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幼兒園工作匯報(bào)

時(shí)間:2023-10-10 10:22:39 王娟 工作匯報(bào) 我要投稿

幼兒園工作匯報(bào)(精選12篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛,匯報(bào)時(shí),要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容,做到條理清晰,主次分明,如何寫(xiě)一份正確的匯報(bào)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園工作匯報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園工作匯報(bào)(精選12篇)

  幼兒園工作匯報(bào) 1

  茅莊幼兒園始建于1994年,是市級(jí)規(guī)范化幼兒園,現(xiàn)有大中小三個(gè)教學(xué)班,在園教職工6人,具體匯報(bào)如下:

  一、一年來(lái)幼兒園的發(fā)展情況

  1、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度是管理的重要手段,根據(jù)本園實(shí)際情況制定了公平合理、切實(shí)可行制度,如考勤制度,教研制度,集體備課制度,衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度,安全管理制度,接送制度,午睡管理制度,食堂管理制度等,并層層簽訂了責(zé)任書(shū)。

  2、精神文化的建設(shè)。精神文化是發(fā)展的精神支柱,直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設(shè)分為兩種,一種是外在精神文化,如辦園宗旨、辦園口號(hào)、園風(fēng)、園徽、園歌,把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置,這不僅對(duì)教師起到了一定規(guī)范激勵(lì)作用,更是對(duì)社會(huì)的宣傳窗口。另一種是內(nèi)在精神文化,即每一位教職工的敬業(yè)愛(ài)崗精神,一種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的“俯首甘為孺子!钡木。

  3、幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,目前我院建設(shè)了多媒體活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室以及各種各類(lèi)幼兒玩具完全達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我們的環(huán)境建設(shè)注入了感染力,以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物為主,外墻的創(chuàng)設(shè)以海底世界、動(dòng)物樂(lè)園為主,室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種,吊飾小班是“海底世界歡迎您”,中班是“多彩的水果”,大班是“識(shí)字花卉”,墻飾根據(jù)主題活動(dòng)和季節(jié)變化而更換。

  4、師生活動(dòng)。在教學(xué)中,要求教師以綱要為指導(dǎo),積極鉆研新教材,以幼兒為主體,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,開(kāi)展每位教師上好“一節(jié)課”活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒美工技能大賽等活動(dòng)。

  5、充分利用家長(zhǎng)資源,構(gòu)建家園聯(lián)系平臺(tái)。首先成立家長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì),并制定了計(jì)劃及實(shí)施方案。其次,下發(fā)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒材料,邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的相關(guān)人員來(lái)園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),在園門(mén)口設(shè)置家園聯(lián)系箱,及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),并采取有效的措施。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展親子班活動(dòng)。如家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。

  6、實(shí)行全日制管理:為全面落實(shí)幼兒園保育結(jié)合的原則,解除家長(zhǎng)的后顧之憂,我園實(shí)行幼兒全托制管理,學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒用品,完善廚房設(shè)施配備,制訂營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜,增添了恒溫流動(dòng)水洗手間,為幼兒提供了一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

  7、園本教研的開(kāi)展情況。

 。1)完善教研制度,成立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教研小組,構(gòu)建適合本園教師實(shí)際的園本教研模式。

 。2)建立教研活動(dòng)機(jī)制:首先注重開(kāi)放性,“開(kāi)放”包括在教研同伴間彼此開(kāi)放的心態(tài),和對(duì)解決問(wèn)題的開(kāi)放性答案。要研究問(wèn)題就必須說(shuō)真話,在堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí),還要傾聽(tīng)同伴的建議,做到這點(diǎn),必須有開(kāi)放的心態(tài),在教研中,不追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),給大家一個(gè)開(kāi)放的答案,讓教師自己嘗試,有利于自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其次,注重互助,讓每個(gè)教師都有一種希望,同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng),我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢(shì),不再把教研當(dāng)成一種任務(wù)來(lái)完成,而是出示教師的一種內(nèi)在需求。

 。3)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè):首先組織教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),其次由班級(jí)兩名教師結(jié)成對(duì)子,互相商討主題中存在的問(wèn)題,再由骨干教師教研組長(zhǎng)研討,借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。構(gòu)成了多方參與的多元互助,在大家都能受益的情況下,從被人促進(jìn)導(dǎo)自我促進(jìn),促進(jìn)教研的時(shí)效性。

 。4)創(chuàng)新教研形式的:提出人人做“研究型”的教師,提升教師創(chuàng)新意識(shí),通過(guò)以上措施的實(shí)施,讓教師在交流中碰撞,在研討中提升,促進(jìn)了我園教研活動(dòng)的時(shí)效性。

 。5)我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以促進(jìn)行為習(xí)慣的培養(yǎng),以班級(jí)位單位以幼兒為研究對(duì)象,在不同年齡段,以遞進(jìn)的方式來(lái)開(kāi)展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”,中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”,大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹(shù)分了三個(gè)樹(shù)杈,其終極目的是一致的。園本教研的開(kāi)展更為教師和幼兒,教師和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)近距離接觸的平臺(tái),也促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的開(kāi)展。

  8、教材實(shí)施

  俗話說(shuō)“一年之季在于春”,春天使人振奮,植物動(dòng)物也改顏換裝,熱熱鬧鬧來(lái)參加大自然的聚會(huì)。孩子們對(duì)春天的一切充滿好奇,針對(duì)這一季節(jié)的鮮明特征,園內(nèi)把這一主題作為園本課程開(kāi)發(fā)以促進(jìn)新教材的實(shí)施。具體實(shí)施方法如下:

 。1)、首先各班制定主題實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)安排表更換家園聯(lián)系檔案。

 。2)、環(huán)境設(shè)計(jì),師幼共同設(shè)計(jì)主題墻,制作柳條、桃花。讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,營(yíng)造氛圍,設(shè)置生物角,讓幼兒觀摩記錄,張貼春季預(yù)防常見(jiàn)疾病的圖片。

  下面以大班下冊(cè)主題三《桃花朵朵》為例來(lái)作一下具體說(shuō)明。為了讓幼兒感受春天的美好,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情,有初步的環(huán)保意識(shí),積極參與春游活動(dòng),體驗(yàn)春游的樂(lè)趣,關(guān)注春天周?chē)挛锱c人們活動(dòng)的變化,能夠在成人指導(dǎo)下進(jìn)行持續(xù)達(dá)到觀察與探究活動(dòng),并愿意用不同的方式記錄與表達(dá),學(xué)習(xí)制定春游計(jì)劃,并通過(guò)各種感官感知春天的特征。

  針對(duì)這一活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來(lái)了”,幼兒也通過(guò)繪畫(huà),表述春天的特征,在《找春天》這個(gè)活動(dòng)后,讓幼兒帶回能夠代表春天的東西,有的孩子是一朵開(kāi)的花,有的用小盒子裝了幾只螞蟻,有的拿回來(lái)一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來(lái)測(cè)量幼兒園里德樹(shù),并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹(shù),有哪種樹(shù),每一種樹(shù)有幾棵?然后選定柳樹(shù)讓幼兒進(jìn)行定期觀察,有哪些變化并記錄下來(lái)。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙,讓幼兒自行制作春天的景物,帶領(lǐng)幼兒表演故事《小桃仁,感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽(yáng)光的關(guān)系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物,讓幼兒觀察記錄,我們還飼養(yǎng)了金魚(yú)蝌蚪,使整個(gè)活動(dòng)室充滿了春天的`氣息。

  在生活中,我們主要從以下幾個(gè)方面入手:

  1、春季是疾病多發(fā)季節(jié),提醒幼兒注意春季的自我保障,及時(shí)增減衣服。

  2、組織幼兒在種植園開(kāi)展種植活動(dòng),喂養(yǎng)生物角里的金魚(yú),給蒜苗澆水等。

  3、在進(jìn)行春游的時(shí)候,鼓勵(lì)幼兒自己走到目的地,組織幼兒快走、慢走、大步走等,提高幼兒走的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。

  在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中,我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

  1、在休息日帶孩子去春游,感受春天的變化,讓幼兒通過(guò)說(shuō)或畫(huà),把結(jié)果記錄下來(lái),有的孩子說(shuō):爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了,梨花是白的、香的,還有桃花,爸爸媽媽說(shuō)了什么,天氣熱的都出汗了,飲料瓶和果皮帶回來(lái)扔在垃圾箱里等等。

  2、在來(lái)園的路上指導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的變化,人們穿著的變化,路過(guò)小河,河水有什么變化?

  3、觀察自己家的樹(shù)有什么變化?要求家長(zhǎng)與幼兒共同記錄

  4、要求家長(zhǎng)和孩子共同種植一種植物,觀察并記錄生長(zhǎng)情況。

  在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施大約為兩周,主要采取以下措施:

  一)聽(tīng),聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲,有一天一個(gè)小朋友告訴我聽(tīng)到大雁的叫聲了,并且說(shuō)像鵝的聲音一樣;

  二)看,看花、草、樹(shù),看穿的衣服有什么變化;

  三)種,親自種植去體驗(yàn);

  四)感覺(jué),感受天氣熱了,一活動(dòng)怎樣?

  五)走出去帶回來(lái),在這五個(gè)措施中有機(jī)結(jié)合故事、詩(shī)歌、歌曲表演等。

  對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià),通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,對(duì)幼兒的觀察、繪畫(huà)技能、語(yǔ)言表達(dá)能力,種子與植物的關(guān)系,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與記錄,與家長(zhǎng)親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展,使幼兒手、口、腦達(dá)到有機(jī)結(jié)合,自主學(xué)習(xí)的能力得到鍛煉與發(fā)展。

  二、“親子共同成長(zhǎng)”工程開(kāi)展情況

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確保親子工程有序開(kāi)展,制定相關(guān)計(jì)劃及實(shí)施方案。

  2、下發(fā)關(guān)于召開(kāi)親子工程的活動(dòng)材料,讓家長(zhǎng)了解其重要意義。

  3、提前預(yù)約具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員來(lái)園指導(dǎo)工作。

  4、實(shí)施方法

 。1)采取分組學(xué)習(xí),發(fā)放材料,看碟片等方式。

 。2)教師利用游戲或授課方式開(kāi)展活動(dòng)。

 。3)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園講解關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的相關(guān)知識(shí)。

 。4)實(shí)行家長(zhǎng)簽到制,確;顒(dòng)的時(shí)效性。

 。5)留足夠的時(shí)間讓執(zhí)教者與家長(zhǎng)進(jìn)行近距離的交流溝通。

  5、活動(dòng)反饋

  通過(guò)問(wèn)卷或交談等方式了解家長(zhǎng)受教育情況及反饋信息,便于以后工作。

  三、特色活動(dòng)開(kāi)展情況

  特色建設(shè):

  我們?cè)趫?jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎(chǔ)上,一直在尋求適合農(nóng)村實(shí)際、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長(zhǎng)在農(nóng)村,泥土便成為了大自然饋贈(zèng)于我們最豐盛的禮物,兒時(shí)的“摔響炮”,模仿捏制的各種栩栩如生的物件,無(wú)不時(shí)刻環(huán)繞心間,揮之不去的是歡樂(lè)與滿足的情懷,“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。

  我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性,在第一時(shí)間建立了教育研討小組,由擅長(zhǎng)泥工的老師和家長(zhǎng)組成,制定計(jì)劃和實(shí)施方案以及活動(dòng)評(píng)估方案。以班級(jí)為單位,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定不同的教育方案,做好特色教育記錄。

  教給技能,學(xué)會(huì)制作。

  從生活實(shí)際出發(fā),由簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn)。

  以點(diǎn)帶面,以面帶點(diǎn)。

  定期舉辦幼兒作品展,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況及活動(dòng)的實(shí)效性,以便于爭(zhēng)取更好的支持和幫助。

  今后我們會(huì)狠抓保教質(zhì)量,努力提高社會(huì)影響力,舉辦群眾滿意的幼兒園。

  再次感謝您蒞臨指導(dǎo)工作,懇請(qǐng)您留下寶貴意見(jiàn)。

  幼兒園工作匯報(bào) 2

  小學(xué)幼兒園于20xx年9月正式開(kāi)園招生。我園位于xx小學(xué)院內(nèi)南樓后,占地面積358平方米,人均活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)1.6平方米左右,園內(nèi)的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫(huà),陶冶了幼兒的情趣。園內(nèi)地面全部硬化,安全、無(wú)污染、無(wú)隱患。

  現(xiàn)有辦公用房2間,教職工7人,設(shè)園長(zhǎng)一名,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)1名,其中幼兒專(zhuān)業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員,初中、高中以上學(xué)歷,從事幼兒教育工作已有多年,平均年齡只有30歲左右,而且思想和文化素養(yǎng)較高,能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,身體健康,都能較好地使用普通話教學(xué),語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。我園現(xiàn)有大、中、小班共6個(gè),大班96人,中班98人,小班29人。在園幼兒共223人。

  加大投入力度,全力提高硬件設(shè)施

  本著“一切為了幼兒,勤儉辦園,求實(shí)創(chuàng)新”的辦園思想,我園先后投入三、四萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了搖籃、跳跳床、滑滑梯等大型玩具,每一學(xué)期又及時(shí)購(gòu)買(mǎi)小木馬、球等一些中小型的玩具,這些玩具符合幼兒的年齡特點(diǎn),擺放合理,更安全適用。每間教室內(nèi)有適合幼兒使用的桌椅、生活柜、電視機(jī)、VCD、收錄機(jī)等,以及開(kāi)發(fā)幼兒智力的雪花片、積木等玩具,利于幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展健康、快樂(lè)的游戲活動(dòng)。為開(kāi)闊幼兒的視野,提高教師的素質(zhì),我園還同小學(xué)的圖書(shū)閱覽中心相結(jié)合,為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學(xué)期,我們又對(duì)幼兒園的教室內(nèi)外、樓欄桿、外墻都精心進(jìn)行了美化,現(xiàn)在,我園經(jīng)過(guò)裝修布置后的校園面貌煥然一新,園內(nèi)整潔爽目,處處洋溢著童心、童趣,是幼兒生活和學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園。

  加強(qiáng)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量。

  如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中謀發(fā)展,提高生存力,一直是我園關(guān)注和思考的問(wèn)題。

  首先,重視保教質(zhì)量的提高,做到認(rèn)真規(guī)范。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)頒發(fā)后,我們積極組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)討論,在掌握新《綱要》精神的同時(shí),用好用活教材。同時(shí),堅(jiān)持保教結(jié)合原則,堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。每班排了課表,要求按課表上課;定了上下課時(shí)間,可以統(tǒng)一上課,按時(shí)下課。

  第二,我們以禮儀教育和兩個(gè)習(xí)慣為教育的目的和突破口,為幼兒形成健全的人格打下了基礎(chǔ)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展,注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),多方位的`開(kāi)展興趣教學(xué),全面實(shí)施幼教素質(zhì)教育。在文明禮儀方面,經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)年的培養(yǎng),我們的幼兒已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面,我們與小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)相結(jié)合,制定出了幼兒園的學(xué)習(xí)常規(guī),并計(jì)劃分學(xué)期分階段有目的的實(shí)施與落實(shí)。第一學(xué)期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫(xiě)姿”和良好的禮儀習(xí)慣(包括衛(wèi)生習(xí)慣),第二學(xué)期主要抓幼兒的經(jīng)典誦讀成果。結(jié)合我們園的辦園思想,我們從園景布置入手,力圖使讓每一面的墻壁都會(huì)說(shuō)話,讓每一寸空間都會(huì)育人。在幼兒園二樓的欄桿處,有詩(shī)配畫(huà)作品20余幅,這是與小學(xué)開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的配合,我們要求全園幼兒都要進(jìn)行古詩(shī)誦讀,并分年級(jí)段確立了學(xué)年古詩(shī)誦讀的篇目和數(shù)量。一樓的內(nèi)墻則畫(huà)滿了文明禮儀的兒歌配畫(huà),園內(nèi)文明之風(fēng)隨處可感,習(xí)慣之風(fēng)隨處可聞。而且將會(huì)在學(xué)期中和學(xué)期末分兩次對(duì)各班誦讀情況及幼兒常規(guī)情況進(jìn)行檢測(cè),并將檢測(cè)結(jié)果納入教師的量化考評(píng),與獎(jiǎng)金掛鉤。我們園分年級(jí)段建立了教研組,確定了教研組長(zhǎng),因?yàn)槲覉@的幼兒大部分是小學(xué)的生源,為了使幼小銜接的更好,我們除了定期在園內(nèi)部進(jìn)行教研外,同時(shí)由大教研組長(zhǎng)與小學(xué)部的教研組長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),將小學(xué)部因?yàn)閷W(xué)前教育而產(chǎn)生的問(wèn)題提前消滅在萌芽狀態(tài)。

  第三,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn),積極推行幼兒保育工作。

  安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全,更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長(zhǎng)都是街上做生意的,平時(shí)很忙,很少有人接送幼兒,所以幼兒來(lái)去途中的安全就是一個(gè)隱患。為了排除這個(gè)隱患,我們要求中班和小班的孩子必須接送,對(duì)于大班實(shí)在不愿意接送的幼兒家長(zhǎng)簽訂《接送協(xié)議》,提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。除此外,我們要求教師還就幼兒的行路安全進(jìn)行常規(guī)不間斷的教育,在每次離園的時(shí)候都再次進(jìn)行行路安全的教育。

  為確保幼兒在園的衛(wèi)生、安全等一系列問(wèn)題的發(fā)生,我園制定了衛(wèi)生、安全保健制度,并采取了以下這些措施:

  1、實(shí)行業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師責(zé)任承包制;

  2、幼兒在園和離園時(shí),都要對(duì)幼兒進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育,堅(jiān)持一定把每位需要接的孩子送至每位家長(zhǎng)手中,在孩子全部接完,整理教室后,教師方可離園;

  3、在幼兒進(jìn)行課上游戲和課間游戲時(shí),有專(zhuān)人負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)區(qū)域的安全等責(zé)任;

  4、教師除了負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外,每天負(fù)責(zé)教室的清潔、衛(wèi)生;

  5、嚴(yán)防病從口入,要求每生不得吃零食,尤其是一些“三無(wú)”產(chǎn)品。

  6、堅(jiān)持晨檢制度和日匯報(bào)制度。

  存在的不足:

  1、教師素質(zhì)亟待提高。

  2、園的發(fā)展定位不夠,沒(méi)有形成自己特色的辦園模式。

  今后工作重點(diǎn):

  1、抓好園本培訓(xùn)和園本教研,提高教師綜合素質(zhì)和辦園水平。

  2、拓寬家園共育渠道,提高對(duì)幼兒的有效關(guān)注。

  3、加強(qiáng)幼兒的兩個(gè)習(xí)慣及文明禮儀建設(shè)工作。

  4、完善相應(yīng)配套實(shí)施,優(yōu)化管理。

  在收費(fèi)上,我們嚴(yán)格按照物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),每生每月收取費(fèi)用50元,保險(xiǎn)屬于學(xué)生自愿交納。

  經(jīng)過(guò)這幾年的努力,我園現(xiàn)在在全鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)也獲得了良好的口碑和一致的好評(píng),幼兒已經(jīng)由開(kāi)園時(shí)的百余人發(fā)展到現(xiàn)在的二三百人,成績(jī)是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,也是對(duì)我們今后工作的鼓勵(lì),我們能清醒地看到自己的不足,為了幼兒園的發(fā)展,更為了教育的明天,我們?nèi)匀粫?huì)不懈努力!

  幼兒園工作匯報(bào) 3

  吉慶小學(xué)幼兒園于20xx年9月開(kāi)始招生,總投資30萬(wàn)元,占地2000平方米,綠化面積144平方米,幼兒園服務(wù)小吉樂(lè)、大吉樂(lè)、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個(gè)行政村,F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè),幼兒130名,教職工8人。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《發(fā)展規(guī)劃》和《綱要》精神,以"讓農(nóng)村孩子享受最好的學(xué)前教育"為辦園宗旨,堅(jiān)持"一切為了孩子"的辦園理念,深入落實(shí)幼教工作各項(xiàng)要求,提高素質(zhì),樹(shù)立形象,精心打造規(guī)范的公辦園所。自開(kāi)學(xué)以來(lái)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,受到社會(huì)的一致好評(píng),F(xiàn)將我園幼教工作情況匯報(bào)如下:

  一、加大投資力度,全力提高硬件設(shè)施

  我園自開(kāi)學(xué)以來(lái)購(gòu)置了大型玩具5件,室內(nèi)配備了空調(diào)、電視機(jī)、vcd、錄音機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)施,毛巾、口杯等生活用品人手一件,保證干凈衛(wèi)生。園內(nèi)設(shè)沙池、戲水池、飼養(yǎng)角、種植園,讓孩子課內(nèi)課外都能在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

  二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  我園教師隊(duì)伍本科學(xué)歷1人,中專(zhuān)學(xué)歷4人,高中學(xué)歷1人,她們均能根據(jù)幼兒的年齡和心理特征組織班級(jí)管理,分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄,并能根據(jù)班級(jí)幼兒特征,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。自開(kāi)學(xué)以來(lái),為了提高教師的'師德業(yè)務(wù)素質(zhì),園內(nèi)從提高教師幼教基本功入手,采取了骨干教師示范法,讓園內(nèi)骨干教師上公開(kāi)課,開(kāi)講座等形式起模范帶頭作用,制訂了每學(xué)期每人掌握兩項(xiàng)技能的制度,爭(zhēng)取全員教師在講、寫(xiě)、彈、唱、跳、畫(huà)、手工等方面的能力大大提高。

  三、安全第一,責(zé)任重于泰山

  我園制定嚴(yán)格的安全規(guī)章制度,構(gòu)建和諧平安幼兒園

  1、接送安全:開(kāi)學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),讓家長(zhǎng)樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí),準(zhǔn)時(shí)接送,積極與教師溝通。

  2、衛(wèi)生安全:教師每天做好幼兒的晨午檢,做到一看二摸、三問(wèn)四查,危險(xiǎn)品不得帶入園內(nèi)。

  3、消防安全:定期對(duì)幼兒進(jìn)行消防意識(shí)教育,組織消防演練,有針對(duì)性的交給幼兒自我保護(hù)方法。

  吉慶小學(xué)幼兒園剛剛起步,相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,教育部門(mén)的正確指導(dǎo)下,通過(guò)全園教職工的努力,一定會(huì)發(fā)展成一所讓家長(zhǎng)滿意的規(guī)范化園所。

  幼兒園工作匯報(bào) 4

  幼兒園安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。安全責(zé)任重于泰山。我園始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持以預(yù)防為主,防治結(jié)合。根據(jù)(閩教基42號(hào))文件《福建省教育廳關(guān)于在全省開(kāi)展幼兒園工作專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》精神,結(jié)合我園安全實(shí)際情況,對(duì)幼兒園的安全工作做了進(jìn)一步的部署,并對(duì)校舍用電、消防、治安以及預(yù)防溺水、周邊環(huán)境、集體活動(dòng)、交通安全、安全管理、安全教育情況等安全工作進(jìn)行排查,F(xiàn)將我園安全工作情況做如下匯報(bào):

  一、組織學(xué)習(xí),強(qiáng)化意識(shí)。

  組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容,并圍繞主題對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署,各班主任根據(jù)不同年級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn),制定班級(jí)安全教育主題活動(dòng)方案,要求大家“事事講安全,人人懂安全,健康快樂(lè)每一天”。

  二、高度重視,制度保障,措施到位。

  1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

  2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。

  3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

  三、加強(qiáng)宣傳教育,實(shí)行規(guī)范管理。

  1、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng),進(jìn)行晨間談話、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險(xiǎn)怎么辦》)等教育活動(dòng),教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等,使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò),好與不好”的行為。

  2、通過(guò)“家教欄”、“家長(zhǎng)園地”等,對(duì)交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識(shí)進(jìn)行宣傳教育,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)共同關(guān)注,做到家園配合一致,讓幼兒在安全氛圍中快樂(lè)a4f地成長(zhǎng)。

  3、針對(duì)防震、防火、交通、溺水、擁擠事件,各班有針對(duì)性的開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生演練活動(dòng),提升師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

  4、對(duì)幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施及工作自查自糾,確保師生健康安全。

  安全教育月通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),老師們更加重視健康安全教育,孩子們進(jìn)一步提升了安全意識(shí),在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。我們將繼續(xù)努力讓安全教育牢記在每一位教職工的.心中,讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天!

  四、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。

  當(dāng)前,甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開(kāi)展了數(shù)次預(yù)防知識(shí)宣傳教育活動(dòng),將如何放置甲型h1n1流感的知識(shí)分發(fā)給家長(zhǎng)閱讀,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始終堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離工作。

  五、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。

  加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治,經(jīng)查看,我園周邊沒(méi)有小賣(mài)部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

  六、我園沒(méi)有獨(dú)立的教學(xué)樓,教學(xué)場(chǎng)所不夠規(guī)范,小學(xué)化,存在一定的安全隱患,所以加大了安全管理工作的難度。

  “重安全,保平安”是我園長(zhǎng)期抓的一項(xiàng)重要工作,為確保學(xué)校師生的平安,我們牢固樹(shù)立了“以人為本、安全第一”的觀念,由于安全工作常抓不放,正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)的保障,學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)安全事故。

  幼兒園工作匯報(bào) 5

  盡管開(kāi)學(xué)前我們做了好多準(zhǔn)備工作,教師也是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試招聘過(guò)程來(lái)的專(zhuān)業(yè)教師,但是開(kāi)學(xué)初還是存在一些問(wèn)題。我園剛開(kāi)辦,所有幼兒所面對(duì)的都是陌生的老師、陌生的環(huán)境,這個(gè)對(duì)于各班級(jí)的管理影響非常大。特別是小班的小朋友,年齡最小。我園各個(gè)方面的工作銜接剛開(kāi)始還不是很順暢。但是令我們覺(jué)得欣慰的是我園家長(zhǎng)都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  開(kāi)學(xué)前半個(gè)月,我們?nèi)珗@教職工在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園參觀學(xué)習(xí),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真改進(jìn),幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí)。

  在每教職工會(huì)議上我們認(rèn)真聽(tīng)取了每一位老師的意見(jiàn)和建議,總結(jié)了成績(jī),尋找了問(wèn)題,并一步步去解決問(wèn)題激發(fā)了大家的靈感,鍛煉了大家的思考能力,讓全體教職工都置身我園,做我園的主人翁。

  圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養(yǎng)目標(biāo),我們開(kāi)展以下主要工作。

  一、學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境,所以我們開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)初都努力對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行整改,對(duì)于一些存放的東西進(jìn)行搬遷,把幼兒喜歡玩的、危險(xiǎn)的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫(huà)上幼兒喜歡的圖案,所有地板都清理干凈,把幼兒隨手放嘴巴的危險(xiǎn)的小物品全部拿走。并邀請(qǐng)老城幼兒園的20名教師參與幫助我們布置教室、樓道,讓我們的校園美麗多彩。

  大型玩具因?yàn)榈孛鎲?wèn)題開(kāi)學(xué)半個(gè)月才裝好的,(蹦蹦床、滑滑梯)以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。

  二、安全工作

  本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期,可是在我國(guó)其他地方相繼發(fā)生多起社會(huì)人員闖入小學(xué)、幼兒園傷害小朋友的事件,我們很難過(guò)有這樣的事情發(fā)生,同時(shí)我們很重視校園的安全問(wèn)題,安全問(wèn)題成了我們工作的重中之重。每天堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)上班,并且有嚴(yán)格的上班制度,堅(jiān)持來(lái)訪登記制度,陌生人員來(lái)園要經(jīng)過(guò)盤(pán)查,身份或者動(dòng)機(jī)可疑的拒絕以任何借口入園,并不定時(shí)對(duì)我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查,一有情況馬上向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。為了更能保證我園幼兒的安全,我們實(shí)施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上,穿插講解一些安全問(wèn)題,特別強(qiáng)調(diào)不與陌生人接觸,外出要有父母陪伴,早上來(lái)校及下午家長(zhǎng)接送特別注意的問(wèn)題。

  我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。

  與此同時(shí),我們還教導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)要重視幼兒的安全問(wèn)題,積極配合我們?nèi)粘5陌踩ぷ。?jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們完成了安全辦園的重大任務(wù)。

  三、飲食衛(wèi)生

  為了讓幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生,我們也下了不少功夫。我園對(duì)于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證,且開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,每個(gè)周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好,早上來(lái)園時(shí)清理第一次,中午午餐后清理第二次,下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。

  幼兒餐具堅(jiān)持每餐消毒制度。

  幼兒所食用的食品都要與有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的攤點(diǎn)定點(diǎn)采購(gòu),采購(gòu)人員要根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題進(jìn)行采購(gòu),并做好采購(gòu)記錄。對(duì)于青菜瓜果類(lèi),在煮前堅(jiān)持至少泡水十五分鐘,防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作,并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進(jìn)行檢查,由負(fù)責(zé)人進(jìn)行總監(jiān)督。

  四、教學(xué)保育后勤工作

  1、積極推進(jìn)保教結(jié)合工作“培養(yǎng)教育型保育教師,強(qiáng)化教師的保育意識(shí)”,是我們學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為此,我們從強(qiáng)化教師意識(shí)、對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進(jìn),取得了比較明顯的實(shí)際效果。

 。1)、多方面強(qiáng)調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性

 。2)、在職教師進(jìn)行穿插聽(tīng)課的學(xué)習(xí)制度,讓各位老師相互學(xué)習(xí),自我改進(jìn)。

 。3)、認(rèn)真落實(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)制度。

 。4)、邀請(qǐng)老城幼兒園的老師參加教研活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選。

  2、認(rèn)真落實(shí)保育、保健工作本學(xué)期,我們以保障幼兒的健康和安全兩個(gè)方面為重點(diǎn)而努力,不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量

 。1)、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間

 。2)、認(rèn)真落實(shí)發(fā)病率制度

  發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一,為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí),真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)情況,各班堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率,并公布。

 。3)、提高幼兒和教師的安全意識(shí)為了提高我園幼兒和教師的安全意識(shí),本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一次全園安全教育課。本學(xué)期,我園結(jié)合社會(huì)中的一些安全事故,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身安全,增強(qiáng)全體教職員工的安全意識(shí)。如何提高幼兒的`自我保護(hù)能力?如何增強(qiáng)我園教職員工的安全意識(shí)?如何有效杜絕安全事故發(fā)生?這些問(wèn)題都是我園全體教職員工必須積極思考的!

 。4)、每天做好晨間檢查工作并做好記錄

  3、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)

 。1)、開(kāi)展迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng),教幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó),讓幼兒在祖國(guó)母親過(guò)生日的時(shí)候?yàn)樗龓ド钌畹淖8!?/p>

 。2)、開(kāi)展廣播操比賽,加強(qiáng)身體鍛煉。

  (3)、“迎新年、慶元旦”開(kāi)放家長(zhǎng)活動(dòng)日,讓孩子們的父母來(lái)、我園觀看孩子們的表演,組織有意義的親子活動(dòng),加強(qiáng)家園互動(dòng)。

  五、常規(guī)工作有條不紊

  1、各類(lèi)值班。本學(xué)期,幼兒園各類(lèi)值班沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。

  2、接送工作。本學(xué)期,我園順利完成了接送工作,從未出現(xiàn)過(guò)失誤現(xiàn)象。

  3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級(jí)干部的共同努力下,我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì)量高,能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。

  本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期,我們?nèi)珗@教職工都很努力工作,各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都比較滿意,幼兒對(duì)我園的教職工也比較喜歡。但是,還是有問(wèn)題存在的,比如一些制度還不夠完善,還有一些待發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們有足夠的信心:彭原幼兒園會(huì)越辦越好!

  幼兒園工作匯報(bào) 6

  20xx年已匆匆走過(guò),我有幸被縣教體局安排到到xx中心幼兒園支教。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰,讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來(lái),在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下,我迅速轉(zhuǎn)變角色,立足本職銳意進(jìn)取,在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí),各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步,辦園條件、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階,保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平,回首半年工作,我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào):

  一、思想工作方面

  我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,始終以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航,嚴(yán)格貫徹教育方針,堅(jiān)持保教保育并重,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),狠抓教師管理,各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心,實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人,定期檢查常抓不懈,在思想上和行動(dòng)上牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),在工作中互相提攜、相互探究,共同進(jìn)步,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  xx中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū),雖然硬件設(shè)施基本配套到位,但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程,也是幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中重要的教育資源,因1此我根據(jù)本園的實(shí)際,召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),主動(dòng)收集廢舊物品,利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境,有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力。我們努力讓校園每天都有新變化,讓每一個(gè)孩子來(lái)到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜!有小朋友問(wèn)老師“老師,老師,后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物?”我們的老師也很棒,就回答說(shuō)“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了,變的有禮貌了,所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來(lái)和你們一起做游戲玩!”聽(tīng)到這樣的分享我是最欣慰的,首先我們的`孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周?chē)氖挛铮欢覀兊睦蠋熢谟變豪蠋熯@個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以在環(huán)創(chuàng)中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵(lì),讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

  三、教育方面

  我們從常規(guī)入手,從自己做起,做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止,保證做到為人師表,以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起,每天開(kāi)園時(shí),老師必須站立校園或教室門(mén)口微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng),親切地歡迎每一位小朋友,主動(dòng)問(wèn)好。要求大家必須講普通話,在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶等形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng),讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,并且要求每一位孩子的家長(zhǎng)進(jìn)園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮,要求做到說(shuō)2話先舉手,安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨意打斷他人說(shuō)話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂(lè)排隊(duì)有序進(jìn)行,從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃,以及紅花欄,家長(zhǎng)聯(lián)系欄,集中大家發(fā)揮聰明才智,制作簡(jiǎn)易教具,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中,在人員緊缺的情況下,我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽,取得了優(yōu)異成績(jī),得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng)。

  四、保教方面

  我們通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化課間操及課間小游戲來(lái)鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,同時(shí)做好藥品管理記錄,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

  五、安全方面

  我們時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)3家長(zhǎng)會(huì),簽訂了安全協(xié)議;育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí),把安全教育滲透在每一個(gè)日;顒(dòng)中。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度,一人一卡,不允許無(wú)卡無(wú)信息代接,特殊情況必須提前向班主任打電話說(shuō)明情況。為了全面普及全體師生安全常識(shí),12月初,我通過(guò)積極協(xié)調(diào),有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來(lái)園開(kāi)展消防安全教育普及活動(dòng),通過(guò)他們現(xiàn)場(chǎng)示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升。安全飲食方面,我們積極改造廚房面積小,無(wú)庫(kù)房問(wèn)題,順利通過(guò)縣衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)證,對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理,公開(kāi)合理為幼兒安排安全營(yíng)養(yǎng)飲食食譜,伙食結(jié)算按月通過(guò)家長(zhǎng)委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。

  六、家長(zhǎng)工作方面

  俗話說(shuō)父母是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響,由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異,使得他們的綜合素質(zhì)教差,文明的行為習(xí)慣相對(duì)欠缺,給每一個(gè)孩子帶來(lái)的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如,隨地吐痰,到處亂跑,隨手丟煙頭,帶著小孩隨地大小便,說(shuō)臟話,花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見(jiàn)。為此我們做了大量的工作,直接制止與糾正家長(zhǎng),但收效甚微。后來(lái)我就給老師講了這樣一句話,使得家長(zhǎng)素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即:我們沒(méi)有辦法改變你,但是我們可以去改變你的孩子,讓你的孩子來(lái)改變你。同時(shí)我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議,開(kāi)展家長(zhǎng)4與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng),有效提升了在園幼兒家長(zhǎng)的整體素質(zhì),促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高,F(xiàn)在家長(zhǎng)入園,很少聽(tīng)到說(shuō)臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草,家長(zhǎng)會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊,生怕給孩子帶來(lái)不文明的行為。

  在農(nóng)村,很多家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)牛羊,老師就是放羊娃,送到園里就不管了,為了改變這一理念,我通過(guò)多次召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)和組織教師召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)每一名家長(zhǎng)走進(jìn)教室了解自己的孩子,觀看孩子們的紅花欄,看看自己寶貝的繪畫(huà)及手工作品,感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。

  通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手,巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng),增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系;顒(dòng)中,從選材到創(chuàng)作都是家長(zhǎng)和孩子一起完成的,家長(zhǎng)會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭,收集各種豆子,找廢舊的紙盒,在家里潛心練習(xí),攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來(lái)站在孩子的角度和寶寶一起來(lái)參與創(chuàng)作。家長(zhǎng)能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng),表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀,得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開(kāi)的,我們的工作是值得肯定的!

  七、存在的問(wèn)題

  一是學(xué)前教育入園率有待加強(qiáng)。由于農(nóng)村家長(zhǎng)觀念相對(duì)落后,學(xué)前教育意識(shí)淡薄,使我園在教學(xué)方面還存在一定的小學(xué)傾向、家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差,從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以還需要我們的老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí),以及對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的解讀和宣傳。

  二是校園硬件設(shè)施需進(jìn)一步提升。對(duì)照現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),園區(qū)硬件還需進(jìn)一步完善,20xx年力爭(zhēng)擴(kuò)建種植園,沙池,飼養(yǎng)角,戲水池;各個(gè)班級(jí)的小型區(qū)域必須在三個(gè)以上供幼兒操作,園內(nèi)大型區(qū)域至少三到四個(gè);大型兒童玩具需要增加1至2個(gè);安防設(shè)施上,必須在校園門(mén)口完善一個(gè)警衛(wèi)亭。

  三是師資力量相對(duì)薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都是新建設(shè)和配備,期初生源相對(duì)較少,但通過(guò)半年來(lái)工作影響,及務(wù)工人員返鄉(xiāng),下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加,通過(guò)摸底排查,生源預(yù)計(jì)將從xx增加到xx,使得原本師資力量就不足的情況下,將會(huì)更加短缺,因此特懇求局再增加2-3名專(zhuān)業(yè)教師和保育人員。

  總之,在這半年里,我與全園教師攜手共進(jìn)、埋頭苦干、任勞任怨為新園區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)全園教師的辛勤努力,正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們共同努力學(xué)習(xí),共同拼搏,力爭(zhēng)讓xx幼兒園成為xx縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示范一類(lèi)幼兒園。

  幼兒園工作匯報(bào) 7

  本學(xué)期我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,結(jié)合本園的園務(wù)計(jì)劃,牢固樹(shù)立健康第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。

  一、健康檢查工作:

  開(kāi)學(xué)初,保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作,本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查,入園體檢率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級(jí),使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,保育員做好全日觀察。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢,在園體檢率達(dá)99%,全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢,體檢率和體檢合格率均達(dá)100%,

  二、防病措施:

  本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,積極采取有效措施,加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作,建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度,對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,了解缺席原因,對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作,取得家長(zhǎng)的配合,同時(shí)增加了預(yù)防服藥,提高了消毒的密度與強(qiáng)度,這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率,保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作,保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種,保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。

  認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù),并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治,疾病矯治率達(dá)100%。

  三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作:

  每周制定并公布食譜,在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議,廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn),改進(jìn)幼兒食譜,讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%,每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點(diǎn)是鈣的攝入量不足,在今后的膳食安排中盡量增加奶制品海產(chǎn)品的攝入,增加鈣的來(lái)源與攝入,做到膳食平衡。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制,廚房衛(wèi)生整潔、布局合理。本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能,開(kāi)展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”,旨在提高烹飪技術(shù),增添花色品種;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證,并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄,確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染,生食品后門(mén)進(jìn),熟食品前門(mén)出,確;锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量,力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴(yán)格分開(kāi)。

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前,我們的'老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。

  四、衛(wèi)生消毒工作

  抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn),一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,保健室定期檢查,對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正。

  消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽,做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

  食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放,有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤剪指甲,班前便后流動(dòng)水洗手,上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔,每周徹底大掃除,不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

  五、安全健康教育和檢查

  園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”,各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”,寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史,并由家長(zhǎng)親自交到教師手中,服用時(shí)做到兩人在場(chǎng),藥品和孩子核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

  六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作

  根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教,我們以一日活動(dòng)為陣地、以《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)學(xué)校為窗口,從不同角度,適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí),本學(xué)期針對(duì)流感高發(fā)情況,有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的講座,有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

  七、其它工作:

  認(rèn)真鉆研,大膽創(chuàng)新,經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門(mén)請(qǐng)教,虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì),積極參加上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專(zhuān)題培訓(xùn),接受新的信息和新的要求,提高自己的業(yè)務(wù)水平,配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。

  本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒在身高體重的達(dá)標(biāo)上有所欠缺,分析原因我園幼兒家長(zhǎng)大部分都為經(jīng)商戶,生活節(jié)奏快,平時(shí)對(duì)孩子照顧比較少,大部分家長(zhǎng)都不重視孩子的早飯,不吃或隨便吃路邊攤的現(xiàn)象比較普遍,造成幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡,在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平。在下學(xué)期還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度,家園共同努力保障孩子的健康,確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

  幼兒園工作匯報(bào) 8

  安全是我們不容忽視的問(wèn)題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園始終把"安全第一,預(yù)防為主"放在首位,從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)出發(fā),以安全法規(guī)為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作的指示精神,全面做到:認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位。我園把安全工作列入重要議事日程,成立了由園長(zhǎng)為組長(zhǎng),安全管理人員為副組長(zhǎng),各班班組長(zhǎng)為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。并對(duì)全園的安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)下:

  一、對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育:

  1、對(duì)全體教職工進(jìn)行了安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的.大事,牢固樹(shù)立幼兒園安全責(zé)任重于泰山的思想,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,我們還及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道近年來(lái)全國(guó)發(fā)生的各類(lèi)事故、案例,并進(jìn)行分析、討論評(píng)述,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

  2、幼兒欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力弱,我們對(duì)幼兒開(kāi)展了安全教育活動(dòng),把安全教育融入正常的教學(xué)之中。

  首先,在活動(dòng)室周?chē)蜆翘、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。

  其次,開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)。通過(guò)圖片、錄像,使幼兒了解交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行,過(guò)馬路要走斑馬線等等的基本常識(shí)。

  再次,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,讓幼兒認(rèn)識(shí)水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。通過(guò)豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng),幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力有了一定的提高。

  二、對(duì)全園教職工隊(duì)伍、校舍房屋、交通安全、消防設(shè)施、用電用水、食堂食品衛(wèi)生、幼兒園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行了全面檢查。

 。ㄒ唬⿲(duì)教職工的資質(zhì)進(jìn)行清查:

  我園安全組依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,對(duì)全園教職工的政治思想、業(yè)務(wù)水平、任職資格等進(jìn)行了清查,均符合任職條件。

 。ǘ┯變簣@房屋、場(chǎng)地、防火、用電、設(shè)施的安全:

  我園安全組對(duì)幼兒園房屋、幼兒活動(dòng)場(chǎng)所、用電安全及室外大型玩具等各種設(shè)施進(jìn)行了仔細(xì)的檢查。經(jīng)檢查,教學(xué)樓南側(cè)地面有塌陷現(xiàn)象,造成安全隱患,經(jīng)有關(guān)人員維修,已排除隱患。對(duì)園內(nèi)大型玩具進(jìn)行了保養(yǎng)、加固,及時(shí)排除隱患;幼兒活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)電源線外露,開(kāi)關(guān)完好,用電設(shè)施、用電線路、用電器符合安全要求,外露I的線路已及時(shí)更新修復(fù),電線無(wú)私拉亂接;食堂液天然氣無(wú)泄露現(xiàn)象;幼兒園配有滅火器。教室、活動(dòng)室、食堂、會(huì)議室、宿舍等,都符合安全要求。

 。ㄈ┦程檬称沸l(wèi)生安全:

  幼兒園嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂工作的管理,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)的食品;無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)入食堂;加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾;堅(jiān)決杜絕"三無(wú)"食品進(jìn)入幼兒園。經(jīng)檢查,食堂管理工作有記錄,有措施,無(wú)安全隱患。

 。ㄋ模┬l(wèi)生保健的安全:

  我園嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健制度》,保健室堅(jiān)持嚴(yán)把"三關(guān)",即晨檢關(guān)、午檢關(guān)、消毒關(guān),做到一人一杯一巾制;在完成正常的檢查工作外,加大了對(duì)幼兒服藥、幼兒自帶物品的監(jiān)督力度,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)部分幼兒家長(zhǎng)帶藥到園時(shí),不寫(xiě)清幼兒服藥時(shí)間、劑量等,對(duì)此情況,要求保健室提供幼兒藥袋,排除了隱患;晨檢時(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒身上帶有尖銳小掛件、別針、玩具小子彈等,給幼兒帶來(lái)了安全隱患。對(duì)此,要求各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,并加大晨檢力度;對(duì)患有傳染病的幼兒及時(shí)隔離,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,排除了安全隱患。對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等進(jìn)行檢查,未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

 。ㄎ澹┙煌、治安防范安全:

  在交通、治安防范工作方面,我們?cè)谕瓿烧0踩珯z查外,著重加大對(duì)接送幼兒人員的管理,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí),不按要求接送幼兒,對(duì)此,我園及時(shí)采取措施,安排人員監(jiān)督家長(zhǎng)必須遵守幼兒接送制度。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班值班制度,加強(qiáng)治安巡邏,嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度,節(jié)假日期間做到下午5:00前向教育局安全辦報(bào)平安,如發(fā)現(xiàn)異常情況立即報(bào)告。

  三、今后的努力方向:

  在此檢查中,我園本著對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神,對(duì)全園安全工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查,我園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績(jī),但幼兒園的安全形勢(shì)不容樂(lè)觀,警鐘還須長(zhǎng)鳴,安全工作要常抓不懈。在今后的工作中,我們要積極開(kāi)展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)教育,強(qiáng)化安全防范意識(shí),增強(qiáng)安全防范能力;不斷完善安全管理制度,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,以促進(jìn)教育事業(yè)以至經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  幼兒園工作匯報(bào) 9

  根據(jù)迎江區(qū)教育局督導(dǎo)室的分工,我有幸被區(qū)督導(dǎo)室聘為學(xué)前教育責(zé)任區(qū)督學(xué),負(fù)責(zé)督導(dǎo)墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龍獅中心小學(xué)幼兒園、新洲鄉(xiāng)新洲小學(xué)幼兒園。責(zé)任區(qū)督導(dǎo)對(duì)于我來(lái)講涉及的是新領(lǐng)域,面對(duì)的是新任務(wù)。

  一年多的督導(dǎo)工作,使得我對(duì)于幼兒園規(guī)范管理及科學(xué)保教活動(dòng)方面有了深刻的了解,收獲頗多,F(xiàn)將督導(dǎo)過(guò)程與督導(dǎo)情況反饋如下:

  一、自我“督”學(xué),努力構(gòu)建自我提升督導(dǎo)知識(shí)體系

  幼兒園督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對(duì)教育行政部門(mén)以及幼兒的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、驗(yàn)收的職責(zé),以保證黨和國(guó)家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名督學(xué),要想“站得高,看得遠(yuǎn)”只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),在崗位上苦練內(nèi)功,才能更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用;谶@種認(rèn)識(shí),把學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論,強(qiáng)化自身素質(zhì)作為搞好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。

  1、“一心學(xué)習(xí)”提升理論。一年來(lái),我先后學(xué)習(xí)了《安慶市教育局教基(20xx)377號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教工作的意見(jiàn)》,》和《教育部教督(20xx)7號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的`意見(jiàn)》、《3-6歲幼兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及省、市有關(guān)文件精神,使自己對(duì)工作目標(biāo)心中有數(shù);了解幼兒園基本情況和發(fā)展動(dòng)態(tài),使自己對(duì)幼兒園發(fā)展心中有數(shù)。我認(rèn)真研讀區(qū)教育督導(dǎo)室《迎江區(qū)關(guān)于推行督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施方案》、《迎江區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)管理制度》,明確了督導(dǎo)政策,熟悉了教育政策法規(guī),提高了對(duì)督學(xué)的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)的認(rèn)識(shí),使我在本學(xué)期里督導(dǎo)工作有序開(kāi)展。

  2、“二個(gè)準(zhǔn)備”牢記于心。每次參與各園督導(dǎo)工作時(shí),我事先認(rèn)真做好兩個(gè)準(zhǔn)備。一是準(zhǔn)備《聽(tīng)評(píng)教學(xué)活動(dòng)表》《督導(dǎo)記載表》等與督導(dǎo)有關(guān)的評(píng)價(jià)表格,好時(shí)刻記錄督導(dǎo)中所出現(xiàn)問(wèn)題,以文字的形式記錄督導(dǎo)全過(guò)程;二是準(zhǔn)備好手機(jī)和數(shù)碼相機(jī),與隨訪幼兒園訪談的問(wèn)題,做到熟記于心時(shí)刻以動(dòng)態(tài)影像的形式記錄好督導(dǎo)中成功的經(jīng)驗(yàn)做法。

  3、“三種聯(lián)系”溝通及時(shí)。在常規(guī)督導(dǎo)中,我時(shí)刻與所督導(dǎo)園所構(gòu)建長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制,一是手機(jī)聯(lián)系及時(shí)傳達(dá)督導(dǎo)政策,對(duì)督導(dǎo)園所經(jīng)常保持溝通,對(duì)上級(jí)文件和會(huì)議精神進(jìn)行及時(shí)傳達(dá),確保政策導(dǎo)向,做好縱向聯(lián)系到底。二是通過(guò)與各園建立了QQ群、微信朋友圈,及時(shí)交流辦園理念,確保理論指導(dǎo),做好橫向聯(lián)系到邊;三是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、檢查,進(jìn)行面對(duì)面地交流,及時(shí)交流問(wèn)題,確保問(wèn)題及時(shí)解決。一年來(lái),我經(jīng)常到園所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),了解姊妹幼兒園基本情況,以及進(jìn)行了保教工作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等,走訪了責(zé)任區(qū)的所屬幼兒園,并通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪和電話隨訪等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行督查,督查中發(fā)現(xiàn)各幼兒園在安全工作、教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教師隊(duì)伍打造等方面都做出了一定的成績(jī),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,并對(duì)幼兒園提出了意見(jiàn)和建議,各園對(duì)提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施,積極整改。

  二、強(qiáng)化“督”導(dǎo),努力創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)和諧環(huán)境

  在平時(shí)督導(dǎo)中,我通過(guò)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與管理進(jìn)行行政監(jiān)督,并及時(shí)反饋各園科學(xué)保教信息和為各園規(guī)范辦園當(dāng)好參謀,為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供依據(jù)。

  1、督導(dǎo)工作中,細(xì)化工作流程、明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任。

  每次到園后,我都從一日保教開(kāi)始,通過(guò)“聽(tīng)、看、查、訪、問(wèn)、導(dǎo)”等方法對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查,從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等,進(jìn)行認(rèn)真督導(dǎo)和檢查,以檢查促規(guī)范,以指導(dǎo)促發(fā)展。然后與班上教師進(jìn)行個(gè)別訪談交流,聽(tīng)取園長(zhǎng)匯報(bào)。在實(shí)際督導(dǎo)工作中做到認(rèn)真觀摩,及時(shí)反思,努力在實(shí)踐中幫助教師提升認(rèn)識(shí),提高幼兒園規(guī)范辦園能力和行為。并對(duì)常規(guī)管理突出的園所給予了肯定和經(jīng)驗(yàn)推廣,同時(shí)也對(duì)常規(guī)管理中存在的不足進(jìn)行了切實(shí)有效的指導(dǎo),使教師們科學(xué)掌握班級(jí)常規(guī)管理方法。通過(guò)檢查,加深了教師對(duì)一日常規(guī)教育重要性的深刻認(rèn)識(shí),有效促進(jìn)了我區(qū)園所保教質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  2、督導(dǎo)過(guò)程中,做到細(xì)心觀察、用心記錄、認(rèn)真反思。

  觀察:觀察教師的言談舉止,觀察園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè),觀察幼兒的行為,觀察幼兒與教師,與環(huán)境,與同伴互動(dòng)時(shí)的言語(yǔ)表現(xiàn)。

  記錄:對(duì)教師、幼兒、環(huán)境中突出的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記錄,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)標(biāo)注和思考。反思:和隨訪園的園長(zhǎng)一起交流看法,對(duì)教師、幼兒、環(huán)境中突出的問(wèn)題進(jìn)行溝通,達(dá)成共識(shí)。

  3、督導(dǎo)反饋時(shí),做到耐心傾聽(tīng),平等交流,積極引導(dǎo)。

  傾聽(tīng):傾聽(tīng)園長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)與反思,不打斷,不插話。

  交流:結(jié)合督導(dǎo)情況把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)盡,把不足提出,同時(shí)和園長(zhǎng)一起討論和交換意見(jiàn),對(duì)問(wèn)題提出不同的解決方式和建設(shè)性的意見(jiàn)。

  引導(dǎo):在一些觀念和認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,結(jié)合《綱要》精神,把握領(lǐng)域目標(biāo)的核心價(jià)值,積極引導(dǎo)園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題提升科學(xué)保教理。

  感謝:對(duì)教師的辛勤工作表示感謝,感謝隨訪園為我們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

  三、歸納經(jīng)驗(yàn)——為區(qū)域幼兒教育發(fā)展提供理念論支撐

  督導(dǎo)工作是一項(xiàng)對(duì)幼兒園進(jìn)行集體、集中檢查的過(guò)程、診斷的過(guò)程、指導(dǎo)的過(guò)程,同時(shí)督導(dǎo)的過(guò)程也是對(duì)我們督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一種檢查和提升。督導(dǎo)工作使我們有機(jī)會(huì)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作深入細(xì)致地了解,同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育工作中存在的優(yōu)勢(shì)與困惑。

  幼兒園工作匯報(bào) 10

  為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。在領(lǐng)導(dǎo)安排下,我和鄧曲幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的互相學(xué)習(xí)、觀摩,雙方的共同努力,取得了一定的效果。

  一、充分了解情況,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。

  為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性,根據(jù)對(duì)鄧曲幼兒園的了解,知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,制定可行的幫扶計(jì)劃。

  例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn):教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn),但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì)還不夠,老師們對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)也較少,在早操的編排、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平有待提高;搬到新園后,幼兒園硬件條件有較大的改善,但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會(huì)比較少;針對(duì)這些情況,我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面:

  1、教育資源共同分享,如:教育書(shū)刊、音像圖書(shū)、玩具等;PPT課件制作

  2、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng),除了觀摩精心準(zhǔn)備的大型對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)之類(lèi)的,還安排該園老師參加我園的教研活動(dòng);

  3、我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。

  二、資源共享,提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  我園本學(xué)期開(kāi)展了電教教學(xué),主要運(yùn)用PPT課件開(kāi)展活動(dòng),這項(xiàng)技能的流程已告知鄧曲幼兒園的老師們,由于老師對(duì)電腦的操作水平參差不齊,這項(xiàng)技能靈活運(yùn)用還需要多探索、多學(xué)習(xí)方可熟練運(yùn)用。

  三、加強(qiáng)交流,把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

  我們常和結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況,就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流,及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。我們重點(diǎn)從規(guī)范幼兒在園的一日活動(dòng)內(nèi)容和提高教師的教學(xué)水平為重點(diǎn),開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課及觀摩優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)。我聽(tīng)了鄧曲幼兒園吉老師的一節(jié)識(shí)字活動(dòng),課后我們共同研討了本次活動(dòng)。

  從整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以看出,老師們基本的設(shè)計(jì)活動(dòng)和組織活動(dòng)的能力不錯(cuò),但在活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接及拓展方面還需在細(xì)化,多推敲。如在認(rèn)識(shí)動(dòng)物進(jìn)而認(rèn)識(shí)漢字時(shí),為了增加趣味性,可以讓幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物的叫聲、模仿動(dòng)物的動(dòng)作等,使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)起來(lái),比幼兒?jiǎn)渭兊?做到那學(xué)更有學(xué)習(xí)興趣。最后吉老師設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié),幼兒很喜歡參加,這個(gè)是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

  為了提高教師的教學(xué)水平,我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)觀摩課,我準(zhǔn)備了一節(jié)健康活動(dòng)——《食物旅行記》,活動(dòng)開(kāi)始先讓幼兒品嘗豆類(lèi)食品,然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)豆子去哪了?孩子們基本上都能說(shuō)出到了肚子里了,后來(lái)又通過(guò)播放PPT課件,以豆子自述的形式,讓幼兒直觀的知道食物消化吸收的過(guò)程,緊接著創(chuàng)設(shè)了“嘴”“食管”“胃”等消化器官,孩子們頭戴自己喜歡的食物頭飾,一一走過(guò)各個(gè)地方,開(kāi)啟了“旅游”之路,孩子們很喜歡參加這項(xiàng)活動(dòng),我們玩了3次,孩子們?nèi)砸猹q未盡。有的孩子還會(huì)在“嘴里”彎彎腰,表示正在被咀嚼,到了“胃里”還會(huì)不停的轉(zhuǎn)圈圈,用自己的動(dòng)作表示自己對(duì)各器官功能的理解,這點(diǎn)充分體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造、想象力。最后讓孩子們聊一聊如何保護(hù)我們的胃。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,受到了鄧曲幼兒園老師的一致好評(píng),交流中說(shuō)出了自己的感悟,對(duì)今后的教學(xué)活動(dòng)有了新的啟發(fā)。

  又如在交流中我們了解到,老師們對(duì)早操編排很是頭疼,不知道如何選音樂(lè)、編動(dòng)作,她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”,沒(méi)有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)編排。我便提供先前本園早操錄像供她們參考,還專(zhuān)門(mén)的對(duì)各年齡段早操活動(dòng)時(shí)間安排、動(dòng)作要求、音樂(lè)選擇、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)學(xué)習(xí),她們分別創(chuàng)編出小動(dòng)物模仿操等適合的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛(ài),鄧曲幼兒園的老師們也在創(chuàng)編過(guò)程中對(duì)幼兒的發(fā)展和需要更加了解,早操創(chuàng)編的能力得到了提高。

  四、初現(xiàn)成效,在幫扶中共同成長(zhǎng)

  通過(guò)我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。結(jié)對(duì)園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高,幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,大家受益匪淺。通過(guò)對(duì)鄧曲幼兒園的幫扶,讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁,深深的感動(dòng)了我們。

  總之,在近一學(xué)期的幫扶工作中,我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力,幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,但鄧曲幼兒園還存在不少的問(wèn)題,比如教研活動(dòng)環(huán)節(jié)非常薄弱等。希望幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,在新的一學(xué)期中我們將加大不斷探索新的方法和途徑,加大幫扶力度和密度,爭(zhēng)取使我們?cè)趲头龉ぷ鞴餐M(jìn)步和成長(zhǎng)。

  幼兒園工作匯報(bào) 11

  為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我縣民辦幼兒園的管理,不斷提高辦園水平和保教保育質(zhì)量,經(jīng)請(qǐng)示縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,我局根據(jù)上級(jí)有關(guān)幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),制定了《全縣民辦幼兒園檢查評(píng)估實(shí)施方案》,與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成檢查組,于九月下旬對(duì)全縣所有民辦幼兒園,進(jìn)行了較全面、認(rèn)真的檢查評(píng)估。評(píng)估期間,分別聽(tīng)取了各民辦幼兒園園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒園工作的匯報(bào);詳實(shí)地作了調(diào)查筆錄;實(shí)地查看了各幼兒園的園舍環(huán)境、師資情況、安全設(shè)施、電化設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等。在掌握大量資料信息的基礎(chǔ)上,按照《蓮花縣民辦幼兒園評(píng)估細(xì)則》的要求,逐條對(duì)照,逐條評(píng)估量化,現(xiàn)將檢查評(píng)估工作情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我縣民辦幼兒園發(fā)展較快,辦園條件、規(guī)模較往年有所提高,安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。從檢查情況來(lái)看,全縣現(xiàn)有民辦幼兒園141所,其中合格幼兒園6所,基本合格幼兒園19所,需要整改幼兒園67所;在崗教師490人,其中合格教師196人,幼兒教師合格率為40%;在園幼兒園8156人,約占全縣入園幼兒總數(shù)的三分之二。

  二、具體情況

 。ㄒ唬┖玫姆矫

  1、辦園積極性不斷提高。全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有民辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,每個(gè)行政村至少有一所民辦幼兒園,幼兒教育實(shí)現(xiàn)了“廣覆蓋”,較好地滿足了廣大群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。

  2、辦園條件不斷改善。近年來(lái),我縣幼兒園,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦學(xué)條件大有提高。一是園舍質(zhì)量相對(duì)而言大都比較堅(jiān)固、寬敞、明亮、安全;二是幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地不斷擴(kuò)大,室內(nèi)、外生均面積平均超過(guò)3平方米,符合上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中琴亭鎮(zhèn)大風(fēng)車(chē)幼兒園、小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園和優(yōu)優(yōu)幼兒園、高洲鄉(xiāng)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園、路口鎮(zhèn)中心幼兒園等園舍質(zhì)量好,內(nèi)有午睡室、洗手室、活動(dòng)室、廁所等。三是幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷改善。全縣大多數(shù)幼兒園有電視機(jī)、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具,有適合兒童使用的桌椅,有大中小型玩具等。琴亭鎮(zhèn)小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、路口鎮(zhèn)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等都配置了嶄新的兒童桌椅。琴亭鎮(zhèn)的.大風(fēng)車(chē)幼兒園、小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等民辦幼兒園還購(gòu)置了先進(jìn)的設(shè)備,對(duì)本園進(jìn)行視頻監(jiān)控。

  3、安全工作不斷加強(qiáng)。我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園房舍堅(jiān)固適用,活動(dòng)場(chǎng)地寬敞明亮,大型玩具安全穩(wěn)固,小型玩具安全適用,周邊環(huán)境比較安全,安全管理也較好。如良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等是近年新建的幼兒園,校舍嶄新漂亮;琴亭鎮(zhèn)大風(fēng)車(chē)幼兒園、小精靈幼兒園等今年進(jìn)行了全面翻修,校容校貌煥然一新。這些幼兒園不但校舍好,安全設(shè)備較齊全,安全管理也比較到位。

 。ǘ┐嬖趩(wèn)題

  由于部分辦園者辦園指導(dǎo)思想不正確、依法辦園意識(shí)不強(qiáng)、辦園投入少等種種原因,全縣民辦幼兒園還存在不少問(wèn)題,從檢查情況來(lái)看,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  1、辦園行為不夠規(guī)范。從檢查情況來(lái)看,目前我縣幼兒園發(fā)展還欠規(guī)范,不均衡。一是數(shù)量多。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到了30所,如琴亭鎮(zhèn);有的一個(gè)村就辦了兩所甚至以上幼兒園(托兒所),如琴亭鎮(zhèn)下梅洲和白馬村,湖上鄉(xiāng)江背和南村,升坊鎮(zhèn)花園村,良坊鎮(zhèn)泉水村和灣溪村等。二是人數(shù)少。全縣有49所幼兒園幼兒人數(shù)非常少,幼兒園內(nèi)只有一塊黑板,一個(gè)教師,幾張舊桌,幾個(gè)幼兒,條件十分簡(jiǎn)陋,完全是“家托式”辦園。如琴亭鎮(zhèn)蓓蕾幼兒園、老寨里幼兒園,分別只有11人;南嶺鄉(xiāng)小太陽(yáng)幼兒園只有10人;荷塘鄉(xiāng)小太陽(yáng)幼兒園只有9個(gè)幼兒。

  2、硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋。一是幼兒園使用面積和建筑要求不達(dá)標(biāo)。按有關(guān)規(guī)定,幼兒園用地面積生均不能低于4平米,建筑面積生均不能低于2平米,幼兒活動(dòng)室面積每間不能少于50平米。目前我縣大多數(shù)幼兒園還未能達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)幼兒園是辦在民用住宅內(nèi),辦學(xué)、生活在一起。農(nóng)村有的還是辦在舊祠堂、舊禮堂、舊學(xué)校、舊民房?jī)?nèi),建筑布局完全不符合辦園要求,室內(nèi)或空間狹小、或陰暗潮濕、或采光不好;縣城內(nèi)大多數(shù)幼兒園室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo),有的幼兒園辦在二樓或三樓,室內(nèi)面積不足,容量過(guò)大,幼兒活動(dòng)十分擁擠,而且?guī)缀鯚o(wú)室外活動(dòng)場(chǎng)地,孩子們?nèi)雸@后都在樓上學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是相當(dāng)一部分幼兒園設(shè)施不齊全。農(nóng)村幼兒園大多數(shù)教具少,且不常用。園內(nèi)缺乏腳踏風(fēng)琴、電子琴、收錄機(jī)、圖書(shū)和樂(lè)器等教學(xué)設(shè)施用品,有的甚至連適合幼兒使用的桌椅都沒(méi)有配置;有的雖然有收錄機(jī)、電視機(jī)等,但老師主要集中精力教幼兒怎樣寫(xiě)字算數(shù),很少讓他們聽(tīng)音樂(lè)、看電視、玩游戲等,教室內(nèi)的教具只是個(gè)擺設(shè)而已,從而導(dǎo)致幼兒教育“小學(xué)化”的嚴(yán)重后果。同時(shí),相當(dāng)部分農(nóng)村幼兒園玩具缺,且不太安全。尤其是大型玩具更是少見(jiàn),有的幼兒園雖然也有一些大型玩具,但有的不符合安全要求(自制的),有的由于使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)嚴(yán)重破損等情況。三是大多數(shù)幼兒園沒(méi)有消防設(shè)施?h城內(nèi)不少幼兒園人數(shù)較多,樓道出口狹窄,又無(wú)其它通道,更無(wú)任何消防設(shè)施。農(nóng)村幼兒園除少數(shù)有適合兒童使用的室內(nèi)廁所外,大多數(shù)室內(nèi)無(wú)廁所,室外的民用廁所相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)存在一定的安全隱患。

  3、師資整體水平偏低。按規(guī)定,幼兒園每班應(yīng)配備2名教師,1名保育員,教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格,保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。從檢查情況來(lái)看,目前我縣所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名,有教職工共535人,其中取得教師資格或參加過(guò)相關(guān)縣級(jí)培訓(xùn)的只有196人,合格率為36.5%,教職工與在園幼兒配備比為1:15,應(yīng)該說(shuō)全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。

  4、教育保育質(zhì)量較低。我縣大多數(shù)幼兒園常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)不規(guī)范,無(wú)教學(xué)計(jì)劃,無(wú)教學(xué)安排。在教學(xué)過(guò)程中,忽視幼兒的年齡特點(diǎn),違背幼兒教育發(fā)展的基本規(guī)律,不是以游戲活動(dòng)為主,沒(méi)有通過(guò)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育,而是把傳授知識(shí)作為幼兒教育的重要手段和目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,教學(xué)效果差。有的幼兒園像是托兒所,教學(xué)就是保姆帶孩子,只要管住孩子不哭不鬧就行,談不上教學(xué)質(zhì)量的好壞。相當(dāng)部分幼兒園沒(méi)有訂購(gòu)使用正規(guī)的幼兒教材,有的即使訂購(gòu)了,也是打折扣,版本不一、五花八門(mén),十分混亂;有的甚至干脆直接從書(shū)商那里購(gòu)買(mǎi)一些廉價(jià)幼兒教材,質(zhì)量低下,根本不合要求,嚴(yán)重影響了幼兒教育質(zhì)量的提高。

  5、安全工作不到位。全縣有相當(dāng)多的民辦幼兒園安全意識(shí)較淡薄、安全設(shè)施不全、安全管理不到位。集中表現(xiàn)在:一是幼兒接送車(chē)輛手續(xù)不齊全,幼兒接送制度不完善,一些幼兒園接送幼兒的車(chē)輛超載超速較嚴(yán)重;二是大部分幼兒園的食堂沒(méi)有取得《衛(wèi)生許可證》,從業(yè)人員沒(méi)有取得《健康證》;三是全縣大多數(shù)幼兒園尤其是農(nóng)村幼兒園沒(méi)有安裝視屏監(jiān)控裝置,也無(wú)保安人員、門(mén)衛(wèi)制度等;四是幼兒園教職工消防知識(shí)貧乏,意識(shí)淡薄,大部分幼兒園未按要求配備消防器材,有些即使配備了消防器材也不會(huì)正確操作使用;五是業(yè)務(wù)檔案不齊全,檔案管理還不夠規(guī)范,大部分幼兒園沒(méi)有建立教師業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案。

  三、今后工作建議

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大宣傳,提高認(rèn)識(shí)。辦好學(xué)前教育,關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng),關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益,關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、會(huì)議、板報(bào)、宣傳車(chē)等多種形式,不斷加大對(duì)幼教政策的宣傳,尤其是要大力宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》等法規(guī)文件,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,讓政府更加重視幼教工作,社會(huì)更加關(guān)注幼教工作,幼兒教師更加熱愛(ài)幼教工作,幼兒家長(zhǎng)更加支持幼教工作,使幼教政策更加家喻戶曉,深入人心。

 。ǘ┙∪w制,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。要明確縣、鄉(xiāng)、村幾級(jí)對(duì)民辦幼兒園的發(fā)展、管理職責(zé),進(jìn)一步理順民辦幼兒園管理體制,規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為,合理布局設(shè)點(diǎn)幼兒園,努力辦好公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射引領(lǐng)作用。

 。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,努力做到從業(yè)人員都能持“兩證”上崗。

 。ㄋ模┎粩喔纳妻k園條件,為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)場(chǎng)所。政府要加大對(duì)合格民辦幼兒園的扶持力度,努力提高辦園水平,提高辦園的社會(huì)效益。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,建立健全各項(xiàng)安全管理制度,切實(shí)做到安全工作有布置、有檢查、有記錄,有切實(shí)可行的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  幼兒園工作匯報(bào) 12

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施細(xì)則》、克教發(fā)[20xx]229號(hào)文件精神,20xx年4月28日,白堿灘區(qū)教育局牽頭組織區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局等一行9人組成民辦教育年檢督查小組,按照《白堿灘區(qū)民辦教育教育督導(dǎo)評(píng)估方案細(xì)則》,對(duì)區(qū)屬2所民辦幼兒園進(jìn)行了為期一天的年檢督查工作,F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:

  一、好的方面:

  全區(qū)共有兩所民辦幼兒園,即丑小鴨幼兒園和蝌蚪幼兒園。民辦教育年檢督查一行9人共分為九組,實(shí)地查看幼兒園園舍環(huán)境、廚房衛(wèi)生、消防配置、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)室、車(chē)輛管理;從行政管理、教職工管理、德育管理、教育質(zhì)量四個(gè)方面查閱了幼兒園檔案資料。我們看到,兩所民辦幼兒園在區(qū)教育局監(jiān)督下,在區(qū)幼教辦的指導(dǎo)下,幼兒園能夠全面貫徹幼兒教育方針,各項(xiàng)規(guī)章制度建立較為全面,自覺(jué)遵守法律法規(guī),依法辦園,幼兒園管理逐步走向規(guī)范化。

  兩所民辦幼兒園以“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”為辦園宗旨,不斷改善辦園條件,為孩子們處處營(yíng)造育人的美好氛圍。如:丑小鴨幼兒園每一間教室根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)布置五彩紛呈,讓孩子們仿佛置身于童話世界里;蝌蚪幼兒園在走廊的墻壁上畫(huà)著孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物與動(dòng)物,使孩子們置身于充滿童趣的動(dòng)畫(huà)樂(lè)園中。幼兒園還根據(jù)每年教學(xué)所需,不斷增加教學(xué)用具,基本滿足教育教學(xué)所需。蝌蚪幼兒園為每一個(gè)班的孩子購(gòu)置玩具、積木、圖書(shū),孩子們?cè)诮處焸兊闹笇?dǎo)下快樂(lè)的玩著。丑小鴨幼兒園為每個(gè)班配備了電視機(jī)、VCD、電子琴等教學(xué)設(shè)備,定期為孩子播放動(dòng)畫(huà)片,教育教學(xué)條件得到極大地改善。

  在安全管理方面能夠按照區(qū)消防科、區(qū)安監(jiān)局的要求,制定了消防安全組織機(jī)構(gòu)圖,幼兒園內(nèi)有符合消防要求的消防設(shè)備,消防設(shè)備有專(zhuān)人負(fù)責(zé),消防安全疏散通道暢通,疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈配置齊全,制定了安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行了演練,安全工作做到定期檢查,及時(shí)記錄。幼兒園內(nèi)安裝了監(jiān)視設(shè)備,保證了每一位在園幼兒的安全。

  兩所幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的管理基本規(guī)范,有了初步教學(xué)研究、師資培訓(xùn)的意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠做到定期抓教學(xué)質(zhì)量工作,通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行執(zhí)教的指導(dǎo)。幼兒園做到保教結(jié)合,按照要求執(zhí)行保育常規(guī),對(duì)幼兒的學(xué)籍管理做到專(zhuān)人專(zhuān)管,記錄詳細(xì),幼兒園有家長(zhǎng)學(xué)校,并做到每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)教育與輔導(dǎo)工作。蝌蚪幼兒園從整體來(lái)看,教育教學(xué)資料比較規(guī)范、齊全,園領(lǐng)導(dǎo)具有一定的幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  兩所幼兒園教師均為聘用教師,聘用教師學(xué)歷為中專(zhuān)及以上,丑小鴨幼兒園教師平均年齡在28歲,蝌蚪幼兒園教師平均年齡在21歲,教師隊(duì)伍年輕化。幼兒園與每位教職工簽訂聘任合同,聘任合同規(guī)范,雙方業(yè)務(wù)明確。為使聘用教師能夠更好的勝任教學(xué),丑小鴨幼兒園將教材換成與公辦幼兒園一樣的教材,派教師到公辦幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,參加教研活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了聘任教師的積極性,為提高教師的`教育教學(xué)水平打下了較好的基礎(chǔ)。

  二、存在的問(wèn)題

  1、丑小鴨幼兒園

  管理方面:丑小鴨幼兒園在辦園的內(nèi)涵方面仍需要下大力氣,幼兒園中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃制定以及每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排要切合幼兒園實(shí)際情況,要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鲇變簣@的優(yōu)勢(shì)與不足,不要一味的從網(wǎng)上下載、摘抄。

  師資隊(duì)伍建設(shè)方面:丑小鴨幼兒園教師16名都是聘用教師,教師學(xué)歷合格,但是16名教師中只有3人有教師資格證,教師資格證持有率18%,沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的100%的要求。

  安全方面:大型玩具老化,沒(méi)有定期檢修,管理使用上有漏洞。

  教育教學(xué)方面:幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)方面、特長(zhǎng)發(fā)展方面還需要不斷地努力。教育質(zhì)量低于公辦幼兒園(低于區(qū)幼兒畢業(yè)優(yōu)良率);課堂教學(xué)過(guò)于死板,教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,重知識(shí)、技能,忽略幼兒行為習(xí)慣、情感態(tài)度等方面的培養(yǎng),不符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。教師的教案還需要加強(qiáng)指導(dǎo)與研究,如:名稱(chēng)、時(shí)間、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程應(yīng)采用詳案,有助于教師教學(xué)能力的提升。德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性欠,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育欠。課程計(jì)劃落實(shí)不夠,活動(dòng)安排很隨意,活動(dòng)沒(méi)有按計(jì)劃表進(jìn)行。

  幼兒園資料不夠齊全,不夠規(guī)范,資料的整理與歸檔應(yīng)按照指標(biāo)體系的要求建立。

  2、蝌蚪幼兒園

  管理方面:加強(qiáng)幼兒園在全面管理工作上的深度與廣度,幼兒園制定中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃要切合幼兒園實(shí)際情況,不要一味的摘抄網(wǎng)上資料。園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,不要流于形式,幫助教師們樹(shù)立正確的教學(xué)理念。

  德育教育方面:缺少切實(shí)可行的幼兒思想品德教育活動(dòng)內(nèi)容,在日常教育教學(xué)中,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的德育教育,德育教育形式單一。

  師資隊(duì)伍建設(shè):幼兒園沒(méi)有副園長(zhǎng),保健醫(yī)生、會(huì)計(jì)都是兼職的,領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)不合理。幼兒園共有13名專(zhuān)任教師,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),但是13名教師中有6名教師沒(méi)有教師資格證書(shū),教師資格證書(shū)持有率為54%,沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的100%的要求。

  安全方面:幼兒園按照要求接電線并把電線放在線槽內(nèi);安全通道有雜物堆放,影響疏散通道的暢通。

  教育教學(xué)方面:幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)方面特長(zhǎng)發(fā)展方面還需要不斷地做工作。教育質(zhì)量低于公辦幼兒園(低于區(qū)幼兒畢業(yè)優(yōu)良率);幼兒興趣課稍欠,對(duì)興趣課的組織、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)落實(shí)不到位,過(guò)程性資料記錄不詳實(shí)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的40節(jié),對(duì)教師在教育教學(xué)方面指導(dǎo)力度不夠,對(duì)教師教案檢查不及時(shí),指導(dǎo)性的意見(jiàn)缺乏針對(duì)性。幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)缺失。

  三、整改意見(jiàn)與建議

  為進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,提高辦園效益,民辦教育督查評(píng)估小組認(rèn)為:

  1、兩所民辦幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法律法規(guī),以《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),切實(shí)抓好教育活動(dòng),在活動(dòng)中樹(shù)立正確的教育觀。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論的學(xué)習(xí),加大對(duì)教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)力度,改變教學(xué)小學(xué)化教育教學(xué)觀念,努力探討以幼兒為主體的新的教學(xué)模式和途徑,從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手和探索的能力。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,建立健全各項(xiàng)安全管理制度,各項(xiàng)活動(dòng)做好有安全預(yù)案、安全演練、有檢查、有記錄、有落實(shí)。

  4、洗消間內(nèi)的餐具洗消流程不符合要求,建議應(yīng)按照衛(wèi)生局對(duì)餐具洗消流程進(jìn)行工作。

  5、部分教師無(wú)教師資格證書(shū),建議幼兒園應(yīng)盡快要求教師取證或聘用有教師資格證書(shū)的教師上崗。

  6、努力健全幼兒園各項(xiàng)檔案資料,做好各種資料收集齊全,分類(lèi)歸檔合理規(guī)范。

  四、評(píng)估結(jié)果

  按照《白堿灘區(qū)民辦基礎(chǔ)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求,450分及以上為優(yōu)秀,430-450分為良,400-430分為合格。蝌蚪幼兒園得分404.8分,丑小鴨幼兒園得分400分,確定等級(jí)為合格。

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