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校園足球工作匯報（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要匯報的場景越來越多，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編精心整理的校園足球工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
校園足球工作匯報 1
一、經(jīng)驗做法
�。ㄒ唬┪倚１种l(fā)展校園足球的指導(dǎo)思想，制定了相應(yīng)的工作目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)開展廣泛的校園足球活動。我們以體育課程為基礎(chǔ)，借助足球教師作為引導(dǎo)者，在足球選項教學(xué)中推進(jìn)創(chuàng)新的教學(xué)模式。我們豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)形式，活躍課堂氣氛，從而讓同學(xué)們喜歡足球、對足球產(chǎn)生興趣，并主動參與足球鍛煉，達(dá)到普及和提高足球水平的目的。通過校園足球的推廣，我們將全面促進(jìn)體育工作的發(fā)展，樹立“終身體育”的意識，培養(yǎng)具備全面發(fā)展和特長突出的人才。
�。ǘ┪覀儗⒉粩嗾匍_校園足球推進(jìn)會議，成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各個職責(zé)分工。確定公共教學(xué)部負(fù)責(zé)主抓工作，由專業(yè)的足球教師擔(dān)任校園足球教練員，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)我校校園足球事務(wù)，并同時負(fù)責(zé)建立并完善校園足球工作制度和安全預(yù)案。我們還將組建校園足球訓(xùn)練隊，并為他們制定明確的訓(xùn)練時間表，堅持按時進(jìn)行訓(xùn)練。平時，每周將進(jìn)行三次集中訓(xùn)練，假期期間每天堅持兩次訓(xùn)練，以不斷提高隊員們的體能和足球技戰(zhàn)術(shù)水平。足球教練員們將持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗并自我提升，他們將費心為每一位校園足球隊員制定個性化的訓(xùn)練計劃，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。同時，我們還將制定我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。
�。ㄈ�、進(jìn)行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動，以足球社團(tuán)為依托，通過學(xué)生自主參與，調(diào)到學(xué)生積極性，營造濃厚的校園足球文化，充分利用廣播站，以校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等方式廣泛宣傳足球運動的知識，大力推動校園足球活動；整理和收集校園足球工作材料。
（四）我們可以建立校園足球聯(lián)賽制度，明確聯(lián)賽時間并按時進(jìn)行比賽。一方面，在校內(nèi)足球選項教學(xué)活動中，我們將以足球為主，開展各種足球技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生參與足球運動。另一方面，各班級、各系部將組隊參加校園足球聯(lián)賽，形成系部和學(xué)院兩級聯(lián)賽的形式。通過這樣的聯(lián)賽，學(xué)生們不僅能夠展現(xiàn)自己的風(fēng)格，還能夠提升自身的足球水平，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。這樣的活動極大地激發(fā)了學(xué)生們對足球運動的興趣，同時也鍛煉了他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。
二、政策舉措
�。ㄒ唬�、學(xué)校重視、責(zé)任到位
根據(jù)加快發(fā)展和普及校園足球的精神，學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度 工作計劃 ，并嚴(yán)格執(zhí)行。不斷完善校園足球工作的組織實施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度。
�。ǘ�、條件保障
首先配齊配強(qiáng)體育師資，滿足教學(xué)工作需求，并至少有一名足球?qū)ｍ楏w育教師。提供體育師資參加培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。場地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求。
�。ㄈ�、引領(lǐng)足球 教育 理念
校園足球的本意就在于體教結(jié)合，教書育人，強(qiáng)身健體，這是校園足球的宗旨，需要先進(jìn)的足球教育理念引領(lǐng)體制，逐步形成一套完整的足球教育模式和體系。
首先游戲激趣，抓好足球基本功。在足球選項教學(xué)和足球訓(xùn)練中，引入足球元素，像射門游戲，顛球游戲，傳球，運球繞竿等，通過訓(xùn)練，定期開展基本功足球比賽，從而提高學(xué)生的積極性，更好的促進(jìn)校園足球運動的普及。
其次利用小范圍對抗賽，提高技戰(zhàn)術(shù)水平。小場地就會讓隊員多觸球，既能練技術(shù)，也能練戰(zhàn)術(shù)，包括體能，攻防轉(zhuǎn)換，所有的足球比賽當(dāng)中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過對抗賽、梯隊競爭，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
（四）、培訓(xùn)教師，提高體育教師綜合素質(zhì)
學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂體育的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。為了調(diào)動體育教師從事體育工作的積極性，學(xué)校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓(xùn)練計入教師工作量中。在資金比較緊張的`情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加省市各級體育專項培訓(xùn)，接受現(xiàn)代體育教學(xué)理念。
三、工作安排與建議
（一）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)的足球活動規(guī)范和制度，進(jìn)一步完善相關(guān)工作方案，力求更科學(xué)合理。同時，增加校園足球經(jīng)費投入，持續(xù)購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們在課堂足球活動中的需求。
�。ǘ⒍ㄆ陂_展教研活動
為了提升足球教師的教學(xué)水平，學(xué)校可以定期組織各種形式的足球教研活動，例如說課、教學(xué)設(shè)計、課件制作和教案創(chuàng)新等教學(xué)基本功比賽。這些活動為足球教師提供了觀摩、交流、研討和學(xué)習(xí)的機(jī)會，使他們能夠及時了解和掌握最新的教學(xué)信息。同時，在培訓(xùn)中應(yīng)以足球教師在實際教學(xué)和訓(xùn)練中的需求為出發(fā)點，以提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，確保培訓(xùn)具有可行性和實效性。另外，為了提高校園足球教練員的專業(yè)水平和能力，我們要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平和訓(xùn)練執(zhí)教水平。通過不斷積累經(jīng)驗，我們可以使工作更加有效、具有特色，并且取得更大的成就。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的積極關(guān)注和支持下，我們的足球工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一定的成績。然而，我們也意識到還存在一些不足和遺憾，因此在未來的工作中，我們需要不斷完善和改進(jìn)。相信在大家的共同努力下，我們學(xué)校的足球事業(yè)將會邁上新的臺階，不斷發(fā)展壯大。
校園足球工作匯報 2
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動之一！
目前學(xué)校有2個校區(qū)。共六個年級，23個班，在校學(xué)生700多人，學(xué)校配備體育教師6名，其中專業(yè)足球教師1名，持續(xù)開展足球訓(xùn)練5年，成立男女兩支足球校隊，已參加“校長杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽，市級比賽等多項賽事，校隊隊員在賽事中發(fā)揮出色，學(xué)校整體足球水平發(fā)展勢頭良好。
值此年終之際，將我校20xx年度校園足球活動開展情況匯報如下：
1、足球課
因校區(qū)和場地限制，目前學(xué)校在1、2、3、4、5、6年級，每個星期都有一節(jié)足球課，由學(xué)校老師做啟蒙性指導(dǎo)練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行足球知識與技能的傳授，讓學(xué)生盡可能的多接觸足球，促使學(xué)生能更加積極的參與到足球活動中，提高各班的足球整體水平，更好的開展校園足球活動。
2、校隊和梯隊訓(xùn)練
每周一、三、周五下午14：:50-16:20的一個半小時時間，由學(xué)校體育老師在茶花里校區(qū)對一二年級組的足球隊進(jìn)行啟蒙訓(xùn)練，15：40-17：40兩個小時時間，在華山路校區(qū)專門聘請了專業(yè)的足球教練對三四和五六年級組的校隊隊員進(jìn)行體能、技巧、對抗等系統(tǒng)訓(xùn)練。同時，每個學(xué)期安排與其他學(xué)校進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練比賽。校隊作為一個學(xué)校足球發(fā)展的標(biāo)桿隊伍，也是參加比賽的主力軍，通過訓(xùn)練比賽不斷完善學(xué)生足球技能。
為了充實校隊的人員，每天中午1:10——1:50體鍛課，分別安排1個年級進(jìn)行班隊對抗練習(xí)，分層次訓(xùn)練更夠更好更快的提高學(xué)生水平，能力較高的`隊伍通過強(qiáng)化訓(xùn)練為比賽打好基礎(chǔ)，銜接隊伍通過練習(xí)提高基本功作為后補(bǔ)隊員，不斷的補(bǔ)充進(jìn)入校隊。
3、足球聯(lián)賽活動
目前，學(xué)校開展了男子一二年級組足球社團(tuán)、成立男子三四年級組、五六年級組、女子三四年級組、五六年級組多只支足球校隊，已參加“校長杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽等多項賽事，學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技巧得到了適度的鍛煉和提升。
12月份，進(jìn)行了校園足球班級聯(lián)賽，比賽期間，隊員們能夠利用平時訓(xùn)練的技術(shù)動作在賽場上馳騁，也是對平時訓(xùn)練結(jié)果的一種反饋。
4、爭創(chuàng)“四星八家”，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
結(jié)合學(xué)校爭創(chuàng)“四星八家”活動，進(jìn)行了運動之星評選，作為學(xué)校運動隊、田徑選拔基礎(chǔ)，同時作為學(xué)校優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生必備條件之一。
5、后勤保障到位
為了提高學(xué)校校園足球工作成效，學(xué)校在課程安排、陽光體育運動、教練員聘用等方面細(xì)致安排和落實，同時，學(xué)校出資購置相關(guān)器械、器材、裝備、參賽食品，學(xué)生免費參加所有足球活動和比賽，極大的鋪墊并夯實了學(xué)校足球運動的基礎(chǔ)。
6、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。
1）校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2）經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動的需要。
3）加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4）校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，爭取明年把這個工作做實、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
校園足球工作匯報 3
20xx年我校在市教育局，體育局和市校足辦的領(lǐng)導(dǎo)，扶持下，結(jié)合我校實際情況，因地制宜，制定了一整套校園足球在東方高中實施和發(fā)展的細(xì)則。20xx馬上就要過去了，回首20xx我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，同時也有不足�，F(xiàn)對20xx年的工作做一梳理。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 制度健全
自校園足球活動開展以來，我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙永校長任組長，主管校長，教導(dǎo)處主任，足球?qū)Ｂ毥處熑胃苯M長。成員由各年級組長等擔(dān)任。建立了東方高中開展校園足球活動的各項規(guī)章制度。每月定期召開一次聯(lián)席會，對該月的工作進(jìn)行總結(jié)。
二、 師生齊參與
1.我校每周大課間有三次是足球活動，讓會踢和不會踢球的師生都和足球有親密接觸。
2.在各年級的體育課上都開了足球課，使更多熱愛足球的學(xué)生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。
3.每學(xué)期各年級舉行“校長杯”足球班賽，制定政策鼓勵班主任參加，對取得前3名的班級給與獎勵，并設(shè)公平競賽獎，優(yōu)秀組織獎。冠軍由校長親自頒獎。
三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項活動
我校積極參加校園足球的各項活動，堅決執(zhí)行上級單位下達(dá)的各項任務(wù)，積極配合有關(guān)部門努力開展好足球進(jìn)校園。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校部門的積極配合下，20xx年校園足球開幕式和首輪比賽，閉幕式和明星對抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運會的比賽任務(wù)。
四、校隊的訓(xùn)練和比賽
我校自20xx年恢復(fù)校足球隊以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各部門的.支持下，堅持每周訓(xùn)練5次，全體教練和隊員共同努力，科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理。20xx年取得了一系列的成績：20xx年3月在秦皇島“全國足校杯”的比賽中獲得冠軍，上半學(xué)期的“市長杯”取得冠軍，7月份代表洛陽市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽，取得第3名，在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。
五.培訓(xùn) 交流 訪問
1.校長和全體指導(dǎo)員參加了市校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
2.指導(dǎo)員參加省校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
3.邀請校組辦的領(lǐng)導(dǎo)和專家來我指導(dǎo)工作。
4.與各兄弟學(xué)校進(jìn)行技術(shù)上和管理上的交流。
5.8月份赴日本與友好學(xué)校進(jìn)行比賽和交流。
20xx年我校在省市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持下取得了一些成績。我們決心在2014年的校園足球工作中繼續(xù)努力，把足球進(jìn)校園活動開展的更加有聲有色，為我國足球人口素質(zhì)的提高出一把力。
校園足球工作匯報 4
xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、培養(yǎng)興趣
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的精神》，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
（一）認(rèn)真落實精神，成立組織機(jī)構(gòu)
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字2009（54）號〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開展和落實校園足球活動各項工作。
�。ǘ┐_定布局學(xué)校
xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區(qū)的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┳院捅ｋU工作
按照全國校足辦的要求，派專人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長和學(xué)校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
�。ㄋ模┲贫斯ぷ饔媱澓驮u估細(xì)則
xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學(xué)校在開展活動中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動學(xué)校評估細(xì)則（試行）》，建立動態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。
三、活動的開展
�。ㄒ唬┡e辦了各類培人員訓(xùn)班
按照國家培訓(xùn)計劃舉辦了校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過再次培訓(xùn)校長和指導(dǎo)員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了開展好校園足球活動的信心和決心。
�。ǘ┥钊胝n堂指導(dǎo)
為了進(jìn)一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學(xué)的能力。
�。ㄈ╅_展校園足球聯(lián)賽
我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級168場、市級252場的比賽，比賽設(shè)立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對足球運動的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動的開展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動得到普及。
�。ㄋ模╅_展了公平競
賽日活動
我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
�。ㄒ唬⿴熧Y力量不足
體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強(qiáng)的`敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。
�。ǘ﹫龅卦O(shè)施簡陋
布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成諸多困難。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)重視不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高。
總之，xx市的校園足球活動剛剛起步，穩(wěn)步前行，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴(kuò)大社會對校園足球的認(rèn)可度。我們要嚴(yán)格按照國家校足辦的要求，固本強(qiáng)基，抓好普及并想方設(shè)法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。
校園足球工作匯報 5
廣武中心小學(xué)足球聯(lián)賽活動總結(jié)此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的.一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的學(xué)生，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負(fù)責(zé)，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，64名學(xué)生參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，
校園足球工作匯報 6
足球意識的強(qiáng)弱常常被用來衡量一位足球運動員優(yōu)不優(yōu)秀，以及有無這方面的潛質(zhì)的一個非常重要的因素。而我國的青少年球員因為諸如設(shè)施不完善，接觸了解足球不夠多等多方面的原因，普遍存在意識比較薄弱的問題。要整體提高當(dāng)前青少年的足球意識將是一項長期而艱苦的工作，為此本文綜合了國際知名教練的訓(xùn)練經(jīng)驗，結(jié)合自己多年來對國內(nèi)青少年運動員的了解，總結(jié)出以下幾點培訓(xùn)方法。
一、從小培養(yǎng)足球意識的重要性
個人足球意識主要有接球意識、帶球意識、傳球意識、跑位意識等等，主要是反映個人的場上技術(shù)和臨變能力，一個球員只有具備這些基本的個人足球意識才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識來舉個例子，接球是指也稱“停球”，是足球運動基本技術(shù)的一種，比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球，通常以腳為主。接球時運用推壓、撤引等動作，將來球調(diào)整到有利于連接下一步動作（如傳球、射門、帶球等）的位置上。良好的接球意識必須具備以下幾個要素：正確的判斷選位、迅速的觀察移動、選擇正確的身體部位接球、改變來球的力量、合理的接球后的隨球移動。只有具備這些因素運動員面對來球，才能更好地處理球，這也是足球運動中最基本的意識。我們可以從接球意識中發(fā)現(xiàn)，個人足球意識需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的帶球或者傳球。所以說優(yōu)秀的運動員在技術(shù)嫻熟的情況下各個方面的個人意識都要很強(qiáng)，缺一不可。
二、日常戰(zhàn)術(shù)思想意識的訓(xùn)練
青少年運動員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運動員要差，對教練教授的戰(zhàn)術(shù)思想意識領(lǐng)會都不會太深，而平時的訓(xùn)練又總是個人主觀意識強(qiáng)烈，大多是自己想怎么練就怎么練，如果放任他們自由訓(xùn)練，對他們的足球水平的提高是很難見到大幅度的改觀的。因此在日常訓(xùn)練中如何引導(dǎo)他們結(jié)合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識就成為了教練需要注重的問題。青少年運動員在出現(xiàn)訓(xùn)練時出現(xiàn)消極情緒時，要督促他們加強(qiáng)基本技能戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，并引導(dǎo)他們思考這種練習(xí)的目的性，強(qiáng)化他們對戰(zhàn)術(shù)意識的記憶和認(rèn)識。另外，有針對性的引入足球比賽機(jī)制，模擬出賽場上可能出現(xiàn)的各類情況，以及應(yīng)對這些情況的一系列連續(xù)的技術(shù)動作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識，讓他們對這些突況能在內(nèi)心處有應(yīng)對措施，形成應(yīng)對的初步認(rèn)識，構(gòu)建出屬于自己的一套應(yīng)對體系。一旦在真實比賽中就不至于慌亂，能夠立刻做出相應(yīng)的反應(yīng)來。
參加足球比賽，只有一個目的，那就是戰(zhàn)勝對手。戰(zhàn)術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過程中充分調(diào)動起場上11名球員的積極性，讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點，從而釋放出全體集體的力量，用以戰(zhàn)勝對手。在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中都要給運動員灌輸這種意識。如何加強(qiáng)青少年運動員在這方面的意識，就需要從如下幾點入手：
�。ㄒ唬⿵膶崙�(zhàn)來代替日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課，青少年運動員一般都比較好動，要進(jìn)行完必要的理論教學(xué)后，多數(shù)時間還是應(yīng)該用在實戰(zhàn)對抗上來。在實戰(zhàn)他們比較容易找到感覺，再刻意地引導(dǎo)他們思考，讓他們在不停的攻守互換中提高他們的應(yīng)變能力。
（二）在白熱化的激烈對抗中引入戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，將對抗盡可能地安排得激烈一些，懸殊不大的對抗演練最能體現(xiàn)運動員當(dāng)前的水平，又最能暴露他們的弱點，在讓他們看到自己進(jìn)步的同時，又能即時指出他們的不足，讓他們在不斷完善中，逐步強(qiáng)大起來，這對青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當(dāng)大的積極意義的。
�。ㄈ┟看螌菇Y(jié)束后，都要引導(dǎo)運動員去思考對抗中的情景，鼓勵他們大膽將其感受說出來，聚在一起還原比賽時的場景，指出彼此的不足，取長補(bǔ)短，將所有運動員的思維都調(diào)動起來，使得整個團(tuán)隊的意識都得到提高。
�。ㄋ模┩ㄟ^比賽前的提醒，賽后的總結(jié)，讓運動員切身體會到攻守互換的戰(zhàn)術(shù)變化，要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動作，讓他們?nèi)�、立體地領(lǐng)會足球運動的`真正魅力，激發(fā)他們的興趣，讓他們自發(fā)地思考，將足球意識融入到技術(shù)中，將他們的足球身軀注入積極的意識靈魂。
三、充分利用球賽開啟意識之門
利用好每一場教學(xué)比賽，將比賽合理地融合到教學(xué)中，將教學(xué)中的知識放到比賽中去實踐體驗。通過認(rèn)真打好每一場球賽，去刺激開發(fā)青少年球員的意識，讓他們的足球意識在戰(zhàn)斗中萌發(fā)，在戰(zhàn)斗中汲取營養(yǎng)。同時比賽也是檢驗平時訓(xùn)練成果最好的試金石，基礎(chǔ)的足球技能可以通過日常訓(xùn)練積累，真正球場戰(zhàn)術(shù)意識卻必須在球賽中才能體會到。讓球員在陌生的環(huán)境，陌生的對手中去體會這種意識，這是平時訓(xùn)練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對手的越多越好，如果總是去找強(qiáng)隊、職業(yè)隊打比賽，對于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒有必要，也是相當(dāng)殘酷的事情。那樣會極大的挫傷他們的比賽熱情，會對他們的心理上構(gòu)成陰影。與強(qiáng)隊對抗可以間隔較長時間的參加一次，讓他們明白人外有人，天外有天的道理，打掉他們驕氣，充分發(fā)揮榜樣的力量�？傊侠戆才疟荣悤r間，科學(xué)選擇對抗對手，讓他們意識到足球運動始終是團(tuán)隊協(xié)作才能打好的運動，提升他們的團(tuán)隊合作意識。提醒球員在比賽注意對手球員尤其是強(qiáng)隊球員的技術(shù)動作，比對自己的動作，做到從賽場中學(xué)習(xí)，在賽場中印證平時所學(xué)的目的。
四、結(jié)束語
總而言之，足球技術(shù)的意識培養(yǎng)體現(xiàn)的目的性、合理性與準(zhǔn)確性歸納起來就是戰(zhàn)術(shù)意識的精髓體現(xiàn)。球員的認(rèn)識水平的優(yōu)劣就可以總結(jié)為球場上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識對今后我國足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
校園足球工作匯報 7
已經(jīng)逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校重視，責(zé)任到位
接到校園足球活動相關(guān)文件以來，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，郝朝莊校長擔(dān)任組長，何順彪副校長擔(dān)任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證活動的順利進(jìn)行。幾年來，學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據(jù)學(xué)校特點，分類實施，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項工作確�；顒佑杏媱�、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣傳，營造氛圍
在里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的`主題；同時，通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴(kuò)大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動，認(rèn)真組織
10月，學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負(fù)責(zé)制，制定好賽程，準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認(rèn)真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成績斐然
開學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認(rèn)真做好訓(xùn)練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績：4月，參加的達(dá)州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；11月，參加開江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
校園足球工作匯報 8
希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、 主要做法
(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達(dá)賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅強(qiáng)保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)䦟⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔�，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè)
針對聯(lián)賽中暴露出的'教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強(qiáng)調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機(jī)遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足
在學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)，造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
校園足球工作匯報 9
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市、縣教育局支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！
一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場，體念快樂足球。另一方面，高二和初二年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進(jìn)孩子們的'校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動
學(xué)校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
通過校園足球活動的開展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全縣的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。足球活動促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，把這個工作做實、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
校園足球工作匯報 10
20xx已經(jīng)逝去，回顧這一年來的我校校內(nèi)足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校內(nèi)足球工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校重視，責(zé)任到位
接到校內(nèi)足球活動相關(guān)文件以來，學(xué)校高度重視，為確保我校校內(nèi)足球活動有序的開展，學(xué)�？焖俪闪⒒顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，郝朝莊校長擔(dān)任組長，何順彪副校長擔(dān)任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證活動的順利進(jìn)行。幾年來，學(xué)校始終把推動校內(nèi)足球活動作為重要的議事日程；同時，依據(jù)學(xué)校特點，分類實施，形成合力，強(qiáng)力推動此項工作確保活動有打算、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣揚，營造氣氛
在20xx年里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動宣揚的力度，學(xué)校充分利用宣揚欄、校內(nèi)之聲廣播等宣揚手段，在校內(nèi)內(nèi)懸掛宣揚標(biāo)語，廣泛地傳播“歡樂足球”這一的主題；同時，通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氣氛，喚起師生的關(guān)注，擴(kuò)大了校內(nèi)足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動，仔細(xì)組織
20xx年10月，學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參與了競賽。為了確保競賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的'競賽落實到個人，實行個人負(fù)責(zé)制，制定好賽程，預(yù)備競賽服裝器材等。同時，根據(jù)上級要求，仔細(xì)參與縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成果斐然
開學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練打算、月打算、周打算，并根據(jù)打算仔細(xì)做好訓(xùn)練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參與的各項競賽中，均獲得了優(yōu)異的成果：
20xx年4月，參與的達(dá)州市“市長杯”校內(nèi)足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；
20xx年11月，參與開江縣校內(nèi)足球聯(lián)賽，獲得第二名。
校園足球工作匯報 11
為貫徹國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的體群字[20xx]54號文件精神，使青少年校園足球活動在我市得以更好的開展，在全國青少年校園足球辦公室的指導(dǎo)下，xx市青少年校園足球活動各類人員培訓(xùn)班于20xx年10月20日至10月25日在xx市第二小學(xué)舉辦。較為系統(tǒng)的對我市參加此次校園足球活動的共46所中小學(xué)各類人員進(jìn)行了為期6天的培訓(xùn)。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
本次培訓(xùn)班于10月20日至10月22進(jìn)行了校長、管理干部和指導(dǎo)員的培訓(xùn)；10月23日至10月25進(jìn)行了裁判員的培訓(xùn)。參加校長、管理干部培訓(xùn)班共46人；指導(dǎo)員培訓(xùn)班共48人，其中女指導(dǎo)員5人；裁判員培訓(xùn)共46人，其中女裁判員4人。開班儀式上，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發(fā)展的專題講座。xx市市委常委、市政府副市長蒙力女士對此次活動培訓(xùn)班提出了建議及要求，xx市體育局副局長袁軍、市教育局副局長王國馳作了開班動員講話，xx二中和xx二小分別做了校園足球活動經(jīng)驗交流發(fā)言。指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班分別安排了理論及實踐學(xué)習(xí)和足球節(jié)活動的組織學(xué)習(xí)，并組織裁判員進(jìn)行了實戰(zhàn)演練培訓(xùn)。
全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協(xié)會顧問李貴生、黔南州足球協(xié)會主席潘建仁、秘書長呂光強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班指導(dǎo)。xx市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門委派xx市體育局、教育局相關(guān)同志全程進(jìn)行監(jiān)督及管理。
二、主要做法
1、堅持從嚴(yán)管理。首先培訓(xùn)內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)班教學(xué)計劃采用了全國校足辦進(jìn)行了經(jīng)過認(rèn)真審訂、篩選的相關(guān)教材，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實際，并有針對性地強(qiáng)化實踐內(nèi)容。指導(dǎo)員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有國際足聯(lián)草根足球計劃、青少年足球運動發(fā)展特點、比賽及訓(xùn)練的組織、足球節(jié)；裁判員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有競賽規(guī)則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責(zé)、裁判員與助理裁判員的配合、裁判員與第四官員配合、決勝期與踢點球決勝的組織方法、5人制足球競賽規(guī)則與裁判法分析等方面；其次師資力量雄厚。本次培訓(xùn)班中國足協(xié)特別委任理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富的.專家上課，邀請了中國足協(xié)高級講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協(xié)薛永林、成都體育學(xué)院李江幸?guī)孜毁Y深老師前來授課。新穎的授課方式和扎實的基本功底，使學(xué)員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴(yán)格。培訓(xùn)班為了加強(qiáng)對學(xué)員的管理，認(rèn)真抓好學(xué)員的出勤，對培訓(xùn)班作出了嚴(yán)格的上、下課前對學(xué)員進(jìn)行簽名的考勤制度，端正了學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證了學(xué)員有充分的學(xué)習(xí)時間。
2、理論與實踐結(jié)合。本期培訓(xùn)班不僅重視理論上的學(xué)習(xí)與提高，而且重視具體實踐，在學(xué)習(xí)考核方面將理論學(xué)習(xí)與實踐有機(jī)結(jié)合起來。培訓(xùn)班根據(jù)每位學(xué)員的考勤情況、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)情況，得出學(xué)員的考核結(jié)果。其中任何一項不合格，都不準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；切實做到理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合、教師講授與學(xué)員提問相結(jié)合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術(shù)錄像相結(jié)合，形成了師生互動、理論與實踐水平同步提高的積極效果。
本次培訓(xùn)班雖然時間短、任務(wù)重，但效率高、針對性與實用性強(qiáng)，學(xué)員們都得到了很大的收獲。xx市體育局、教育局及xx二小等單位密切配合，積極協(xié)調(diào)，精心的組織，周到的服務(wù)，也為此次培訓(xùn)取得圓滿成功奠定了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過大家的共同努力，本次培訓(xùn)班收到了較好的效果。學(xué)員們在理論上和實踐上都有了明顯的提高。
三、存在不足
本次培訓(xùn)班總體情況良好，雖然中小學(xué)校長和教師教學(xué)任務(wù)繁重，但他們盡量克服困難，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間尊重師長，認(rèn)真聽、記、問、練，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果但也存在著一些不足。如學(xué)習(xí)效果還需進(jìn)一步提高；個別學(xué)員對培訓(xùn)重視不夠，主要表現(xiàn)有：有的學(xué)員有遲到現(xiàn)象；個別學(xué)員有缺曠現(xiàn)象；在討論、互動及實踐過程中，有的學(xué)員發(fā)言和參與都不夠積極；有的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與其他工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不當(dāng)，等等。
通過本次培訓(xùn)，為xx市中小學(xué)校長及教師搭建了一個相互交流的平臺。通過集中培訓(xùn)，使大家互相認(rèn)識、互相交流，增進(jìn)了友誼，加深了感情。很多學(xué)員反映，通過與專家及同仁的交流，開闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開展工作，打下了良好的基礎(chǔ)。
校園足球工作匯報 12
20xx年度全國校園足球聯(lián)賽（xx賽區(qū)）的比賽已于20xx年6月圓滿結(jié)束。本年度聯(lián)賽得到了各個方面的重視。我市的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭。
一、聯(lián)賽方面
本年度為了開展好校園足球聯(lián)賽，市校足辦按國家校足辦下發(fā)的《關(guān)于開展校園足球聯(lián)賽的通知》的要求，下發(fā)了20xx年度校園足球聯(lián)賽競賽規(guī)程，并以電子文檔的形式報國家校足辦。先后為700多名運動員辦理了登記注冊，精心設(shè)計和編印了20xx年度全國校園足球聯(lián)賽（xx賽區(qū)）秩序冊。為保證小學(xué)組、中學(xué)組每年必須完成的比賽場數(shù)，我們將小學(xué)組34支球隊按地域分成3個小組、中學(xué)組分成2個小組，以雙循環(huán)加附加賽方式的進(jìn)行比賽。由于地理位置的關(guān)系，xx的冬季時間較長。我們將校園足球活動以及校園聯(lián)賽與學(xué)校第一學(xué)期、第二學(xué)期的工作同步進(jìn)行。校園足球聯(lián)賽中，結(jié)合xx市各布局學(xué)校的場地實際情況，采取了主客場的競賽辦法來組織比賽。
20xx年度校園足球聯(lián)賽（xx賽區(qū)）第一階段比賽從20xx年10月9日開始至1月28日結(jié)束，第二階段比賽從20xx年4月12日開始到6月14日結(jié)束。來自市內(nèi)的34所小學(xué)代表隊、 6所中學(xué)代表隊的700多名運動員參加了比賽。校園足球活動讓孩子們懂得了怎樣踢球、怎樣做人、怎樣才能成為一名優(yōu)秀的運動員。增進(jìn)了學(xué)生健康，促進(jìn)了素質(zhì)教育，為校園足球活動在xx市的'開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、組織管理方面
一是認(rèn)真組織好聯(lián)賽前校長、指導(dǎo)員培訓(xùn)工作。為不斷提高校園足球活動指導(dǎo)員的執(zhí)教能力，推動校園足球活動的深入開展，提高青少年足球運動水平，為足球長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。我市分別于20xx年1月（第一期）、20xx年7月（第二期）在xx市渾南新區(qū)朝鮮族學(xué)校舉辦了20xx年度全國校園足球活動（xx賽區(qū)）各級各類人員培訓(xùn)班和D級教練員培訓(xùn)班，并且在法庫縣對法庫縣的體育教師進(jìn)行了校園足球培訓(xùn)，為校園足球活動走進(jìn)法庫縣奠定了基礎(chǔ)。市校足辦、教育局、體育局的領(lǐng)導(dǎo)、足球指導(dǎo)員共計80余人參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班得到了國家校足辦大力支持和高度重視。培訓(xùn)班嚴(yán)格的按照全國青少年校園足球講師培訓(xùn)教學(xué)計劃的要求對指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。
二是加強(qiáng)聯(lián)賽的管理，確保聯(lián)賽順利進(jìn)行。xx市校足辦嚴(yán)格執(zhí)行全國校足辦的指示。從這個賽季開始，要求各個布局學(xué)校參賽隊員必須辦理二代身份證原件。堅持每個比賽日每個場次都派專人到比賽場地監(jiān)督指導(dǎo)，以保證校園足球聯(lián)賽的“公平、公正”。
三是加大處罰力度，促進(jìn)校園足球健康的發(fā)展。校園足球從20xx年在xx市各布局學(xué)校開展以來，xx市校足辦一直嚴(yán)格的考評各布局學(xué)校。
三、增強(qiáng)校園足球聯(lián)賽安全意識。
為了保障校園足球聯(lián)賽能在安全的環(huán)境下進(jìn)行，特制定了校園足球聯(lián)賽安全應(yīng)急預(yù)案。切實保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，防患于未然。校園足球參賽運動員在活動和比賽中要求各校園足球布點學(xué)校在聯(lián)賽中嚴(yán)格把關(guān)，對所有參賽學(xué)生的身體健康狀況，要進(jìn)行全面細(xì)致的了解。堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立安全意識，不斷提高各校園足球布點學(xué)校處置運動員安全事故的能力和水平。
四、完善工作中的不足
回顧20xx年度校園足球聯(lián)賽工作，其中個別單位對開展校園足球聯(lián)賽活動認(rèn)識不足，影響了校園足球的普及與提高。在今后的工作中，要對其加大宣傳和管理力度，提高各布點學(xué)校的認(rèn)識和參與的積極性。
另外還要進(jìn)一步加強(qiáng)各布局學(xué)校對參賽運動員二代身份證的管理理工作。
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