小學(xué)校服管理辦法（通用9篇）
校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義以下是小編精心整理的小學(xué)校服管理辦法（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)校服管理辦法1
為進(jìn)一步確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障學(xué)生和家長的切身利益，根據(jù)《雨花臺區(qū)中小學(xué)校服采購管理意見》，依據(jù)學(xué)校校服采購實施辦法，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬對20xx級我校新生校服實行公開、公平、公正的比選采購，學(xué)校特公開向社會校服生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行校服比選采購。
一、項目名稱：
雨花臺中學(xué)20xx級新生校服采購項目
二、比選內(nèi)容
新生軍訓(xùn)服一套；夏季校服兩套；秋季校服兩套；冬季校服一套。
�。�1）軍訓(xùn)服一套：姜黃迷彩短袖（棉含量不低于95%），胸前學(xué)校標(biāo)識Logo，姜黃迷彩長褲滌棉面料。
�。�2）夏季校服二套：同款式，淺灰色T恤（棉含量不低于95%），胸前學(xué)校標(biāo)識Logo，深藍(lán)長褲（棉含量不低于60%）。
（3）秋季校服二套：同款式，運動長袖上衣為麻灰+藏青色插紅色、袖子鑲紅白色條，胸前學(xué)校標(biāo)識Logo，深藍(lán)長褲，鑲紅白色條（棉含量不低于70%）
�。�4）冬季校服一套：上衣面料95%聚酯纖維，5%氨綸，紅色和深藍(lán)相拼胸前學(xué)校標(biāo)識Logo，里料100%聚酯纖維，加反光條。褲子面料95%聚酯纖維5%氨綸復(fù)合搖粒絨。
三、校服材料技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求：
1、校服安全與質(zhì)量必須符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888-20xx《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)。
2、所用材料不退色、不縮水，甲醛含量、PH值、色牢度、可分解芳香胺染料等各項材料和生產(chǎn)制作等指標(biāo)要求必須符合國家《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-20xx）標(biāo)準(zhǔn)。
四、比選人資質(zhì)要求
1、（1）營業(yè)執(zhí)照副本原件及復(fù)印件；
�。�2）法人身份證原件及復(fù)印件或代理人身份證原件及復(fù)印件和授權(quán)委托書
（3）比選人必須是原生產(chǎn)商并提供相關(guān)材料
�。�4）比選人證明具備本項目相應(yīng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售與售后服務(wù)能力的材料。
�。�5）比選人必須保證供貨及時，服務(wù)快捷、品質(zhì)可靠、調(diào)換靈活及時，為特殊身材的學(xué)生來校量身訂做。
2、具有2016年—20xx年良好的相關(guān)經(jīng)營業(yè)績和商業(yè)信譽(yù)，無任何違法違紀(jì)等不良商業(yè)行為記錄。
五、比選所需材料
1、各單件服裝的`明細(xì)報價及總報價,總價不超過1100元人民幣（報價表格見附件1）
2、產(chǎn)品質(zhì)量承諾書；
3．產(chǎn)品售后服務(wù)承諾書；
4、 必須提供比選人自產(chǎn)的雨花臺中學(xué)校服實物樣品及質(zhì)監(jiān)部門的檢驗報告。
注：以上資料一式3份，于比選時現(xiàn)場遞交給評比小組。
六、報名須知
報名時間：20xx年6月20日8:00—17：00（逾期不補(bǔ)報）
報名地點：雨花臺中學(xué)高中學(xué)生工作處辦公室
報名流程：提交資質(zhì)材料和投標(biāo)保證金人民幣貳萬元，比選人最終未中標(biāo)的投標(biāo)保證金全額無息退還給比選人；比選人中標(biāo)后在7—10日內(nèi)未簽訂合同的，投標(biāo)保證金不予退還；中標(biāo)比選人簽訂合同后投標(biāo)保證金自動轉(zhuǎn)為合同履約保證金。
比選時間：另行通知
比選地點：雨花臺中學(xué)高中學(xué)生工作處辦公室
七、采購期限
協(xié)議服務(wù)期原則上不超過3年。
八、評比及中標(biāo)企業(yè)確定
由校服采購管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)評比，采用綜合評分法，對參加比選廠家現(xiàn)場評分，得分最高者為中標(biāo)單位。
小學(xué)校服管理辦法2
為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，更好地展示學(xué)生良好精神面貌，通過廣泛征求家長、學(xué)生的意見，經(jīng)學(xué)校校服采購委員會研究并報經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)，決定進(jìn)行我校初、高中學(xué)生校服采購。此次校服采購由德昌中學(xué)家長委員會為主體進(jìn)行公開招標(biāo)。歡迎廣大服裝生產(chǎn)企業(yè)參與。
一、甄選項目
1、學(xué)生春秋裝運動服（上衣+長褲）兩套/生（10000套左右）。
2、學(xué)生夏裝運動服（短袖T恤+薄長褲）兩套/生(10000套左右)。
3、學(xué)生冬裝運動服上衣（為內(nèi)外兩層可拆分運動服）一件/生(6000件左右)。
二、項目說明
（一）總體要求
1、符合我校辦學(xué)理念，體現(xiàn)我校特色和標(biāo)識。
2、符合中學(xué)生身份及年齡特點，美觀、樸素、大方、得體、實用。
3、體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌，適合學(xué)校及其他場合穿著，集體穿著整體效果好。
�。ǘ邮揭�
1、樣式簡潔，文化氛圍濃，突出學(xué)校特色。
2、不得侵害他人的知識產(chǎn)權(quán)。
�。ㄈ╊伾�
顏色明快，能體現(xiàn)積極健康向上的精神追求。
�。ㄋ模┌踩|(zhì)量要求
達(dá)到GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)。
三、資質(zhì)條件及證明材料
�。ㄒ唬┵Y質(zhì)條件
只允許服裝生產(chǎn)企業(yè)直接參加，且必須具備以下各項條件。
1、具有獨立法人資格。
2、辦理了稅務(wù)登記（包括國稅、地稅）。
3、注冊資金在壹仟萬元及以上。
4、無任何違法違規(guī)記錄。
5、近5年內(nèi)（以20xx年6月6日為準(zhǔn)）有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校生產(chǎn)供應(yīng)校服3個以上(包括3個)的成功案例。
�。ǘ┳C明材料
必需全部具備以下材料。嚴(yán)禁弄虛作假，否則將被取締參與競標(biāo)的資格，并在學(xué)校網(wǎng)站公示，該企業(yè)將永遠(yuǎn)不得參加我校的校服競標(biāo)。
1、法人資格證書復(fù)印件并加蓋企業(yè)鮮章。
2、營業(yè)執(zhí)照副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
3、稅務(wù)登記證副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
4、組織機(jī)構(gòu)代碼證副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
5、無違法違規(guī)的相關(guān)證明材料（加蓋企業(yè)所在地檢察院鮮章）。
6、非法人代表參與報名的需提供法定代表人授權(quán)書原件及法人身份證復(fù)印件（復(fù)印件需法人手寫簽字并加蓋企業(yè)公章）和本人身份證原件、復(fù)印件。
7、近5年內(nèi)（以20xx年6月6日為準(zhǔn)）有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校生產(chǎn)供應(yīng)校服的成功案例3個學(xué)校（含3個）以上的合同原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
四、報名及資格審查
（一）報名
1、報名時間：20xx年6月13日至20xx年6月20日
2、報名地點：四川省德昌中學(xué)南校區(qū)總務(wù)處
�。ǘ┵Y格審查
1、報名時遞交符合資質(zhì)條件的證明材料并由學(xué)校資質(zhì)審核小組審查。
2、20xx年6月21日上午9:00公布通過資格審查名單。
五、甄選校服
（一）確定校服設(shè)計方案
1、經(jīng)資質(zhì)審查合格的企業(yè)，針對《項目說明》對校服的總體要求自行設(shè)計校服，于20xx年6月28日9:00-11:00遞交校服設(shè)計方案彩色打印稿和校服設(shè)計方案電子文檔到德昌中學(xué)南校區(qū)總務(wù)處唐老師處（聯(lián)系電話：xxxx）。不按時遞交設(shè)計方案的視為棄權(quán)，不得參與設(shè)計方案的后續(xù)甄選活動。
2、20xx年6月28日下午2:30召開“最美校服設(shè)計方案”評選會。參與甄選企業(yè)按照抽簽順序依次展示并講解自己的設(shè)計方案，時間不超過20分鐘。德昌中學(xué)校服采購工作委員會從中選定校服款式設(shè)計圖：夏裝、春秋和冬裝運動服的款式設(shè)計甄選可分別選用不同參與甄選企業(yè)的設(shè)計款式。如：春秋運動服選用A企業(yè)的設(shè)計款式，夏裝選用B企業(yè)的設(shè)計款式）。
3、20xx年6月28日下午校服設(shè)計款式展示結(jié)束后，學(xué)校服采購工作委員會立即進(jìn)行合議并告知所有參與甄選企業(yè)學(xué)校確定的設(shè)計款式及相關(guān)補(bǔ)充要求。
�。ǘ┐_定成衣樣品
1、參與甄選的企業(yè)根據(jù)學(xué)校確定的款式及相關(guān)補(bǔ)充要求，依據(jù)自己對該圖的理解，自行選擇相應(yīng)的布料、輔料及其他所需材料制作春秋裝運動服、夏裝運動服各一套，冬裝運動服上衣一件的成衣樣品。樣品上不能出現(xiàn)任何反映企業(yè)名稱的信息。
2、20xx年7月5日上午9:00提交校服成衣樣品至德昌中學(xué)南校區(qū)科技樓學(xué)術(shù)報告廳，逾期不再受理。每家參與甄選的企業(yè)只能提供一種成衣樣品方案，不得提供其他備選方案。
3、遞交成衣樣品的同時遞交校服布料成份說明、質(zhì)檢證明、其他用材說明等。
�。ㄈ┐_定中標(biāo)企業(yè)
本次校服采購由德昌中學(xué)校服采購工作委員會設(shè)最高限價。
1、校服展示流程及要求：
（1）投標(biāo)企業(yè)抽簽決定展示順序并由學(xué)校校服采購委員會做好登記。
�。�2）在每家企業(yè)的成衣樣品上貼上抽簽決定的序號。
�。�3）評委親自查看校服的布料、款式等。
�。�4）德昌中學(xué)校服采購工作委員會組織身材適中的.男、女生作為成衣樣品的試穿模特，并按照企業(yè)抽簽順序一次性全面展示一家企業(yè)的成衣樣品。
（5）在模特展示成衣樣品的同時企業(yè)可以進(jìn)行說明和講解，時間不超過10分鐘。說明和講解不得透露企業(yè)的名稱信息。
2、評委的組成及投票方式。
�。�1）為保證甄選的公開、公平、公正，德昌中學(xué)校服采購工作委員會組織由學(xué)校行政代表、教師代表、家長代表和學(xué)生代表共同組成投票委員會。
�。�2）投票委員人員臨時隨機(jī)抽取。
3、所有投票結(jié)束后，由德昌中學(xué)校服采購工作委員會統(tǒng)計票選情況，按得票多少確定參與甄選企業(yè)的排名。
4、若排名位居前三名的企業(yè)贊成票得票率都超過50%，則進(jìn)入報價環(huán)節(jié)。
5、若排名位居前三名的企業(yè)贊成票得票率有未達(dá)到50%的，則對該三家企業(yè)中未達(dá)到50%者進(jìn)行再次投票，投票后若該三家有兩家及以上的贊成票得票率達(dá)到50%，則達(dá)到50%者進(jìn)入報價環(huán)節(jié)。若投票后贊成票得票率仍有兩家未達(dá)到50%，則此次招標(biāo)終止。
6、報價及中標(biāo)辦法。
�。�1）進(jìn)入報價環(huán)節(jié)的企業(yè)向德昌中學(xué)校服采購工作委員會交納投標(biāo)保證金10000元（密封）并遞交報價表（見附件）。
�。�2）德昌中學(xué)校服采購工作委員會現(xiàn)場公布最高限價。
�。�3）進(jìn)入報價環(huán)節(jié)的企業(yè)可進(jìn)行第二次報價，第二次報價不得高于學(xué)校最高限價及本企業(yè)第一次報價。
�。�4）報價總價最低價者中標(biāo)。
7、中標(biāo)企業(yè)與學(xué)校簽署《德昌中學(xué)學(xué)生校服定制合同》，并交納履約保證金50000元。其提供的樣衣留校封樣保存，以此作為學(xué)校收貨的驗收依據(jù)。
六、其他要求
1、根據(jù)投票率確定的校服設(shè)計方案，若最后中標(biāo)的生產(chǎn)企業(yè)不是方案的設(shè)計者，則由中標(biāo)企業(yè)一次性付給設(shè)計企業(yè)每套方案2000元的設(shè)計轉(zhuǎn)讓費（含春秋、夏、冬三套方案），其著作權(quán)一并獨家轉(zhuǎn)讓給學(xué)校并簽訂轉(zhuǎn)讓合同。
2、校服設(shè)計方案轉(zhuǎn)讓給學(xué)校后，其著作權(quán)歸德昌中學(xué)享有，轉(zhuǎn)讓方不得再將該設(shè)計轉(zhuǎn)讓給其他第三方。
3、中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)必須在本企業(yè)生產(chǎn)校服、不得外包代加工生產(chǎn)，若沒有在本企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)校有權(quán)終止合同。
4、中標(biāo)企業(yè)在合同簽訂后60日之內(nèi)完成學(xué)校規(guī)定數(shù)額的校服套數(shù)，運送到學(xué)校并附質(zhì)監(jiān)部門的抽樣檢測報告（達(dá)到GB18401 GB31701 GB/T31888標(biāo)準(zhǔn)）。
5、中標(biāo)企業(yè)需提供售后服務(wù)說明書。
7、甄選生產(chǎn)企業(yè)參加此次甄選及同意本公告規(guī)定的各項條款。
小學(xué)校服管理辦法3
根據(jù)國家和遼寧省有關(guān)校服（實際是運動服，以下統(tǒng)一稱校服）統(tǒng)一采購和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，教育部辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上海市《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)校服管理若干意見》的通知（教基二廳函[20xx]10號），為做好20xx年度我校學(xué)生校服集團(tuán)采購工作，把好我校學(xué)生校服質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防劣質(zhì)制品流入，為規(guī)范投標(biāo)工作行為，嚴(yán)格依法招投標(biāo)，確保物品質(zhì)量，合理控制造價，提高投資效益，保護(hù)公平競爭�，F(xiàn)制定我校學(xué)生校服集團(tuán)采購工作方案：
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識
學(xué)生校服質(zhì)量安全問題關(guān)系廣大高校學(xué)生的健康，關(guān)系學(xué)校和政府的形象，質(zhì)量安全一旦出現(xiàn)問題容易成為輿論熱點，引發(fā)社會問題和校園穩(wěn)定問題。我校高度重視學(xué)生校服質(zhì)量安全，確保學(xué)生健康安全，維護(hù)高校和社會穩(wěn)定，要以為民、務(wù)實、清廉的工作作風(fēng)，切實把學(xué)生校服質(zhì)量安全問題作為一項重要的工作抓緊、抓好、抓實。
二、嚴(yán)格采取招投標(biāo)采購方式
根據(jù)文件要求，我校學(xué)生校服質(zhì)量指標(biāo)必須納入招標(biāo)投標(biāo)采購內(nèi)容中。不得未經(jīng)招標(biāo)、投標(biāo)過程，指定供應(yīng)商采購學(xué)生校服。我校學(xué)生校服的招標(biāo)投標(biāo)采購應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照物資采購相關(guān)法規(guī)組織實施。
三、成立學(xué)生學(xué)生校服招標(biāo)采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、工作流程
1、由學(xué)生處根據(jù)招生部門提供的20xx年擬招生人數(shù)確定新生購買校服的數(shù)量；同時提出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求（見附件）。經(jīng)學(xué)生處處長簽字后，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，送交學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處。
2、學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處負(fù)責(zé)招標(biāo)采購。資產(chǎn)設(shè)備處準(zhǔn)備相關(guān)招標(biāo)采購需要的材料，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報鐵嶺市教育局支付中心，經(jīng)網(wǎng)站公布進(jìn)行招標(biāo)采購。
3、嚴(yán)格選擇具有生產(chǎn)合格產(chǎn)品能力的.供貨單位。必須在合格企業(yè)名單中選擇供貨企業(yè)，實行集團(tuán)招標(biāo)采購，投標(biāo)的企業(yè)必須是企業(yè)本身，不接受聯(lián)合體形式或代銷商等機(jī)構(gòu)。
4、嚴(yán)把入校產(chǎn)品進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。我校在招投標(biāo)和驗貨檢驗等關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，切實保證學(xué)生校服質(zhì)量安全，堅決杜絕質(zhì)量不合格產(chǎn)品流入校園。
招投標(biāo)時，需查驗供貨企業(yè)是否具有由第三方檢測機(jī)構(gòu)（遼寧省纖維紡織檢測中心）出具的與采購產(chǎn)品相對應(yīng)的委托檢驗合格報告。
5、招標(biāo)工作結(jié)束后，由學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處提供《中標(biāo)通知書》給學(xué)生處，由學(xué)生處代表學(xué)校與中標(biāo)企業(yè)簽訂集團(tuán)采購合同，應(yīng)于7月放假前完成學(xué)生校服集團(tuán)采購合同的簽訂工作。
6、我校在完成集團(tuán)采購后應(yīng)組織進(jìn)貨驗收檢驗，檢驗合格后方可提供給學(xué)生使用。并在采購合同簽訂后與第三方檢測機(jī)構(gòu)(遼寧省纖維紡織檢測中心或鐵嶺市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局)簽訂驗貨檢驗委托合同�，F(xiàn)場抽樣工作應(yīng)在供貨企業(yè)生產(chǎn)結(jié)束后立即組織實施，并由我校、第三方檢測機(jī)構(gòu)、供貨企業(yè)三方人員共同參加。驗貨檢驗應(yīng)為逐批抽樣檢驗，做到高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。第三方檢測機(jī)構(gòu)應(yīng)在校服投入使用前向我校出具產(chǎn)品檢驗報告。
質(zhì)量驗收由學(xué)生處與第三方檢測機(jī)構(gòu)簽訂合同，按合同進(jìn)行檢測（費用由供貨方提供）。
7、新生入學(xué)后由學(xué)校計財處統(tǒng)一收費，按財務(wù)工作要求支付給企業(yè)。
五、加強(qiáng)校園宣傳教育和內(nèi)部管理
新生入學(xué)期間，我校要采取多種方式，做好宣傳教育工作。對在校師生加大國家法律、有關(guān)質(zhì)量的法規(guī)規(guī)定以及高校各項規(guī)章制度、“黑校服”鑒別方法、“黑校服”危害知識等的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力，提高防范“黑校服”侵害的自覺性。我校要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，采取有效措施防范“黑校服”流入校園。
六、加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作
我校20xx年度學(xué)生校服集團(tuán)采購工作全程要有學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察處人員監(jiān)督檢查。
七、建立貧困生校服援助機(jī)制
我校要關(guān)注貧困學(xué)生生活，采取有效措施，開通幫扶貧困生綠色通道，建立解決貧困學(xué)生校服的有效機(jī)制。要聯(lián)合供貨企業(yè)，加大對貧困學(xué)生校服的幫扶力度，按新生數(shù)的2%資助貧困生，確保貧困學(xué)生穿上合格校服。
小學(xué)校服管理辦法4
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，體會到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會反思，加強(qiáng)自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，學(xué)校少隊部號召全體師生開展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體。
二、教育目標(biāo)
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動主題：
《讓我們都有一顆感恩的心》
四、活動時間：
20xx年11月3----11月 30
五、活動實施步驟：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，渲染氣氛。（11月3日---4 日）
1、開班會專門學(xué)習(xí)感恩教育實施方案文件。
2、辦一期感恩教育專題板報。
�。ǘ┙M織實施階段。（11月5---11月26日）
五個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同
學(xué)幫助我，感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我。
1、感謝父母養(yǎng)育我（11月5—9日）
�。�1）開好一次主題班會。
(2) 唱好一組感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作業(yè)
2、感謝老師教育我 （11月10日—12日）
�。�1）開展“感謝老師”活動，表達(dá)自己的決心。
�。�2）開展“給打一個電話”活動，匯報學(xué)習(xí)成長情況，感謝老師教誨之恩。
（3）開展一次感恩繪畫比賽活動。
3、感謝同學(xué)幫助我 。（11月13日—17日）
積極開展“我為同學(xué)做一件有意義的事”的活動，并作好記錄。
4、感謝社會關(guān)愛我 。（11月18--22）
�。�1）、學(xué)習(xí)一首“愛國歌曲”，用歌聲表達(dá)自己的愛國熱情。
�。�2）、召開《感恩祖國》的'主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開祖國關(guān)懷培育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、感謝自然賜予我 （11月23—25日）
開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。結(jié)合每日檢查，開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。
�。ㄈ�、總結(jié)評比階段（11月26日---28日）
積極參加學(xué)校的各種感恩教育評比活動,通過感恩教育活動總結(jié)會進(jìn)行表彰獎勵。
小學(xué)校服管理辦法5
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生校服的質(zhì)量，加強(qiáng)我校學(xué)生校服質(zhì)量監(jiān)督管理，切實維護(hù)學(xué)生和家長的利益，做好我校校服采購工作，根據(jù)《中山市直屬中小學(xué)校、幼兒園新一輪校服（園服）采購與管理工作實施方案》（中教體〔20xx〕17號）文件精神，特制訂我校新一輪中小學(xué)校服采購選取招標(biāo)代理的辦法。
一、成立學(xué)生校服采購選取招標(biāo)代理采購小組
組長：xx
組員：xx
職責(zé)：xx
1、根據(jù)學(xué)校師生代表和學(xué)生家長代表在款式、套數(shù)、質(zhì)量等級等方面的需求開展招標(biāo)工作，組織實施我校校服采購招標(biāo)工作；
2、委托政府采購招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，依照采購操作規(guī)范程序，以公開招標(biāo)的形式確定學(xué)校校服供應(yīng)資格供應(yīng)企業(yè) 。
3、對校服供應(yīng)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和管理，履行與中標(biāo)供應(yīng)商簽訂的采購合同，負(fù)責(zé)本校校服質(zhì)量的驗收及售后服務(wù)的'跟蹤和匯報，受理學(xué)生、家長和社會對校服有關(guān)問題的投訴，及時向供應(yīng)企業(yè)反饋, 協(xié)調(diào)處理。
二、選取招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的辦法：
（一）招標(biāo)機(jī)構(gòu)代理條件
1、有招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資質(zhì)；
2、服務(wù)態(tài)度良好；
3、信譽(yù)良好，無投訴記錄。
�。ǘ┻x取辦法
選取過程由學(xué)校紀(jì)檢委員（曾鵬）全程監(jiān)督，全場錄像。
1、在政府采購平臺選取10家招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)；
2、有5個評委各選一家，共選出5家；
3、5個評委隨機(jī)選取1個評委，在5家企業(yè)中，通過抓鬮隨機(jī)選取1家作為招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)我校校服采購招標(biāo)工作。
小學(xué)校服管理辦法6
活動目標(biāo)：
1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。
活動準(zhǔn)備：
1、事先與附近藍(lán)田完小聯(lián)系好參觀事宜。
2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？
2、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。
1）、在路途中不打鬧、不追逐。
2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
3）、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
4）、注意幼兒的文明禮貌行
3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。
二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
1、看校牌，知道小學(xué)的校名。
2、參觀校園，了解各場所的.用途。
請幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？
3、 觀看升旗儀式
4、 看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀察：
A、上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
B、觀察小學(xué)生的坐姿。
C、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
D、 小學(xué)的下課時間里做些什么？
三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點
校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級
教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測量與比較
走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）
廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個廁所）
桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）
四、與小學(xué)的互動
1、采訪老師（幼兒）
2、看小學(xué)生的一節(jié)課
3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘
4、與小學(xué)生交流談話
小學(xué)校服管理辦法7
一、活動時間：
20xx年12月7日上午8：50--10：30
二、活動地點：
紅太陽實驗小學(xué)
三、活動參加人員：
紅太陽學(xué)前班幼兒
四、活動準(zhǔn)備：
每班一臺相機(jī)、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班
六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的`向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
七、活動流程：
幼兒活動：
到一年級參觀并參與小學(xué)生上課(15分鐘)--開展“找朋友活動“(10分鐘)--了解小學(xué)生的課間(10分鐘)--參觀學(xué)校(20分鐘)--集體照(5分鐘)
八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。(由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班，學(xué)前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。)
1)。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2)開展“找朋友活動“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友，一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。(10分鐘)。
負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2)、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所(負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。)
3)、學(xué)前班幼兒集體照。(全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相)
九、其他工作人員安排
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。
2、攝影、拍照：(每班自備一個照相機(jī)，請大班各派一名老師幫忙照相。)
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
小學(xué)校服管理辦法8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、閱讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解敘述的順序。
2、了解爸爸對子女的關(guān)懷和期望，立志做個熱愛學(xué)習(xí)的人。
教學(xué)重點：
爸爸給“我”買童話集的經(jīng)過。
教學(xué)難點：
理解這本童話集為什么珍貴。
教學(xué)時間：
一課時。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
今天，我們來學(xué)習(xí)《爸爸和書》。板書課題。你們的爸爸給你買過書沒有？看到課題，你頭腦中產(chǎn)生了什么問題呢？
生說，可能涉及：爸爸和書有什么聯(lián)系？為什么用和把爸爸和書連起來呢？寫了什么事？爸爸給我買了什么書？在什么情況下買的？……
同學(xué)們提出的問題很好，也正是我們閱讀這篇課文要弄明白的問題。今天我們學(xué)的是一篇略讀課文，主要靠自己讀懂，大家有信心嗎？
二、自學(xué)課文
1、今天我們來自讀課文，看看你能讀明白了什么？還有哪些不明白的地方呢？
說出自己讀懂的和不明白的。
根據(jù)學(xué)生的提問，引導(dǎo)大家弄明白：
�、俦”〉耐挄鴮ξ襾碚f，為什么那么珍貴？
②爸爸在怎樣的情況下給我買書？從詞句中你體會到了什么？
�、郯职衷趺唇o我買書？明明是“寒風(fēng)呼嘯”“冷得直發(fā)抖”，“我”卻大聲說“買書比坐汽車強(qiáng)”，為什么?
�、転槭裁础拔摇狈路鹩X得爸爸是“含著熱淚”在說這番話的?
�、菡n文按怎樣的順序來寫的？
分組討論。匯報自己解決的問題，、總結(jié)學(xué)法。重點體會我和爸爸的`神情、對話。
2、讀了這篇文章你有什么收獲？從中你了解了什么？
你覺得讀書有樂趣嗎？舉例說明。
學(xué)生舉例，教師相機(jī)鼓勵。
三、、總結(jié)延伸
1、學(xué)完了課文，你明白了什么？
生談自己的感受。
2、補(bǔ)充材料：《背影》的精彩片段。
生有感情地朗讀（注：個別地方教師作了刪改）
他望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”走到那邊月臺,須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親很胖，走過去自然要費事些。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的……等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
我們每天生活在的身邊。你從出生到現(xiàn)在都在感受到父母的那種無微不至、體貼入微呵護(hù)中成長。也許你會覺得一切都很正常。孩子們，現(xiàn)在，我們想一想，在我們的生活中，我們的父母做了哪些看起來是微不足道，卻又飽含深情、飽含父愛、母愛的事呢？請大家在小組里交流一下。
學(xué)生討論，教師參與。
四、作業(yè)：
寫一篇讀后感。
小學(xué)校服管理辦法9
教學(xué)目的：
1、 在涂一涂、算一算等活動中，探索理解分?jǐn)?shù)除法的意義。
2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，并能正確計算。
3、 能夠運用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡單的實際問題。
4、 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和發(fā)散思維能力。
教學(xué)重點：
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。
教具準(zhǔn)備：
長方形紙幾張 不同顏色彩筆幾支 課件
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、口算分?jǐn)?shù)乘法
2、說出下面各數(shù)的倒數(shù)。
3、 求18的 是多少，可以用18× ，也可以用18÷（），所以，18÷4=18×
[設(shè)計意圖：充分利用學(xué)生已有知識，以舊引新，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。]
二、探究新知識導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、倒數(shù)，大家掌握得還不錯，這節(jié)課，老師將前面學(xué)習(xí)的知識融合在一起來給大家變個新花樣，就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的新內(nèi)容——分?jǐn)?shù)除法。（出示課題）
三、學(xué)習(xí)新課。
�。ㄒ唬⒊鍪净脽羝� 涂一涂、算一算（1）
1，學(xué)生讀題。
2，教師引導(dǎo)學(xué)生動手平分紙張，并分析觀察記錄。
先將一張長方形紙平均分成7份，將其中的4份涂成同一種顏色，（強(qiáng)調(diào)：這便是一張紙的 。）然后再將這4份平均分成2份，再將這2份中的一份涂成另一種顏色，數(shù)數(shù)看第二次涂的顏色是幾份，占這張紙的幾份。
學(xué)生邊數(shù)邊回答： ，并記錄。
將個別學(xué)生涂的相同結(jié)果不同形式展示給全班同學(xué)看。
3，再引導(dǎo)學(xué)生， 里面有4個 ，將4個 平均分成2份，每份便是2個 ，即： 。還可以理解成， 的` 是多少？根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義可以列成乘法算式。
4，出示幻燈片，列算式： ÷2= 或 × =
5， ÷2表示什么？
引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。
[設(shè)計意圖：讓學(xué)生借助自己動手折疊的長方形或根據(jù)自己在整數(shù)除法理解的意義的基礎(chǔ)上對分?jǐn)?shù)除法意義的理解解決分?jǐn)?shù)除法的問題，一方面幫助學(xué)生進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)除法的意義，另一方面讓學(xué)生體會分?jǐn)?shù)除法的計算方法，也為總結(jié)分?jǐn)?shù)除法的計算法則做必要準(zhǔn)備。]
�。ǘ�、出示幻燈片，涂一涂、算一算（2）
1、集體讀題。讓學(xué)生觀察這道題與上道題的相同與不同之處，老師總結(jié)引導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生動手折紙，分析觀察并記錄。
先將一張長方形紙平均分成7份，將其中的4份涂成同一種顏色，（強(qiáng)調(diào)：這便是一張紙的 。）然后再將這這張紙橫折平均分成3份，再將這 中3份中的一份涂成另一種顏色，數(shù)數(shù)看第二次涂的顏色是幾份，占這張紙的幾份。是 的幾分之幾?
方法同上，學(xué)生小組內(nèi)動手折，教師巡回指導(dǎo)。
展示學(xué)生中的涂的不同的形式。
3、 學(xué)生匯報自己折的結(jié)果。
第二次涂色的是4小份，這張紙共分成了21份。占這張紙的 。
4、 引導(dǎo)學(xué)生分析理解。
將 平均分成3份，每份是多少?相當(dāng)于求 的 是多少 ？列式：出示幻燈片：
學(xué)生集體計算結(jié)果。
（設(shè)計意圖：再次給學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的空間，讓學(xué)生自己想計算的方法，自己總結(jié)計算的方法，自己運用計算方法，盡量把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體地位。教師僅在學(xué)生的疑惑處或計算的關(guān)鍵處給以提示或強(qiáng)調(diào)。）
�。ㄈ�、練習(xí)課本第26頁 想一想、填一填
學(xué)生分組計算
指名回答。
小組討論：
引導(dǎo)學(xué)生觀察習(xí)題和答案，發(fā)現(xiàn)了什么？
匯報交流結(jié)果。
小結(jié)：分?jǐn)?shù)除以一個整數(shù)（零除外）等于乘以這個整數(shù)得倒數(shù)。
�。◤�(qiáng)調(diào)：零為什么要除外？）
四、練習(xí)。
1、課本第26頁試一試。
強(qiáng)調(diào)：一定要把“÷”改寫成 “×”。
2、口算下面各題。
3、解決問題
[設(shè)計意圖]：在練習(xí)中優(yōu)化算法，進(jìn)一步對所學(xué)方法進(jìn)行鞏固，感悟分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同。
五 總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲。
五、作業(yè)。
自主學(xué)數(shù)學(xué) 。
板書設(shè)計：
分?jǐn)?shù)除法（一）
÷2= × = ÷3= × =
分?jǐn)?shù)除以一個整數(shù)（零除外）等于乘以這個整數(shù)得倒數(shù)
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