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幼兒園的年檢工作報(bào)告范文
為了促進(jìn)附小幼兒園更好地發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,附小幼兒園遵守法律法規(guī),嚴(yán)格按國(guó)家政策辦園,嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),已取得XX市教育局核發(fā)編號(hào)為0709051007的山東省學(xué)前教育辦園許可證。幼兒園現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,招收3—6歲幼兒,教職員工共78人,財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照市物價(jià)局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),做到合法、真實(shí),全體員工嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng),遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
一、設(shè)施配備
附小幼兒園擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,建有高標(biāo)準(zhǔn)的多功能活動(dòng)室(180平方米)、多媒體教室(180平方米)、圖書(shū)資料室(30平方米)、閱覽室(130平方米)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(130平方米)、微機(jī)室(130平方米)、保健室(30平方米)、圍棋室(36平方米)、美術(shù)室(130平方米)、器械室(50平方米)教學(xué)資料室(130平方米)等多個(gè)活動(dòng)室。各功能室材料配備齊全,均達(dá)到了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),各室都有嚴(yán)格的規(guī)章制度,并配有詳細(xì)的使用記錄。
幼兒園中的每個(gè)教室都是集活動(dòng)室、寢室、辦公室、盥洗室于一體的綜合結(jié)構(gòu),每個(gè)班中玩具充足、采光優(yōu)良,并鋪設(shè)了木地板,配有鋼琴、彩電、VCD、空調(diào)、計(jì)算機(jī)、消毒柜等。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,幼兒園還配有打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影等現(xiàn)代化辦公設(shè)備,并開(kāi)通了因特網(wǎng),建立了幼兒園網(wǎng)站,F(xiàn)在幼兒園的每位教師都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息、制作課件、進(jìn)行對(duì)外交流和組織教育活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行制度管理、人事管理、教學(xué)管理及幼兒管理等。如今,幼兒園固定資產(chǎn)已達(dá)1200萬(wàn)元。
二、行政管理
自建園以來(lái),附小幼兒園始終堅(jiān)持貫徹國(guó)家和省有關(guān)學(xué)前教育的法律、法規(guī)和規(guī)定,做到了依法辦園。幼兒園建立了相應(yīng)的管理網(wǎng)絡(luò),制定了科學(xué)的長(zhǎng)期、中期和短期發(fā)展規(guī)劃,各項(xiàng)規(guī)劃有時(shí)間、有內(nèi)容、有措施。
附小幼兒園現(xiàn)有三位園長(zhǎng),其中兩位獲得了本科學(xué)歷,一位獲得了?茖W(xué)歷。三位園長(zhǎng)雖然都比較年輕,但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富,是教育戰(zhàn)線的佼佼者。
為促進(jìn)教職工的專業(yè)成長(zhǎng),幼兒園制定了切實(shí)可行的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的策略,努力使教師獲得前沿教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,其中獲得大專以上學(xué)歷的占82%。幼兒園中的其他工作人員也接受了相應(yīng)的培訓(xùn),并獲得了相應(yīng)的證書(shū)。為保障教職工合法權(quán)益,尊重家長(zhǎng)的基本權(quán)利,幼兒園成立了教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì),及時(shí)召開(kāi)會(huì)議并及時(shí)采納教職工和家長(zhǎng)的合理建議,園內(nèi)關(guān)系和諧融洽。
三、安全衛(wèi)生
附小幼兒園始終高度重視安全衛(wèi)生工作,并把安全衛(wèi)生工作看作是一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓。針對(duì)這項(xiàng)工作,幼兒園成立了專門的組織機(jī)構(gòu),完善了安全衛(wèi)生工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),與家長(zhǎng)、職工層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū),貫徹誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,營(yíng)造全園教職員工齊抓共管的良好局面,幼兒園還定期對(duì)職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),要求班級(jí)每周開(kāi)展一次安全教育主題活動(dòng),聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任安全監(jiān)督員,對(duì)幼兒園實(shí)施安全監(jiān)督。并利用VCD光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。
為進(jìn)一步確保幼兒及教職工的身體健康,幼兒園還積極做好疾病預(yù)防與膳食營(yíng)養(yǎng)工作。首先,建立了科學(xué)可行的衛(wèi)生常規(guī)管理制度,環(huán)境衛(wèi)生清潔,各類物品能按要求及時(shí)消毒,對(duì)幼兒堅(jiān)持每日晨檢和午檢,注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并定期組織幼兒及教師進(jìn)行健康查體,發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理。幼兒入園體檢率、預(yù)防接種建檔率以及教職工查體率均達(dá)100%。其次,做到幼兒與教職工伙食帳目分開(kāi),清楚合理,每月公布,食品采購(gòu)票證制度健全,月盤點(diǎn)記錄、食品出入庫(kù)管理科學(xué)規(guī)范。食堂工作人員規(guī)范操作,嚴(yán)格執(zhí)行帶量食譜,按人按量配餐,幼兒膳食科學(xué)、合理,葷素搭配,每周更換,定期進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià),并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)調(diào)整食譜。
四、教育教學(xué)
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,附小幼兒園在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境,促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
環(huán)境是重要的教育資源,附小幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,以“融入自然、科學(xué)探索、和諧發(fā)展”為辦園特色,為孩子們創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境。整個(gè)園所的區(qū)域布局分為:教學(xué)活動(dòng)區(qū)、休閑娛樂(lè)區(qū)和種植養(yǎng)殖區(qū)。教學(xué)活動(dòng)區(qū)20000平方米,是孩子們參與教育活動(dòng)的主陣地;占地20畝的休閑娛樂(lè)區(qū)內(nèi)有大型玩具、攀巖壁、沙坑、假山、戲水池、草坪……占地6畝的種植養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)有動(dòng)物樂(lè)園、果樹(shù)林、草本植物,又有農(nóng)家菜園以及各班的自留地,農(nóng)作物品種達(dá)20余類。整個(gè)幼兒園綠樹(shù)成蔭,百花爭(zhēng)艷、小鳥(niǎo)嬉戲、空氣清新,是孩子們發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的樂(lè)園。附小幼兒園本著“時(shí)時(shí)是育人之時(shí),處處是育人之地”的原則建設(shè)文化環(huán)境:墻面上有三字經(jīng),柱子上有詩(shī)配畫(huà),地面上有各種游戲圖案,樓梯內(nèi)有成語(yǔ)故事、音樂(lè)知識(shí)、地理知識(shí)、安全符號(hào)、氣象符號(hào)等,就連洗手間內(nèi)也有培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣的畫(huà)面和句子。徜徉在附小幼兒園,你能隨處感受到春風(fēng)楊柳般的溫情。 “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,在附小幼兒園,一花一草皆教育,一人一物皆有情。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,幼兒園根據(jù)主題教育的需要,統(tǒng)籌教育資源,充分利用廢舊物品設(shè)立幼兒操作材料資源庫(kù)。在這樣的環(huán)境里,每一位老師都是十足的創(chuàng)造家。在她們手里,一個(gè)不起眼的酸奶盒,一轉(zhuǎn)眼,就能變成一座漂亮的小房子;一個(gè)舊紙箱、一塊小花布,糊一糊、畫(huà)一畫(huà),一個(gè)古香古色的小花瓶和獨(dú)具特色的小畫(huà)框就展現(xiàn)在你的眼前了。再看這風(fēng)味小吃、魔術(shù)手套、精美手工……你是否為附小幼兒園老師們的創(chuàng)造力而嘖嘖贊嘆呢!附小幼兒園為孩子們提供了豐富的操作材料和廣闊的探索空間,滿足了不同水平幼兒的活動(dòng)需要。教學(xué)中,我們要求每一位教職工把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到了態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。
2、加大教科研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
附小幼兒園歷來(lái)重視教育科研工作,并把“以教研促科研,以科研促發(fā)展”作為興園之路。
幼兒園立足于“常規(guī)教研 + 特色教研”的思路,遵循幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)造性地組織教育活動(dòng),在培養(yǎng)幼兒知識(shí)技能的同時(shí)也關(guān)注他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的體驗(yàn),充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育管理理念。
在常規(guī)教研方面,幼兒園嚴(yán)把備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)口,組織教師進(jìn)行集體備課,潛心研究教材,活用教材,積極組織“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”三位一體的活動(dòng),努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同時(shí),幼兒園也把幼兒在園的一日活動(dòng)納入常規(guī)教研,在幼兒入園、活動(dòng)、游戲、進(jìn)餐、休息及離園方面都制定了嚴(yán)格的要求,從而保障了孩子們活動(dòng)的有序開(kāi)展和在園安全。
在園本教研方面,附小幼兒園立足于自身優(yōu)勢(shì),以戶外區(qū)域活動(dòng)為課題,投入6000余件活動(dòng)器械,讓幼兒在戶外區(qū)域活動(dòng)中參與角色游戲、操作游戲、運(yùn)動(dòng)游戲等,并在游戲中接近自然、融入自然、培養(yǎng)情操、提升素質(zhì)。同時(shí),幼兒園也為有特長(zhǎng)的孩子搭建了發(fā)展的平臺(tái),以“藝術(shù)健體、藝術(shù)益智、藝術(shù)輔德、藝術(shù)創(chuàng)美”為目標(biāo),專門成立了 “電子琴” “美術(shù)”“跆拳道”“圍棋”“體操”“拉丁舞”“民族舞”等興趣小組,各種活動(dòng)的開(kāi)展得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,贏得了社會(huì)的一致贊譽(yù)……
3、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮輻射作用。
家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幾年來(lái),幼兒園堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)工作情況、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,知道如何配合老師實(shí)施教育等問(wèn)題。幼兒園積極開(kāi)發(fā)和挖掘各種教育資源,充分利用社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家庭才藝展示、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日游園會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、科學(xué)育兒咨詢等多種形式,讓家長(zhǎng)和社區(qū)居民廣泛深入地參與到教育過(guò)程中,為社區(qū)、家庭提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)家、園、社區(qū)三維互動(dòng),形成家、園、社區(qū)教育的一體化,有效地促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。此外,附小幼兒園還專門成立了廣播站,廣播站的廣播員既有老師,又有孩子,一些以及幼兒園動(dòng)態(tài)都通過(guò)廣播的形式及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),并且定期向家長(zhǎng)約稿,對(duì)家長(zhǎng)反映集中的問(wèn)題都通過(guò)廣播站這一平臺(tái)做了較好的解決。至今,幼兒園已收到了家長(zhǎng)的投稿120余篇,家長(zhǎng)的參與熱情越來(lái)越高,廣播站已經(jīng)成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。
4、注重多元評(píng)價(jià),完善管理體系。
幼兒園教育評(píng)價(jià)是對(duì)幼兒園教育有關(guān)的各方面進(jìn)行科學(xué)價(jià)值判斷的過(guò)程。它既是幼兒園全面工作的組成部分,也是進(jìn)一步提高幼兒園教育質(zhì)量的重要途徑。 附小幼兒園在教育評(píng)價(jià)方面本著評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方法多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)多元化、評(píng)價(jià)功能多元化的原則對(duì)幼兒和教師進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。從管理人員、教師到幼兒、家長(zhǎng),均是幼兒園評(píng)價(jià)工作的參與者,評(píng)價(jià)過(guò)程是各方共同參與、互相支持與合作的過(guò)程。評(píng)價(jià)自然地伴隨整個(gè)教育過(guò)程,綜合采用觀察、談話、作品等多種方法。如對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)我們常采用日常觀察、談話、測(cè)試、作品、成長(zhǎng)記錄袋等形式,評(píng)價(jià)指標(biāo)涵蓋幼兒身體、認(rèn)知、語(yǔ)言、情感、社會(huì)等發(fā)展的主要方面,評(píng)價(jià)過(guò)程中不只是檢查幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的情況,更為關(guān)注幼兒參與學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,關(guān)注幼兒的情感、興趣、愛(ài)好、意志、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。
五、主要成績(jī)
“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”。在全體教職員工的共同努力下,附小幼兒園獲得累累碩果,先后被評(píng)為“山東省規(guī)范化幼兒園”、“全國(guó)棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地”、“泰安市校園文化AAA級(jí)單位”、“XX市安全教育工作先進(jìn)單位”、“XX市學(xué)前教育先進(jìn)單位”等。
今后我們將更好的利用教育局所提供的交流平臺(tái),最大限度地發(fā)揮交流的作用,使自己的幼兒園更高更快的發(fā)展。
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