小學開學國旗下講話稿（精選6篇）
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學開學國旗下講話稿（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學開學國旗下講話稿1
老師們、同學們：
大家上午好!又是一年秋風爽，又是一年秋意濃，當嘹亮的國歌聲再一次回蕩在整個校園，五星紅旗又冉冉升起在校園的上空時，我們和著秋的節(jié)拍，又迎來一個新的學年，也迎來了四名新教師和七年級500多名新同學，我謹代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候。
秋天是一個收獲的季節(jié)，展望未來，我們信心百倍。新的學年，我們將面對更大的機遇和挑戰(zhàn)。在此，我謹向同學們提幾點希望：
1、尊敬師長團結友愛。作為學生我們要用實際行動表示對老師的尊重。見到老師打個招呼，這是對老師的尊重，也是自己人格的充分流露;上課認真考聽講，學習勤奮，這是珍惜老師勞動成果的具體表現(xiàn)。我們每一位同學都生活在一個集體當中，同學之間都要互相團結、互相學習、互相幫助。
2、寬容別人是一種美德，寬容意味著理解和通融，是融合人際關系的催化劑，是友誼之橋的緊固劑。忍讓不是怕，是一種風度和境界。我們同學之間要互相寬容，做什么事多為別人想一想。發(fā)生矛盾時，首先從自身找原因，而且很多矛盾都是由誤會引起的，不論在什么情況下，當我們要責怪別人的時候，一定要先檢討自己，弄清_，即使責任在對方，我們也可以采取更寬容些的態(tài)度。
3、自尊自愛舉止文明。希望同學們穿著整潔、樸素大方，著裝符合學生身份。不要在校園內(nèi)吃零食，亂拋亂扔，要維護校園環(huán)境的整潔和公共財產(chǎn)的安全。在公共場合一定要注意舉止文明。
4、多讀書讀好書，積極參加各項集體活動。書自古以來就是人類的好朋友，許許多多的人都把書當作睿智的老師、知心的朋友，把讀書作為人生樂趣。因此希望大家多讀書讀好書，把自己的業(yè)余時間充實起來，積極參加學校、班級組織的各項活動，使自己在各方面得到鍛煉，為今后的人生打下良好的基礎。
老師們、同學們，新學期，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同創(chuàng)建平安和諧校園!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學開學國旗下講話稿2
老師和學生：
早上好！
對于我們小學生來說，積極倡導和實施低碳生活方式是拯救我們地球母親的一項實際行動。那么什么是低碳生活呢？所謂低碳生活，就是我們在生活中盡可能少的消耗能源，從而減少二氧化碳的排放。那么如何才能減少二氧化碳的排放呢？其實很簡單。只要我們在生活中注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，我們就離低碳生活不遠了。在這里，我想向所有的老師和學生發(fā)出以下倡議：
1、養(yǎng)成離開房間時關燈的習慣。
2、飯前飯后洗手要注意節(jié)約用水。
3、不要把空調(diào)的溫度調(diào)得太低。
4、樓層不太高的時候，盡量走樓梯。
5、出門盡量走路或者坐公交車。
6、紙張要雙面打印，不用的練習本可以當草稿。
7、外出就餐時不要使用一次性筷子。
8、減少看電視和使用電腦的時間。
同學們，以上八項可以做嗎？當然，我們可以做的不止這八件事。想想，我們還能做什么？
是的，我們也可以種植花草樹木，因為花草樹木可以吸收二氧化碳。在理科老師的帶領下，我們學校的同學種了一些鳳仙花，這是一件非常好的事情，正在踐行低碳生活。然而他們辛辛苦苦種下的鳳仙花卻被別的同學弄壞了，很是心疼。你為什么折斷鳳仙花？也許你只是覺得好玩。但是你知道嗎？你的行為不僅破壞了別人的勞動成果，也與低碳環(huán)保理念相沖突。
同學們，我希望濱海小學的所有同學都能愛護校園里的每一棵樹草，積極踐行低碳生活方式，為我們的地球母親盡自己的一份力量，讓我們呼吸到潔凈的空氣。
同學們，低碳生活離我們不遠了。低碳生活，你關注并實施了嗎？
小學開學國旗下講話稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我今天演講的題目是《新學期，我們會更精彩!》
新年伊始，我們度過了一個快樂的假期；沐浴在春風，我們回到美麗的校園。在這個快樂而無限美好的日子里，首先，請允許我祝賀老師和學生們新年快樂！祝你在新的一年里萬事如意，在你為自己的“兔子”驕傲的時候，曾經(jīng)的“兔子”燦爛了，你會好好展示你的“兔子”的！
新的一年帶來新的希望，新的差距帶來新的夢想。同學們，面對冉冉升起的五星紅旗，你們在想什么？床頭的鬧鐘會在早上再次響起，明教室的寂靜會被我們打破，我們會出現(xiàn)在久違的臺燈下。新學期，新起點。就像初春的鳥兒，就像遠野的藍草，我們會在無邊的學海中尋找更廣闊的天空。郎朗書聲將是我們送給太陽的禮物，與燦爛的朝陽同行將是我們最美好的期待！
新學期開始，我給同學們發(fā)了以下倡議：
第一，做“學習的主人”。
學習不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和實際行動。我們知道，所有我們期待的目光都是責任，未來的前景才是力量的源泉。對自己負責不是一個好的口號，而是付諸實踐。每天，你都完成了當天的任務嗎？每節(jié)課的知識你都充分理解了嗎？你是否盡力理解每一個問題？只有對自己負責，才能讓世界驚喜！
第二，做“紀律模范”。
俗話說，“方圓離不開規(guī)則”。國有法律，學校有校規(guī)。對于我們中學生來說，遵守規(guī)則和紀律是每個學生的義務，也是一個合格學生應該具備的基本素質(zhì)。是學習和成長的需要。斷線的風箏會失去方向；火車出軌會導致災難。只有對自己和他人負責，才能培養(yǎng)良好的行為習慣，維護學校家庭的和諧發(fā)展！
第三，做“文明使者”。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，校園設施完善，校園充滿活力。這些都是來之不易的，我們要更加珍惜，更加熱愛。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的手、手勢、親切的問候、會心的微笑、專注的眼神中找到答案。
春天，我們播下文明、勤奮、健康和合作的種子。秋天，我們一定會收獲禮貌、誠實、學習和思考、身心健康以及團結與合作的豐碩成果。只有努力，才能享受到進步的喜悅，收獲的快樂。
同學們，實驗中學是我們成長的搖籃。讓我們在這片沃土上吸取豐富的營養(yǎng)，豐滿我們的翅膀，用智慧、勤奮、美好的心靈譜寫人生新篇章！讓實驗中學因為我們而更加精彩！
一年的計劃在春天，一生的計劃在青春。讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動證明自己！
我的演講結束了，謝謝。
小學開學國旗下講話稿4
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
在這桂花香馥郁，秋風涼爽的時刻，我們迎來了新學年的第一個學期。新學期，新起點，新計劃，新收獲，新學期是我們?nèi)松锍瘫系挠忠粋�加油站。
今年秋天是一個收獲的季節(jié)，也是一個充滿希望的季節(jié)
許多各年級的新生帶著父母的委托和信心走進了我們的校門。你給和諧校園帶來了歡樂、喜悅、青春和希望。我謹代表學校向您表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎您成為寶信中心總部的一員，祝賀您步入人生成長的新階段。
老師們，同學們，在過去的一年里，我們學校取得了很大的成績。六年級學生取得了優(yōu)異的畢業(yè)成績，學校的校園面貌和環(huán)境設施得到了很大的改善，這與學生的努力和老師的努力是分不開的。但這只能代表過去。今天的進步是昨天追求的結果，也是明天追求的起點。新學期，我們有了新的起點，新的目標，相信我們也會有新的收獲。我們應該用自己智慧的花朵和豐碩的果實來豐富我們的生活。我們要用自己的汗水去描繪明天，去創(chuàng)造新的輝煌，這是每一位老師和學生的共同心愿。
學生們，良好的開端是成功的一半。在新的學期里，我希望我們所有的學生一起努力做好以下幾點。
1、先從愛學校、尊師重教、孝敬父母做起，再愛祖國、愛人民，做一個對他人無害、對學校社會發(fā)展有益的人。
2、樹立遠大理想，把長期目標和短期目標結合起來，迅速制定新學期的目標和計劃，按照目標和計劃安排自己的學習和生活。
3、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。新學期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師和同學，做一個行為規(guī)范的中學生。
4、學會與人相處，善于與老師同學溝通，嚴于律己，寬以待人，相互理解，相互尊重，學會換位思考，遇到問題和矛盾時站在對方的角度思考，理性認識自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
5、做一個外表大方，品味高尚的文明人，課間文明休息，不要在校園、教室、走廊追到手，主動和老師打招呼，禮貌待人。
6、注意衛(wèi)生，保護環(huán)境。要從改變不良生活習慣入手，不亂扔垃圾，不亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫，愛護學校財物，共同打造一個干凈、舒適、美麗的校園。
7、學會學習，做學習的主人，變被動學習為主動學習。
老師和同學們，新的希望和挑戰(zhàn)在歡迎我們，美好的未來藍圖在等待我們用勤奮和智慧描繪出來。真誠希望每一位老師和學生都能以飽滿的熱情、高度的責任感和高度的精神投入到新學期的工作和學習中去。用我們的拼搏精神和進取精神，創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，也祝各位同學上一段樓梯學習！
小學開學國旗下講話稿5
小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢?
首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。
想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
安全出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個會的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。
第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。
第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。
第四，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。
第五，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的`，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。
要規(guī)范自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走人行橫道、人行天橋或地下通道。這樣可以避免與車輛發(fā)生碰撞。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
小學開學國旗下講話稿6
同學們、老師們：
春天好!新學期好!
我想先問同學們一個問題：假期里，和家人一起到我們橫峰的秀美鄉(xiāng)村看過玩過的同學，請舉手。——去看過的同學還真不少!
就在前幾天，我也和朋友一起到了上畈鄉(xiāng)的一個叫“亭子上”的地方，還在那兒的秋千架上蕩了秋千拍了照片。我發(fā)出感嘆：大城市的公園啥時搬到我們的小縣城來了?
我是個愛動腦筋的大人，我就想：為什么就會有這些變化呢?是什么力量讓它發(fā)生改變的呢?同學們，在你們中間，一定有一些愛動腦筋的小孩子，你們會如何想這個問題呢?
我找到的答案其實很簡單：先一定是要去做的人有了想法，然后，按照這個想法去完成它，事情就做好了!
所以，大家有沒有覺得，有一個想法很重要!如果你只是整天吃吃喝喝、睡睡玩玩，不去思考，那就不會產(chǎn)生想法。
還有，行動很重要。有了想法不去做，那叫著空想。
我們知道了想法和行動是我們要做成一件事的重要條件，想法和現(xiàn)實之間有了行動做橋梁，其余的就交給時間。時間會讓行動開花結果。
這個學期，我有了一個想法，不知道你們會不會感興趣?我們計劃在五月開展一個“小問號”研究行動的展示活動，到時會請我們的一些家長擔任評委一起評出“小問號研究行動”金牌獎和銀牌獎。我們還會把同學們的精彩研究成果匯編成《橫峰一小“小問號”研究行動》，永久保存，并爭取不斷補充，看看同學們的小腦瓜到底能想出多少問題去探索。
有同學肯定想問，怎樣參加這個“小問號研究行動”呢?我的回答是：你先要有一個想法，然后花時間去做好它。我再重復一遍：你先要有一個想法，然后花時間去做好它。
這個想法可以是一個行動：種一盆花，養(yǎng)一只小動物，觀察它們的成長;可以學一樣技能，比如一種樂器，一項運動，一種語言等;可以關注身邊的事情，比如為什么人們會去擁擠?為什么有人還是要亂扔垃圾?如何做到不去買垃圾食品?等等;還可以是一個純粹的問題或科學實驗類：觀察星空云彩等自然現(xiàn)象，還有各種各樣稀奇古怪的研究、異想天開的設計等，比如有一年我們共讀了《科學啟蒙》書籍中提到的很多實驗。溫州有一位叫陳耀的科學老師說他的學生有研究這些問題：“啄木鳥會得腦震蕩嗎?”“鳥能倒著飛嗎?”“水稻會睡覺嗎?”“蒼蠅起飛先抬哪只腳?”“蚊子螞蟻會做夢嗎?”“南方人與北方人哪個指甲長得快?”“動物會發(fā)酒瘋嗎?”……同學們聽到這些問題，會不會覺得很有意思?
我們要花些時間確定自己想研究的問題，然后怎么做呢?通過書籍、網(wǎng)絡搜索資料以及請教家長和老師是一個好方法，但絕對不可以只是去搜索一個答案就完事，也不可以去布置給家長完成。我們來來認真聽聽“小問號研究”的具體要求：
1、從今天起，幾乎每天要花些時間去做或者去關注它。
2、要用一個本子記錄你的研究過程和方法。
3、要在過程中思考，說出你發(fā)現(xiàn)的特點、規(guī)律或疑問、推測等。現(xiàn)在同學們父母的手機都有拍照功能，可以用圖片和文字結合的形式記錄你的研究行動。五月初整理出你的發(fā)現(xiàn)和思考。一切都要自己去完成，真實是怎樣就是怎樣。展示評選的時候自主報名，不限名額。學校會組織老師和家長聽聽你們的研究報告，我會和你們進行答辯交流，評選出獲獎問題進行表彰。
同學們，九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，與其說時間是個魔術師，不如說它是個雕刻家。我們的樣子是爸爸媽媽給的，可是我們的能力、氣質(zhì)、境界是我們自己用時間雕刻的!新學期，我們用時間去雕刻更美好的自己!!謝謝大家!
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