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培訓機構(gòu)如何做好招生培訓？
一、生動的課堂講授；二、教練式的現(xiàn)場演示；三 、招生流程與細節(jié)的固化；四、心態(tài)、技巧同時并進；五、培訓要形成完整的系統(tǒng) ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O??I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
在教育行業(yè)的環(huán)境當中，如果你擁有很好的招生業(yè)績，或是擁有很好的招生收入，你就會是大多數(shù)招生伙伴羨慕或是贊嘆的對象；反之，你常常就會是那個羨慕別人以及贊嘆別人的那個人 ! ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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“他真是天生的招生高手，真羨慕他…！”，其實，我個人認為所謂“天生的招生高手”這句話只是一種神話！任何一個招生的高手一定都是透過專業(yè)而且系統(tǒng)的訓練之后成長起來的，因為招生本來就是一門專業(yè)的學問，既然是專業(yè)的學問，如果不透過培訓與學習，怎么可能學的會呢？ ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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以前常聽人家說一句話：“誰的培訓體系越健全、優(yōu)秀的講師越多，誰的團隊就會越強大！”，這句話從很多成功的招生系統(tǒng)來看，的確是如此。然而，許多對“培訓”認知尚未成熟的教育行業(yè)，常缺乏專業(yè)而且系統(tǒng)的訓練體系，總是認為有招生說明會或課程體系咨詢會就夠了，頂多每年大會再請一些“教育學大師”來激勵士氣，幫招生員“洗洗腦”，完全不明白培訓在招生團隊發(fā)展過程中的重要性，這是相當危險的。 ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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為什么這樣說呢？想想，一個從未有過招生經(jīng)驗的招生員在聽完招生說明會后，滿懷熱情的去“推薦”自己的親朋好友，說真的，這樣子的成功機率就如同亂槍打鳥一樣渺茫，通常的結(jié)果是一開始缺乏良好的培訓，碰了幾次壁、受了親朋好友幾盆的冷水，最后對一個招生心理素質(zhì)尚未健全的招生新人來說，只能陣亡了？陣亡還是事小，更嚴重的影響是，在缺乏系統(tǒng)的培訓之下，有許多人的許多觀念與做法都是錯誤的，但是靠著自己土法煉鋼的方式成長起來后，將這些錯誤的觀念養(yǎng)成習慣且一代一代的“復制”下去，這個影響就不只是一個團隊或是一家招生機構(gòu)的問題了，更甚者，影響的是成千上萬人的前途，以及賭上成千上萬個家庭幸福的社會問題呀 !! ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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還有一些教育機構(gòu)的培訓是屬于“閉門造車式”的培訓，認為外聘講師不了解自身學校課程體系、制度、學校文化…等，無法發(fā)揮培訓效果，所以沒有和專家研討出真正有系統(tǒng)的整體性培訓方案，而是自己學校內(nèi)業(yè)績較為優(yōu)秀的招生人員來對新人進行“分享”式的培訓，憑著自己的感覺東做一點、西做一點，缺乏連貫與一致性，更容易造成團隊成員觀念不同、步調(diào)不一，團隊偏重于某一領域，如“重推薦、輕零售”的錯誤觀念，你說，如果一個滿懷***、想為自己的人生奮力一搏的招生新人加入這樣的團隊因而陣亡，豈不可惜？ ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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那么，到底什么才是對招生員們實用而有效的培訓呢？以一個招生過來人的看法，我認為招生員們最希望得到的最佳培訓往往是今天聽完課，明天就可以應用于實際招生工作中去，為他們創(chuàng)造業(yè)績的培訓。這種想法聽起來似乎有點急功近利，但招生培訓的對象是每天在市場上拼殺的戰(zhàn)士，而非研究學問的學者，針對招生員，好的招生培訓效果也的確應該是能讓他們迅速吸收、能盡快運用于實踐，讓他們明白自己以前為什么錯，錯在那里，學會以后怎樣用正確方法解決問題、少做錯事、提高效率。那么，如何使招生培訓達到實戰(zhàn)指導的效果呢？ ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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一、生動的課堂講授 ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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講授式的培訓是我們最常用的一種方式，舉凡招生說明會都是運用講授式的培訓來進行的，但這種方式下面的學員吸收比較不容易，做招生說明會的講解只要講師演講魅力夠，課堂氛圍帶動的好，效果還是能體現(xiàn)的，但是沒有技巧型的訓練，如果只是講師在臺上講，學員在底下聽，能吸收多少就很難說了。有效的技能培訓是講解少，員工互動多，因為講解多的情況下，很難保證員工對于講解的內(nèi)容能有效的理解和記憶，如果再遇上講師的演講功力稍差，泛泛的講解是全部都點到了，但全都沒點深，也會使整個培訓顯的乏味。 ?I?ú?Y???bbs.6318.cn?z è?àG?O?
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