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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的幼兒園保教工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園保教工作計劃 篇1
幼兒園保育工作計劃工作目標:
1、進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度,健全各條線管理網(wǎng)絡(luò),加強食品從業(yè)人員管理建設(shè),結(jié)合本園實際情況,強化規(guī)范操作流程,做到有章可循,確保幼兒食品衛(wèi)生安全。
2、加強保育隊伍建設(shè),樹立全方位保育觀念,逐步提高保育質(zhì)量。
幼兒園保育工作計劃具體措施:
1、本學(xué)期教師保育工作的具體要求,以面向全體幼兒發(fā)展為中心,突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作,并施以保育對策,保教互相滲透,使保教相結(jié)合的原則真正的'得以實現(xiàn)。
2、認真執(zhí)行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,班主任做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,并做好記錄。
3、宣傳健康知識,積極做好疾病防治工作,加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄,有效預(yù)防控制回秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。
4、提高營養(yǎng)員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),強化規(guī)范操作,樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀,定期組織食堂人員學(xué)習。
5、每周對保答育員進行一次業(yè)務(wù)知識學(xué)習或技能操作活動,使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補短,共同提高。
幼兒園保教工作計劃 篇2
1﹑保育工作:
(1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣。
2、教育教學(xué):
(1)進一步學(xué)習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,學(xué)習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》,學(xué)習幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的'生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:
a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。
幼兒園保教工作計劃 篇3
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施:
一、加強理論學(xué)習。
認真學(xué)習《綱要》實施細則,將學(xué)習與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
2、10月份:學(xué)習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁以自學(xué)和小組學(xué)習為主。
1通過學(xué)習,結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習筆記,大家交流經(jīng)驗。
2研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔,其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要171—178頁以自學(xué)為主,學(xué)習后每人準備一篇,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)綱要179—188頁教研時間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實踐探索,共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定,使保教工作有序開展。每班交幼兒園一份
3、加強教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習,在反思中提高。實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思,隨時審視自己的.教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時記錄,提出改進意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
4、開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教每人找一個互助對象,利用業(yè)余時間幫教,加快進步的步伐,形成共同學(xué)習的氣氛。四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。
幼兒園保教工作計劃 篇4
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒36名,其中,一名幼兒由于動手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉,幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習方面樂于探索新知識,對主題活動表現(xiàn)出極大的興趣,積極參與,樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面,大多數(shù)幼兒能獨立進餐、穿脫衣物、疊小被等,但有極個別幼兒自理能力還是有待提高。運動方面,幼兒對集體游戲和分散游戲都很有興趣,喜歡借助各種玩具材料和器件進行活動,能嘗試著進行一物多玩,但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面,孩子們會根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容,并能和同伴老師交流,在游戲中常生成新的主題,但是對于角色的扮演還不會很好的相互協(xié)商。對于以上的情況,本學(xué)期我們要通過和家長的密切配合,有針對性的做好這方面的工作,注重幼兒的生成課程,使全體幼兒健康茁壯的成長。
二、學(xué)期目標:
(一)學(xué)習
1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動增強幼兒的探索意識,培養(yǎng)對自然界萬事萬物的濃厚興趣,鼓勵孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。
2、鼓勵幼兒積極主動地搜集主題資料、新聞信息,豐富幼兒的知識面。
3、培養(yǎng)幼兒用準確的普通話較清楚地表達自己的意思,會帶著問題聽故事,喜歡提問,喜歡探索多種答案。
4、讓幼兒主動參與環(huán)境布置,全面提高幼兒的動手能力,學(xué)會用欣賞的眼光去看同伴的作品,通過做做玩玩,增濃幼兒對美工活動的興趣。
5、能用自然的聲音,優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達自己的感受。會較安靜欣賞音樂作品,較貼切地表達其中的音樂形象。
(二)運動
1、學(xué)會大班律動及幼兒體操,能按節(jié)奏進行,做到動作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭。
4、協(xié)調(diào)有力地投遠和投準,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛大自然情感,磨練不畏困難,堅持到底的意志。
6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧,逐步做到輕松、熟練地跳繩。
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1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事,逐步積累生活經(jīng)驗。
2、樹立勞動光榮的意識與做事的責任感,體驗為大家服務(wù)的樂趣。
3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔,知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、積累安全生活的經(jīng)驗,增進自我保護的意識,并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的'意識。
5、學(xué)習處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
6、學(xué)習一些交往的技能,敢于表達自己的情感,感受共同生活的快樂。
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1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容,愉悅地游戲,創(chuàng)新地游戲。
2、引導(dǎo)幼兒主動搜集游戲材料,并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。
3、會主動交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問題,并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題,引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲,在玩中學(xué)。
5、學(xué)會安靜地,合理地整理游戲物品,愛惜游戲材料。
(五)家長工作
1、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時了解孩子在園的生活學(xué)習情況,做到家園同步教育,促進孩子全面發(fā)展。
2、及時和家長取得聯(lián)系,請家長支持配合我們的主題探索活動,配合老師完成各項收集準備,發(fā)揮家庭教育的作用。
3、召開家長會,熱情接待家長,認真傾聽家長的反饋意見,做到及時交流,達成共識。
4、建立班級電子郵箱,增加家園聯(lián)系的渠道。
(六)具體安排:
九月:
1、開展班級“慶教師節(jié)活動”,“中秋節(jié)活動”,“慶國慶活動”,和幼兒共同體驗節(jié)日的歡樂情緒。
2、開展主題活動“我是中國人”。
3、學(xué)習大班律動“中國功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。
十月:
1、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動,并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。
2、開展“敬老節(jié)活動”,對幼兒進行愛的教育。
3、幫助幼兒基本學(xué)會跳繩。
4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角,培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動習慣。
十一月:
1、繼續(xù)進行跳繩練習。
2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動,根據(jù)主題的需要和幼兒生成的內(nèi)容,開展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動。
3、開展班級“朗誦詩歌”比賽。
十二月:
1、開展新生成的主題活動,并和幼兒、家長一同收集主題活動所需的材料。
2、開展冬季小小運動會,增強幼兒的體質(zhì)。
3、開展遠足活動,鍛煉幼兒的意志。
一月:
1、結(jié)合新年,根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容,開展關(guān)于新年的系列活動。
2、做好幼兒的發(fā)展觀察評估工作以及家訪工作。
3、教育幼兒過一個愉快、安全的寒假。
20xx年9月
幼兒園保教工作計劃 篇5
一、 保教工作情況分析:
上學(xué)期,我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機,不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量,一日教學(xué)各方面工作都得到了提升,最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,教學(xué)活動設(shè)計能力有所提高,但同時也存在著一些不足:
1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心,但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠,在日常事務(wù)性教學(xué)中,有忽略關(guān)注幼兒特點與發(fā)展的問題。
2、由于場地有限,戶外活動的開展受到限制。
3、家園溝通,家園配合工作還不夠細致,應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度,提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多,家長聯(lián)誼會沒有如期開展。
4、保育工作應(yīng)堅持細化,比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。
5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,如定期開展幼兒特色主題活動。
6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動取得一定的成效,有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。
二、本學(xué)期保教工作重點:
緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”, 在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫,重點抓好一下方面的工作:
1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,并以其指導(dǎo)我園的保教工作,落實到每位教師的教育行動上。
2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī),為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。
3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動,發(fā)展幼兒的核心能力。
4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,邀請市上的專家指導(dǎo)。
5、加強對教研活動的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計劃詳實,要求落實到每周次的活動,每次活動行政參加,并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo),落實參與式研訓(xùn)的.開展。
6、進行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級培訓(xùn),促進教師隊伍成長。
7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量,開拓家長組織形式,落實好家長學(xué)校講座,搞好各班級家長會、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)
8、提高銜接班的質(zhì)量,開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。
9、開展結(jié)合時事的主題教學(xué)活動。
10、 建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。
三、具體實施:
(一)、加強教學(xué)管理,促質(zhì)量提升
1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導(dǎo);
2、注重班級教育的過程,督促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要為教學(xué)工作服務(wù),記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作);
3、保證一日三巡活動,做到及時督察、及時指正,并以班級為單位進行每月評比,具體量化、標準化;
4、加強行政跟班聽課,保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上;
5、各項保教工作的責任落實到人頭,做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。
6、開展豐富的教學(xué)活動,發(fā)展幼兒核心能力:各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動,開展每月一次的全園主題活動如:“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫” 比賽等,利用六一開展藝術(shù)節(jié):精品場、參與場(各班級從期初便開始進行準備)。
幼兒園保教工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,有效地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、主要目標
1、扎實的落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對外宣傳力度。
7、加大教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。
三、具體目標與措施
(一)落實保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。
1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,進一步落實和促進幼兒園保教工作,認真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學(xué)習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。
2、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習、戶外活動好常規(guī),根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。
3、鼓勵教師自主學(xué)習。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習,多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習心得,做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的`意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思。
。ǘ﹪@實際問題開展教研。
1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
2、結(jié)合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。
。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒
1、《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,因此,要讓幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。
2、以家園同樂活動為契機,把家長請進幼兒園,在歡樂的活動中促進家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關(guān)系。并在家長會、家長開放日、宣傳欄等活動中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
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