民樂中學(xué)德育工作匯報材料

民樂中學(xué)德育工作匯報材料   “向德育管理要質(zhì)量”是學(xué)校的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)校緊緊圍繞“加強班級工作管理，向德育管理要質(zhì)量”的德育總體目標，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和思想道德教育，積極開展班級小事德育工作建設(shè)，找準德育教育的出發(fā)點，夯實立足點，強化支撐點，教育學(xué)生成人，培養(yǎng)學(xué)生成才，促進學(xué)校和諧發(fā)展，努力打造農(nóng)村學(xué)校新面貌。 一、找準出發(fā)點——以人為本   “學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷�！薄Ｔ诿駱分袑W(xué)，人本化管理已成為一種自覺的行動，一種可親可近的教育行為。值日干部制、值周班長制、文明監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗、寢室監(jiān)督崗……一切旨在讓學(xué)生成為學(xué)校管理的主人，培養(yǎng)了他們自主管理的能力；學(xué)校實施“小事德育”工程，對學(xué)生的每日一人一事進行日評、周評、月評，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”的基本目標，讓學(xué)生從小事中培養(yǎng)情操，當上班級小主人。學(xué)校通過評選文明學(xué)生、十佳少年、養(yǎng)成教育之星等活動，為學(xué)生樹立了良好的德育形象；每周吟誦一首古詩，每天練習(xí)一句英語對白，每日跳一支集體舞，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)與愛美情操。   二、夯實立足點——抓班主任工作  學(xué)校制定了《文明班級評比細則》和《班主任考核制度》，把對班級建設(shè)的檢查納入到量化考核中，將考核結(jié)果與班主任績效工資、文明班級、優(yōu)秀班主任的評選掛鉤。 在如何規(guī)范班級管理上，學(xué)校研究了一套切實可行的班主任工作流程，匯編成《民樂中學(xué)班主任工作手冊》，其中分為班主任工作計劃、班級基本情況對比、六類生登記表、班會課備課、行為偏常生輔導(dǎo)規(guī)劃、班務(wù)工作備忘錄、家校聯(lián)系、班級工作總結(jié)、班級德育目標管理方案等，以此進一步規(guī)范班主任工作。  三、強化支撐點——注重實踐  開展學(xué)校德育實踐活動，來形成學(xué)生良好的文明行為，是學(xué)校德育工作的又一亮點。    在 “文明交通伴我行”主題月教育活動中，各班開展了“交通知識大比拼”活動，讓學(xué)生在活動中體會遵守交通的重要性及生命的寶貴。   “心懷感恩伴成長”，學(xué)校的感恩教育也開展得有聲有色。教師節(jié)臨近之時，學(xué)校召開由學(xué)生代表與全體教師一起互動的座談會，，讓孩子們深切地感受到老師對自己的關(guān)愛，為自己所付出的辛勞。  結(jié)合地方特點，學(xué)校還開展了血防教育系列活動，從血防講座、血防知識競賽中學(xué)生真正了解了生活在血吸蟲疫區(qū)該如何防控血吸蟲病。   學(xué)校還開展系列安全教育活動，以校園活動安全為內(nèi)容，通過開展“珍愛生命，做文明學(xué)生”有獎?wù)魑摹⒏靼喟踩�主題黑板報評比，學(xué)生手抄報評比等活動中領(lǐng)悟安全第一，生命重于一切的道理。     2010年12月17日

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