學校班主任聘任與管理辦法

時間：2024-02-12 07:08:13 管理辦法我要投稿

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學校班主任聘任與管理辦法

　　班主任是班級各項工作的組織者、管理者和實施者，是貫徹執(zhí)行黨的教育方針、促進學生的全面發(fā)展、開展人才培養(yǎng)各項工作的主要力量。為加強我院班主任工作，特制定本辦法。

學校班主任聘任與管理辦法

　　一、班主任聘任

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　　原則上為在崗教職工；在不能滿足人員安排的情況下，可選聘其他學院（部）及職能部門的在崗教職工。

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　　選聘班主任應當在教職人員在職條件的基礎上突出考查以下條件：

　　1.作風正派，心理健康，為人師表；

　　2.以生為本，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

　　3.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力；

　　4.善于管理，具有處理突發(fā)事件的能力。

　　（三）班主任的聘任要求

　　1.班主任由在崗教職工中選聘，聘任者須經(jīng)學院安排的班主任工作培訓后方可上崗；原則上助理班主任任期滿一年考核合格后方可聘任；

　　2.在崗教職工要服從班主任工作安排，如有特殊情況不能擔任班主任工作的（因身體原因、外出學習、企業(yè)實踐或者工作調(diào)動等），在事項確定之后，應及時由本人提交書面申請，提交聯(lián)系會議研究，并做好班級各項工作的交接；

　　3.無特殊原因一年或以上未承擔班主任工作者，應響應工作需要承擔班主任工作，鼓勵班主任連任和跨年級擔任班主任；專任教師擔任班主任不超過2個班、輔導員不超過3個班；

　　4.原則上女教師懷孕24周或以上者、生育后一年內(nèi)，可以不承擔班主任工作；

　　5.班主任工作績效按教代會通過的考核方案執(zhí)行。

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　　1.擔任班主任工作是每位教師義不容辭的責任和義務，凡已被聘為班主任的教師，無正當理由者不得拒聘。首次擔任班主任的教師聘為助理班主任，由一名經(jīng)驗豐富的班主任指導，助理班主任認定班主任工作經(jīng)歷，無班主任津貼；

　　2.由學院領導和學生工作辦公室負責班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘任由根據(jù)專業(yè)方向、個人意愿等因素決定；

　　3.每個班級必須配備一名班主任，并根據(jù)需要可以配備助理班主任，每一屆為一個班主任聘任周期；

　　4.一般由個人申請，或由學生工作辦公室根據(jù)學生管理工作需要向會議提交班主任人選方案，經(jīng)會議研究通過后，頒發(fā)聘書、綜合辦備案；

　　5.班主任任職期間，因故確實無法承擔班主任工作的，由個人提出申請并經(jīng)會議研究決定后，可不再擔任。根據(jù)學院工作需要，可中途新聘或調(diào)整班主任；

　　6.在班主任任職期間，因工作不負責任而導致學生管理工作出現(xiàn)嚴重后果者，由學生工作辦公室提出議題，經(jīng)會議研究決定給予中途解聘；

　　7.同等條件下優(yōu)先安排需職稱評審的教師擔任班主任工作；

　　8.每年班主任人選安排在年齡、性別、職稱、職務、教學工作等方面盡可能做到合理搭配；

　　9.本單位以外的教職工申請擔任班主任，在學工辦對其進行道德及能力調(diào)查的基礎上，可擇優(yōu)選聘；

　　10.我院教職工擔任班主任工作，將按人事處相關規(guī)定作為教職工在職稱評定、評先推優(yōu)和出國（境）研修等方面的重要參考。

　　二、班主任職責

　　在參考班主任崗位職責的基礎上，細化班主任職責如下：

　　1.在領導下，在學生工作辦公室的指導下，組織好新生入學教育、畢業(yè)教育，做好學生在校期間的軍訓、學習生活、課外活動、實習鍛煉、畢業(yè)實踐等過程中的思想教育工作，配合輔導員和任課教師抓好形勢教育、理想教育和德育課教學，并注意針對學生在各個階段的特點開展思想教育活動；

　　2.負責班級學風建設，結(jié)合教學實踐，對學生進行學習目的、學習態(tài)度、考風考紀和專業(yè)思想的教育；協(xié)助學校實施教學計劃，經(jīng)常隨班聽課，與任課老師聯(lián)系，及時了解教與學的情況，起到橋梁作用；每學期要對學生的學習情況作一次全面調(diào)查分析，注意優(yōu)秀生的發(fā)展與培養(yǎng)，對學習差的學生進行督促和幫助；指導班級開展學習活動，交流學習經(jīng)驗，改進學習方法；在學分制管理中，指導督促學生制定并完成選修課程計劃；

　　3.經(jīng)常與學生保持思想上的接觸與交流，做學生的知心朋友，指導學生開展文體活動、科技活動、社團活動、勤工助學活動、志愿服務活動、社會實踐活動等；

　　4.對班級學生的安全負責，關心學生的身心健康，督促學生積極參加體育鍛煉，做好班級學生早操出勤、陽關晨跑的考勤和管理、搞好宿舍及教室的環(huán)境衛(wèi)生，推動文明宿舍建設，適時進行安全檢查和心理教育疏導；

　　5.認真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。每學年應對班干部進行必要的調(diào)整、充實或輪換；指導班委會、團支部開展各項有意義的活動，幫助學生干部提高工作水平和管理能力，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，抓好班風建設；

　　6.加強與學生家長的聯(lián)系，及時交換學生在院在家的學習和思想情況，與家長密切配合，共同對學生進行教育；

　　7.做好學生學年操行評定，做好獎學金、三好生、優(yōu)秀學生干部、單項獎、畢業(yè)鑒定等評定工作，協(xié)助學生做好困難補助和貸款等工作；

　　8.貫徹執(zhí)行學生學籍管理制度的有關規(guī)定，做好違紀學生的調(diào)查、處理和教育工作，做好學生免修、選修、升留級、休學、復學等工作；

　　9.組織積極向上的班級集體活動，組織外出集體活動必須提前報備，支持和配合做好學院和各職能部門組織的與學生有關的各項工作；

　　10.及時向?qū)W生工作辦公室匯報班級學生有關情況，對于班級發(fā)生打架斗毆等突發(fā)事件，要第一時間上報，不要瞞報、漏報，重視突發(fā)事件的預防和后續(xù)處理工作。

　　三、班主任評優(yōu)

　　（一）表彰對象和榮譽稱號

　　學院班級工作中，作出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

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