�）改變教學(xué)方式，建立主體性課堂教學(xué)模式。 　　1、實行課前2分鐘學(xué)生演講制度，每堂課開始時由二名學(xué)生演講自己學(xué)習(xí)心得體會，演講歸納上一堂課主要內(nèi)容，也可由教師提問，用以鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，用以督促學(xué)做好課后復(fù)習(xí)工作。 　　2、實行教師候課制度。要求教師上課時提前兩分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生準(zhǔn)備好教學(xué)用品，和學(xué)生進(jìn)行感情交流，保證師生提前進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。 　　3、實行課尾2分鐘小結(jié)制度。課堂教學(xué)最后2分鐘讓學(xué)生總結(jié)本堂課學(xué)習(xí)要點，教師做點評，以加深學(xué)生對課文的理解。 4、改變課堂教學(xué)方式。實施主體性課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)教師應(yīng)充滿激情，充滿感情，以飽滿的精神狀態(tài)，十足的信心去影響和調(diào)動學(xué)生的激情與感情，這樣的課堂教學(xué)才能富有生命力，學(xué)生才會信心十足，充滿激情與教師心心相印，配合默契地投入到課堂教學(xué)中去，才會主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，成功學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)應(yīng)該充

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