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第五周?chē)?guó)旗下講話稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。你寫(xiě)講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的第五周?chē)?guó)旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們的校園安靜有序》。
今天，我想和大家探討幾個(gè)問(wèn)題：
一、你是否學(xué)會(huì)了安靜
在公共場(chǎng)所保持安靜這既是一種公共規(guī)則要求，也是我們自身應(yīng)該具備的良好習(xí)慣。我很欣賞一位作家說(shuō)的一句話："在有旁人的時(shí)候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂(lè)，當(dāng)別人不需要它的時(shí)候，就是一種噪音。"的確，在公共場(chǎng)所保持安靜是有良好修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，是人最起碼的禮貌常識(shí)。那么，你學(xué)會(huì)保持安靜了嗎？
首先，我們做幾道簡(jiǎn)單的'選擇題，同學(xué)們只需在心里用"是"或"不是"來(lái)回答，之后，你們就會(huì)明白自己的言行是否符合學(xué)生的最基本的要求。
1.上課鈴響了你能立即安靜下來(lái)嗎？
2.上放學(xué)、課間活動(dòng)時(shí)你能安靜地排好隊(duì)下樓梯嗎？
3.就餐時(shí)你能做到安靜地坐在座位上吃飯嗎？
4.午休時(shí)你能安靜地休息嗎？
5.自習(xí)課上你能不說(shuō)話，專(zhuān)心地投入學(xué)習(xí)嗎？
如果你的回答多數(shù)是否定的，那就表明你還沒(méi)有學(xué)會(huì)安靜！
二、為什么要安靜
（一） 安靜是修養(yǎng)
在公共場(chǎng)所活動(dòng)的人，不要因自己的言行給他人帶來(lái)不便，或者造成不良的刺激，心中必然要裝著他人，做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養(yǎng)。相反，在公共場(chǎng)所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的個(gè)人至上者，應(yīng)受到輿論的遣責(zé)。學(xué)校的教室、樓道、宿舍等均是公共場(chǎng)所，保持這些場(chǎng)所的安靜，就能體現(xiàn)出我校師生高尚的品德修養(yǎng)。
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第五周?chē)?guó)旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在秋天的陽(yáng)光下，我偶然看到楓葉開(kāi)始染上團(tuán)團(tuán)火紅，恣意地在秋風(fēng)中生長(zhǎng)著，向著最暖的陽(yáng)光。那仿佛是我們的青春年少，在平凡之路上永不停息地追逐著夢(mèng)想。
也許，你在想什么是夢(mèng)想。夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的境況。夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至可以視它為一種信仰。
也許，你認(rèn)為你的夢(mèng)想可望而不可即。也許，你覺(jué)得你的世界平淡無(wú)奇，尋常往復(fù)。有一天，你發(fā)現(xiàn)你的生活變得毫無(wú)意義、索然無(wú)味。你發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)整天被你掛在嘴邊的夢(mèng)想在此時(shí)此刻仿佛是那么的遙遠(yuǎn)。
不要灰心，不要放棄。立一個(gè)追求目標(biāo)或人生理想，讓它在你的腦海揮之不去，成為你往后生活的.動(dòng)力。每天一個(gè)小小的目標(biāo)，完成它，超越它，日復(fù)一日。在完成這個(gè)夢(mèng)想之前，你需要浩瀚學(xué)識(shí)，需要優(yōu)秀體質(zhì)，需要堅(jiān)持不懈，需要美好品德，需要勤奮刻苦。初中生的我們，眼下要打好基礎(chǔ)，汲取知識(shí)，強(qiáng)壯體魄。在一次又一次的考驗(yàn)中，鍛煉自己，咬牙挺過(guò)。
追逐夢(mèng)想也許并不那么容易，但是，如果你連那份追逐夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有的話，那么，夢(mèng)想便終究會(huì)是夢(mèng)想，遙不可及。
同時(shí)，逐夢(mèng)又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。其間，你不能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)勞累就心生倦怠，放棄逐夢(mèng)。你要堅(jiān)信，到后來(lái)的后來(lái)，突然有一天，你會(huì)被自己所付出的努力，從而收獲的結(jié)果所驚艷到。努力著，奮斗著，傾注著自己的心血，揮灑著自己的汗水，一遍又一遍擦去眼角的淚水，只為著，"突然有那么一天".
"不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？"只有我們付出實(shí)際行動(dòng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，嚴(yán)以律己，從一點(diǎn)一滴做起，才會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。我想，逐夢(mèng)路上的你是有主角光環(huán)的；我想，逐夢(mèng)的青春年少是最閃亮的。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿3
中國(guó)教育報(bào)官方微信3月20日有一篇文章《一位校長(zhǎng)驚人發(fā)現(xiàn)：孩子成績(jī)好壞，居然與抽屜有關(guān)》。
杭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新學(xué)期有了一條新規(guī)定：學(xué)生抽屜整理的合格率達(dá)到95%以上的，班級(jí)任課教師可以集體拿到500元；合格率達(dá)到100%的，而且優(yōu)秀率是年段最高的，可以獲得學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班級(jí)的榮譽(yù)。
為什么要新增這樣一條規(guī)定？文章中舉了這樣兩個(gè)案例。
下沙中考狀元趙俊皓，抽屜無(wú)論什么時(shí)候都是最整齊的。不管你問(wèn)他要什么資料，他都能準(zhǔn)確說(shuō)出在抽屜中的位置，并且第一時(shí)間取出。照他自己的理論就是“抽屜整齊，腦子清爽”。
有一個(gè)男生，成績(jī)還行，習(xí)慣很差，上節(jié)課發(fā)的試卷，下節(jié)課老師要講評(píng)了，他竟然找不到了，即使找到了，也是一團(tuán)紙，打開(kāi)來(lái)是皺巴巴的。他的抽屜里，亂七八糟的東西很多，找一本作業(yè)本，要把抽屜里的東西都拿出來(lái)，像擺地?cái)傄粯印?/p>
陳校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，抽屜整理好的學(xué)生，一般書(shū)寫(xiě)很規(guī)范，課堂筆記也很規(guī)范。他認(rèn)為，這是一種自我管理，也是學(xué)生核心素養(yǎng)之一。
課桌的整潔度與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，的確有一定關(guān)聯(lián)度。善于整理書(shū)包、課桌和自己物品的學(xué)生，責(zé)任感肯定是強(qiáng)的，他們做事也是很認(rèn)真的。到了初中，要學(xué)習(xí)知識(shí)變多了，需要我們經(jīng)常去梳理，這時(shí)候腦子也好似一個(gè)抽屜，這需要我們有一個(gè)好的習(xí)慣，把知識(shí)梳理好。養(yǎng)成物品的歸類(lèi)，可以讓我們培養(yǎng)出對(duì)于知識(shí)的歸類(lèi)，這種能力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。
學(xué)生抽屜的整潔度與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)之間有一定的關(guān)聯(lián)度，但不是絕對(duì)的。Facebook之父、社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者扎克伯格，他的桌面也是亂亂的。教育界也有一種觀點(diǎn)，“桌面混亂”與“創(chuàng)造力”是有聯(lián)系的，因?yàn)檫@些人不會(huì)受到約束，思維上天馬行空。而喜歡整潔的人，可能也會(huì)喜歡秩序、傳統(tǒng)、慣例、約定俗成，或者保守。
于丹老師的一篇文章《請(qǐng)將你的家打掃干凈》也寫(xiě)道：
哈佛商學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的研究，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：幸福感強(qiáng)的成功人士，往往居家環(huán)境十分干凈整潔；而不幸的人們，通常生活在凌亂骯臟中。由小家及大家，一個(gè)成功的企業(yè)，往往窗明幾凈；反之一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)，一定有骯臟的角落。于是摸索出這樣一個(gè)結(jié)論：“你所居住的.房間正是你自身的折射，你的人生其實(shí)就像你的房間�！�
這樣的理論來(lái)源于席卷全球的生活哲學(xué)：掃除力。掃除看似一場(chǎng)簡(jiǎn)單的體力勞作，實(shí)則內(nèi)蘊(yùn)深沉的人生智慧。通過(guò)打掃，我們可以放下高傲，學(xué)會(huì)謙卑。在忘我的工作中發(fā)現(xiàn)自己。在中國(guó)，打掃的智慧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而直到今天，在許多地方，端午節(jié)的風(fēng)俗依然是為小孩子們縫荷包，扎彩線，從小培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)和學(xué)會(huì)做事情有條理。
古語(yǔ)云：“一屋不掃，何以掃天下?”那“一桌不掃，何以掃一屋？”打掃的過(guò)程，就是處理、選擇、揚(yáng)棄的過(guò)程，是你與環(huán)境的互動(dòng)。整潔的環(huán)境明顯顯示你的邏輯性和條理性。
如何掃一桌，需要我們老師對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)，需要家長(zhǎng)教會(huì)孩子們整理自己的物品。
雖然每個(gè)孩子都有自己的思想，他們之中一定也會(huì)有“扎克伯格”，但他們絕大多數(shù)人都會(huì)成為普通的勞動(dòng)人民，他們需要在集體中受到一些規(guī)定的約束。他們都應(yīng)該學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)桌，學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包，學(xué)會(huì)整理自己的房間，這就是學(xué)會(huì)整理自己的心情，就會(huì)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿4
上半年xxx區(qū)中小學(xué)幼兒園，緊緊圍繞市電教館和區(qū)教育局“大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)”的工作目標(biāo)開(kāi)展工作。以隊(duì)伍建設(shè)為中心，采取各種方法，培養(yǎng)、建設(shè)一支素質(zhì)高、技術(shù)優(yōu)的信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用南京信息網(wǎng)資源，全面實(shí)施中小學(xué)“校校通”工程；以課堂模式改革為突破，營(yíng)造良好的教科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，探求運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，建設(shè)以學(xué)生為主體的探究性（研究性）學(xué)習(xí)模式，主要做了以下七方面工作。
一、不斷提高課題研究水平
為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，XX年上半年區(qū)電教館一直把學(xué)校電教課題研究作為先導(dǎo)工作來(lái)抓。我們采取“總體規(guī)劃，分布實(shí)施，分層推進(jìn)，典型引路，滾動(dòng)發(fā)展”的策略抓試點(diǎn)、抓實(shí)驗(yàn)、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發(fā)展。XX年，中華職教中心《應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》，實(shí)驗(yàn)小學(xué)《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.研究》， 雨花臺(tái)中學(xué)《信息技術(shù)與課程整合，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》，沙洲中心小學(xué)《運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀質(zhì)量的研究》等四所學(xué)校的電教研究課題正式被列為江蘇省 “十五”電教研究課題。我們認(rèn)為，課題實(shí)驗(yàn)研究從根本上說(shuō)是一種活動(dòng)或一個(gè)過(guò)程。盡管研究的過(guò)程復(fù)雜，但研究是經(jīng)驗(yàn)的，是系統(tǒng)的，更應(yīng)是有效的，可靠的。無(wú)論現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究的課題大小，必須目的明確，有價(jià)值，研究的成果才有社會(huì)意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開(kāi)題工作，努力提高“十五”課題研究水平，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理與評(píng)估。6月上旬，在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對(duì)全區(qū)四所學(xué)校的“十五”省級(jí)電教課題進(jìn)行了一次全面的調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，四所學(xué)校在課題實(shí)驗(yàn)研究管理中運(yùn)用決策，計(jì)劃、組織、控制等手段，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、時(shí)間，信息等要素的作用。較科學(xué)、規(guī)范、按計(jì)劃、按要求地完成課題研究任務(wù)，受到市電教館的贊揚(yáng)。目前，我區(qū)各校以科研推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了全區(qū)電教工作開(kāi)始從常規(guī)電教媒體的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，逐漸向以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用方向轉(zhuǎn)化，不斷提高中小學(xué)幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。
二、電化教學(xué)環(huán)境逐步完善
為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時(shí)進(jìn)入中小學(xué)課堂，在市區(qū)教育局的高度重視下，我區(qū)各校對(duì)照江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和示范學(xué)校環(huán)境配置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增加電教投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)：到XX年6月份已達(dá)XX萬(wàn)元，學(xué)校配置了電視演播系統(tǒng)、多功能室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室等。XX年開(kāi)始全區(qū)教育信息化工程全面啟動(dòng)，僅板中、雨中、共中、實(shí)小、共小信息化建設(shè)的投入即達(dá)到144萬(wàn)元。江小、中華職教中心、雨花臺(tái)中學(xué)等校還自籌資金進(jìn)行計(jì)算機(jī)房改造和升級(jí)。至今年6月底，全區(qū)已有計(jì)算機(jī)1180臺(tái)，收錄機(jī)432臺(tái)，投影儀448臺(tái)，電視機(jī)488臺(tái)，影碟機(jī)、錄放機(jī)150臺(tái)，編輯機(jī)(非編)12套，多功能電教室19個(gè)，計(jì)算機(jī)室25個(gè)，班班三機(jī)一幕進(jìn)課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機(jī)房，為我區(qū)教育信息化全面騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年上半年開(kāi)始，孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學(xué)校，沙小等5所學(xué)校年內(nèi)力爭(zhēng)接入寬帶網(wǎng)。雨花臺(tái)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)還建成了校園網(wǎng)。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實(shí)小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校園網(wǎng)，信息制做中心的建成，大大提升了我區(qū)教育現(xiàn)代化的層次。各校在硬件配置的過(guò)程中，電教館總是主動(dòng)到學(xué)校，為各校做好參謀，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，全心全意做好后勤服務(wù)，為學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，計(jì)算機(jī)及各種電器的維修與保養(yǎng)，受到基層學(xué)校的好評(píng)。我們相信，新的教育技術(shù)革命將會(huì)在我區(qū)全面展開(kāi)。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿5
G：當(dāng)天邊太陽(yáng)跳出了東海碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。
B：當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已是一片盎然的春色。
G：我愛(ài)你，杭州西湖的淡妝濃抹；
合：東岳泰山的險(xiǎn)峻巍峨。
B：我愛(ài)你，長(zhǎng)江黃河的滔滔巨浪； 裊繞飛天的敦煌神佛。
G：我愛(ài)你，桂林山水的'清奇秀麗；
合；萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯闊。
B：我愛(ài)你，晨曦里北京城樓高大的宮殿； 夜色中黃埔江畔輝煌的燈火。
G：我愛(ài)你，戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古典：
合：改革年代唱出的新歌。
B；我愛(ài)你，秦朝兵馬俑浩大的陣容； 大開(kāi)發(fā)的春風(fēng)吹遍西部的每一個(gè)角落。
G：啊，幾度陰晴，幾度拼搏 合：我愛(ài)你斗爭(zhēng)與創(chuàng)造譜寫(xiě)的史冊(cè)。
B：啊，幾番耕耘，幾番收獲 合：我愛(ài)你堅(jiān)韌和執(zhí)著塑造的性格
G：你曾經(jīng)飽嘗屈辱和折磨
B：你也有過(guò)苦難與蹉跎。
合：五十年風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷， 歷史的經(jīng)驗(yàn)我們牢記心窩。
合：共和國(guó)，崛起了 。她以她氣貫長(zhǎng)虹的歷史跨度，給我們炎黃子孫的人生，鋪設(shè)了一條光榮的荊棘路 今天，我們站在新時(shí)代的門(mén)口，看到古老大地?zé)òl(fā)青春的光澤。
G：你從當(dāng)年倍受唾棄的東亞病夫， 搖身變成今天的世界強(qiáng)國(guó)。
B：香港、澳門(mén)已相繼回到您的懷抱， 一國(guó)兩制獲得了豐碩的成果。
G：進(jìn)入世貿(mào)是您許下的承諾， 全國(guó)人民正進(jìn)行著新的開(kāi)拓。
合：中國(guó)，您是神州大地上舞動(dòng)的巨龍，你是熊熊烈火中飛出的鳳凰。
中國(guó)——一個(gè)多響亮的名字，把炎黃的血種埋入了我們心窩 我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您�。� ——偉大的中華人民共和國(guó)。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
dear students ,good morning! 今天是第五周星期一，天氣上午陰天多云，下午多云，晚上晴間多云，真是個(gè)好天氣，更希望大家有個(gè)好心情!
我今天國(guó)旗下發(fā)言主題是“值日有感”——5分鐘話題。
大家都知道每星期一是我和工會(huì)黃賢光主席值日，作為值日領(lǐng)導(dǎo)的我，自開(kāi)學(xué)來(lái)的值日工作就有所感受：一感是有我們值日教師共同努力，沒(méi)有完成不了值日任務(wù);二感學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)正邁向健全發(fā)展，但同時(shí)也有三感不悅之處，所謂不悅就是對(duì)你們下列日常行為感到i am not very happy!
�、賯�(gè)別同學(xué)上課不專(zhuān)心、講話、搞小動(dòng)作、聽(tīng)mp3、mp4、玩手機(jī);②課間躲在廁所吸煙;③駕駛摩托車(chē)上路;④更有甚者男女同學(xué)之間的行為過(guò)于親密，在上學(xué)路上手牽手，肩并肩行走，儼然一對(duì)情侶。作為值日的我又有第四感了：對(duì)上過(guò)行為將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果而擔(dān)憂：概括為：①玩物喪志，②玩人(早戀)喪途(前途)，也就是說(shuō)你的上課不專(zhuān)心，玩什么qq，那你就會(huì)將q掉你的志向，q掉你的`前途;②你的早戀，雖然表面看來(lái)只是牽牽手，但你們想過(guò)嗎?牽手感覺(jué)嗎?同學(xué)們那會(huì)來(lái)電的。觸電你知道什么后果嗎?輕度者會(huì)全身麻木，嚴(yán)重的會(huì)死人。對(duì)你們來(lái)說(shuō)就會(huì)失去前途命運(yùn)，過(guò)早流落于社會(huì)。
唉!同學(xué)啊!如果你有以上的行為，請(qǐng)自省自重，不要再讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)為你擔(dān)憂。我也相信你們聽(tīng)懂我5分鐘話題，往前看，前途無(wú)量!
第五周?chē)?guó)旗下講話稿7
各位老師，同學(xué)們：
上午好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：用合作鑄就精彩人生。
一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的�！痘茨献印酚性疲河帽娙酥Γ瑒t無(wú)往而不勝也。這里的眾人之力，不單單指的是力量，更是一種能力。就像一位哲人所說(shuō)的：你手上有一顆蘋(píng)果，我手上也有一顆蘋(píng)果，兩顆蘋(píng)果交換后每個(gè)人還是一顆蘋(píng)果；你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力交換后就不再是一種能力了。
無(wú)論是“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革還是我們學(xué)校正在推行的“引學(xué)講達(dá)”常態(tài)課堂實(shí)踐，其核心就在于合作學(xué)習(xí)。一人能力有限，多人卻各有所長(zhǎng)，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，匯集大家的智慧于一處，這樣的小組和團(tuán)隊(duì)必定所向披靡。合作才能共贏，團(tuán)結(jié)更有力量。課堂上，老師通過(guò)小組合作、探究的方式帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；校園里，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)處處彰顯著“合作、共贏”的思想。合作是我們走向社會(huì)、走向未來(lái)，成人成才必備的核心素養(yǎng)。
合作有利于班級(jí)凝聚力的形成。凝聚力是一個(gè)集體的戰(zhàn)斗力的重要標(biāo)志。一個(gè)缺乏合作的集體，往往組織松散，矛盾眾多，成員勾心斗角，互不服氣，互不信任，認(rèn)為班里的一切與自己無(wú)關(guān)，更談不上有什么戰(zhàn)斗力，這就是缺乏集體凝聚力的表現(xiàn)。反之，同學(xué)們就會(huì)為了班級(jí)目標(biāo)一起努力，逐漸形成團(tuán)結(jié)、合作的班級(jí)文化。
合作有利于健全我們的人格。現(xiàn)在大部分同學(xué)都是獨(dú)生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素質(zhì)，甚至存在害怕陌生環(huán)境、害怕與人交往的心理障礙。心理學(xué)家羅杰認(rèn)為：“心理安全”和“心理自由”是保護(hù)青少年創(chuàng)新天賦的兩個(gè)最重要條件。我們大力提倡合作，就是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，努力營(yíng)造民主、安全、合作、互助的心理環(huán)境；就是為了大家能更好地融入集體，在團(tuán)隊(duì)合作中享受成功的喜悅，感受群體的力量，漸漸養(yǎng)成開(kāi)朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)。
合作有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今天的你們是學(xué)習(xí)小組的一員，有著自己的學(xué)習(xí)分工和學(xué)習(xí)任務(wù)，明天的你們就能在社會(huì)的不同崗位上擔(dān)負(fù)起屬于自己的`人生，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
值得慶幸的是，學(xué)校為大家創(chuàng)造了培育合作精神的環(huán)境和氛圍：“導(dǎo)師制”強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)、學(xué)習(xí)小組的組建、校本課程的推廣，我衷心地希望每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中共同幫助、共同合作、共同進(jìn)步；希望我們二中的每一位老師在工作中能互相學(xué)習(xí)、互相信任、共同提高。這樣，我們的班級(jí)將更加溫馨，我們的校園將更加和諧，我們的學(xué)校將更加充滿希望，我們的人生將更加豐富多彩。
謝謝大家！
第五周?chē)?guó)旗下講話稿8
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起》。
古人云：人無(wú)禮則不全，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀，是一個(gè)人立身于世的基礎(chǔ)，也是一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族前進(jìn)的保證。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明禮儀更是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。
文明禮儀是什么？她是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是早上離家時(shí)的“爸爸媽媽再見(jiàn)”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾入箱的舉動(dòng)，……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們一起思考：晚上睡前你作業(yè)是否完成；課前預(yù)備鈴聲響過(guò)，是不是還在左顧右盼；課間休息，是不是與同學(xué)在追逐打鬧：還有墻上的球印、腳印，桌凳上的筆墨，地上散落的食品包裝袋，是不是我們不經(jīng)意間留下的'痕跡；是的，值得我們深思的還有很多很多。
一個(gè)人的文明素質(zhì)的體現(xiàn)于細(xì)節(jié)。讓我們用耐心體現(xiàn)細(xì)節(jié)吧，課間上下樓梯時(shí)不擁擠，相互禮讓?zhuān)挥酶卸黧w現(xiàn)細(xì)節(jié)吧，看見(jiàn)迎面而來(lái)的老師，輕輕的問(wèn)一聲：老師好；用分享體現(xiàn)細(xì)節(jié)吧，在雨似傾盆的天氣，將你手中的傘，為那個(gè)狼狽不堪的他遮擋頭上的那片烏云。禮儀是春天的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)人心；禮儀是夏天的風(fēng)，清涼舒爽沁人心脾；禮儀是秋天的藍(lán)天，包容一切坦坦蕩蕩；禮儀是冬天的火把，熱情奔放溫暖人心。
同學(xué)們，昨日的細(xì)節(jié)，已經(jīng)造就了今天的我們；今日的細(xì)節(jié)將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，做優(yōu)秀文明的傳承人，相信我們一定能挑起傳承禮儀的使命，讓美麗的校園永遠(yuǎn)彌漫著文明禮儀的芳香！
我的講話完了，謝謝大家！
第五周?chē)?guó)旗下講話稿9
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是《美，無(wú)處不在》〉。
美，是千百年來(lái)人類(lèi)生活中不可缺少的內(nèi)容。松柏挺立，是堅(jiān)忍不拔之美;花兒綻放，是蓬勃生機(jī)之美;虎嘯山崗，是粗獷豪邁之美。漢女描眉，追求的是視覺(jué)上的美;文人煉字，想要的是語(yǔ)言上的美;靜心悟道，追求的是思想境界上的美。
古往今來(lái)，人類(lèi)既然從未停止過(guò)對(duì)美的追求，那么在不同時(shí)代，就必然會(huì)存在著不同的審美差異。
唐代女子以胖為美，體態(tài)豐腴的楊玉環(huán)才被視為傾城之貌，羞花之容。民國(guó)以簡(jiǎn)練為美，所以才有旗袍和中山裝的出現(xiàn)。不同時(shí)代有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，同一時(shí)代由于年齡，受教育程度，生活環(huán)境的差異也有所不同。
俗話講的好，愛(ài)美之心、人皆有知。人們對(duì)美都有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)、和了解，它包括的內(nèi)容很多，不光有內(nèi)在的美和外在的美，就看你怎樣去理解和發(fā)現(xiàn)它。
今天，就拿我們學(xué)校的發(fā)展變化來(lái)說(shuō)吧，新學(xué)期，我們的校園處處展現(xiàn)出嶄新的面貌：廣闊的操場(chǎng)，披上了碧綠的新裝;修建了筆直的塑膠跑道;一樓功能室換上了全新的桌椅;二樓會(huì)議室一改舊模樣，教學(xué)樓裝飾一新，里面亮堂堂的。身為廣外附校的`一分子，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼?試問(wèn)這難道不也是一種美嗎?
一直以來(lái)，我們廣外附校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱全區(qū)一流，可以說(shuō)是全市有名。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出廣外附屬學(xué)校高大、美麗的形象，每一位學(xué)生的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。同樣，也是對(duì)每一位學(xué)生素質(zhì)與心靈美的考驗(yàn)。
同學(xué)們，我們?cè)鯓硬拍馨研哪恐械拿赖靡哉宫F(xiàn)?
在這里，我以個(gè)人的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!共青團(tuán)員們!全體同學(xué)們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀、心靈美的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃;不踐踏、攀折花草樹(shù)木……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰(zhàn)，拼出一片屬于我們自己的天地!
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“最能直接打動(dòng)人心靈的還是美，美立刻在想象里滲透一種內(nèi)心的欣喜與滿足”美無(wú)處不在,美來(lái)自內(nèi)心，美來(lái)自生活。那么，熱愛(ài)生活的同學(xué)們，請(qǐng)與我一起用我們的青春回報(bào)給生活更多的美吧!
我的話講完了，謝謝大家。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《有一種力量叫成長(zhǎng)》。
雄鷹之所以能自由翱翔，是由于它練就了健壯有力的翅膀大河之所以能奔騰浩蕩，是因?yàn)樗{了山泉小溪的力量。我們的成長(zhǎng)固然離不開(kāi)老師的教誨、家長(zhǎng)的幫忙，殊不知，我們的年輕的心房就是一股火苗，一縷陽(yáng)光。驅(qū)走寒冷壓抑、排遣孤獨(dú)彷徨，照樣把我們自己的青春照亮。
有一種力量叫自信剛強(qiáng)。自卑自負(fù)之心不可有，自信自強(qiáng)之心不可無(wú)。作為一名高中生，自信自然不可缺少，面對(duì)學(xué)習(xí)中一道又一道的難題，有時(shí)我們并不缺少實(shí)力，而是少了一樣?xùn)|西－－自信。自信會(huì)帶給我們成長(zhǎng)，只有足夠自信，方能笑傲考場(chǎng)，笑對(duì)人生。要記住，自信是朵開(kāi)不敗的花。
有一種力量叫謙遜向上。低調(diào)做人，高調(diào)做事，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)。謙遜因難能，所以可貴。當(dāng)我們能夠做到勝不驕，敗不餒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這便是一種成長(zhǎng)。正如物理學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“我之所以能看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说?肩膀上。”謙遜是一種能讓我們學(xué)無(wú)止境的力量。
有一種力量叫執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)挫折，不懈不怠。跌倒是暫時(shí)的，爬起來(lái)，抹去淚水，向著前方，繼續(xù)奔跑。在學(xué)習(xí)中，總有這樣或那樣的困難和挫折把我們擊倒，我們不能總讓淚水掛在臉上，記住要堅(jiān)強(qiáng)，要微笑。當(dāng)笑靨里開(kāi)出花朵，原來(lái)堅(jiān)強(qiáng)也可以在五線譜上跳躍，奏出青春的樂(lè)章。海明威說(shuō)過(guò)：“生活總讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)讓我們變得最強(qiáng)壯�！�
自信剛強(qiáng)，是失敗時(shí)倒地那一刻的淚光，因?yàn)樗o了我們重新站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。拭去淚水，我們的腳步會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，這就是成長(zhǎng)的力量。
力在人身，量在人心。成長(zhǎng)路上，我們閃亮登場(chǎng)！
第五周?chē)?guó)旗下講話稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)同學(xué)們：早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是安全教育。同學(xué)們你們知道今天是幾月幾日嗎？又是什么日子嗎？今天是3月29日,是第15 個(gè)安全教育日。
安全教育是一個(gè)沉重的話題，雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，中小學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到一萬(wàn)六千多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。
為了掃除校園安全隱患，國(guó)家教育部已將安全教育列入工作重點(diǎn)，并明確提出：要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)基本要求。
作為老師，我們要提高認(rèn)識(shí)。要牢記隱患就是事故、校園安全工作怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分，還要樹(shù)立安全教育重于泰山，師生生命健康高于一切和安全工作無(wú)小事的觀念，站在構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面，對(duì)安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的.心理。
作為學(xué)生，從小要樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，要具備自我保護(hù)的能力。要明辨是非，知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，在校園里要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，在平時(shí)我們要認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
首先，我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)若發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向老師匯報(bào)，防患于未然。
其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自活動(dòng)。
第三，要注意飲食安全�，F(xiàn)在有些學(xué)生經(jīng)常到校門(mén)口的推販上購(gòu)買(mǎi)零食吃。這不競(jìng)違反了學(xué)校的規(guī)定，而且這食品很不衛(wèi)生，容易引起食物中毒。
第四，要注意交通安全。我校騎車(chē)或乘公共汽車(chē)上學(xué)的學(xué)生比較多。騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，車(chē)速不能過(guò)快，騎車(chē)一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。乘坐公交車(chē)的同學(xué)要等車(chē)停穩(wěn)了再上下車(chē)、不能跟著汽車(chē)跑，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。
第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，千萬(wàn)不能發(fā)生同學(xué)間打架的事，一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！ 讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園。
第五周?chē)?guó)旗下講話稿12
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!我今天國(guó)旗下的講話是珍惜生命，關(guān)注安全。
安全問(wèn)題與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 安全無(wú)小事 、 隱患就是事故。
那么，我們?cè)撟龅侥膸c(diǎn)呢？
1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、自覺(jué)遵守上下樓及路隊(duì)紀(jì)律，不滑樓梯扶手，不得在通道、走廊、樓梯上追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要禁止在通道、走廊跳橡皮筋，禁止彈跳摸拍樓道鐵門(mén)上框的現(xiàn)象；上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞、不違規(guī)運(yùn)動(dòng)、防止運(yùn)動(dòng)器材傷人、不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座、不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，電腦課上要按規(guī)定程序操作電腦；乘坐校車(chē)的同學(xué)要做到候車(chē)安靜有序，上車(chē)整齊有序；同學(xué)之間有時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦、小矛盾，但如果做到互相尊重，相互禮讓?zhuān)?那么這些事情都會(huì)迎刃而解，要么找老師解決，千萬(wàn)不能以武力解決問(wèn)題。
2、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒同學(xué)們?cè)谏稀⒎艑W(xué)途中注意交通安全,也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球、拍球；不在馬路中間行走，要走人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來(lái)往車(chē)輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車(chē)上街、騎車(chē)不帶人、不在公路上騎飛車(chē)、不扒車(chē)、不攔截撞打車(chē)輛；乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē) 上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
3、注意活動(dòng)安全：在假期期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在身邊的'時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、施 工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道， 告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心；不去河流、水庫(kù)、池塘游泳；盡量少外出，不去人群密集處，講衛(wèi)生，在家要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極有效地預(yù)防紅眼病和登革熱，如發(fā)現(xiàn)疫情，要及早報(bào)告。
4、注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品；不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留；不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物；受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。如果一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人說(shuō)出你父母的姓名，并說(shuō)你的父母在某處，進(jìn)而提出要帶你到某處見(jiàn)你的父母，這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。
6、注意家庭安全：同學(xué)們應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成人走斷電等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)； 不和陌生人說(shuō)話，不要跟陌生人走，當(dāng)自己一人在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)。
老師們、同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全！所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。最后讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們?nèi)w師生身體健康，家庭幸福，節(jié)日快樂(lè)!
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