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幼兒園工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-27 08:39:06 幼兒園工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃范文集錦9篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃范文集錦9篇

幼兒園工作計(jì)劃 篇1

  一、班況分析:

  1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒情況:

  ①通過(guò)近期的觀(guān)察、談話(huà)了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,相處融洽。

  ②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私,身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠诔WR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步,有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  3、存在問(wèn)題:在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。

  二班級(jí)經(jīng)營(yíng):經(jīng)營(yíng)目標(biāo):

  ①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

 、跒橛變禾峁┱鎸(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  ③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀(guān),使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

  二、經(jīng)營(yíng)特色:

 、傩纬苫(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

  ②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,并將兩件樂(lè)器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo):身體發(fā)展大肌肉動(dòng)作:會(huì)變向、變速走和跑,會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作:學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力:學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。

  學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。

  會(huì)從不同方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念:學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性發(fā)展品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。交往:能主動(dòng)地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動(dòng),不影響別人休息。個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施:一保育工作幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自己的工作要成績(jī),如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下方面開(kāi)展。

  1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):

  ①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

 、谝笥變憾脨(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

 、墼谟變河命c(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

 、荛_(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

 、葑⒅睾⒆拥男睦斫】到逃缭谟變旱那榫w方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

  ⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

  2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

  ①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

 、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢,并做好反饋。

 、垩(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,教幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

  3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

 、?lài)?yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

 、诮(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

 、壅J(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

  ④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

  5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的`操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開(kāi)展階段性比賽,爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

  三、教育工作

  1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。1預(yù)設(shè)主題:成長(zhǎng)快樂(lè)二月份,種子的秘密三月份,交通工具博覽會(huì)四月份,奇妙的蛋五月份,頑皮一夏六月份。

  2靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

  3主題指導(dǎo)要點(diǎn):※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。

  創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容!浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终、合作者。

  2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,給予幼兒充分的感受和滿(mǎn)足。

  1教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,激發(fā)幼兒興趣,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

  2注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

  3創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育三月份:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展種植園地的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。五月份:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ鳎斫馑麄兊膭趧?dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉。

  5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

  2、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

  4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

  5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

幼兒園工作計(jì)劃 篇2

  一、班級(jí)情況分析

  新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。孩子們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。我班有幼兒34名,女孩子15名,男孩子19名。其中廣東東莞戶(hù)籍的有29名幼兒,市外戶(hù)籍的有5名(周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡)。全班坐雙程校車(chē)的幼兒有10名,坐單程校車(chē)的幼兒有6名。

  二、保教工作

  (1)保育教育

  這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。倆師工作要耐心、細(xì)致,保持一日常規(guī)有序進(jìn)行,讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,并負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄好幼兒的晨檢、一日在園情況、吃藥登記、后勤的消毒記錄。

  還要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)孩子加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官;注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電;獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  (2)教學(xué)教育

  倆師積極參與教研活動(dòng)并做好教研記錄,每周認(rèn)真?zhèn)湔n。做好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作,以保證幼兒每一課有效進(jìn)行。希望孩子們?cè)隗w能方面增強(qiáng)體質(zhì),具有勇敢的精神;語(yǔ)言方面能主動(dòng)、積極地與同伴交流,語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞準(zhǔn)確;在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);在音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享;在學(xué)習(xí)知識(shí)的各個(gè)方面都能很好掌握。

 。3)安全工作

  在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。我倆老師思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。

  2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)請(qǐng)假的`幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

  6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。午值加強(qiáng)巡視,每隔15分鐘摸幼兒額頭。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,老師認(rèn)人又認(rèn)卡。

  同時(shí),在一日生活中,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)。

  三、家長(zhǎng)工作

  只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中,以交流和溝通為前提,與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系,利用家課,電聯(lián),家聯(lián),一日接送時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通,讓家長(zhǎng)知道幼兒一日在園情況。有什么活動(dòng)、課時(shí)需要家長(zhǎng)配合時(shí),讓他們理解教育目標(biāo),引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)積極參與。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。

  在工作中,相互尊重,相互配合,目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,做好每日的各項(xiàng)工作。有效組織幼兒一日活動(dòng)的工作,做好幼兒生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。在以后工作中做好一學(xué)期,一個(gè)月,一周,一日的工作重點(diǎn),努力讓每位幼兒健康成長(zhǎng)。

幼兒園工作計(jì)劃 篇3

  一.指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

  1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

  2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線(xiàn),觀(guān)摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

  2.根據(jù)本年段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。按時(shí)上交紙質(zhì)周計(jì)劃、教學(xué)反思、安全教育活動(dòng)方案觀(guān)察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

  四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

  1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

 。1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  (2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“有聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的.行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  五.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

  1.開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀(guān)新穎,題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

  2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3.教師將在日常工作中做好家長(zhǎng)隨訪(fǎng)工作,并認(rèn)真記錄,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開(kāi)展分領(lǐng)域的研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

  二、本期幼兒園教研工作主要目標(biāo):

  開(kāi)展觀(guān)摩課活動(dòng),切實(shí)教師的說(shuō)課、上課、反思能力及組員的評(píng)課能力;繼續(xù)開(kāi)展集體備課,使大家集思廣益,共同進(jìn)步;通過(guò)各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討,切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力。

  三、具體目標(biāo)與措施:

  1、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的`示范引領(lǐng)作用。

  教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間,以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,促進(jìn)教研活動(dòng)開(kāi)展,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。

  2、開(kāi)展觀(guān)摩課活動(dòng)。

  一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念,也要有豐富的實(shí)踐知識(shí),而“觀(guān)摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合,并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期,我們將開(kāi)展觀(guān)摩課活動(dòng),主要任務(wù)由青年教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,在觀(guān)摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。

  3、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  要求要有說(shuō)課稿,教案詳細(xì)、規(guī)范。組員要認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反思,并在課后的教研活動(dòng)中展開(kāi)研討。

  4、開(kāi)展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

  (1)觀(guān)摩交流,集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  (2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),提高理論水平,開(kāi)擴(kuò)教育教學(xué)視野,將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。

  四、具體工作安排:

  時(shí)間 內(nèi) 容

  第二周

  1、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度。

  2、宣讀教研活動(dòng)計(jì)劃,組織本組教師展開(kāi)討論,提出意見(jiàn)及建議后進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及修改。

  3 全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。

  第三周

  1 布置集體備課。

  內(nèi)容:第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:朱秋華。

  第四周

  1、分組討論集體備課。

  2、理論學(xué)習(xí):

  第五周

  1 由朱秋華老師說(shuō)集體備課稿。

  2 討論集體備課。

  第六周 放國(guó)慶假

  第七周

  1 由朱秋華老師集體備課進(jìn)行反思和分析。

  2 布置集體備課。

  3 內(nèi)容:第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:歐陽(yáng)麗琴。

  4 歐陽(yáng)麗琴老師說(shuō)集體備課稿。

  第八周

  1. 由歐陽(yáng)老師集體備課進(jìn)行反思和分析。

  2 布置集體備課。

  內(nèi)容 第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:溫珍琴。

  3 溫珍琴老師說(shuō)集體備課稿。

  第九周

  1 由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思。

  2 布置集體備課。

  內(nèi)容 第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:賴(lài)青。

  3賴(lài)青老師說(shuō)集體備課稿。

  第十周

  1 由賴(lài)青老師對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行反思。

  2、由各位教師進(jìn)行分析。

  3 由蘇蕓紅老師為下周觀(guān)摩說(shuō)課

  第十一周

  1 全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到蘇蕓紅老師班上進(jìn)行觀(guān)摩課。

  2 上課老師進(jìn)行反思。

  3 全體教師進(jìn)行分析

  第十二周 理論學(xué)習(xí)。

  第十三周

  1 集體備課。

  2 內(nèi)容 第十三周教學(xué)內(nèi)容 執(zhí)筆 鐘紅

  3 全體教師進(jìn)行分析。

  第十四周

  1、由鐘紅老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。

  2 布置觀(guān)摩課。

  上課時(shí)間:第十五周;上課老師:韓芳老師,內(nèi)容自選。

  3 由韓芳老師對(duì)下節(jié)觀(guān)摩課進(jìn)行說(shuō)課。

  第十五周

  1 全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到韓芳老師班上進(jìn)行觀(guān)摩課。

  2 上課老師進(jìn)行反思。

  3 全體教師進(jìn)行分析

  第十六周

  1 布置集體備課

  內(nèi)容:第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:繆紅

  2 繆紅老師說(shuō)集體備課稿。

  3 理論學(xué)習(xí)。

  第十七周

  1、由繆紅老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。

  2 全體教師進(jìn)行分析

  3 內(nèi)容 第十三周教學(xué)內(nèi)容 執(zhí)筆:邱葵華。

  3 邱葵華老師說(shuō)集體備課稿。

  第十八周

  1、由邱葵華老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。

  2 全體教師進(jìn)行分析

  3 鐘永群老師說(shuō)集體備課稿

  第十九周

  1、由鐘永群老師對(duì)集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。

  2 全體教師進(jìn)行分析

  3 謝田華老師說(shuō)集體備課稿

  第二十周

  1、總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展情況。

  2、組員對(duì)下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議。

幼兒園工作計(jì)劃 篇5

  一、作為一個(gè)幼教剛出來(lái)的新老師

  首先要做到關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的每一滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為了孩子,為了孩子一切”的崇高思想。

  其次,在日常生活中,我時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),為孩子做出榜樣和表率。再次,關(guān)心集體關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)合作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

  最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān),教育觀(guān),社會(huì)觀(guān)和道德觀(guān)。

  二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

 、 主動(dòng)關(guān)心學(xué)前教育的信息和專(zhuān)業(yè)理論。

 、 通過(guò)多種的途徑來(lái)吸取教育方面的新知識(shí),新技能。

  ③ 自學(xué)有關(guān)托兒班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

  ④ 利用一些下班時(shí)間和假期進(jìn)行學(xué)前教育的自學(xué)考試學(xué)習(xí)。其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

 、 積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

 、 尊重孩子,走近孩子,了解孩子,用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的.想法和做法。

 、 探索適合托兒班的教育內(nèi)容、教育方法。

  ④ 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反思自己的教學(xué),每周記錄教學(xué)工作中的困難,以及相關(guān)資料的收集和整理。

 、 在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)對(duì)幼兒一言一行的觀(guān)察,及對(duì)事物的觀(guān)察,行為和態(tài)度,學(xué)習(xí)的狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀(guān)察,提高專(zhuān)業(yè)技能。

  ⑥ 認(rèn)真做好教學(xué)和閱讀筆記,積累自己學(xué)習(xí)和工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  三、努力的方向

  在本學(xué)期指定了以下的目標(biāo):

  ① 盡快提高自己對(duì)中小班的幼兒管理和教學(xué)能力。

  ② 努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研工作,盡快了解、掌握小小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

  ③ 加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的同步開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

  四、出勤方面

  嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠課,用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

  這是我的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在自己的努力下,會(huì)有所收獲,有所成長(zhǎng)。

幼兒園工作計(jì)劃 篇6

  一、班況分析:

  經(jīng)過(guò)二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),能適應(yīng)集體生活,并有了一定的集體主義情感,愿意主動(dòng)為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處,不與同伴爭(zhēng)奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望和請(qǐng)求,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,能注意安能自己整理床鋪,穿脫衣服動(dòng)作較快;午餐中主動(dòng)發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢

  二、工作重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)生活自理的技能,提高動(dòng)手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣,積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。

  2、根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化,及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,增減衣物,知道保護(hù)耳朵和聲帶,不大聲喊叫。

  3、能愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,愛(ài)惜糧食,飯后會(huì)將碗筷、桌面收拾干凈。

  4、知道不玩火、煤氣,不亂摸電器開(kāi)關(guān)的道理,學(xué)習(xí)掌握遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法。

  5、日常生活中有良好的坐姿與站姿,養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,并能自覺(jué)調(diào)控。

  6、愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,有始有終地完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能夠做的事情,學(xué)會(huì)掃地、拖地。

  7、不怕熱,能保持良好的情緒參加體育活動(dòng),能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。

  8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。

  9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,注意安全;宣傳和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,做個(gè)自覺(jué)的環(huán)保小公民。

  10、初步懂得哪些情緒有益于健康,學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

  11、參與集體勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣;樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

  三、措施:

  1、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉,如早操活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),無(wú)論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

  2、開(kāi)展“評(píng)一評(píng),比一比”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)為集體做有益的`事。

  3、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng),鍛煉幼兒的意志力。

  4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、閱讀。

  5、開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)、照片等形式表現(xiàn)出來(lái)。

  6、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力,為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備。

  7、通過(guò)談話(huà)的形式鞏固班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。

  8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。

  9、充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式進(jìn)行參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn),培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

  10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)h(huán)境狀況,與幼兒一起收集周?chē)h(huán)境的照片、圖片以及反映周?chē)h(huán)境狀況的報(bào)道等,鼓勵(lì)幼兒積極行動(dòng),樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  11、優(yōu)化幼兒的晨間活動(dòng),利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量。

  12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度,與晨間活動(dòng)、游戲相結(jié)合,確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和趣味性。

  13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理,加強(qiáng)家園聯(lián)系,多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助,并做好個(gè)案記錄。

  14、身教重于言教,老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境,言行舉止以身作則、樹(shù)立良好榜樣。

  15、開(kāi)展健康教育主題活動(dòng),并與一日活動(dòng)相互滲透、融合。

  16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境,讓幼兒愉快迅速入眠,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  17、抓住契機(jī)對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行討論,引導(dǎo)幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。

  18、堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒,桌椅常擦洗,室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次,圖書(shū)、積木、被子定期消毒、保持活動(dòng)室、午睡清潔衛(wèi)生;對(duì)于死角處常清掃、消毒,并作好記錄。

  19、幼兒入園就洗手,堅(jiān)持洗手時(shí)間,打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

  20、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng):3月植樹(shù)活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、包餛鈍實(shí)踐活動(dòng)、夜宿幼兒園。

幼兒園工作計(jì)劃 篇7

  本年度我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”,“責(zé)任重于泰山”的意識(shí),以幼兒園安全工作為前提,以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑,積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建,做到防患于未然,F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,制定本年度安全教育工作計(jì)劃。

  一、健立健全制度,加強(qiáng)管理機(jī)制

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

  2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重,是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的.安全進(jìn)行檢查維修,對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督,以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未燃。

  3、繼續(xù)做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

  4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作,實(shí)行安全工作自查制度,各部門(mén)、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改,排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子,不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況,及時(shí)了解情況,關(guān)注幼兒的身體健康情況,對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。

  6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快,若發(fā)現(xiàn)不安全事故,應(yīng)及時(shí)做好處理,并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作,堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,關(guān)注身邊的每一件事,不分你我,共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

  7、“看好自己的門(mén),管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位,把好門(mén)關(guān),嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家,絕不漏放一個(gè)孩子。

  二、加強(qiáng)安全宣傳教育,開(kāi)展安全教育活動(dòng),提高全體師生安全意識(shí)

  1。加強(qiáng)安全教育,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份,在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

  2。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

  3。在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  4。積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

  三、創(chuàng)設(shè)平安校園,促進(jìn)健康成長(zhǎng)

  1。定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

  2。嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

  3。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

  4。嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

  5。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生;锕軉T做到日有檢查,周有小結(jié),月按時(shí)匯報(bào)。

  6。加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每

  日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

  7。加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄。

幼兒園工作計(jì)劃 篇8

  《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們將認(rèn)真觀(guān)測(cè)執(zhí)行教育局頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律,建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu),按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作,責(zé)任書(shū),做到各項(xiàng)到位,責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí),提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,制定本年度安全教育工作計(jì)劃。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實(shí)安全工作責(zé)任。

  二、工作措施:

  1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園食堂等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  2、加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和各班級(jí)的“家園之橋”宣傳欄,開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

  3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí)責(zé)任,各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。

  4、要定期對(duì)幼兒午睡房、各專(zhuān)用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。

  5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

  6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作,強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

  7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、火、大型玩具等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

  8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專(zhuān)管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品,不容許過(guò)期,變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

  9、要積極配合配合派出所、教育局綜合治理辦,搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴(yán)歷打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且積極開(kāi)展宣傳教育安全活動(dòng),維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

  10、抓好幼兒日;顒(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀(guān)察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén),不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

  11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我保護(hù)教育,提高對(duì)待事故意識(shí),并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。要求教師熟練掌握“四個(gè)能力”、“五個(gè)第一時(shí)間”、“四懂”、“四會(huì)”。

  12、根據(jù)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

  我們知道安全工作是一切工作中的重中之重,是一項(xiàng)常抓不懈的工作。去年一年的幼兒園安全管理工作在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下;在幼兒園全體師生的共同努力下去取得了可喜的成績(jī),被評(píng)為“市安全和諧校園”,我們相信在新的一年里,我們會(huì)繼往開(kāi)來(lái),不驕不躁,繼續(xù)努力,為建設(shè)綠色校園,確保校園安全做好各項(xiàng)工作。

  無(wú)論從家長(zhǎng)還是教師出發(fā),誰(shuí)都不愿意讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)安心的工作。可是幼兒年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心的把幼兒交給我們,讓每位家長(zhǎng)都能把一個(gè)健康的幼兒接回家。就總的來(lái)說(shuō):班級(jí)安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們班的安全工作計(jì)劃如下:

  首先我們幼兒老師將班級(jí)所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi),有以下十點(diǎn):

  1、早上來(lái)園時(shí)偶爾有個(gè)別幼兒的書(shū)包和口袋里裝有存在安全隱患的東西,如剪刀、銳利的鐵片等。

  2、在入廁時(shí)間,往往廁所里比較擁擠,地面比較滑,容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

  3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候,個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

  4、晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

  5、午睡時(shí),幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。

  6、幼兒已經(jīng)大班了,個(gè)子也比較高了,教室里的插頭、電燈開(kāi)關(guān),幼兒伸手就能夠到。

  7、班級(jí)人數(shù)多,桌椅多,教室空間小,容易發(fā)生磕碰到桌椅角的'危險(xiǎn)。

  8、升入大班后,幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè),可是有些幼兒寫(xiě)好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走,尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。

  9、離園時(shí),幼兒喜歡往教室外面擠。

  10、吃藥安全,有些家長(zhǎng)會(huì)把要放在幼兒書(shū)包里帶過(guò)來(lái),并沒(méi)有交代老師。

  根據(jù)以上我班存在的安全隱患,為了確保幼兒的安全,特制定班級(jí)安全防范措施如下:

  1、晨間來(lái)園時(shí),檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn),幫助幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回。

  2、入廁時(shí),盡量避開(kāi)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間,等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí),教師要提醒幼兒地滑,不推擠,同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。

  3、用餐前的洗手活動(dòng),教室應(yīng)該事先組織好,分組進(jìn)行,同時(shí)教師應(yīng)該站在教室門(mén)口,這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。

  4、晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,圍巾、鞋帶是否系好,接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。

  5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí),教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入午睡室,帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,帶班時(shí)不午睡,時(shí)刻觀(guān)察幼兒。

  6、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí),在插座開(kāi)關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。

  7、教師來(lái)園及離園時(shí),檢查桌椅、床、玩具有否不安全,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓?zhuān)⒁獍踩?/p>

  8、幼兒完成作業(yè)后,教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆,整理好書(shū)包,再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。

  9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲,讓幼兒在座位上等待自己的父母,老師沒(méi)有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作,不隨意讓陌生人接幼兒。

  10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。對(duì)于一些不是家長(zhǎng)親手交到老師手里的藥,一定在電話(huà)詢(xún)問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)之后再讓幼兒服用。

  11、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作。

  除此之外,班級(jí)要建立完善的班級(jí)常規(guī),減少安全隱患。教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)密切注意幼兒的行動(dòng),每位幼兒都應(yīng)在教師的視線(xiàn)范圍之內(nèi)。在幼兒排隊(duì)經(jīng)過(guò)花壇、走廊等地方時(shí)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)幼兒,提醒幼兒注意安全。同時(shí)注意教室里電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。教師之間要互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)。

幼兒園工作計(jì)劃 篇9

  第一學(xué)期教育目標(biāo):

  一、生活

  1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴(lài)感。

  2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

  4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

  5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

  二、運(yùn)動(dòng)

  1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

  3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。

  5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

  三、學(xué)習(xí)

  1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

  2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

  3、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的.不同。

  4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

  5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

  6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。

  7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

  四、游戲

  1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

  2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

  4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

  5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。 召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

  2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。

  3、選出本班的家長(zhǎng)代表。

  4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。

  5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。

  6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀(guān)察。

  7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀(guān),增加些知識(shí)面。

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