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幼兒園開學(xué)德育工作計(jì)劃集錦,幼兒園新學(xué)期德育工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的幼兒園開學(xué)德育工作計(jì)劃集錦,幼兒園新學(xué)期德育工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
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一、情況分析
本班目前共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在中班的學(xué)習(xí)、生活以及家長(zhǎng)們的積極配合，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都得到了提高。在日常規(guī)范方面，他們能夠堅(jiān)持來園，并遵守園內(nèi)的規(guī)定。在生活自理方面，他們能夠自己完成一些日常事務(wù)。本學(xué)期，我們制定了一系列措施，旨在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒，發(fā)揮我們園的特色，為幼兒提供全方位的教育，以促進(jìn)他們更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，并進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)刻對(duì)照了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)他們。我們要抓住教育的時(shí)機(jī)，制定積極生動(dòng)、有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施
為了合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，我們制定了以下具體措施：
1. 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2. 創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3. 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的喜愛，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在幼兒喜歡的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，并幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。
4. 教師在活動(dòng)實(shí)施前要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備教具、活動(dòng)材料以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
為了鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)他們的身心全面健康發(fā)展，我們制定了以下具體措施：
1. 在組織各種活動(dòng)時(shí)，保證幼兒每天至少有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2. 每天堅(jiān)持做操，并與音樂保持同步。
3. 注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。
為了加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，我們制定了以下具體措施：
1. 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2. 運(yùn)用標(biāo)記、故事等形式，讓幼兒明確一日的`要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
為了做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任，我們制定了以下具體措施：
1. 開學(xué)后，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家的情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，加強(qiáng)家園配合，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2. 每周發(fā)放親子手冊(cè)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的情況。
3. 每周更換家園之窗的內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性、教育性和實(shí)用性。
為了培養(yǎng)幼兒的英語興趣，發(fā)展本班的特色，我們制定了以下具體措施：
1. 利用本班的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍。
2. 每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒的英語興趣。
3. 在區(qū)域角展示各種英語卡片，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固。
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“教育為本，德育為先”指出了學(xué)生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將影響人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對(duì)兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。
首先，我們需要培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。通過集體教育，我們可以幫助兒童樹立遠(yuǎn)大理想，具有集體意識(shí)，培養(yǎng)兒童強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長(zhǎng)大后造福人民的愿望。
其次，良好的生活和健康習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，并將其貫穿于日常生活中。從小班開始，老師要教孩子如何講清潔、愛衛(wèi)生，教孩子什么該做什么不該做，引導(dǎo)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中去做。
第三，我們需要培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。禮貌和紀(jì)律是受過良好教育的人應(yīng)該體現(xiàn)的文明行為，也是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必須從小教育孩子禮貌和自律。
最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，使他們學(xué)會(huì)互相幫助、合作分享，具備自信和同情心。兒童的人格是其自身生活史的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世界的積極互動(dòng)。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的研究，兒童的意識(shí)來源于他們對(duì)自己行為的反思。因此，培養(yǎng)孩子與人交往的`能力非常重要。在日常生活中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓孩子學(xué)會(huì)互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
孩子的道德教育是豐富多樣的。教師要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握新的道德行為要求。要堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)孩子掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵(lì)。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵(lì)和約束在教育孩子中的作用。
總之，幼兒期是人的道德素質(zhì)開始形成的重要時(shí)期。通過培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，培養(yǎng)良好的生活和健康習(xí)慣，培養(yǎng)禮貌自律的行為習(xí)慣，培養(yǎng)與人溝通的能力，我們可以為孩子的道德教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們成為有品德的人。
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