- 相關(guān)推薦
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃（通用11篇）
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針；以上級(jí)教育會(huì)議精神和幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)管理化、素質(zhì)教育整體化、創(chuàng)辦具有特色的幼兒園”這一目標(biāo)，大膽探索課程研究，提高教師信息化運(yùn)用及管理水平，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，初步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。
二、主要工作及措施 ：
1、提高課堂教學(xué)活動(dòng)效益。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須考慮到：
�、儆變簣@的教學(xué)活動(dòng)要考慮讓幼兒在游戲過程中進(jìn)行；
②幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要考慮讓幼兒在實(shí)踐操作中進(jìn)行；
�、塾變簣@的教學(xué)活動(dòng)要考慮讓幼兒在探索活動(dòng)中進(jìn)行，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，真正通過讓幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)踐、探索來促進(jìn)幼兒積極、主動(dòng)地發(fā)展。
2、探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早教率。
積極探索托班及親子園活動(dòng)。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展，力爭(zhēng)使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達(dá)到區(qū)級(jí)水平。
3、抓好園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�1）抓教師的學(xué)歷提高。
全體教師要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，發(fā)揮個(gè)體的作用，通過參加各種進(jìn)修、各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、自考，提高學(xué)歷層次，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，落實(shí)園內(nèi)制定的《教師教育工作計(jì)劃》和《幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃》，確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)。
（2）抓業(yè)務(wù)能力的'提高。
本學(xué)期結(jié)合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設(shè)，園內(nèi)將有重點(diǎn)地組織開展多個(gè)層面的信息技術(shù)應(yīng)用和操作培訓(xùn)、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對(duì)學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問題，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)來提高教師的專業(yè)化水平。通過多層次的教研活動(dòng)，如組內(nèi)園內(nèi)的“一課三研”活動(dòng)、家常課的研討、人人一堂好課評(píng)比、基本功比賽等活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)能力。
�。�3）抓新教師的培養(yǎng)
三年以內(nèi)的新教師，必須與老教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，簽訂合同。師傅要指導(dǎo)徒弟科學(xué)、合理地組織一日活動(dòng)，幫助她們明確一日常規(guī)的要求，如：讓她們明確知道每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做些什么？怎么來做？進(jìn)行幫教指導(dǎo)。新教師要虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到多問、多想、多思。一學(xué)年來，對(duì)幫教成績(jī)顯著的要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)新教師要根據(jù)園部制訂的青年教師考核活動(dòng)安排，進(jìn)行細(xì)化，消化，每月有重點(diǎn)地研究各領(lǐng)域常態(tài)課的教學(xué)方法，技能練兵活動(dòng)（個(gè)體），可邀請(qǐng)組內(nèi)老師、考核老師來看你組織的活動(dòng)，請(qǐng)她們進(jìn)行幫助指導(dǎo)，提高組織活動(dòng)的能力。爭(zhēng)取三年內(nèi)要達(dá)到常規(guī)入門過關(guān)，活動(dòng)組織過關(guān)，論文過關(guān)、技能過關(guān)，并取得教師資格證和業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核證。
�。�4）抓骨干教師的培養(yǎng)
骨干教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，每學(xué)期讀1—2本好書，并通過談讀書心得向大家推薦好書，提高多方面的修養(yǎng)。積極參加多種培訓(xùn)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師的示范、輔射、引領(lǐng)作用，并把好的經(jīng)驗(yàn)通過論文發(fā)表等形式推廣出去，在園內(nèi)組織講座、研討、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、示范課等發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、加強(qiáng)村園的教育教學(xué)管理，促村園教師與中心教師同步發(fā)展
我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園，我們要鞏固創(chuàng)建成果，并以次為契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，規(guī)范資料建設(shè)，進(jìn)入電腦管理。
5、對(duì)村園教師開展多層次的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不定期下班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，開展村園教師常規(guī)課研討活動(dòng)、園容園貌、教育常規(guī)檢查評(píng)比等活動(dòng)，提高村園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)村園教師與中心教師的同步發(fā)展。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以永吉縣教育局期初會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加學(xué)校及園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，尊重幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律；將社會(huì)、文化、環(huán)境與教育思想密切結(jié)合。使幼兒全面發(fā)展的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在賞識(shí)教育思想引領(lǐng)下，提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用文明禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活的行為規(guī)則，愿意與同伴交往和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己力所能及的事。
4、調(diào)節(jié)幼兒的情緒積極參加豐富有趣的活動(dòng)，并發(fā)表自己的意見。
5、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的愛心，知道幫助他人。與家人、伙伴、老師有好相處，關(guān)心別人。
三、工作措施：
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)工作計(jì)劃，創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
2、通過主題教學(xué)讓充分發(fā)揮幼兒的想象空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，提高幼兒的表達(dá)能力以及表演能力。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲教學(xué)，作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式。
4、幼兒在活動(dòng)前將收集的活動(dòng)材料準(zhǔn)備好；教師也會(huì)在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備，
�。ǘ┘訌�(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3月份，我們針對(duì)少數(shù)幼兒進(jìn)餐講話、吃飯速度慢、挑食、浪費(fèi)糧食等不良行為，建立良好的進(jìn)餐常規(guī)，兩位老師保持一致目標(biāo)，結(jié)合吃飯和健康課對(duì)幼兒進(jìn)行教育。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長(zhǎng)的配合，四是堅(jiān)持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們健康飲食。采用餐前介紹食譜，進(jìn)行激勵(lì)，餐中多巡視，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。根據(jù)天氣的變化，自己配搭衣服，及時(shí)增減衣服。幼兒也能主動(dòng)地做一些事情，如送飯盤、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。
四、保育工作：
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師，了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中，能做到更有針對(duì)性地去開展，常抓不懈。
1、搞好班級(jí)環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好班級(jí)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
�。�1）每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。讓幼兒學(xué)會(huì)送托盤，并擺放好。
（2）老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。
五、加強(qiáng)思想品德教育：
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼等。
六、教育教學(xué)工作 ：
我們將繼續(xù)嘗試將“主題探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達(dá)能力，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說，多觀察，并學(xué)會(huì)舉一反三。培養(yǎng)幼兒的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講，多給他機(jī)會(huì)鍛煉，從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。
七、家園聯(lián)系工作：
1、接送時(shí)保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
我們會(huì)全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教師與幼兒的相互作用，共同成長(zhǎng)。用發(fā)展的眼光看待每一名幼兒，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 3
一學(xué)期以來，我始終以鄧小平同志提出的教育“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，遵循市教育局的有關(guān)精神。我能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《工作條例》為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達(dá)成度分析
我們大、小班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國(guó)家，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡。
3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī)，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語口語及單詞。
二、家長(zhǎng)工作
定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的`信任和對(duì)我們工作的支持。比如我在開展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開展。
三、存在問題
1、不能很好的堅(jiān)持說普通話。
2、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神。
3、有幾個(gè)小朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。我會(huì)在以后的工作中做的更好。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 4
一、情況分析：
�。�1）通過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班寶貝有一部分很安靜，幾乎不喜歡跟老師交流，有一部分表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，在飲食方面習(xí)慣較差、安靜就餐的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。語言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識(shí)不濃厚等等。對(duì)于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的.方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí)、語言表達(dá)能力、想象力等個(gè)方面能力都有所提高。
�。�2）個(gè)體情況分析：我班情況較為特別，班級(jí)中有部分幼兒更加需要針對(duì)性的個(gè)別教育，如楊陽、劉婭璐兩個(gè)小女孩，交往能力較弱、幾乎不說話，不能主動(dòng)與人溝通，很難與我們溝通，有時(shí)候老師去跟她主動(dòng)交流時(shí)，能感覺到她的手在抖；同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。如夏存豪、孫曉健等幾個(gè)小男孩有點(diǎn)太活潑了，上課老坐不住在，特喜歡插嘴，自制意識(shí)很差；另外，我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。戴亞楠的個(gè)人衛(wèi)生很差。所以，本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取一幫一，大形式來幫助個(gè)別幼兒，并且與這些幼兒家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，以促進(jìn)他們的改變。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┝己眯袨榱�(xí)慣的培養(yǎng)
1、增強(qiáng)他的規(guī)則意識(shí)，教師教給他整理玩具的方法，讓他知道玩好玩具后應(yīng)自己整理。
2、使他了解課后如果老師沒請(qǐng)拿玩具玩，就不應(yīng)該隨意去拿。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（二）激發(fā)參與活動(dòng)的興趣
1、調(diào)動(dòng)他的積極性，使之主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。
2、平時(shí)讓他多進(jìn)行一些動(dòng)手方面的操作，提高起動(dòng)手能力，增強(qiáng)起信心。
3、進(jìn)一步宣傳和發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到班級(jí)、園級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，精心組織各種有意義的親子活動(dòng)。
�。ㄈ┝己脗�(gè)性的培養(yǎng)
1、在日常生活、教學(xué)活動(dòng)中形成良好的個(gè)性，懂得謙讓、互助。
2、開展家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合共同培養(yǎng)起其個(gè)性，在家不要太嬌慣和溺愛幼兒。
3、關(guān)注幼兒個(gè)別差異，善于分析幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識(shí)。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 5
由于新生剛?cè)雸@，為了更好的完成本年度的保教保育工作，做到心中有保教目標(biāo)、計(jì)劃，管理好整個(gè)班級(jí)，做好班級(jí)工作，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒31名，其中男15名女16名，大部分孩子是獨(dú)生子女。通過2周來的觀察和家訪，每個(gè)孩子都有自己的愛好與特點(diǎn)：
�。�1）多數(shù)孩子對(duì)人很有禮貌，能語言清楚的表達(dá)自己的意愿，有個(gè)別的幼兒內(nèi)向、膽小不愛交往，不合群。
�。�2）由于一些家長(zhǎng)的過度愛護(hù)，有個(gè)別孩子生活自理能力較差，在進(jìn)餐方面?zhèn)�別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，對(duì)幼兒園的常規(guī)不熟悉，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予更多的關(guān)心、教育與幫助。
（3）經(jīng)過兩周的觀察今年我班調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)，有的說臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，改掉各種不良習(xí)慣。
（4）個(gè)別是農(nóng)村孩子，衛(wèi)生差，指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用周一和早入園查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休查鞋襪衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)：
1、以新教材主題活動(dòng)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，從而幫助教師逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地開展工作，扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開展《幼兒園真好》、《好吃的食物》、《我自己》、《玩具真好玩》、《我的動(dòng)物朋友》、《過新年》六個(gè)主題探究活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動(dòng)區(qū)域（娃娃家、圖書區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、特色區(qū)等），通過每天早上入園的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。
3、關(guān)注幼兒藝術(shù)、語言能力方面的發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)幼兒發(fā)展特色，利用幼兒縫隙時(shí)間帶領(lǐng)幼兒誦讀民間童謠。
4、搜集豐富的適應(yīng)小班年齡特征的區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒正確地在區(qū)域中開展活動(dòng)，進(jìn)行"大環(huán)境下如何開展區(qū)域活動(dòng)的研究"，及時(shí)觀察記錄幼兒各方面表現(xiàn)。
5、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)墻飾，如創(chuàng)設(shè)"好吃的食物""我的動(dòng)物朋友""過新年"等主題墻飾"。并根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻飾。
三、常規(guī)培養(yǎng)
在幼兒園中，一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量，特別是剛?cè)雸@的幼兒，栽下什么樹就結(jié)什么果，在一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，孩子會(huì)不斷的進(jìn)步，同時(shí)也有利于老師開展教學(xué)活動(dòng)。所以幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)非常重要。我打算從以下三點(diǎn)做起：
1、重視一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。"幼兒在園的`一日就象是一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)就是一顆珍珠，教師要讓每一顆珍珠都閃亮發(fā)光。"這句話讓我感觸很深，它一直影響著我的工作，讓我在工作中時(shí)刻記住讓每一顆珍珠發(fā)亮。
2、良好的師幼關(guān)系是常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。"親其師而信其道"，我們首先要多和孩子進(jìn)行情感交流、激發(fā)孩子喜愛老師的情感，建立親密的師幼關(guān)系。其次在常規(guī)的培養(yǎng)上教師要充分表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任，讓孩子感受老師對(duì)自己的信任，從而來約束自己的行為，要建立民主、尊重、信任的師幼關(guān)系。再次就是一定的方法有助于常規(guī)培養(yǎng)，比如說教師的常規(guī)要求要明確，一日常規(guī)的培養(yǎng)，首先是老師要告訴幼兒我們需要怎樣去做，并教給孩子方法，即如何去做，最終所要達(dá)到的目的是什么，從而讓孩子最初就明白老師的意圖，能夠按要求，有方法去完成。最后我們還要堅(jiān)持正面教育，多鼓勵(lì)、肯定幼兒。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如：坐姿、站姿、翻書、閱讀、傾聽等。
四、家長(zhǎng)工作：
利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
2．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，開展集體備課和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．舉行園本教研和園本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
4．繼續(xù)開展“五個(gè)一”工程，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。
5．加大園級(jí)和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)的力度，實(shí)現(xiàn)管理、交流網(wǎng)絡(luò)化。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。理論是一切實(shí)踐的先導(dǎo)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要教育理論的支撐和提高。本學(xué)期，除了為教師訂購(gòu)幼教雜志外，還為每個(gè)班級(jí)訂購(gòu)一本幼教論著，并定期復(fù)印和下發(fā)經(jīng)典幼教文章，利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄。學(xué)期末為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流研討，交流、共享學(xué)習(xí)成果，以此夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)，提高教師的理論水平。
2．繼續(xù)開展“五個(gè)一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，本學(xué)期我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個(gè)一”工程和教師成長(zhǎng)檔案的建檔和整理工作，并結(jié)合課件制作培訓(xùn)活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容再次進(jìn)行重新調(diào)整，規(guī)定“每學(xué)期讀一本書、每月制作一個(gè)課件、每周聽一節(jié)課、每周寫一篇活動(dòng)區(qū)觀察記錄或教育筆記、每周讀一篇經(jīng)典文章（青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案）”，學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程的單項(xiàng)展評(píng)活動(dòng)，繼續(xù)在全園上下營(yíng)造苦練教學(xué)基本功和比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1．建立良好的課堂常規(guī)和日常常規(guī)。各園值班領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)第一線，檢查一日活動(dòng)的組織及開展，及時(shí)了解各班日常教學(xué)和常規(guī)情況，指導(dǎo)青年教師合理地組織幼兒一日生活。充分運(yùn)用上學(xué)期所學(xué)的手指操，并將此作為組織教學(xué)和日常過度環(huán)節(jié)的內(nèi)容，使各班建立良好的課堂常規(guī)和日常常規(guī)。
2．強(qiáng)化隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案，要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，了解教師使用新教材和書寫教案情況，解決教師教學(xué)中的問題和困惑，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每學(xué)期隨堂聽課不少于20節(jié)，教研主任不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)，提倡教師之間相互聽課，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄展評(píng)。
3．研究新教材，進(jìn)行集體備課和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。每雙周五上午，各園以年級(jí)組、備課組和學(xué)科組為單位，結(jié)合新教材，由教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人帶領(lǐng)本年級(jí)組部分成員，開展形式多樣的集體備課活動(dòng)。要求教師在熟悉新教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，分析、把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘教材的價(jià)值。集體備課不求形成同一教案，只求鉆研教材，在目標(biāo)和教法上達(dá)成共識(shí)，解決共同存在的問題，在求同的基礎(chǔ)上求異，以求課堂教學(xué)的有效性。結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，按進(jìn)度更換主題墻，并充分利用教室、走廊、墻面等班級(jí)現(xiàn)有場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，提供相應(yīng)的活動(dòng)材料，開展豐富多彩的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
4．觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的`先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
教研活動(dòng)是教育的先導(dǎo)，是提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們繼續(xù)以繪本教學(xué)為專題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每單周三、四上午各園開展多種形式的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平。
（四）開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平
1．業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。根據(jù)教師的實(shí)際和需要，我們將充分業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)這一優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期將由劉娟、陳燕、吳曉岑三位教研主任分別進(jìn)行《幼兒良好常規(guī)培養(yǎng)》、《幼兒園家長(zhǎng)工作的方法與策略》及《幼兒園音樂教學(xué)方法》等專題講座，幫助教師提高教學(xué)和組織管理水平。
2．“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期中區(qū)和我園分別邀請(qǐng)全國(guó)語言教育專家和蒙氏數(shù)學(xué)專家前來培訓(xùn)和指導(dǎo)，我園每班將派一位教師參加培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有目的地選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和老師走出去外出學(xué)習(xí)，吸納省內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，提升自身的專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課（業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)各園匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容），切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育
1．開好期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開體驗(yàn)式或互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成教育合力，切實(shí)做到家園共育。
2．開展慶“三八”親子或手工活動(dòng)�！叭恕鼻跋�，結(jié)合主題活動(dòng)，組織形式多樣的慶�；顒�(dòng)或親子活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽及愛他人的情感。
3．舉行大型家庭教育專題講座。為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，四月份將邀請(qǐng)知名教育專家在聲遠(yuǎn)舞臺(tái)舉行大型家庭教育專題講座，幫助家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，提升教子理念。
4．加強(qiáng)班級(jí)及園級(jí)網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期各班利用安康家園網(wǎng)建立班級(jí)網(wǎng)站，充分利用配備的數(shù)碼相機(jī)，及時(shí)上傳和發(fā)布最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)及幼兒活動(dòng)情況，充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用，逐漸實(shí)現(xiàn)交流、溝通網(wǎng)絡(luò)化。加大園級(jí)網(wǎng)站建設(shè)的力度，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師向園級(jí)網(wǎng)站投稿，學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)站和優(yōu)秀投稿員評(píng)選。
（六）加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高
本學(xué)期，我們繼續(xù)認(rèn)真參加市中區(qū)《幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究》和《以繪本為載體的早期閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，積極參與研討，上好教學(xué)研討課，扎實(shí)有效地開展課題研究工作，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿，真正做到以研帶教，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提高。
四、具體工作安排
三月份：
1．制定教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃等并傳達(dá)
2．開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)
3．慶“三八”活動(dòng)
4．課件制作培訓(xùn)
四月份：
1．班級(jí)及園級(jí)網(wǎng)站建設(shè)
2．市中區(qū)教學(xué)能手評(píng)選
3．家庭教育講座
五月份：
1、市中區(qū)早期閱讀培訓(xùn)
2、繪本故事表演
3、慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)
六月份：
1．班主任管理經(jīng)驗(yàn)論壇
2．理論學(xué)習(xí)交流研討會(huì)
3．班級(jí)網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng)
4．“五個(gè)一”工程展評(píng)
5．中區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 7
一、教育目標(biāo)
幼兒園作為孩子成長(zhǎng)的第一站，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任。20xx年，我們將以“健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)”為教育目標(biāo)，全面提升教育質(zhì)量，為孩子們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)置
針對(duì)不同年齡段的孩子，我們將優(yōu)化課程設(shè)置，力求符合孩子的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好。針對(duì)3-4歲的孩子，我們將增加趣味性強(qiáng)的主題活動(dòng)課程，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)；針對(duì)4-5歲的孩子，我們將適當(dāng)增加一些啟蒙性質(zhì)的課程，培養(yǎng)幼兒的'生活自理能力和社交能力。
三、師資隊(duì)伍
20xx年，我們將加大師資培訓(xùn)力度，提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們將加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，建立和諧的校園氛圍，為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
四、教學(xué)管理
為了更好地貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作，我們將進(jìn)一步健全教學(xué)管理制度，明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效果。我們還將推動(dòng)信息化教學(xué)，利用先進(jìn)的技術(shù)手段提升教學(xué)水平。
五、家長(zhǎng)服務(wù)
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的陪伴者，我們將積極開展家園共育活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)情況，共同探討孩子的教育問題，讓家長(zhǎng)更加放心地把孩子交給我們幼兒園。
六、安全保障
孩子的安全是我們工作的首要任務(wù)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，完善安全設(shè)施，健全安全制度，保障孩子們的安全。我們還將加強(qiáng)食品安全管理，嚴(yán)格把關(guān)食品衛(wèi)生，確保孩子們的健康成長(zhǎng)。
七、環(huán)境建設(shè)
我們將持續(xù)改善校園環(huán)境，美化校園景觀，提升校園整體品位。我們還將加強(qiáng)衛(wèi)生管理，保持校園的清潔整潔，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
八、社會(huì)責(zé)任
作為社會(huì)組織，我們將積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳承傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)和諧，樹立幼兒園的良好形象。我們還將加強(qiáng)與社區(qū)的合作，為居民提供多樣化的服務(wù)，履行幼兒園的社會(huì)責(zé)任。
九、其他工作
除以上工作外，我們還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)孩子的自信和積極心態(tài)；加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范；加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)幼兒園與中小學(xué)的銜接，為孩子們順利升學(xué)做好準(zhǔn)備。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 8
金色搖籃幼兒園已經(jīng)在滎陽走過了近6個(gè)年頭了，在這6年里，我們漸漸走向成熟，管理日趨正規(guī)化，在這6年里，我們帶出了一批又一批優(yōu)秀的孩子，也帶出了一支合格的師資隊(duì)伍，在幼教工作事業(yè)中，我們應(yīng)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到幼教工作事業(yè)中的佼佼者，為把今后的工作做得更好，我們制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，始終堅(jiān)持以“真心關(guān)愛每一位孩子，熱心服務(wù)每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)心對(duì)待每一位老師”為辦園宗旨，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，辦社會(huì)滿意家長(zhǎng)放心的幼兒園。
二、工作目標(biāo)
強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，不斷提高保教質(zhì)量，以幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，全面提升我園的辦園質(zhì)量。
三、具體內(nèi)容與措施
1、保教工作
在本學(xué)期中，我們以一日活動(dòng)的開展為重點(diǎn)，并進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整，將教育內(nèi)容無時(shí)無刻的貫穿在一日活動(dòng)的開展中。
在平時(shí)的教育活動(dòng)中，要求教師做到課前有備課，課中有游戲，課后有反思，使之整個(gè)教育活動(dòng)具有連貫性、整體性。課前的備課要做好準(zhǔn)備，教案要有自己的思路與見解，教具要符合課程的內(nèi)容并充分利用；課中要調(diào)動(dòng)幼兒的參與性，要有一定的游戲?yàn)榛A(chǔ)，寓教于樂，避免小學(xué)化，真正做到學(xué)中玩，玩中學(xué)；課后要總結(jié)課堂效果，反思自己的教育方法，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善自己。教師在活動(dòng)中用普通話與幼兒進(jìn)行交流，提高幼兒普通話的表達(dá)能力，要求幼兒能用普通話對(duì)話，能用普通話回答老師的問題。
在平時(shí)的常規(guī)活動(dòng)中，各班要進(jìn)一步做好常規(guī)管理工作，注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。教師做到為幼兒剪指甲，整理衣服等。要重視孩子的禮儀教育，培養(yǎng)出講文明懂禮貌的好孩子。
2、衛(wèi)生保健工作
首先把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園的幼兒必須持有體檢卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。
其次要做好園內(nèi)的衛(wèi)生工作，本學(xué)期我們將繼續(xù)落實(shí)每天打掃衛(wèi)生、每周一次衛(wèi)生大檢查的制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，并做好室內(nèi)的通風(fēng)工作，堅(jiān)持每天消毒，保障幼兒生活環(huán)境的'衛(wèi)生與安全。
然后做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸二看三問四查”的制度。做好預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，注重入園幼兒體溫的測(cè)量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
3、安全工作
加強(qiáng)安全管理，做好督促檢查工作。要求老師加強(qiáng)責(zé)任心，首先做好晨檢關(guān)，檢查幼兒是否帶玩具或細(xì)小東西進(jìn)幼兒園，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收好，下午放學(xué)交還家長(zhǎng)，并告誡不可帶東西進(jìn)幼兒園。在午休時(shí)，要確保至少有一名教師不間斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。在孩子入廁時(shí)，教師一定要跟廁，避免因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要繼續(xù)實(shí)行接送卡制度，堅(jiān)持“以卡接孩”，不可松懈。在戶外活動(dòng)時(shí)，老師要有秩序的組織幼兒，進(jìn)行的游戲，要有安全性，自由活動(dòng)時(shí)，老師要?jiǎng)澓脜^(qū)域，避免孩子亂跑，時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。
加強(qiáng)食堂安全管理，杜絕食品安全事故發(fā)生。食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作一定要做好，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂的工作人員必須做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流動(dòng)水洗手，工作是要穿戴干凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴(yán)禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對(duì)孩子的飯菜，一定要做熟做精做細(xì)。
加強(qiáng)安全意思，樹立安全教育觀。本期我們要認(rèn)真落實(shí)教體局有關(guān)安全工作文件精神，明確責(zé)任，使每位教職工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在新學(xué)期開始之前，要細(xì)致、重點(diǎn)的對(duì)園內(nèi)的一切設(shè)施及玩具場(chǎng)地、各種電器進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
4、家長(zhǎng)工作
定期舉辦家長(zhǎng)開放日，以班級(jí)為單位開展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)、老師提供更多的相互交流的機(jī)會(huì)，共同討論教育方案，真正做到家園共育。平時(shí)要做好家長(zhǎng)的接待工作，微笑面對(duì)家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議和意見，并做好解釋工作，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解園內(nèi)的日常工作。充分利用家園聯(lián)系冊(cè)及校信通這幾項(xiàng)資源，將孩子的每日活動(dòng)、學(xué)習(xí)等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期我們將通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高教師的專業(yè)水平，每次的聽評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要求老師們認(rèn)真對(duì)待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園教育教學(xué)的整體水平提高上去。我們還將大力開展教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。不定期的組織學(xué)習(xí)各種幼兒教師的基本素能。并鼓勵(lì)骨干教師起引領(lǐng)作用，新教師通過學(xué)習(xí)逐漸提高教育專業(yè)技能水平。每月要根據(jù)本月的工作情況，出現(xiàn)的狀況以及自身遇到的問題及感想，寫出兩篇有質(zhì)量的教育筆記，要認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己。
五、具體安排
八月份：
1、制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。
2、周計(jì)劃擬訂
3、召開新生家長(zhǎng)會(huì)
4、制定各年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
5、教師基本功測(cè)試
九月份：
1、編排并學(xué)習(xí)新的幼兒體操
2、組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)
3、組織教師學(xué)習(xí)主題詞：微笑激情責(zé)任，學(xué)習(xí)后要寫出心得體會(huì)。
4、各班創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
5、教師硬筆書法比賽
6、家園聯(lián)系冊(cè)
十月份：
1、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。
2、秋游
3、正常開展教研活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習(xí)
5、組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)
十一月份：
1、組織教師學(xué)習(xí)，上交心得。
2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)日開放。
3、常規(guī)安全工作檢查。
4、召開親子冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)
十二月份：
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作。
2、各年級(jí)游戲活動(dòng)交流
3、優(yōu)秀教育筆記交流
4、家園聯(lián)系冊(cè)
一月份：
1、做好學(xué)期復(fù)習(xí)工作。
2、家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)
3、做好教學(xué)質(zhì)量測(cè)查工作。
4、各班做好學(xué)期結(jié)束工作
三月份：
1、檢查春天主題教學(xué)執(zhí)行情況
2、一周家訪活動(dòng)。
3、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見和建議。
4、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
5、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
7、教職工趣味競(jìng)賽活動(dòng)。
四月份：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接開園工作檢查，制作教師專欄。
3、迎接區(qū)婦幼所衛(wèi)生保健工作檢查。
4、組織幼兒春游活動(dòng)。
五月份：
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），并開展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。
2、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開膳委會(huì)。
3、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶�；顒�(dòng)。
2、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進(jìn)行大掃除。
七月份：
1、學(xué)期教學(xué)情況測(cè)試。
2、各班級(jí)本學(xué)期教學(xué)筆記、計(jì)劃整理建檔。
3、保育員工作總結(jié)。
4、各班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
八月份：
1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位；
2、對(duì)園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)（開學(xué)前完成）；
3、作好老師們的職前培訓(xùn)（大大班教師學(xué)習(xí)活動(dòng)、新班老師新經(jīng)交流等）；
4、搞好招生、分班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作；
5、修改、完善幼兒園的各種考核、評(píng)價(jià)方案；
6、重溫教職工一日工作制度和獎(jiǎng)懲制度。進(jìn)行師德師風(fēng)教育。
7、開好新生家長(zhǎng)見面會(huì)。
8、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
9、完成園務(wù)工作計(jì)劃，保教、后勤、家長(zhǎng)工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)階段計(jì)劃。
10、組織全體教職工學(xué)習(xí)
�。�1）師德師風(fēng)
�。�2）教師職責(zé)
�。�3）考核制度
（4）幼兒園指導(dǎo)綱要
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 9
新學(xué)期，我園將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)則》和《綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)施課程改革，積極跟進(jìn)幼兒園改革步伐，全面提升我園教學(xué)質(zhì)量！這學(xué)期，在孔主任的帶領(lǐng)和管理下，我和老師們將做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作，在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突出孩子的特點(diǎn)！促進(jìn)我園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷進(jìn)步和提高！
（一）工作目標(biāo)
1、我和老師們將共同努力，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，積極配合孔主任和李老師的工作，打造更有凝聚力和向心力的黎明團(tuán)隊(duì)！向父母展示我們的黎明文化！
2、在新大綱的指導(dǎo)下，搞好各班的教育教學(xué)工作！
3、充分發(fā)揮園務(wù)團(tuán)隊(duì)的作用，做好教研學(xué)習(xí)工作！
�。ǘ┲饕ぷ�
1、9月份開學(xué)前兩周，老師會(huì)布置班級(jí)的工作計(jì)劃和保育員老師的工作計(jì)劃。堅(jiān)持教學(xué)周計(jì)劃，保證日常教育教學(xué)順利進(jìn)行；
2、做好孩子的常規(guī)教育，尤其是小班新生更要注重常規(guī)學(xué)習(xí)；
3、園組組長(zhǎng)組織成員共同指定教研工作計(jì)劃，認(rèn)真開展教研工作；
4、新學(xué)期實(shí)行“推門課”，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)班，聽老師上課，檢查教案編寫；其目的`是提高教師的教學(xué)能力和備課能力；提高教師的教育教學(xué)水平；
5、認(rèn)真、有計(jì)劃地開展“情境閱讀”特色課程的教學(xué)，每?jī)芍苌弦淮蝡pt課件演示課，讓多媒體教學(xué)逐步走進(jìn)我們的課堂；突出我們?cè)缙陂喿x的特色課程；
6、每天上一節(jié)游戲課，豐富孩子的課程！本學(xué)期每天都會(huì)有一節(jié)游戲課，內(nèi)容由各班自主安排，緊扣主題活動(dòng)，開展智力游戲、語言游戲、科學(xué)游戲、體育游戲等活動(dòng)；讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，達(dá)到寓教于樂的目的；
7、每節(jié)課每天保證半小時(shí)以上的戶外活動(dòng)！
8、組織教師學(xué)習(xí)課件制作，為多樣化教學(xué)不斷學(xué)習(xí)，提高我們教師的綜合能力和水平；
9、根據(jù)幼兒園工作安排，組織家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)人活動(dòng)和各種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想：
以《兒童教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，以_中心幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng)_省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“關(guān)注孩子、追求卓越”的理念。以幼兒園教育為核心領(lǐng)域，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，將實(shí)施素質(zhì)教育融入幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩大支撐，積極營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)學(xué)校，提升家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)的合作教育，加強(qiáng)宣傳力度，提高家教質(zhì)量，并積極主動(dòng)地與幼兒園開展合作教育，努力使幼兒園與家庭教育融為一體。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)作用，協(xié)助家長(zhǎng)提升思想意識(shí)，樹立正確的家教理念，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教學(xué)實(shí)踐，共同打造家園合作的教育環(huán)境。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、為了提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，我們可以采取一些舉措來豐富活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，以促進(jìn)幼兒園和家庭之間的雙向互動(dòng)，從而共同推動(dòng)幼兒的身心發(fā)展。首先，我們可以定期組織家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，如親子游戲、家庭作業(yè)展示和親子閱讀等。這些活動(dòng)不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，還可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。其次，我們可以借助現(xiàn)代科技手段，如使用手機(jī)應(yīng)用程序或在線平臺(tái)，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)交流。通過這種方式，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解到幼兒園的最新消息和活動(dòng)安排，并能及時(shí)參與到幼兒園的工作中去。此外，我們還可以開展一些專題講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)專家和家長(zhǎng)代表來分享教育經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)。這樣不僅可以提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力，也可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同感和參與度。最后，我們可以建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)或家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，由家長(zhǎng)們共同參與幼兒園的管理和活動(dòng)策劃。通過這種方式，家長(zhǎng)可以更加主動(dòng)地參與到幼兒園的決策和組織中，從而加強(qiáng)與幼兒園的合作關(guān)系�？傊岣呒议L(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度需要我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，并積極倡導(dǎo)家園共育的理念。只有通過幼兒園和家庭的緊密合作，我們才能共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
4、增強(qiáng)對(duì)家庭、社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。
本學(xué)期，根據(jù)家庭和孩子的不同特點(diǎn)，我們將以年級(jí)組為單位，有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)的需求。我們要做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)，教材落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，教師落實(shí)。在實(shí)施過程中，我們將嚴(yán)格管理，確保紀(jì)律嚴(yán)密，同時(shí)對(duì)教師提出嚴(yán)格要求。
(二)以家委會(huì)為橋梁，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
家長(zhǎng)委員會(huì)是幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁，其職責(zé)包括幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，并積極參與組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)的'交流。家長(zhǎng)委員會(huì)的存在對(duì)提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量有著重要的促進(jìn)作用。
本學(xué)期，為了更好地與家長(zhǎng)委員會(huì)保持聯(lián)系，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流。我們將及時(shí)了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理工作。同時(shí)，我們歡迎委員們?yōu)橛變簣@的后續(xù)發(fā)展提供寶貴的建議和策略，以進(jìn)一步提升幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。我們相信，通過與委員們的密切合作，我們能夠共同推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能在優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
(三)以家園互動(dòng)為重點(diǎn)，提高家長(zhǎng)育兒水平。
本學(xué)期，我們將積極利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園小報(bào)、家長(zhǎng)開放日、家園網(wǎng)站等多種途徑，全面提升家長(zhǎng)工作的效能和實(shí)際效果。
1、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們將高度重視各種宣傳工作，進(jìn)一步擴(kuò)展現(xiàn)有的家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)需求設(shè)計(jì)獨(dú)具新意的家長(zhǎng)園地。我們將采取多樣化的形式，突顯創(chuàng)新思維，增加互動(dòng)內(nèi)容，使其更具特色和品味。其中，“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)幼兒們的實(shí)際情況，提出與家庭教育相關(guān)的熱點(diǎn)問題，并有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論。同時(shí)，我們還會(huì)將優(yōu)秀的文章張貼在聯(lián)系欄中，以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、家園小報(bào)
為了更好地宣傳幼兒園，我們將認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成“家園小報(bào)”的編寫、審閱和發(fā)稿工作。通過對(duì)各個(gè)欄目的精心制作，我們將使“家園小報(bào)”成為幼兒園與廣大家長(zhǎng)溝通的重要工具。同時(shí)，每位班主任都要按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的宣傳板塊，確保內(nèi)容的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的生活情況。
3、幼兒成長(zhǎng)檔案
通過攝影、我們將以幼兒們的作品和表冊(cè)的形式記錄他們?cè)诩液驮谟變簣@的各種活動(dòng)。定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流，內(nèi)容將具體反映孩子們?cè)趫@教育目標(biāo)和近期教育任務(wù)方面的變化和新情況。我們注重與家長(zhǎng)之間的信息交流，以便及時(shí)了解孩子們的進(jìn)展和需求。
本學(xué)期，我們幼兒園力求引入微機(jī)管理來管理幼兒的成長(zhǎng)檔案。成長(zhǎng)檔案是記錄孩子在幼兒園生活點(diǎn)滴的足跡，而這些進(jìn)步和歡聲笑語家長(zhǎng)無法親自感受到。作為幼兒教師，我們應(yīng)該用心捕捉每一個(gè)喜悅的瞬間，并將其記錄下來，與家長(zhǎng)一同分享。通過“幼兒成長(zhǎng)檔案”，我們希望它成為展示幼兒教師工作的鏡子，為家長(zhǎng)提供一個(gè)窗口。
4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
通過舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以親自參觀、觀摩，從而具體了解他們的孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)。這樣一來，家長(zhǎng)就能夠?qū)τ變簣@的教育有一個(gè)更正確認(rèn)識(shí)，并且能夠評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng)和興趣等。然而，在家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)，教師需要進(jìn)行必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)應(yīng)該注重觀察哪些方面以及如何觀察。例如，教師可以指導(dǎo)家長(zhǎng)著重觀察孩子的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，看孩子如何與同伴相處，還要關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。同時(shí)，教師也提醒家長(zhǎng)不要將自己的孩子與其他孩子進(jìn)行水平的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
5、家長(zhǎng)助教
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，改革以往的活動(dòng)形式，研討家教工作新舉措，探索家長(zhǎng)工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。
這學(xué)期，各班必須充分利用家長(zhǎng)資源，把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來園上課的家長(zhǎng)代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、親子活動(dòng)
利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
7、加強(qiáng)村園管理
加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理是非常重要的。為了進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的工作管理，我們需要切實(shí)落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)陣地，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并確保每月至少舉辦一次家�；顒�(dòng)。同時(shí)，授課老師需要精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作，以不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn)，提高辦校實(shí)效。此外，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期進(jìn)行檢查和考核工作，以確保一切按照規(guī)范進(jìn)行。
四、具體工作安排：
1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
4、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。
6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng)。
7、各班建立幼兒電子成長(zhǎng)檔案。
8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng)。
9、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
10、發(fā)放家園小報(bào)。
幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理，創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
2、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
三、具體措施
�。ㄒ唬┬姓芾�
1、樹立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)。
2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“以老帶新”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ǘ┱J(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量
1、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。
3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。
�。ㄈ┌踩ぷ鞒Ｗゲ恍�，確保健康成長(zhǎng)
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，排除一切不安全的因素。
2、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
�。ㄋ模┳ズ糜變荷攀彻芾�
1、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
�。�、加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
３、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的`衛(wèi)生安全。
�。ㄎ澹╅_展家園合作工作，提高教師形象
1、學(xué)期初召開“家長(zhǎng)會(huì)”向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
四、每月工作安排
九月份
1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。
2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。
3、各班開展“我愛老師”慶�；顒�(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。
4、開展安全逃生演練活動(dòng)。
5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十月份
1、國(guó)慶、中秋慶�；顒�(dòng)。
2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
十一月份
1、各班開展游戲活動(dòng)評(píng)比。
2、組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、組織教師進(jìn)行公開課活動(dòng)。
4、組織幼兒手工制作展。
5、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。
十二月份
1、開展故事大王活動(dòng)。
2、專題研討交流開展主題活動(dòng)的情況。
3、慶元旦家園同樂聯(lián)誼活動(dòng)。
一月份
1、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)。
2、開展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。
3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。
4、各類資料的整理與歸檔。
5、假期安全教育。