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教育局視導檢查工作匯報
翟鎮(zhèn)初級中學教學管理工作匯報 翟鎮(zhèn)初級中學現(xiàn)有34個教學班,1800多名學生,教職工115名。新學年,學校認真落實新泰市教育局56號、57號文件精神,立足學校實際,狠抓教學常規(guī)管理,強化課堂監(jiān)控,努力做到教學管理的規(guī)范化、精細化,力求全面提升素質教育實施水平,F(xiàn)將有關情況匯報如下。 1、構建立體管理模式,提升學校管理水平。以“精細化管理”為核心,構建以崗位目標為高度,以過程管理為寬度,以量化考核為深度,以年級、部門周歷管理、干部日志管理和教師聘任管理為支點的“校長負責、分級管理、部門監(jiān)督、目標考評”立體化管理模式,構建了目標定位、注重過程、全面量化、綜合考核的管理體系,使學校管理從制定制度轉軌到了執(zhí)行制度的高度,保障了學校各項工作的順利開展,為學校的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎。 2、強化德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境。學校將責任教育作為開展德育教育的總抓手,把每學期的第一個月明確為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,第三個月作為“養(yǎng)成教育推進月”,突出責任教育,細化標準,把學生日常行為規(guī)范目標分解要求,做到目標與內容具體化,構建起以“縱向、橫向、交叉” 為框架的立體化學生責任心培養(yǎng)目標體系,使大德育環(huán)境在各個層面上都有責任教育目標。 縱向目標體系:根據學生學段特點,分別提出不同的目標要求,形成一個序列。比如要求學生對自己負責中,我們要求初一學生做到“相信自己我能行”;初二學生“我的生活能自理”;初三學生在前面兩個基礎上還需增加“提高生命質量,對自己的生命負責”的要求。 橫向目標體系:將“中學生責任心培養(yǎng)”內容解成五個方面:a自我責任心;b家庭責任心;c集體責任心;d社會責任心;e國家責任心。通過主題班會、演講賽、普法講座、感恩教育、愛國主義教育等系列活動,利用學校網站、黑板報、宣傳欄、手抄報、校園廣播等陣地,扎扎實實抓好學生的責任心教育。今年11月,新道德教育實驗課題《中學生責任心培養(yǎng)與研究》通過省課題組鑒定。 結合學生年齡特點,把青春期教育作為一項重點工作來抓,利用家長座談會、心理咨詢室、青春期知識宣傳陣地和青春期健康教育課程,形成了宣傳教育、心理指導、家長輔助三位一體的青春期教育網絡,最大限度的發(fā)揮教育的功能,有力的保證了學生身心健康成長。 3、加強過程管理,抓實教學常規(guī)工作。一是推行領導干部包級、包學科制度,校級干部深入年級蹲點指導管理工作,深入課堂全課時聽課與指導,并組織同課異構式對比課堂、優(yōu)秀教師磨課、觀摩課、同科教師研討課、優(yōu)質課比賽、教學理論學習、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動,提高了課堂效率;二是注重過程,加強教學質量的有效性管理。按照市教育局教研室要求,繼續(xù)加強常規(guī)檢查力度,實行教學常規(guī)間周檢查制度,集體備課、課時備課、聽評課、作業(yè)及批改、檢測及二次過關等都在檢查范圍之內,同時輔之以年級間周自查,確保周周有檢查。檢查的結果及時公布,以反饋條的形式反饋給教師本人,并由年級實施督查,落實整改情況,確保每一位教師在教學常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格。對部分在屢次檢查中整改不力的,由學校安排專人進行談話,并在考核中落實。高度重視教學質量的動態(tài)分析。繼續(xù)實行教學質量跟蹤分析制度,定期召開各年級的教學質量分析會議(除大型考試后的質量分析會外,還視具體情況舉行階段測試后的質量狀況研究討論會),從年級、班級、學科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足;任課教師從個人常規(guī)、課堂教學、時間利用效度、學生關注度四個方面進行分析,找出教學中暴露出的問題,查找主觀原因,并提出改進后期教學的措施。三是加強學差生管理,深化單元達標教學。加強單元過關監(jiān)控,對單元測試中未過關學生由年級采取集體管理方式,以通知書形式告知家長,由家長帶領學生參加年級統(tǒng)一組織的二次過關,杜絕學科不及格學生出現(xiàn)。四是加強了音體美、微機操作、實驗操作等考查學科的指導與考查工作。學期初我們根據學段和課程設置,指導音體美等教師制定出實用性強的學期教學計劃,確定訓練內容,在學期末及時針對教學計劃進行期末考查。做到了有目標、有訓練、有檢測、有成績記錄。 4、全面落實聽課、評課制度,切實加強課堂教學研究 學校成立教科室,全面負責課堂教學管理與指導,并具體負責教研活動的組織與開展。開展好以班子成員、教研組長、骨干教師、一般教師觀摩課、研究課、示范課,公開課,教師平時隨堂課三種類型為主陣地的聽課活動。其中,骨干教師觀摩課、示范課由教科室統(tǒng)籌安排并下發(fā)專門通知;教師公開課按照教研活動申報制度,由教研組長每周向教導處申報本組開課人姓名,由開課教師本人提前一周向教導處告知開課班級課題,并及時通過飛信公布;教師平時隨堂課由學校主管業(yè)務領導,包年級領導與各年級主任完成。 切實落實好聽課后的評課、議課活動。每次聽課后,召集人召集聽課者及時在集體商量、討論的基礎上對本堂課作出恰如其分的評價、評議,在評議的基礎上實現(xiàn)對課堂教學的深入研究,既盡可能發(fā)現(xiàn)、挖掘出該堂課的優(yōu)點、閃光點,以供其余同行學習、借鑒,又要實事求是地指出該堂課的不足以及可資改進、完善之處,以利授課教師在今后的教學實踐中加以改進和改正,促進教師的深入反思探究和主動調整,讓授課教師、聽課教師和評課教師均有獲益。評課則由相關人員及時以口頭和書面形式反饋給被聽課教師來完成。 5、加強畢業(yè)班管理。一是實施目標控制。確定了畢業(yè)班教學管理整體目標就是以提高教學成績?yōu)橹行,提高中考達標率為宗旨,全面實施和推進素質教育。在這一目標的調控下,按照學生學情,初步確定學生發(fā)展目標及教師培養(yǎng)目標。同時學校結合市教育局考評辦法,在優(yōu)秀率、良好率、及格率、平均分指標上相應確定了年級和班級的達標標準,對學科一分兩率也按照學生情況確定了達標標準。二是結合初二期末考試成績以及階段測試成績,分層召開學生會議,重點關注關鍵段學生(得分率臨界80%-85%,70%-80%),營造積極氛圍,鼓勵學生積極上進。三是加強教學研究,提高教學效率。一是做好四個研究:研究課程標準及中考說明;研究近三年中考試題,把握命題趨勢;研究試卷評價與分析,掌握答題技巧;研究復習方法,提高復習效率。二是加強學法指導,要求每個學生建立錯題集,將每次考試、訓練中的錯題進行整理,分析做錯的原因,總結解題技巧,避免重復性錯誤。三是及時了解中考相關信息,有針對性地調整初三教學管理工作策略和思路;為教師提供各地中考試題,并要求教師每題必做,把握試題難易,分析命題理由,從而理清復習重點和關鍵內容。四是及時調節(jié)課程進度,確保各學科能在一個合理的時間完成授課任務,留出足夠的時間組織后期復習。 6、加強師資隊伍建設,為學校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎 (1)學校修訂了教師考評方案,從制度上保障教師的專業(yè)成長。我們對教師考評方案進行了調整,新的考評方案有幾大亮點:a、實施學科捆綁評價與個體評價相結合,既考核學科三率在全市位次,又考察學科內部三率差距;既注重學生全面考核,又側重各學科成績較差學生群體的平均分考核,尤其加大對各學科后三分之一學生的平均分評價分值,發(fā)揮制度的激勵作用和對教師積極性的調節(jié)作用。b、注重工作績效及育人效果,由原來的純教學成績考核轉變?yōu)槿嬗。c、加大了學生及家長的評教分值。 (2)建立教師成長檔案,規(guī)劃教師成長軌跡。建立了教師業(yè)務成長檔案,將教師的各項業(yè)務、每年的總結計劃以及榮譽納入其中,教師隨時補充各項榮譽證書、繼續(xù)學習情況,教學材料納入。及時記錄教師成長過程,按時更新成長材料,提高了教師業(yè)務學習的積極性,成為教師成長的真正實用的好幫手,也使學校對教師做到了動態(tài)可控管理,極大的促進了教師素質的提高。 (3)實施青年教師培養(yǎng)工程,對參加工作不滿五年的教師,實施青藍工程,從思想、業(yè)務方面幫助他們盡快成長。 7、加強領導班子建設 學校要求領導班子切實發(fā)揮好政治上的定向作用,決策上的主導作用,領導上的凝聚作用和業(yè)務上的形象表率作用。做到“五個一”即:帶好一門學科;上好一節(jié)示范課;帶好一條線;抓好一個班;搞好一個專題研究。每個領導明確個人職責,分工不分家,即整體配合各司其職,嚴格按照教育干部管理政策,嚴格執(zhí)行教育干部考核制度。從校長到主任,人人擔任主課,率先垂范,帶動了全體教師的工作積極性。 8、開全課程,開足課時。我們認真執(zhí)行《九年義務教育課程設置方案》、《山東省初中課程實施性評價指標》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,在課程安排上,嚴格按照課程設置方案排課,不增加,不減少,保證各類課程開齊、開足、開好。 9、保證學生休息時間,減輕學生課業(yè)負擔。學校作息時間嚴格按照上級的規(guī)定安排,雙休日、節(jié)假日不上課,每天休息時間不少于9小時,寄宿生晚自習時間不超過1.5小時。學生的雙休作業(yè)量受到嚴格控制,必須“少而精”,能讓老師及時批閱,教師來不及批閱的絕不允許布置。 10、加強體育衛(wèi)生工作 a、抓好健康教育,做到教材、課時、內容和考核都落實。利用心理咨詢室,切實做好學生的心理健康指導,開好心理輔導課。b、積極開展大課間活動和課外文體活動,搞好興趣小組活動,重視田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、美術、音樂、書法等活動。全市乒乓球比賽男子奪得團體第六的好成績。c、抓好學生體質健康達標,組織專項達標檢測運動會。 11、均橫發(fā)展,加強非考試科目管理 學校在狠抓考試學科教學質量的同時,加強了對音、體、美、微機等非統(tǒng)考科目的教學管理,規(guī)范了教學過程的監(jiān)控,制定了合理的考核評估制度,初步形成了具有特色的評估體系。一是規(guī)范教學過程的監(jiān)控,提高非統(tǒng)考科目教學質量,對過程教學嚴格管理,杜絕隨意調課、誤課現(xiàn)象,落實好課堂教學常規(guī)。二是通過組織豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的學習興趣和動手實踐能力,并將活動成績作為教師評估項目之一。三是采取抽測形式,實施理論測試與實地檢測相結合的評價手段,打破音體美微機教師考核無依據的傳統(tǒng)。【教育局視導檢查工作匯報】相關文章:
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