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幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-21 16:21:21 幼兒園工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育局開學(xué)工作會(huì)議精神和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以建辦人民滿意教育為目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)“美麗校園 美麗教師”建設(shè)工程,進(jìn)一步推行精細(xì)化親情化園務(wù)管理和班級(jí)管理,保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn):

  1.“美麗進(jìn)行時(shí)”

  透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想

  2.“做干凈的教育”

  凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

  3.“個(gè)性飛揚(yáng)的校園”

  依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化

  4.“相信每一個(gè)教師”

  通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì)

  5.“細(xì)節(jié)無(wú)處不在”

  注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量

  6.“撐起一把保護(hù)傘”

  加強(qiáng)安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境

  三、工作措施:

 。ㄒ唬 美麗進(jìn)行時(shí)——透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想

  上半年,乘航幼兒園“美麗學(xué)!苯ㄔO(shè)工作正式啟動(dòng),我們圍繞營(yíng)造美的教育環(huán)境,打造美的教師團(tuán)隊(duì),追求美的課堂風(fēng)景,培育美的完整兒童四個(gè)方面開展了扎實(shí)有效的活動(dòng),取得了良好成效。本學(xué)期,我們將在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以“美麗校園 美麗教師”為活動(dòng)主題,圍繞“塑造美麗心靈,修煉美麗技能”兩個(gè)工程繼續(xù)推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)工作,具體的思路為:

  塑造美麗心靈:將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛(ài)心幫幫團(tuán)之旅、書“式”生活等內(nèi)容,其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀(jì)錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷,以及對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷,從而凈化教師的心靈;尋找身邊的美麗教師活動(dòng),是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡;年代秀活動(dòng),是讓不同教育經(jīng)歷的教師,敘說(shuō)自己的教育生涯,對(duì)教育的理解和感悟,在交流中學(xué)習(xí)感恩、珍惜;愛(ài)心幫幫團(tuán)活動(dòng),我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛(ài),讓教師在履行教師職責(zé)的同時(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,從而弘揚(yáng)助人為樂(lè),尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德;書“式”生活,是引導(dǎo)教師喜愛(ài)閱讀,豐潤(rùn)內(nèi)心,讓讀書成為教師的一種生活習(xí)慣。

  修煉美麗技能:活動(dòng)分為周一分享會(huì),課堂續(xù)寫美麗,原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會(huì)上,教師輪流當(dāng)主講,解讀名家大作,分析幼兒發(fā)展特點(diǎn),對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì);課堂中,力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵(lì)性;繼續(xù)聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來(lái)園指導(dǎo),與名師相約,促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。

 。ǘ┳龈蓛舻慕逃廴珗@合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

  加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),必須讓全園教職工行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)維護(hù)優(yōu)秀的師表形象,自覺(jué)踐行教師的本職義務(wù),熱忱地為幼兒與家長(zhǎng)服務(wù)。

  1.完善組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu),明確由園長(zhǎng)為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度,組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范,繼續(xù)開展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評(píng)選活動(dòng),實(shí)行“每日一讀”活動(dòng),將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠,張貼在幼兒園大廳,激勵(lì)教師每日讀一讀,讓師德要求熟記于教師心中,從而內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2.明確辦園目標(biāo)。我園全面貫徹國(guó)家教育法律法規(guī),堅(jiān)持走“依法辦學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治園”之路,以“讓每個(gè)家長(zhǎng)放滿意 ,讓每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨,以“建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍、營(yíng)造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標(biāo),努力為轄區(qū)內(nèi)0-6歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長(zhǎng)等意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況認(rèn)真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃,明確我園的發(fā)展目標(biāo)和方向。本學(xué)期的工作思路及計(jì)劃均圍繞中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標(biāo)和子目標(biāo)來(lái)確定。以學(xué)期計(jì)劃為依據(jù),分層制定部門計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃,從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。平時(shí)的工作中,由各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門內(nèi)的教師實(shí)行管理,園長(zhǎng)及考核小組成員每月對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià),從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。

  3.堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)。我園認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育收費(fèi)政策法規(guī),將規(guī)范教育收費(fèi)作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事來(lái)抓。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及政策法規(guī),學(xué)期開學(xué)始實(shí)行教育收費(fèi)公示。幼兒伙食費(fèi)每月結(jié)算并向家長(zhǎng)公布,學(xué)期末幼兒伙食費(fèi)結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒,我園還酌情減免學(xué)費(fèi),一學(xué)期共計(jì)為十余位幼兒減免費(fèi)用3000多元。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀,我園依托辦事處出臺(tái)了外地幼兒入學(xué)辦法,嚴(yán)格審核各項(xiàng)材料,盡最大可能招收部分外地幼兒。

  4.堅(jiān)持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄,做到外觀美觀,內(nèi)容詳實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教育局的精神,及時(shí)公開幼兒園辦園情況,特色發(fā)展,師資隊(duì)伍,收費(fèi)管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。

  5.家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校。繼續(xù)開展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),接受家長(zhǎng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),匯總評(píng)價(jià)信息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施改進(jìn),提高家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度。繼續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)信箱和園長(zhǎng)接待日活動(dòng),真誠(chéng)地聽取家長(zhǎng)的聲音,采納家長(zhǎng)的合理建議。

 。ㄈ﹤(gè)性飛揚(yáng)的校園——依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化

  乘航幼兒園開展美術(shù)教育研究多年,在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動(dòng)等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)特色建設(shè)的價(jià)值分析,對(duì)幼兒園未來(lái)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃,在專家把脈、全體教師反復(fù)討論的基礎(chǔ)上,我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路:依托美術(shù)特色研究構(gòu)建美育文化。上半年,我們?cè)诿烙幕膬?nèi)涵提煉,園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè),教師美術(shù)技能的提升,美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動(dòng),也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是:

  1.美育文化根植于生活。幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,擁有自己獨(dú)特的生活世界:一個(gè)充滿情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機(jī)整體,美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分,美術(shù)教育的根基是兒童的生活,幼兒園美術(shù)教育的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此,在課題實(shí)施過(guò)程中,我們將尊重生活、關(guān)注生活,將美術(shù)教育和幼兒生活有機(jī)融合,教育內(nèi)容貼近幼兒生活,教育活動(dòng)過(guò)程和方式滲透于幼兒的生活之中,幫助幼兒建立適應(yīng)生活的積極態(tài)度,養(yǎng)成良好的.個(gè)性品質(zhì)。具體的做法是:開展親自然活動(dòng),讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動(dòng),讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn),發(fā)展審美表現(xiàn)力;開展美術(shù)案例設(shè)計(jì)與展示活動(dòng),案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。

  2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育教育不是空洞的,割裂的,我們強(qiáng)化教師整合意識(shí),將美育隨機(jī)融合在基礎(chǔ)性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級(jí)工作中,如教態(tài)美、儀表美、行為美、語(yǔ)言美、作品美等等。這樣有意識(shí)地將美的教育自然滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中、工作中,對(duì)幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。

  3.美育文化立足于教師發(fā)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)的幼教專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我園將通過(guò)系列活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展:每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場(chǎng),內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動(dòng)手自己來(lái)畫、做一個(gè)有美麗氣質(zhì)的教師等等;成立優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)工作室,讓教師的特長(zhǎng)更顯現(xiàn);開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動(dòng);開展教科沙龍、園本教研活動(dòng),做到制度化、多樣化,讓教師交流教育理念與行為。

 。ㄋ模┫嘈琶恳粋(gè)教師——通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì)

  1.從藍(lán)本到綠本,構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍(lán)本課程,新學(xué)期備課組對(duì)每一原始課例進(jìn)行分析研討,產(chǎn)生較完善的課例方案;每位教師再根據(jù)自己對(duì)教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)集體備課作微調(diào),形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外,我園將繼續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項(xiàng)拓展性課程的構(gòu)建,從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合,綠本課程與園本特色課程有機(jī)融合的課程體系。

  2.從實(shí)踐到對(duì)話,追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集教師普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng),引導(dǎo)教師深度思考,大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊(cè),作為教師考核的基礎(chǔ)資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動(dòng),以現(xiàn)場(chǎng)展示式研討、對(duì)比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式,實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。

  3.從個(gè)體到全體,提高教師的教學(xué)技能。園內(nèi)教師眾多,光個(gè)別教師一枝獨(dú)秀不能帶來(lái)滿園春色。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行個(gè)體師徒結(jié)對(duì),強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的指導(dǎo);繼續(xù)推出優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì),強(qiáng)調(diào)以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升;繼續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報(bào)課,重視教師課堂教學(xué)能力的提升;繼續(xù)建立骨干教師講師團(tuán),開展每月一期講座、上示范課活動(dòng),保障了骨干教師示范性的有效發(fā)揮。

  4.從單項(xiàng)到全能,開展形式多樣的技能培訓(xùn)。我們將在期初制訂幼兒園教師七項(xiàng)技能培訓(xùn)方案,即說(shuō)、彈、唱、跳、畫、做、講,由具有專業(yè)特長(zhǎng)的老師開展園內(nèi)培訓(xùn),給教師們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),期末推出才藝之星,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。

 。ㄎ澹┘(xì)節(jié)無(wú)處不在——注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量

  1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長(zhǎng)三人繼續(xù)分別蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組,關(guān)心和參與年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)的開展。期初對(duì)年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo),參加每月組內(nèi)小型研討活動(dòng),關(guān)心每周備課組的開展情況,在廣泛參與和互動(dòng)對(duì)話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行,不僅引領(lǐng)年級(jí)組穩(wěn)定、正確的發(fā)展,也將構(gòu)建教師之間和諧平等的人際關(guān)系,更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。

  2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒,是每位教職工的首要責(zé)任。本學(xué)期將繼續(xù)成立保育研究組,使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動(dòng)中,我們沿襲教研組的做法,分三步實(shí)施。第一是組建小組,明確責(zé)任。由保健教師具體負(fù)責(zé),年級(jí)組長(zhǎng)和保育組長(zhǎng)協(xié)助開展。第二步是計(jì)劃先導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題,我們?cè)诮搪毠ぶ虚_展“話題征集”活動(dòng),歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題;第三是定期研討,追求實(shí)效。將通過(guò)每?jī)芍芤淮伪S龢I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次保育沙龍活動(dòng),針對(duì)不同話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題,達(dá)成共識(shí),調(diào)整行為。

  3.開展常規(guī)檢查制。對(duì)各班的一日活動(dòng)常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢查的方式多樣化,有預(yù)約式的一日活動(dòng)檢查,看班級(jí)一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理,各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然,內(nèi)容設(shè)置是否遵循教育規(guī)律;有隨機(jī)式的重點(diǎn)環(huán)節(jié)檢查,跟蹤觀察班級(jí)的常規(guī)進(jìn)展情況,及時(shí)地反饋與指導(dǎo)。

  4.家長(zhǎng)工作多樣化。通過(guò)多種家園聯(lián)系方式,及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,如:舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教宣傳資料等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù),以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員合理正確的意見和建議,努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(zhǎng),教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄,更換要及時(shí),內(nèi)容要豐富,要抓住園內(nèi)活動(dòng)的熱點(diǎn),幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容,讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境要整合家長(zhǎng)一塊的資源,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。通過(guò)教師的努力讓家長(zhǎng)看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步,取得家長(zhǎng)對(duì)話題活動(dòng)的支持與配合,保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、舉行家長(zhǎng)會(huì),用豐富的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。

 。⿹纹鹨话驯Wo(hù)傘——加強(qiáng)安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境

  繼續(xù)實(shí)行安全管理責(zé)任制,在開學(xué)前層層級(jí)級(jí)簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書,促使全體教職工明確安全責(zé)任,規(guī)范自身行為。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的檢查與維修,保證幼兒園環(huán)境的安全。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段行政人員和保安值守制度,配足警械,把好第一道防線,確保師生安全。加強(qiáng)食堂管理,實(shí)行原材料招標(biāo)制度,對(duì)招標(biāo)單位和個(gè)人資質(zhì)進(jìn)行審核,確保食堂原材料安全無(wú)隱患,保障食品安全工作。實(shí)施“安全教育活動(dòng)園本教材”,將安全知識(shí)童謠運(yùn)用于幼兒一日生活中,每月編印安全月報(bào),定期完善并下發(fā)“安全知識(shí)小報(bào)”,提高安全意識(shí)。

  四、月工作安排:

  八、九月份:

  1.召開行政會(huì)議和教職工開學(xué)工作會(huì)議。

  2.舉行新一輪“美麗校園 美麗教師”啟動(dòng)儀式和“塑造美麗心靈”首次活動(dòng);

  3.召開新一屆小班幼兒家長(zhǎng)會(huì);

  4.舉辦教師備課班;

  5.實(shí)行行政人員值班制度;

  6.開展暑期讀書交流活動(dòng);

  7.做好開學(xué)招生報(bào)名工作;

  8.各條線制定工作計(jì)劃;

  9.開展慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng);

  10.自制體育玩具展示與評(píng)比;

  11.舉行第一期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng);

  12.召開園務(wù)委員會(huì)議;

  13.與教職工簽訂聘用合同和安全管理目標(biāo)責(zé)任書;

  14.成立學(xué)科中心組和優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)組;簽訂師徒結(jié)對(duì)合約;

  15.開展美術(shù)特色園本培訓(xùn)活動(dòng);

  16.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座。

  十月份:

  1.舉行第二期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng);

  2.聘請(qǐng)名師來(lái)園指導(dǎo);

  3.舉行科技節(jié)活動(dòng);

  4.三年內(nèi)青年教師上亮相課和匯報(bào)課;

  5.大班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研;

  6.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽;(繪畫)

  7.保育員技能比賽;

  8.舉行中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng);

  9.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座;

  10.“愛(ài)心幫幫團(tuán)”之旅:走進(jìn)楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心,開展“情暖夕陽(yáng)”活動(dòng);

  十一月份:

  1.舉行課堂教學(xué)展示月活動(dòng);

  2.中班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研;

  3.舉行第三期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng);

  4.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽;(原創(chuàng)案例設(shè)計(jì)與評(píng)比)

  5.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座;

  6.“愛(ài)心幫幫團(tuán)”之旅:關(guān)愛(ài)空巢老人

  十二月份:

  1.參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng);

  2.做好教師年度考核工作;

  3.舉行“美麗涂鴉節(jié)”主題活動(dòng);

  4.小班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研;

  5.舉行小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng);

  6.舉行第四期教育和保育沙龍研討活動(dòng);

  7.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽;(韻律操)

  8.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座;

  9.舉行“年代秀”活動(dòng)。

  一月份:

  1.舉行第五期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng);

  2.“愛(ài)心幫幫團(tuán)”之旅:與楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心老人喜迎春節(jié)

  3.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座;

  4.期末幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià);

  5.期末班級(jí)工作交流;

  6.做好保教財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作;

  7.評(píng)先、考核、獎(jiǎng)懲;

  8.舉行期末教職工文體活動(dòng);

  8.寒假安全教育。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹落實(shí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合區(qū)教育工作會(huì)議精神,深入學(xué)習(xí)并落實(shí)第二批課程游戲化支架,求實(shí)創(chuàng)新,走幼兒園內(nèi)涵發(fā)展之路;拓寬園本培訓(xùn)渠道,潛心研究,提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì);加強(qiáng)課程規(guī)劃和建設(shè),提升保教質(zhì)量;搭建多元發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、常抓安全工作,確保健康成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)園務(wù)管理,提高辦園水平。

  3、主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量。

  4、開展多元活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展。

  5、關(guān)注家園合作,形成教育合力。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┏Wグ踩ぷ,確保健康成長(zhǎng)

  安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn),應(yīng)貫穿在整個(gè)幼兒園工作過(guò)程中,應(yīng)遵循的原則:預(yù)防為主,防治結(jié)合,落實(shí)到人。

  1、簽訂各級(jí)各類安全協(xié)議,責(zé)任到人,把安全工作落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)宣傳教育,在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育,提高自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),保證幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。

  3、安全工作組履行職責(zé),定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,防患于未然。

  4、落實(shí)安全管理措施,重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。

  5、用好安全教育平臺(tái),積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)推送安全常識(shí)。

 。ǘ┘訌(qiáng)園務(wù)管理,提高辦園水平

  辦園條件:

  1、按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),確保教師持證上崗,配齊配足兩教一保。

  2、加大投入,繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,滿足幼兒活動(dòng)所需。

  3、繼續(xù)完善考核機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)教師不斷向上發(fā)展。

  園本培訓(xùn):

  1、精讀《指南》,更新教師觀念,落實(shí)課程游戲化第二支架。

  2、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),以身作則,為人師表。

  3、與核心組結(jié)合成立幼兒園骨干教師團(tuán)隊(duì),通過(guò)相互學(xué)習(xí)、共同提高,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

  4、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)(按年齡和能力發(fā)展),繼續(xù)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平。

  5、要求教師培訓(xùn)率達(dá)到100%。

 。ㄈ┲髯フn程建設(shè),提高保教質(zhì)量

  常規(guī)管理:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。

  4、把好晨、午檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

  5、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。

  6、注重衛(wèi)生保健工作,尤其是春季傳染病預(yù)防工作的'宣傳。

  課程建設(shè):

  1、聘請(qǐng)專家指導(dǎo),課程再審議

  審議前:園部行政商量,提出總方案和總目標(biāo);審議中:圍繞總目標(biāo),各級(jí)組再審議各級(jí)組分目標(biāo);審議后:完善實(shí)施策略,深化課程方案。

  2、初步樹立班級(jí)小課程意識(shí)

  一線帶班教師要有課程意識(shí),及時(shí)抓取一日活動(dòng)中的有效資源,探索實(shí)施路徑,生成班本小課程。如:各級(jí)組可以通過(guò)設(shè)計(jì)發(fā)放一些家長(zhǎng)或幼兒調(diào)查問(wèn)卷,盤點(diǎn)、盤活我們周圍三公里的資源有哪些?

 。ㄋ模╅_展多元活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展

  教師:

  1、理論+實(shí)踐+反思經(jīng)常性開展讀書交流活動(dòng),提升老師們的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、教研活動(dòng)、課題等活動(dòng)提升教師的教科研水平。

  2、開展崗位練兵活動(dòng)來(lái)提升教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。

  4、通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

  5、年級(jí)組與教研組、區(qū)核心組有機(jī)合并開展研討活動(dòng),聚焦問(wèn)題展開有針對(duì)性的研究,解決實(shí)際存在的問(wèn)題,促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展。

  嘗試:戶外以大教研組的形式展開活動(dòng),本學(xué)期要求負(fù)責(zé)戶外活動(dòng)的教師針對(duì)該區(qū)的特點(diǎn)和不同年齡段幼兒的需求,主動(dòng)參與到戶外組的建設(shè)中來(lái);區(qū)域以小教研組(即年級(jí)組)的形式展開教研,聚焦一個(gè)主題展開研討,解決問(wèn)題。

  保育員:

  1、注重保育員的崗位系統(tǒng)培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)交流。

  2、開展多形式的崗位練兵,增強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)能力。

  3、完善保育人員的考核機(jī)制。

  幼兒:

  1、突出幼兒是學(xué)習(xí)的主人,處處彰顯幼兒的主體地位。

  2、通過(guò)豐富的節(jié)日活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展,如三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)慶典等;開展多元的活動(dòng):“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等。

 。ㄎ澹╆P(guān)注家園合作,形成教育合力

  1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,本著合作互助的原則,提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日開放等活動(dòng),聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

  3、認(rèn)真做好家訪工作和知識(shí)宣傳,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)期工作目標(biāo):

  以聯(lián)合辦園為契機(jī),以小幼銜接課題為主導(dǎo),以運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”匯報(bào)演出為主題,加強(qiáng)幼兒園管理,突出特色,努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

  本學(xué)期,加強(qiáng)全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一要求與管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。

  三、加強(qiáng)小幼課題研究:

  在教學(xué)中,圍繞小幼銜接的主題,開展教育教學(xué)活動(dòng)。首先加強(qiáng)文化課教學(xué),除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外,語(yǔ)言課教學(xué)中,逐步滲透提前識(shí)字、提前認(rèn)讀教學(xué),在教學(xué)中通過(guò)兒歌、古詩(shī)文的背誦教學(xué),滲透中國(guó)經(jīng)典教育,為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ);弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)教育,在此基礎(chǔ)上,三月底舉辦一次中國(guó)古典作品唱頌會(huì)。其次,努力提高專業(yè)課教學(xué)水平,力爭(zhēng)出成績(jī),出人才。在國(guó)畫教學(xué)中,加強(qiáng)國(guó)畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握,學(xué)期末,力爭(zhēng)給每位幼兒裝裱一幅作品,讓人人都有收獲的喜悅;音樂(lè)班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透,體現(xiàn)音樂(lè)班的專業(yè)特色。另外,加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。

   四、加強(qiáng)幼兒的安全教育和保育工作,確保幼兒的身心健康地發(fā)展:

  保育工作是幼兒園一項(xiàng)重要的工作。我們首先要認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性,并樹立現(xiàn)代保育意識(shí),深刻理解保育工作的內(nèi)涵,熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心,突出心理保育,突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育,并實(shí)施保育對(duì)策,使保教互相滲透,使保教相結(jié)合的原則得以真正實(shí)現(xiàn)。突出幼兒園安全工作,責(zé)任到人,加強(qiáng)教師安全責(zé)任心,以保證幼兒身心健康地成長(zhǎng)。

  五、以活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展,提高幼兒的素質(zhì):

  1、為了突出滲透中國(guó)的經(jīng)典教育,3月底幼兒園將舉辦古詩(shī)文唱頌會(huì),要求全園幼兒參加。

  2、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,體現(xiàn)家園共育,定于4月底舉行幼兒園家長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂(lè)性,以

  鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo),要求幼兒人人有項(xiàng)目,全園參加。

  3、6月份,舉辦幼兒園特長(zhǎng)匯報(bào)演出,從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo),利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練,盡量不耽

  誤正常的.上課時(shí)間,力爭(zhēng)不再出現(xiàn)鍛煉少部分,耽誤多數(shù)人的做法,還要保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。

  4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展,期末要為每位孩子裝裱一幅國(guó)畫,突出專業(yè)特色,給幼兒收獲的快樂(lè)。

  六、續(xù)加強(qiáng)幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè),努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境:

  為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè),從學(xué)期初就制定一份合理可行的計(jì)劃,以達(dá)到整體規(guī)劃,合理安排設(shè)計(jì),真正辦成孩子的樂(lè)園。另外,要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)其他年級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、班況分析

  新學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  保教工作中,以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

  耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

  積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  2、教育教學(xué)工作

  在教課的過(guò)程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的.發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質(zhì)教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語(yǔ)言特色,堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設(shè),推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、立足實(shí)際,深入課改,把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  2、突顯我園語(yǔ)言教育特色,向全市展示教育成果。

  3、開拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

  三、具體內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬┝⒆銓(shí)際,在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

  以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的,腳踏實(shí)地研究課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。

  1、咀嚼消化有關(guān)理論,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)

  隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái),基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向,在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中,正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。

  學(xué)習(xí)形式:自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

  2、反思總結(jié),創(chuàng)造性實(shí)施課程

  以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》,這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題,逐一解決。例如:網(wǎng)絡(luò)制定過(guò)分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn);各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究,階段性不強(qiáng),家長(zhǎng)資源的`利用方面,更多的是要求家長(zhǎng)幫助提供物化的東西,不注意將家長(zhǎng)作為教育資源等。

  在實(shí)施過(guò)程中,我們還要做到以下幾點(diǎn):一是要帶著新觀念實(shí)施課程,不流于形式,不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程,要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工,尤其是設(shè)計(jì),讓自己與課程一起成長(zhǎng)(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,目的性要更強(qiáng),內(nèi)容選擇更具可行性,組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性,家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,總結(jié)反思更具針對(duì)性。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計(jì)劃

  擬:采取集體攻關(guān)的形式,以年級(jí)組為單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,注重家庭社區(qū)資源的利用,做到每周一小結(jié),活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會(huì),使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩,又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中,教師要注重積累,注重觀察和總結(jié),經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例,見證幼兒的成長(zhǎng)。

  擬:對(duì)每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。

  擬:進(jìn)一步提高教師對(duì)幼兒語(yǔ)言表現(xiàn)的敏感性,重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思,期末能結(jié)集成冊(cè)。

  2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路。

  能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授,向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變,做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化,教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗(yàn)化。

  教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構(gòu),要走進(jìn)童心世界,通過(guò)設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng),運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí)、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我;并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),利用社區(qū)、家長(zhǎng)的資源,使主題活動(dòng)不斷升華。

  擬開展“我是小主人”、“我的一百種語(yǔ)言”主題活動(dòng)

  3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,開展現(xiàn)代教育。

  本學(xué)期,我園將在每班配備電腦,并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力,制作課件開展教學(xué)的頻率要高,效果要好,針對(duì)性要強(qiáng),逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。

  三、開拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

  培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,開發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施:

  1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號(hào),鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

  2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng),突出開展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。

  3、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制,推陳出新,做實(shí)做好。例:脫口秀、睡前故事、每周登臺(tái)秀、小小電視臺(tái)等。

  4、堅(jiān)持每月一次年級(jí)組為單位的幼兒活動(dòng);每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng),促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語(yǔ)表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計(jì)劃

  本學(xué)期主要工作安排

  二月份:完成各級(jí)各類計(jì)劃、教師拿手課展示、幼小銜接

  三月份:春游園內(nèi)生成性主題活動(dòng)展示

  四月份:對(duì)片展示半日活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)幼兒活動(dòng)展示

  五月份:青年教師絕活表演、市級(jí)教學(xué)特色展示活動(dòng)

  六月份:慶“六一”主題活動(dòng)

  七月份:幼兒畢業(yè)典禮、各項(xiàng)總結(jié)整理工作

  共3頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)123

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