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教師個人工作匯報

時間:2023-05-01 10:44:52 工作匯報 我要投稿

教師個人工作匯報

  在日常學習和工作中,需要匯報的場景越來越多,匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報,也可以以某個階段的工作為單位進行匯報,寫匯報都需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的教師個人工作匯報(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個人工作匯報

  教師個人工作匯報1

  一學年來,本人在教育教學工作中,教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生發(fā)展”為中心的教學思想,學生的個性發(fā)展,激發(fā)學生的能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞發(fā)展,工作責任心強,服從的分工本職工作,備課、上課、聽課、評課,獲取知識,完整的知識結構,要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學得,,從而的教學,并教育教學任務。

  一、政治思想素質

  堅決擁護共產,四項原則,參加政治學習,教育方針。有的職業(yè)道德,教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于學校安排的常規(guī)和臨時任務,并能地。遵守學勞動紀律、規(guī)章制度,工作、、講究。

  二、知識能力

  在工作中,能需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化知識。教學質量,課堂教育。在教學工作,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)課前、課中、課后的工作,鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和上學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生、、思考、操作、評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學學生的體質訓練,精心設計體育活動,使活動有層次有坡度,大綱要求的質和量。聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,教學。與班主任密切和約通。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,管理好學生。

  以上是我今年教學工作大體情況,最大的`對所有工作的操作把握得很理想,希望在以后的工作中及老教師們能多多指點及幫助,盡到一名優(yōu)秀教師應責任,也在教學更多的進步!一切都已,新的開始又已到來,希望在新的一年里,和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

  教師個人工作匯報2

  今年是我入職的第二年,本學期擔任二年級3班的班主任。本班學生認知水平參差不齊,工作量大,在教育教學工作中遇到不少困難與問題,教學經驗與方法都處于積累與探索中。我的教學工作匯報如下:

  一、努力培養(yǎng)學生的良好習慣

  二年級學生年齡小,自控力差,在各個方面都需要老師和家長正面引導與培養(yǎng)。在平時,我注重從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂重視紀律與規(guī)矩,堅持每天晨讀。盡量進行有趣味性教學,吸引學生的注意力。師生、同學之間互相尊重,文明禮貌相處。我常常利用班會課強調紀律、安全、學習的重要性,增強學生的意識。每天,合理有序地做衛(wèi)生,每個學生都有自己的小任務,也有助于強化責任意識。每天課下,我會強調先檢查自己的地面和書桌衛(wèi)生,安排擺桌椅的同學課下做好監(jiān)督。在課上和課后我會注意觀察學生的行為,根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,獎罰分明。

  在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,幫助學生逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、課下好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。一個良好的集體需要有良好的班風,我積極為學生創(chuàng)造良好的娛樂與學習的氛圍。課下,我看到學生追跑打斗,不但不安全,學生還會覺得無聊。我?guī)ь^組織同學們跳繩、踢毽、扔沙包等集體活動,既調動了學生活動的積極性,又能培養(yǎng)學生的凝聚力。時不時也會上節(jié)音樂和美術課,增長興趣,激發(fā)學生各方面的才能,發(fā)展個性,希望可以逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  三、加強與家長聯(lián)系

  學生的教育,不光只在學校,還在家庭。我平時會關心愛護班里的每一個學生,更加關注那些表現(xiàn)不太好的同學,多留意他們的學習情況,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當學生在學習上和生活上有困難時,我會耐心地詢問和幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我及時和家長聯(lián)系,向他們說明和了解情況,通過一系列的工作,使學校、家庭相互配合,更好地教育學生。我班的學生家長,我?guī)缀趺總都聯(lián)系過,使孩子的教育更加完善。

  四、學習情況

  如果不談學習和成績,我覺得每個學生都非?蓯。如我班最調皮的李鑫,有一次課下,我正找黑水筆寫東西,卻找不到,臨時借了他是鉛筆用了一下。第二天,我發(fā)現(xiàn)講桌有一只黑水筆,我以為是我落下的,課下李鑫告訴我是他拿給我用的。我當時內心暖暖的,真是可愛的孩子!玩世不恭的劉學,他作業(yè)每次都對付,字跡潦草。一次給他耐心的判完作業(yè),鋼筆水灑了,他就問我鋼筆水多少錢,我說我不知道,他說不是您自己買的嗎,我想給您買一瓶。我說不用你,學校有很多。內心還是挺感動的!

  但學習還是主要任務。對于那些不想學習,書寫差的學生我進行談話教育,使其在思想方面上加于重視,與家長交流,雙管齊下。使學生意識到,作為一個學生就應認真學習。在課下,也經常輔導個別學生,還安排學習好的學生幫助學習較差的同學,提高學習效率。

  五、存在的不足及努力方向

  雖然每天費心費力,但我在工作中還存在著很多不足:

  1、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高,一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得不夠,他們缺少鍛煉的機會。

  2、班級活動開展的不多。低年級的學生愛動,喜歡做游戲。但學生的活動形式比較單一,內容不夠豐富,我思想上不夠創(chuàng)新,組織不到位。

  3、對后進生,缺乏教育教學的`有效方法,效果不佳。

  六、今后努力方向

  1、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方,也是孩子們活動的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生的能力。

  2、加強學習,提高自身的教學質量。多請教老教師,虛心學習,積累經驗與方法。

  3、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹立威信,協(xié)助老師管理好班級。

  總之,社會是在不斷進步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗,爭取邁上一個更高的臺階。

  教師個人工作匯報3

  自從XX年9月1日第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經一個學期了;厥走@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千,感慨不已。這學期我主要擔任少兒基礎班和音標班的教學工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕教師,一開始我心中不禁有些忐忑。但幸運的是,學校的領導和許多教師對我的工作都給予了很多的關心和幫助,而同時我也在倍加努力,完善自己。所以本學期我的各項工作也都算有條不紊的開展著。經過一個學期的實踐,我獲取了許多寶貴的工作經驗,以下是我在本學期的工作情況總結和教學工作的心得體會:

  一、 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

  教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。就綠豆豆英語教材第一冊而言,一開始打開書時,我發(fā)現(xiàn)書中的知識點很多,一時間真不知道如何取舍,這是我開始備課時遇到的最大問題。于是每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,并結合公立學校的新標準教材,對照單元學習要求,找出重點、難點,把各個知識點列出來按照重要程度排列,進而組織安排上課的思路。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課興趣。就音標班的教學來說,除了認真研究音標教材之外,我還在網上搜集了大量的視頻及音像資料,學習讓學生易于接受的教學方法,使音標教學不再那么單調枯燥。

  二、重視課堂60分鐘的教學實踐。

  教師每天辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備。在教學的過程中,我盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我十分留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,在每一節(jié)課中,我都設有讓學生上講臺領讀的環(huán)節(jié)。一來可以檢驗學生是否對新知識做到了“人人過關”。二來可以鍛煉他們上臺講話的.膽量。三來可以更多的練習口語,提高他們的語感。一學期下來,很多學生的各方面能力均有不同程度的提高。

  三、對課后輔導的充分利用。

  針對學生層次和年級的具體情況,我制定了相應的計劃和目標。一是對綠豆豆教材的輔導。二是對公立學校新標準的輔導。根據新課內容,提前做好復習資料和練習題。輔導課上,以綠豆豆教材為主,新標準教材為輔,進行跟蹤輔導、分層次輔導,以確保學生能有效的提高在校的學習成績。對于成績較差,性格靦腆的學生,我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

  四、多和其他教師溝通,多向其他教師請教。

  每一名教師都有自己獨特的教學方法,要多同其他教師進行探討,做到“以人之長,補己之短”。其他教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,很值得我認真用心學習和領會。

  當然,我作為一名新教師,在認真努力工作的同時,也發(fā)現(xiàn)了許多問題。針對自己的不足,我本著對學生負責,對工作負責,對自己負責的原則,制定XX年的個人工作計劃:

  一、提高自身的業(yè)務水平。

  認真閱讀“教師用書”的具體內容,結合自己的教學方法,更新教學理念。認真仔細研究教材,充分做好備課和輔導工作。虛心向其他教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。此外,還要認真閱讀與英語有關、與教學有關的書籍,來不斷拓寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  二、提高教學質量。

  為了提高教學質量。首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,了解學生的原有知識水平。針對他們的興趣、需要和習慣,制定教學計劃和教案,使新的知識讓他們易于接受,樂于接受。其次是要組織好課堂的教學秩序。關注學生和家長的課后信息反饋,調動學生的積極性和主動性。使他們能夠長時間在此學習,提高他們的來年續(xù)班率。

  三、堅持對英語教學方面的繼續(xù)學習。

  要積極參加培訓和進修,盡快提高專業(yè)水平。時常聽取領導和其他教師的建議,努力改進自身的不足,使自己能與時俱進,不論在專業(yè)水平上和教學教法上都有較大的進步和提高。

  四、自身努力方向。

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重學生書面能力與口語能力的雙重培養(yǎng)。

  2、對成績較差的學生多關心,多愛心,再多一些耐心,使他們在各方面都有更大的進步。

  3、加強紀律教育,、使學生在課堂上能集中注意力學習。

  4、利用各種教學方式,提高學習效率,提升他們對英語學習的興趣。

  5、努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  以上就是我對自己在XX年內的工作計劃,也許有些方面還不夠完善,但我會盡職盡責的做好各項教學工作。不論是學校還是個人,在成長的道路上一定都會遇到這樣或那樣的問題,但我始終堅信,只要堅持不懈,永不放棄,終究會取得成功。

  教師個人工作匯報4

  “日出而作,日落而息”這或許是辛勤勞作的農民寫照,可是,我發(fā)現(xiàn)對于教師,那便是“日出而作,日落而不息”。進入紅星幼兒園的三年以來,那一個個忙碌的身影,一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得了“累”字的內涵,懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去愛、去幫助我的孩子們?偨Y20XX這一年的工作,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。

  在思想政治上,我熱愛黨,熱愛社會主義祖國,熱愛幼兒教育事業(yè)。以優(yōu)秀的教師為榜樣,堅持以高標準要求自己,認真學習宣傳黨的教育方針,不斷提高思想素質,自覺遵守國家的法律法令,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德,維護社會公德。我認真參加幼兒園組織的各種學習和活動,不斷提高自己的思想覺悟和政治修養(yǎng),端正職業(yè)態(tài)度,加強職業(yè)修養(yǎng),自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范。在各種獻愛心活動中,我自愿捐錢捐物,給予有困難的朋友力所能及的幫助。我關心熱愛每一位幼兒,教書育人,以身作則,能夠以良好的師德影響每一位幼兒,認真履行工作職責,責任感強,以滿腔的熱情踏實認真地堅守工作崗位,做到崗在一分鐘,盡職六十秒。工作勤懇,積極進取,任勞任怨,刻苦鉆研,從無遲到、早退、礦工現(xiàn)象。在園內我尊重領導,團結同志,關心集體,服從需要,以幼兒園大局為重,設身處地的為幼兒園著想,圓滿完成各項任務。忠于職守,不離崗、不竄班,有較強的集體榮譽感。在工作中有強烈的安全意識,將兒童安全放在首位。

  xx幼兒園是一個示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟濟,進入xx幼兒園,我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,都使我產生了深深的距離感,曾經沮喪過,曾經煩惱過,但仔細想來,沮喪和煩惱只是多余,只有執(zhí)著的追求才能使人進步,我想,這才不失xx人的本色。所以,我特別注重業(yè)務學習的機會,不管是園內政治業(yè)務學習,經驗交流,還是外出參觀、學習,我都積極參加,并且做好筆記,不斷吸取知識,從而提升業(yè)務水平。但只有理論沒有實踐,一味的紙上談兵,是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度:在軍區(qū)幼兒園我學習到了歌唱活動中的練聲練習游戲,然后,我結合本班孩子的特點和興趣點,重新設計活動,再教給孩子們,孩子們很喜歡這些新游戲,在不知不覺中養(yǎng)成了歌唱前練聲的習慣;“分享閱讀”教學現(xiàn)場及研討會帶給了我一種新型制作圖書的方法,我回來后立即將這種新的方式教給小朋友們,孩子們特別感興趣,而且在自制圖書時常常使用,特別是在我接待全國學前教育協(xié)會現(xiàn)場活動時,引起了所有老師的興趣;在我們接待成都市音樂教研現(xiàn)場時,我設計的活動也運用到了我們早操活動中……

  我相信,因為我平時的用功,才會有我今年比賽、接待的精彩成功。去年,在大家的幫助和共同努力下,我和其他兩位老師取得了“青年教師四賽”錦江片區(qū)的一等獎,今年,我再接再厲,謝園長的悉心指導,為我理清教學的重點和過程,甚至是一句小小的問話,都讓我清清楚楚;由于教學中需要一副畫,但是我的畫功的確不敢恭維,結果劉怡知道后,利用休息時間,為我準備了一副十分漂亮的圖畫,為我的教學增色不少;同時,同班老師同心協(xié)力……這一切的“天時、地利、人和”讓我再次取得成都市“新課程賽”的一等獎,這個獎勵,不僅有我的努力,更多的是紅星人的團結、合作。今年10月,我接待了全國學前教育學會的觀觀摩,在剛開始,我很急,因為畢竟是我第一次接待這么大型的活動,我希望能為xx增光,所以,走了很多彎路,但幸好有王園長、王主任、單主任的悉心指導,特別是我不懂事的性格,她們都很容忍,還有謝園長,總在我最無助的時候給予我及時的幫助,經過我們反復地試講、磨合,終于成功完成了接待。

  因為有了這些寶貴的經驗和難忘的過程,更能讓我理解有接待時的復雜心情,所以在班長肖老師接待目標考核、游戲現(xiàn)場教研時,我不僅能協(xié)助她做好各種準備,更能理解她,主動提出自己的想法,盡我所能,幫助她完成接待。結果,我們班幼兒的游戲水平給各位考評、參觀的老師留下了深刻的印象和一致的好評。

  今年,我不僅參加了音樂教研,還加入的閱讀教研。音樂教研讓我大開眼界,受益非淺,特別對于對音樂“一竅不通”的我,通過音樂教研我了解了什么是奧爾夫,什么是撥弦,什么是合理的練聲……加入閱讀教研,讓我的興趣變成了特長。特別是我四賽、新課程賽、全國的接待和家長半日開放,我的集體教學都是閱讀活動,而這些比賽、接待的成功,更明確了我教學的特點,希望通過在閱讀教研組的學習,可以進一步豐富我的閱讀教學方式方法。

  今年,我的另一大重要工作就是“xx科研項目”的進行。我們園主要從表演入手,可是,幼兒的每次表演動作、表情、語言都有很多的變化,我和肖老師必須將這些變化一一記錄下來,并且做好分析,為下一次活動的'開展作好充分準備,而我們的總結也受到了專家老師的認可,特別是劉xx老師對我們的總結很感興趣,鼓勵我們可以按照思維深入挖掘。

  在作好自我發(fā)展的同時,我也不忘保教配合的重要性。我一方面從黃老師身上找到閃光點,向她學習,另一方面也努力幫助黃老師努力克服一些不好的習慣,如小聲地呼喚孩子的小名等。三年來,我和黃老師相處融洽,并形成了一定的默契,早操比賽,我們配合默契,連續(xù)五次獲得一等獎;保育教師業(yè)務競賽,我們又獲得一等獎;幼兒也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、飲食習慣,知道飯后簌口,多喝水,多吃蔬菜,特別是孩子進入大班后,大部分幼兒開始換牙,通過我們的幫助,孩子們知道了換牙是件好事,不再恐懼,也不會用手去玩弄松掉的牙齒……由于我們保教配合一致,保中有教,教中有保,幼兒發(fā)育良好,血色素、發(fā)育指標等都達到要求。

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我總是特別留意各種安全隱患,及早發(fā)現(xiàn),及時匯報,立即解決,如:每次春游活動前,我都會作好通知,告知家長哪些東西不夠安全,請不要為幼兒準備,第二天我還會逐一檢查幼兒的書包,確定所帶東西的安全。雖然今年端午節(jié),我?guī)в變喝ゴ笮屯婢咄妫Y果有位幼兒不小心從云梯上摔下來,摔傷了手,讓我特別難過,很傷心,可是家長很理解,反而安慰我,沒什么,還向領導解釋,不要責怪我,這些舉動都讓我很溫暖,同時也認識到安全工作中不足,還要繼續(xù)努力,才對得起家長的一片信任。

  同時我覺得家長如此的信任也源自于我平時家長工作的細致、盡心!毒V要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!,我更相信:細微之處見真情!在這2年多以來,我主動親切地與家長溝通,經常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,按時更換家園聯(lián)系欄,給家長們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

  今年,我們成功開展了一系列周末親子活動,如江家菜地發(fā)現(xiàn)之旅,秋季登山之旅等,我和班里的其他老師還精心策劃了每年一次的家長開放活動,這些活動不僅增進家長對老師的了解,也增進對幼兒的理解,更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習情況,讓家長對幼兒園放心,并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步,我們讓每個幼兒都有自己展示的機會,通過演出活動,讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步,更從中學習到一種新的教育理念,并應用到自己的家庭教育中。

  細細回味xxx年,我成長著,快樂著,忙碌著,收獲著,在我為自己的變化感到興奮時,也意識到自己急需加強的地方:雖然自己善于觀察,可是不精于總結,很多有利益、值得大家分享的經驗沒有及時記錄下來,成為遺憾。并且還要提高思想覺悟,積極向黨組織靠近,全面提高個人修養(yǎng)。

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