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基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本情況分析報告
**區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校60所，其中：完全中學(xué)1所，城市初中6所，農(nóng)村初中5所；農(nóng)村九年制學(xué)校1所；城市小學(xué)20所，農(nóng)村中心校5所，村小22所。3所幼兒園、1所特教學(xué)校。在校中小學(xué)生34850人，現(xiàn)有在職中小學(xué)教師2891名。
一、報告形成過程
根據(jù)我區(qū)教研員、培訓(xùn)教師三年來下校聽課、調(diào)研、培訓(xùn)考核、座談等活動形成的記錄、報告，并結(jié)合教育行政部門提供的檢查、督導(dǎo)結(jié)果，現(xiàn)對我區(qū)三年內(nèi)的基礎(chǔ)教育教學(xué)工作情況進行全面總結(jié)、分析。
二、教學(xué)工作基本情況概述
（一）國家、省課程計劃執(zhí)行情況
1、國家課程實施情況。
我區(qū)按照吉林市教育局2006年下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)吉林市義務(wù)教育新課程計劃的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開齊課程，保證課時，并對各學(xué)校開課情況進行督導(dǎo)檢查，保證課程計劃的正常實施
2、地方課程和校本課程實施情況。
地方課程我區(qū)開設(shè)了成功訓(xùn)練、心理健康教育課程。在師資的配備上，成功訓(xùn)練的教師基本上都是兼職教師，心理健康教育的教師有一小部分是專職教師，大部分是兼職教師。
我區(qū)各學(xué)校大膽進行校本課程的開發(fā)，目前，全區(qū)中小學(xué)已有19所學(xué)校的32項校本課程在課改辦申報備案，其中有22項基本符合校本課程的要求，已納入學(xué)校課程總體規(guī)劃，有課時、教材和實施綱要做以保證。比如：樺皮廠中心校本著以“科技創(chuàng)特色”的思想學(xué)校開設(shè)“智力七巧板”、“航模設(shè)計”校本課程、三實驗小學(xué)乒乓球、籃球、足球等校本課程、藝術(shù)小學(xué)的《形體與健美》、《線描》、蓮花小學(xué)的《武術(shù)》、《手工制作》、左家星火小學(xué)的《象棋》、中興小學(xué)的《剪紙》、《十字繡》等校本課程的開發(fā)拓寬了我們的教育領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
3、綜合實踐活動開展情況。
綜合實踐活動在課程設(shè)置上，越來越受到重視，多數(shù)學(xué)校都配備了專職教師，對其中包含的信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容都能開齊，在實施上，小學(xué)優(yōu)于中學(xué)。
（二）教師教學(xué)情況：
1、通過下校檢查、聽課，感覺我們的教師在擬定教學(xué)計劃時能夠緊緊圍繞課標(biāo)要求，有步驟、有階段地制訂，教師在考慮教學(xué)目標(biāo)時既著眼顯性的（看得見的知識與技能目標(biāo)）、短期的可檢測目標(biāo)，更著眼于隱性的（看不見的方法、情感、態(tài)度、價值觀）、長期的、不可測的目標(biāo)，堅持了單一與綜合相結(jié)合；堅持了顯性與隱性相結(jié)合；堅持了長期與短期
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