幼兒園月工作計劃7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園月工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園月工作計劃 篇1
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，會因為入園焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學(xué)前班級和家長的準(zhǔn)備非常重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據(jù)本班的實際情況，擬訂本月更為完善的工作計劃。
二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近幼兒的'心理生理年齡特色，并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。
三、本月教育教學(xué)目標(biāo)
（一）、健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅持上幼兒園。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺又側(cè)臥。
3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
（二）、語言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
幼兒園月工作計劃 篇2
健康
1、逐步消除入園焦慮，愿意上幼兒園。
2、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手。樂于接受晨間檢查。知道不能私自離園，不跟陌生人走。
3、學(xué)會上廁所，需要時會請人幫助。會自己使用小勺進(jìn)餐，在教師提醒下把飯菜吃完。
4、在成人的提醒下，知道活動的.安全。
5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學(xué)習(xí)一套簡單的模仿操，練習(xí)自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。
社會性方面：
1、愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級的環(huán)境感到親切。
2、在教師的幫助下，學(xué)習(xí)遵守一日生活的常規(guī)
認(rèn)識方面：
1、了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。
2、認(rèn)識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。
3、知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂。
4、在各種活動中觀察、擺弄實物，對數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會運用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）
語言方面：
1、能聽懂生活中常用的普通話，學(xué)習(xí)按教師的要求做事
2、愿意聽
幼兒園月工作計劃 篇3
一、行政事務(wù)
�、弊龊糜泳C合督導(dǎo)各項準(zhǔn)備工作。
⒉配合中心做好20xx年教育事業(yè)單位獎勵性績效工資分配發(fā)放工作。
⒊各級骨干教師準(zhǔn)備學(xué)年度考核工作。
�、唇y(tǒng)計好3月份教師出勤情況，做好3月份各類考核工作。
�、嫡匍_家委會、膳委會會議。
二、教育教學(xué)
1.園本課程培訓(xùn)。
2.參加市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。
3.參加市級電子白板教學(xué)評比。
4.開展xxx師德征文活動。
5.xx之星評比。
6.社團(tuán)與工作室活動：領(lǐng)域研討。
7.課題研討交流：實驗課例交流。
8.做好市藝術(shù)節(jié)參賽舞蹈排練。
9.做好各級各類教學(xué)研討、觀摩的組織工作。
10.組織幼兒外出踏青。
11.幼兒園三大類游戲展示活動。
12.保育員技能技巧比賽。
13.教師課件制作比賽。
14.六一兒童節(jié)舞蹈選材并著手排練。
三、安全保健
�、奔訌�(qiáng)對食堂管理，重點飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。
�、布訌�(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù)，確保校園安全。
�、臣訌�(qiáng)對保育員工作管理，提高保育工作質(zhì)量。
�、醇訌�(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防春季傳染病，保證幼兒健康。
�、导訌�(qiáng)校園安全檢查及整改工作，及時完成安全檢查月報、安全信息周報等各項安全工作。
�、栋才徘迕鞴�(jié)值班、確保假期安全。
⒎完成四月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
�、竾@幼兒保健知識出好第二期家教專欄。
四、家園共育
1.更新班級家長園地，出版新園級家教宣傳櫥窗。
2.撰寫教育心得家園共育經(jīng)驗交流。
3.家長訪園日活動。
幼兒園月工作計劃 篇4
上月的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上月教研工作存在的問題，確定本月教研工作指導(dǎo)思想
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的`問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本月重點學(xué)習(xí)
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主。
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
�。�1）通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。
�。�2）研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁）
以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）
教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本月每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）
3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。
�。�1）開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
�。�2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3）每位教師一月最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。
（4）園本講座。每位教師一月最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。
實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。
月末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教。（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）
三、開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。
9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。
10月份：個案分析交流（老師把一月的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）
11月份：教師基本功比賽。
11—12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。
四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
幼兒園月工作計劃 篇5
馬上迎來了三月份開學(xué)季，小班的孩子們也會陸續(xù)來到園內(nèi)，我們也應(yīng)該要迎接新學(xué)期的到來，作為一名幼兒園教師，這也確實是應(yīng)該要有的態(tài)度，作為一名幼兒園小班教師，我深刻的感受到了這一點的，我現(xiàn)在對此也是充滿了信心，對于即將到來的新學(xué)期工作，我也應(yīng)該要做好一番規(guī)劃。
首先孩子們來到園內(nèi)后，應(yīng)該認(rèn)真的做好育兒工作，保證孩子們能夠在園內(nèi)能夠有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，三月份的工作當(dāng)中，也是比較忙碌的，確實在這方面需要及時的做好調(diào)整，這一點也是毋庸置疑的，需要做出相關(guān)的職責(zé)，需要保證孩子們能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安全始終都是在第一位的，這一點毋庸置疑，讓孩子們能夠在這樣環(huán)境下面，做好這些細(xì)節(jié)，這是非常重要的，也是接下來需要在這方面，還是有許多要維持下去的，我也是真切的體會到了接下來的工作壓力，所以這是需要去做出準(zhǔn)備的，作為一名小班的教師，我們現(xiàn)在深刻的'感受到了這一點。
讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，讓孩子們不把手或者玩具放到嘴里面，教導(dǎo)每一個孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，我對此也是深有體會的，我深刻的感受到了這方方面自己所需要積累的工作經(jīng)驗，衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，讓孩子們知道什么事情能做，什么事情不能做，培養(yǎng)孩子們的動手能力，自己能夠完成的事情就自己完成，這是非常重要的，生活在這樣的一個環(huán)境下面，應(yīng)該要有所進(jìn)步，現(xiàn)在天氣逐漸回暖了，但是該注意保暖還是應(yīng)該及時的提醒，關(guān)注孩子們在園內(nèi)狀態(tài)。
在吃飯方面，讓孩子們自己動手，包括如何正確的使用筷子和勺子，這些都是應(yīng)該要去做好的，還有就是在吃飯的時候一定要杜絕浪費，這是非常關(guān)鍵的事情，讓孩子們能夠養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣，作為幼教了，平時對孩子們的言傳身教是非常重要的，這一點也是非常的關(guān)鍵，平時自己所作出的事情也是非常重要的，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我深刻的意識到了這些細(xì)節(jié)，作為一名幼兒教師，除了管理幼兒們在園內(nèi)的一個生活和學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該和各位家長們保持聯(lián)系，清楚孩子們在園內(nèi)是一個什么樣狀態(tài)，這一點無疑是非常重要的，需要及時的和家長們做好溝通，三月份工作會很忙碌，但一定會做出好的成績來。
幼兒園月工作計劃 篇6
教育工作:
⒈開展主題活動《開心一刻》，引領(lǐng)幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認(rèn)識、評判自己和他人的情緒、情感，學(xué)會調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。
⒉開展主題活動“克隆專家”， 從幼兒的生活入手，引導(dǎo)幼兒在周圍的環(huán)境中尋找復(fù)制品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關(guān)復(fù)制的現(xiàn)象，感受了復(fù)制原來就不是秘密，生物都會自動復(fù)制，有些復(fù)制是整體的，有些復(fù)制是局部的，它們會復(fù)制，會繁衍后代，表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。
�、臣訌�(qiáng)幼兒在教學(xué)活動中的紀(jì)律，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育工作:
�、奔訌�(qiáng)體育鍛煉，預(yù)防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區(qū)域的體育鍛煉。
⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。
�、匙⒁庥貌土�(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
�、苯Y(jié)合主題活動的內(nèi)容，布置“開心一刻”主題墻，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題墻內(nèi)。
�、膊贾谩啊丁翱寺 睂＜摇窓�，供幼兒隨時張貼自己的復(fù)制作品。
⒊加強(qiáng)幼兒自主性游戲的意識，并逐漸完善此項規(guī)則，避免與下次游戲重復(fù)。
家園共育:
1.請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的`笑話故事。
2.引導(dǎo)幼兒做個有心人，關(guān)注生活中的復(fù)制小現(xiàn)象，了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。
3.建議家長利用時間和孩子一起進(jìn)行各種體育鍛煉活動。
其 它:
�、倍嚓P(guān)注普通幼兒的，與他們建立彼此信任的關(guān)系。
�、才c孩子一起迎接元旦節(jié)。
教育教學(xué)：
1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。
(1)師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環(huán)境中，感受運動的美。
(2)在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。
(3)創(chuàng)設(shè)“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。
(4)在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標(biāo)上起點(幼兒園)和終點(我的家)。
2、配合園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。
衛(wèi)生保�。�
1、加強(qiáng)晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。
2、做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。
3、開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。
4、開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。
家長工作：
1、根據(jù)“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
2、利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。
3、按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。
4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》。
5、開展“迎新年”親子活動。
常規(guī)培養(yǎng)：
1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。
幼兒園月工作計劃 篇7
1．7月日歷
2．品格教育7月工作計劃
2.1組織教研活動。
在雜志和教案寄到之后，組織品格課老師進(jìn)行教研活動。制定本月品格教育計劃，分配任務(wù)。
2.2 督促并服務(wù)于計劃實施
實施過程中，督促相關(guān)人員，了解他們的需要，并為他們提供所需的資源和服務(wù)。園長亦以身作則實踐相應(yīng)價值觀。
2.3 評估及表彰
在本月品格教學(xué)實施結(jié)束后對實施計劃進(jìn)行評估，對表現(xiàn)良好的個人或團(tuán)隊予以表彰。
2.4 員工自我成長
2.4.1 個人反省
每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學(xué)習(xí)什么是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上需要如何來做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。
2.4.2 推薦電影和書籍。
電影有：《我家買了動物園》。
書籍有：《勇氣》、《勇敢的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。
2.5 教師團(tuán)隊品格學(xué)習(xí)
教職員工團(tuán)隊每周進(jìn)行一次品格學(xué)習(xí)，共同成長，7月主題品格為“堅韌”，因而6月第一周學(xué)習(xí)“堅韌”品格，之后的幾周學(xué)習(xí)“堅韌”的子品格“勇敢”和“毅力”。
負(fù)責(zé)：團(tuán)隊成長教練
對象：全體教職員工
時間：每周一早上7:45-8:30（時間可根據(jù)幼兒園具體情況進(jìn)行調(diào)整）
在團(tuán)隊中彼此學(xué)習(xí)，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。
2.7致家長的一封信
通過家校聯(lián)系冊等方式向家長溝通本月品格教學(xué)計劃并告知需要家長配合的`地方。鼓勵并推動家長在家踐行品格榜樣，關(guān)注孩子的品格成長。
2.8校園環(huán)境營造
2.8.1 物理環(huán)境
布置“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環(huán)境，每個班根據(jù)孩子的特點想出設(shè)計出不同的室內(nèi)室外環(huán)境，盡量鼓勵孩子們參與到環(huán)境的設(shè)計和制作過程中。
在課間或放學(xué)時可以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.8.2 關(guān)系環(huán)境
品格教育是透過關(guān)系來教育。鼓勵全校師生員工實踐“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的品格，使用品格用語，踐行品格行為，彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評指責(zé)。
2.9學(xué)生品格教學(xué)
2.9.1兒童品格課程
使用根基《幼兒園品格讀本》，教授孩子們“堅韌”、“勇敢”和“毅力”品格。
負(fù)責(zé)：兒童品格教練（品格課老師）
對象：全體學(xué)生
時間：小班每周2節(jié)“勇敢”品格課，每次課20分鐘。中班每周1節(jié)“堅韌”品格課，每次課25分鐘，大班每周1節(jié)“毅力”品格課，每次課30分鐘。
內(nèi)容：參照按照品格教材和教案進(jìn)行。
2.9.2品格行動參考
勇敢：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事…
堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節(jié)課認(rèn)真上完，聽老師指令……
毅力：小朋友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙……
2.9.3 品格主題活動
負(fù)責(zé)：全體教師
活動主題：我要登山頂
【設(shè)計思路】
生活即教育，“品格”不是簡單的說教，而是在愛的關(guān)系中生活點滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動，幫助小朋友在實際生活實踐品格。
【活動目的】
1、通過活動讓小朋友觸摸到品格的力量。
2、在爬山過程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛的關(guān)系中傳遞品格。
【活動說明】
1、 以班級為單位，根據(jù)孩子年齡大小，來選擇爬山的難度。
2、 可以發(fā)動家長義工來籌備和組織。
3、 在爬山活動中，可以設(shè)置個人、家庭和集體等各種小的獎項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達(dá)目的地。最好獎項能覆蓋每一個小朋友及家庭。
2.9.6 核心價值觀的建立
透過本月品格主題的學(xué)習(xí)，將本品格主題倡導(dǎo)的核心價值觀融入到校園文化及每個人的生命中去，成為指導(dǎo)我們教學(xué)和行為的原則。
透過perfect方案的實施，在孩子的各個領(lǐng)域塑造品格環(huán)境，讓孩子在有愛的環(huán)境中健康成長，成長為一個有品格的人。我們在做一件影響孩子一生的事情，愿我們攜起手來，為“培養(yǎng)有品格的下一代”的使命共同努力！
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