幼兒園教科研工作計(jì)劃（精選25篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的幼兒園教科研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇1

　　經(jīng)過(guò)一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報(bào)數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%。由孫園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng)、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng)，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：《記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究》（蔣芳英）、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》（楊招娣）、《通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》（黃芳）、《在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究》（黃燕虹）、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》（金震旦）。這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對(duì)教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級(jí)制定各類(lèi)計(jì)劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。

　　在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

　　一、搭建教科研平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。

　　憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺(tái)，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的'需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

　　科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。

　　三、加具體工作如下：

　　1．根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案。

　　2．孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。

　　3．做好課題前測(cè)工作（于20xx.9.19日發(fā)放測(cè)量表）。

　　幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表

　　(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表

　　(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

　　4．有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。

　　在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。

　　5．制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交)。

　　6．定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng)。

　　7．搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣。）

　　8．邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。

　　XX幼兒園教科室

　　20xx．9．18

　　附：2

　　逐月工作安排

　　9月：

　　制訂教科研工作計(jì)劃。

　　制訂科技特色教育評(píng)價(jià)方案。發(fā)放各類(lèi)表格。

　　制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容，科技視聽(tīng)之旅的內(nèi)容。

　　布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的儀器及操作材料。

　　全園教科研會(huì)議。

　　10月：

　　課題組會(huì)議。

　　邀請(qǐng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識(shí)講座。

　　繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。

　　組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

　　11月：

　　課題組會(huì)議。

　　邀請(qǐng)上�？萍加變簣@袁晶晶老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng)。

　　科學(xué)小問(wèn)號(hào)活動(dòng)觀摩。大班：蔣芳英。

　　12月：

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩。大班：王利平中班：待定小班：酈周瓊

　　向各課題組長(zhǎng)了解課題進(jìn)展情況。

　　1月：

　　黃燕虹老師的課題階段性小結(jié)，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。

　　課題組階段性小結(jié)會(huì)議，制定下一輪計(jì)劃。

　　教科研工作學(xué)期小結(jié)。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，規(guī)范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量，本學(xué)期，我們將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，深入貫徹“20xx年教育系統(tǒng)工作部署會(huì)”精神，以“一校一品”建設(shè)為抓手，建立以園為本的教科研工作體系，一馬當(dāng)先，你追我趕，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升幼兒園教研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，如全園培訓(xùn)、技能比武等，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

　　3.本學(xué)期做好一個(gè)省級(jí)課題和三個(gè)市級(jí)課題的開(kāi)展實(shí)施工作，扎實(shí)地做好課題研究，加強(qiáng)過(guò)程管理。

　　三、具體措施

　　良好的師資隊(duì)伍是我們開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前我園教師以30周歲以下青年教師為主，年輕教師有了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)，但在教研、科研方面相對(duì)薄弱些。為此，我們將加強(qiáng)培訓(xùn)力度，把教科研與教學(xué)研究、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加快教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念、發(fā)展?jié)撃艽�、后勁足、�?chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師，形成多種層次和類(lèi)型的骨干教師群體。并通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等形式和活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，不斷提高教師教科研能力，逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動(dòng)

　　1.組織完善，分工合理

　　成立以園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)副園長(zhǎng)為主的教研組織。下設(shè)年段組長(zhǎng)，小班童麗萍老師，中班蔣珊老師，大班郭瑤婷老師，分別組織開(kāi)展年段教研工作。另外還成立了以學(xué)科為主線的教研組，這個(gè)教研組成立之初就是根據(jù)教師的特長(zhǎng)、愛(ài)好自由組合而成。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是科學(xué)領(lǐng)域、音樂(lè)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域，分別由劉婷、張妙、樓伊君三位教研組長(zhǎng)主持。

　　2.加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)

　　抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類(lèi)計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專(zhuān)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

　　繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

　　繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的`活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題。

　　加強(qiáng)聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展本園特色課程等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度。

　　3形式多樣，講究實(shí)效

　　教研發(fā)揮實(shí)效，組織形式是關(guān)鍵。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如集中參與式、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、主題研究、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、課題研究、協(xié)作交流等。

　�。ǘ�）加強(qiáng)課題研究，以科研促教研

　　我園去年申報(bào)的省級(jí)課題《趣味操園本化創(chuàng)編的實(shí)踐研究》已成功立項(xiàng)，另外市級(jí)課題《幼兒生活化陶藝活動(dòng)園本化的實(shí)踐研究》、《幼兒折紙藝術(shù)園本化的實(shí)踐與探索》也同時(shí)立項(xiàng)，去年沒(méi)有完成的市級(jí)重點(diǎn)課題《幼兒快樂(lè)體操園本化的實(shí)踐研究》也正開(kāi)展中。為了讓課題研究真正促進(jìn)教學(xué)，讓教師在科研中成長(zhǎng)，就要規(guī)范課題研究的過(guò)程管理，在探究、實(shí)踐、反思、總結(jié)中提高。

　　1.理清思路，層層推進(jìn)

　　以上的課題都是圍繞幼兒園特色發(fā)展而進(jìn)行的，研究過(guò)程中可以結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，特色活動(dòng)的日常開(kāi)展進(jìn)行，邊實(shí)踐邊探究，及時(shí)總結(jié)、提煉。明確方向，理思路，教學(xué)和課題相輔相成。

　　2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新

　　課題研究是一個(gè)未知領(lǐng)域，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的工作，只要我們保持高度的工作熱情，大膽創(chuàng)新，密切關(guān)注當(dāng)前學(xué)前教育的課程改革，并立足實(shí)際，就一定會(huì)有收獲。

　　四、月工作安排

　　2月

　　1.制定教育教學(xué)、教科研、園本培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃及各年段計(jì)劃、教研組計(jì)劃

　　2.集中備課，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作

　　3.教研活動(dòng)（磨課）一：大班科學(xué)領(lǐng)域、中班音樂(lè)領(lǐng)域、小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織學(xué)習(xí)

　　3月

　　1.教研活動(dòng)（磨課）二：教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

　　2.星級(jí)教師評(píng)比

　　3.班級(jí)區(qū)域環(huán)境布置評(píng)比

　　4.教研活動(dòng)（磨課）三：教案完善、試講

　　4月

　　1.各年段教研示范課

　　2.教育教學(xué)論文評(píng)比

　　3.教研活動(dòng)（磨課）四：年段示范課展示

　　4.各年段半日開(kāi)放活動(dòng)

　　5.教研活動(dòng)五（課題研討）：生活自助操、趣味游戲操、集體舞形式學(xué)習(xí)、探討

　　5月

　　1.教研活動(dòng)六（課題研討）：收集、選取相關(guān)操節(jié)音樂(lè)

　　2.教研活動(dòng)七（課題研討）：創(chuàng)編生活自助操、趣味游戲操、集體舞

　　6月

　　1.教研活動(dòng)八（課題研討）：創(chuàng)編生活自助操、趣味游戲操、集體舞

　　2.大班幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)

　　3.各段幼兒體能比賽

　　4.教研活動(dòng)九（課題研討）：展示生活自助操、趣味游戲操、集體舞

　　5.優(yōu)秀年段、教研組評(píng)比

　　6.年度工作總結(jié)，下學(xué)期工作安排

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，充沛吸收有關(guān)語(yǔ)文教育研究的最新效果，切合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成績(jī)專(zhuān)業(yè)”的教育主題，開(kāi)展教學(xué)工作。

　　二、學(xué)生狀況分析

　　學(xué)生升入二年級(jí)時(shí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字,對(duì)漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性

　　認(rèn)識(shí),并且已經(jīng)掌握了30個(gè)左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法

　　三、教學(xué)要點(diǎn)

　　本冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線：

　　（1）會(huì)認(rèn)432個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)261個(gè)字。

　�。�2）熟練掌握累積70個(gè)左右的常用偏旁部首，能說(shuō)出其名稱(chēng)、表示的大概意思、能寫(xiě)出偏旁部首和例字。

　�。�3）學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個(gè)字的時(shí)間不超越一分半鐘。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫(huà)索引。

　�。�4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。

　�。�5）學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫(xiě)字前揣測(cè)字形的習(xí)慣，明確寫(xiě)字的目標(biāo)是寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好、寫(xiě)快。

　　2、閱讀方面

　　（1）能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解其大意

　�。�3）知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。

　�。�4）愛(ài)讀書(shū)，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀“語(yǔ)文天地”中的自讀課文。

　　（5）參與課堂討論。

　　3、表達(dá)方面

　�。�1）能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見(jiàn)。在班級(jí)發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。

　�。�2）能夠把句子續(xù)寫(xiě)完整，能夠仿寫(xiě)比較短小的課文段落。

　　（3）會(huì)寫(xiě)留言條。

　　（4）知道日記什么樣，能寫(xiě)5篇左右的`日記。

　　4、綜合活動(dòng)

　　參與至少4次班級(jí)內(nèi)的綜合活動(dòng)。

　　5、自檢

　　能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn),

　　培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文<>實(shí)踐能力.注意學(xué)生在實(shí)踐中"感悟",體會(huì)漢字的特點(diǎn),感受漢字之美.實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過(guò)程中"情感,態(tài)度,價(jià)值觀的正確導(dǎo)向".形成能力.

　　要正確處置認(rèn)字,識(shí)字能力,文字知識(shí)三者之間的關(guān)系."認(rèn)字量"是形成認(rèn)字能力的基礎(chǔ),文字知識(shí)是為多認(rèn)字,快認(rèn)字和培養(yǎng)識(shí)字能力服務(wù)的.利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)局部認(rèn)字與寫(xiě)字的合流.學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過(guò)程,學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型,既是"認(rèn)字",也是"寫(xiě)字"的步驟.

　　五、教學(xué)措施

　　低段的孩子，滿(mǎn)心滿(mǎn)懷都是對(duì)未知新鮮的好奇，渴望和探索。他們睜著純潔的眼睛，期望著絲絲陽(yáng)光的照耀，期待著縷縷清泉的滋潤(rùn)，期盼著溫暖的春風(fēng)輕柔地?fù)崦�著，他們希望自己學(xué)過(guò)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話來(lái)了解世界。而成績(jī)這一切的不只是父母和自己，還有愛(ài)他們的老師�！耙坏嗡�折射著陽(yáng)光的光輝�！薄安环e蝰步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河�！薄凹�(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成績(jī)專(zhuān)業(yè)�！痹诙�年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們的“細(xì)節(jié)”就是無(wú)數(shù)個(gè)“一”。打磨每天“十個(gè)一”，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇4

　　一、教材分析

　　本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。

　　本冊(cè)共有３２篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了４篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求�！罢Z(yǔ)文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后，安排了八篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有４００個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字，有３００個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類(lèi)事物的列舉中認(rèn)字。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　１、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

　�。�、認(rèn)識(shí)４００個(gè)字，會(huì)寫(xiě)３００個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　�。�、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

　�。�、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　　５、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

　�。�、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

　�。�、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　�。浮⒎e累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

　�。�、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　10、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

　　11、對(duì)周?chē)��?事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

　　三、使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問(wèn)題

　�。�、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：

　　本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　�。�、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題：

　　教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

　　在識(shí)字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

　�。�、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題：

　　閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

　　４、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。

　　５、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：

　　教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系�；顒�(dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開(kāi)故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱，沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

　　四、教學(xué)要點(diǎn)及措施

　　第一組：本組教材是圍繞春天來(lái)編排的。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在春天的大課堂里去主動(dòng)學(xué)習(xí)，去尋找別人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的春天的腳印，去探索筍芽?jī)洪L(zhǎng)成竹子的奧秘，去想象春風(fēng)春雨春花春草像什么。引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿(mǎn)感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會(huì)情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融。

　　第二組：這是一組用愛(ài)心串起來(lái)的課文。愛(ài)，在本組教材里就像那一股清泉，流淌在字里行間，流進(jìn)我們的心里。因此，在朗讀感悟時(shí)，可把重點(diǎn)放在“感”上，通過(guò)不同形式的朗讀讓學(xué)生有所感觸，能夠感動(dòng)，有些感想，從而自發(fā)地收集反映愛(ài)心的詩(shī)文，動(dòng)情地朗讀它們，主動(dòng)地背誦它們，積極地參加故事會(huì)、朗讀會(huì)等活動(dòng)。再引導(dǎo)學(xué)生把感想落實(shí)到行動(dòng)上，在家愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�在學(xué)校愛(ài)老師同學(xué)，在社會(huì)上關(guān)愛(ài)別人，愿意幫助別人。

　　第三組：本組教材是圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的專(zhuān)題來(lái)組織的。通過(guò)這組教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解祖國(guó)的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。學(xué)習(xí)這組教材時(shí)，可讓學(xué)生走出教室，通過(guò)觀察，訪問(wèn)、調(diào)查，自主學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。

　　第四組：本組教材中的四個(gè)故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)選編的。學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志作發(fā)明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過(guò)的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

　　第五組：本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來(lái)編排的，內(nèi)容十分豐富。通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受祖國(guó)山河的壯美，積累豐富的語(yǔ)言，汲取自然科學(xué)知識(shí)的瓊漿，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)習(xí)本組課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容，品味美感。并鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　第六組：本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編選課文，誠(chéng)信、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中，教學(xué)中不要給孩子們講述空泛的道理，要領(lǐng)著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中認(rèn)識(shí)生字，在讀中積累語(yǔ)言，在讀中發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。

　　第七組：本組教材圍繞著“要正確看待問(wèn)題，善于思考”這個(gè)專(zhuān)題來(lái)組織課文的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到：“要是肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事也能辦成”；教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生做事要善于思考的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己。

　　第八組：本組課文是以走進(jìn)科技世界為專(zhuān)題編排的，教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極地去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。本組的生字多而偏難。教學(xué)時(shí)可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文之中，教師自己也融入學(xué)生中間，和他們一起識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、感悟，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣。如，學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子，》可以把生字融入課文的“天空”，引導(dǎo)孩子們?nèi)フ�星星；學(xué)習(xí)《阿德的夢(mèng)》，我們可以與孩子們一起走進(jìn)阿德的夢(mèng)，感受美好的科幻夢(mèng)境，還可以與孩子們一起“做做美夢(mèng)”，再暢談“美夢(mèng)”。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開(kāi)放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　2.規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

　　3.注重專(zhuān)項(xiàng)研討，深化問(wèn)題研究

　　4.加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)特色建設(shè)

　　三、工作措施

　　1.以“六認(rèn)真”為抓手，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)”，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

　　措施1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn)，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研、同題構(gòu)的`教研，還可以開(kāi)展園際教研，展開(kāi)熱點(diǎn)討論。

　　措施2：借助中心力量，鼓勵(lì)園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團(tuán)活動(dòng)。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　措施3：開(kāi)展“翻版課”分享活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，要求外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到“取經(jīng)回來(lái)”大家分享。

　　2.密切結(jié)合實(shí)踐工作開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。

　　措施1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。

　　措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)展第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。注重過(guò)程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀《評(píng)價(jià)幼兒的6種簡(jiǎn)易方法》和《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》。繼續(xù)每?jī)芍芩?分單雙周)1小時(shí)固定讀書(shū)活動(dòng);業(yè)余時(shí)間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　以《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流）；本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物）。

　　對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。 根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國(guó)人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己；中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年；小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

　　根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。 提高教師對(duì)每位幼兒的`觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)課題：

　　1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

　　2、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力。

　　3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。

　　措施：

　　1）邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。

　　2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫(huà)創(chuàng)作等）。

　　組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。

　　3）專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班。

　　具體工作安排行、 事 、歷周次、 月份日期、內(nèi)容預(yù)備

　　八月份 8.20--8.31 制定教研、班級(jí)計(jì)劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

　　1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議

　　3、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫(xiě)案例

　　4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（重點(diǎn)在材料的投放）

　　5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。

　　6、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫(xiě)案例。

　　7、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。

　　8、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。

　　9、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫(xiě)案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　10、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。

　　11 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。

　　12、 資料歸檔。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，逐步領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化政策法規(guī)透射出的幼兒教育理念、操作要求，以區(qū)幼教教研工作計(jì)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指針，指導(dǎo)日常保教和教研科研工作，提高保教質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)與主要措施

　�。ㄒ唬┙逃�質(zhì)量

　　●工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)《指南》，更新幼兒園教育質(zhì)量觀，加強(qiáng)情境性、過(guò)程性的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持科學(xué)保教。

　　2、通過(guò)備課組活動(dòng)、常規(guī)調(diào)研、視導(dǎo)活動(dòng)等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)行為，關(guān)注過(guò)程質(zhì)量。

　　●具體措施：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“解讀分享”等活動(dòng)，深化對(duì)《指南》的背景、目的與作用，名稱(chēng)、內(nèi)容與基本原則的理解，把《指南》的實(shí)施融入幼兒園一日生活各個(gè)保教環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)教師在了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確立合理的教育目標(biāo)，探究有效的途徑與方法，全面實(shí)施科學(xué)的保育和教育工作。

　　2、抓實(shí)、抓深常規(guī)調(diào)研及半日活動(dòng)視導(dǎo)以及幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)活動(dòng)，將調(diào)研的著眼點(diǎn)放到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織以及保教工作的細(xì)節(jié)中，提高常規(guī)管理質(zhì)量。

　　3、通過(guò)觀摩、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等途徑，開(kāi)展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“繪本教學(xué)”、“游戲觀察指導(dǎo)研究”等專(zhuān)項(xiàng)研討，參加區(qū)級(jí)研討及比賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，探索利用幼兒園結(jié)集編印的《園本主題課程方案實(shí)施建議》和《園本特色課程方案集》進(jìn)行動(dòng)態(tài)的'課程審議；加強(qiáng)常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課、研課，提升集體備課中的說(shuō)課質(zhì)量，共享集體智慧，注重問(wèn)題的解決，產(chǎn)生研究案例及成果，參加區(qū)優(yōu)秀備課組評(píng)比。

　　5、以《指南》精神為依據(jù)，參照濱湖區(qū)《幼兒園綜合活動(dòng)課程發(fā)展評(píng)價(jià)實(shí)施建議》，以培養(yǎng)“健康、聰慧、明禮、樂(lè)群”的幼兒為目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合我園實(shí)際的課程評(píng)價(jià)方案。加強(qiáng)情境性、過(guò)程性的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)、教師共同實(shí)施課程評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

　　（二）隊(duì)伍建設(shè)

　　●工作目標(biāo)：

　　1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》理念及行為內(nèi)涵，指導(dǎo)教師落實(shí)到實(shí)踐中。

　　2、動(dòng)態(tài)修改落實(shí)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，將規(guī)劃的修訂實(shí)施與教師隊(duì)伍分層培訓(xùn)緊密結(jié)合。

　　3、推行“蒲公英計(jì)劃”，通過(guò)各類(lèi)分層研訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)全園教師多向互動(dòng)提升骨干教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　●具體措施：

　　1、開(kāi)展“師德承諾簽名”、“十佳班主任”評(píng)選和事跡宣傳等師德建設(shè)系列活動(dòng)。

　　2、通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、園內(nèi)學(xué)習(xí)、討論《指南》、《標(biāo)準(zhǔn)》等，將規(guī)范逐步內(nèi)化為行為并落實(shí)到工作細(xì)節(jié)中。

　　3、 回顧審視個(gè)人發(fā)展規(guī)劃第一年的達(dá)成狀況，動(dòng)態(tài)修訂三年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師有目的地專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、繼續(xù)深入實(shí)踐“執(zhí)行教研組長(zhǎng)制度”、“教研組長(zhǎng)月助理”制度，根據(jù)教師層次設(shè)計(jì)實(shí)施執(zhí)行教研活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)教師潛能和主觀能動(dòng)性，拓展教師成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　5、修訂入職期、成長(zhǎng)期、成熟期、骨干期教師分層培養(yǎng)制度，啟動(dòng)新一輪分層研訓(xùn)活動(dòng)的“蒲公英”計(jì)劃。繼續(xù)推行全園教師師徒結(jié)對(duì)制度，面向不同層面教師推出不同側(cè)重的教研平臺(tái)，延續(xù)上海星晨的閱讀網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行摩課，研課，開(kāi)展區(qū)域化游戲研討、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討、教學(xué)技能比賽等，參評(píng)市區(qū)級(jí)教學(xué)新秀，促進(jìn)教師間的多元互動(dòng)和同伴互助，使教師培養(yǎng)更有針對(duì)性和推動(dòng)力。

　�。ㄈ�）課程建設(shè)

　　●工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（試行）》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，歸納學(xué)習(xí)最新的課程指導(dǎo)要求。

　　2、充分挖掘課程資源，利用社區(qū)資源特點(diǎn)制定特色活動(dòng)和課程計(jì)劃；加強(qiáng)游戲課程；加強(qiáng)園內(nèi)專(zhuān)用區(qū)、室資源的優(yōu)化、利用。

　　●具體措施：

　　1、學(xué)習(xí)新出臺(tái)的規(guī)范要求，明確課程理念要求，并落實(shí)在教師的日常工作中。深入實(shí)踐《課程審議制度》，啟動(dòng)修訂新一輪課程方案。利用社區(qū)資源特點(diǎn)，突出家園共育要求，修訂特色主題活動(dòng)方案并實(shí)施，使特色主題活動(dòng)的操作點(diǎn)更具體、深入、有效。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域游戲的研究，進(jìn)一步研討公共游戲區(qū)域的設(shè)置和利用，加強(qiáng)各年齡段幼兒游戲特點(diǎn)及教師觀察、指導(dǎo)策略的探究，積累追蹤幼兒游戲內(nèi)容、情節(jié)、水平發(fā)展的個(gè)案，并進(jìn)行分析研討。

　　3、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)日常課程及特色主題活動(dòng)，深入開(kāi)展幼兒園與家庭、社區(qū)多元互動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、改進(jìn)專(zhuān)用室環(huán)境，修訂專(zhuān)用室活動(dòng)及管理制度，形成健全的專(zhuān)用室常規(guī)管理制度并落實(shí)到位，提高活動(dòng)效益。

　　（四）課題研究

　　●工作目標(biāo)：

　　1、整合社區(qū)、家長(zhǎng)資源，開(kāi)展特色主題活動(dòng)，提高課題研究實(shí)效，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、積極總結(jié)課題研究動(dòng)態(tài)成果，積累案例故事，撰寫(xiě)相關(guān)論文；結(jié)合特色推進(jìn)，加強(qiáng)園所特色外宣工作。

　　●具體措施：

　　1、圍繞十二五《共同生活理念下幼兒文明習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》課題，日常課程滲透禮儀教學(xué)，并以年級(jí)組為陣地，結(jié)合節(jié)慶或主題教育日，設(shè)計(jì)主題特色系列活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)、家長(zhǎng)周邊相關(guān)單位等參與活動(dòng)。持續(xù)開(kāi)展“文明天使晨迎”和“文明小天使”、“明星家長(zhǎng)”評(píng)比活動(dòng)，增設(shè)“幼兒禮儀操”時(shí)間，營(yíng)造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

　　2、組織教師層面開(kāi)展幼兒文明行為觀察記錄解析活動(dòng)，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外伴隨研究深入，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)案例、論文；結(jié)合主題特色活動(dòng)開(kāi)展發(fā)表相關(guān)通訊報(bào)道，加強(qiáng)外宣工作。

　　3、落實(shí)《幼兒園文化建設(shè)綱要》，幼兒園特色環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)，開(kāi)展“幼兒文明禮儀標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)大賽”，并將優(yōu)秀作品物化后融入公共區(qū)域、班級(jí)環(huán)境等，滲透文明特色氛圍。

　　4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)和園本研修中的優(yōu)勢(shì)。以信息技術(shù)中心組成員為技術(shù)支撐，做好濱湖信息網(wǎng)、濱湖幼教網(wǎng)、教學(xué)新時(shí)空、濱湖教師研修網(wǎng)等的資源上傳及資源分享工作。組織好幼兒、教師有質(zhì)量參與各類(lèi)信息技術(shù)比賽，以賽促教，并整理好過(guò)程資料。

　�。ㄎ澹┞�(lián)合研修

　　●工作目標(biāo)：

　　1、在與其他園的互動(dòng)中開(kāi)闊視野、更新觀念。

　　2、發(fā)揮示范輻射作用，協(xié)調(diào)指導(dǎo)尚錦城分園的搬遷啟動(dòng)。

　　●具體措施：

　　1、通過(guò)無(wú)錫市教科研共同體和其他平臺(tái)，與市、區(qū)姐妹幼兒園加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)交流，汲取經(jīng)驗(yàn)，拓展我園教師視野，提高研究的效能與價(jià)值。

　　2、發(fā)揮好中心、分園聯(lián)合組建的“課程”、“課題研究”、“創(chuàng)意美術(shù)”、“信息技術(shù)”四個(gè)聯(lián)合研修小組的研修作用，通過(guò)每學(xué)期一次面向園區(qū)開(kāi)放的研修活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和組內(nèi)研修活動(dòng)，一方面在集體備課、典型教研等活動(dòng)中對(duì)分園示范引路，另一方面學(xué)習(xí)分園的亮點(diǎn)工作，在交流互動(dòng)中共同提高。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作》精神，以教師發(fā)展中心教育科研計(jì)劃、雙鳳鎮(zhèn)幼教中心教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，立足新湖幼兒園現(xiàn)狀，關(guān)注前沿，優(yōu)化理念，創(chuàng)新方法，扎實(shí)過(guò)程，規(guī)范有序，求真務(wù)實(shí)，展示開(kāi)展新湖幼兒園各項(xiàng)教科研工作。

　　二、工作目標(biāo)與措施

　　㈠提高教師科研能力

　�、薄⒓訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下，繼續(xù)開(kāi)展崗位練兵、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等中心層面的隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們繼續(xù)以《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》為主要的閱讀材料，通過(guò)每周三的教科研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，幫助教師了解幼兒園美術(shù)的特點(diǎn)及目標(biāo)以及如何創(chuàng)設(shè)適宜幼兒活動(dòng)的室內(nèi)外游戲環(huán)境。

　　本學(xué)期以《關(guān)于加強(qiáng)太倉(cāng)市中小學(xué)（幼兒園）教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及中心教科研制度為指導(dǎo)，認(rèn)真制定教科研計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)。從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定并按計(jì)劃開(kāi)展個(gè)性化、形式多樣化的園本教研活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，并做好校園網(wǎng)的圖文上傳工作。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。有效的教研活動(dòng)可以提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。教研組要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研主題，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、方案，精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期三位行政分別參與兩個(gè)教研組活動(dòng)，學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展中心內(nèi)教研組活動(dòng)交流展示，教研組積極申報(bào)參加。

　　4、加強(qiáng)課題研究。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位老師申報(bào)的課題成功立項(xiàng)，該課題是在原來(lái)課題《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)的研究》的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，所以本學(xué)期兩個(gè)課題將合并在一起進(jìn)行研究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富“圈圈農(nóng)場(chǎng)”環(huán)境，讓農(nóng)場(chǎng)環(huán)境能夠真正為幼兒的活動(dòng)服務(wù)，讓課題研究能夠正常開(kāi)展。本學(xué)期的課題活動(dòng)，不單單是讓教師回憶活動(dòng)內(nèi)容，而是把日常開(kāi)展的生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)案例、幼兒活動(dòng)表現(xiàn)帶到研討現(xiàn)場(chǎng)，從材料選擇、幼兒的活動(dòng)，教師的指導(dǎo)等多方面去探討，幫助教師提高課程實(shí)施能力，豐富幼兒生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期還要加強(qiáng)課題資料的收集整理，為課題中期匯報(bào)做好準(zhǔn)備。

　�、鎯�(yōu)化審議模式，提高課程審議的時(shí)效性

　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的.指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》文件精神，在《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心備課組建設(shè)工作實(shí)施方案》（討論稿）的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園課程審議的現(xiàn)狀優(yōu)化了備課實(shí)施方案。在制定方案過(guò)程中園內(nèi)行政、組長(zhǎng)、部分教師對(duì)方案進(jìn)行了討論，細(xì)化方案內(nèi)容。本學(xué)期嘗試改變審議模式，利用主題脈絡(luò)圖幫助教師了解主題實(shí)施計(jì)劃，更加細(xì)化主題內(nèi)容。在日常課程審議活動(dòng)中，按方案要求規(guī)范備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)帶頭作用，推進(jìn)幼兒園備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高備課組活動(dòng)的時(shí)效性。

　　課程審議的內(nèi)容來(lái)源于與幼兒當(dāng)下發(fā)展水品，課程內(nèi)容選擇以建構(gòu)式活動(dòng)內(nèi)容為主，利用幼兒園《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)研究》中的農(nóng)場(chǎng)資源，結(jié)合各班幼兒的興趣生成自己的班本課程。

　�、鐒�(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，支持幼兒發(fā)展

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，新湖幼兒園戶(hù)外環(huán)境有了新的面貌。原來(lái)的塑膠跑道變成了草坪和紫藤架，戶(hù)外“飼養(yǎng)區(qū)”也擴(kuò)大了一倍，玩沙、玩水池改變了場(chǎng)地和造型，更符合幼兒的游戲需要。面對(duì)全新的環(huán)境，教師在組織幼兒游戲之前，要對(duì)環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料，在后續(xù)活動(dòng)中慢慢從幼兒游戲材料、幼兒操作過(guò)程以及幼兒作品為主要的裝飾材料，靈活運(yùn)用整個(gè)環(huán)境空間，使環(huán)境更豐富多元，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒深度學(xué)習(xí)的需求。

　　活動(dòng)室因?yàn)槭罴傧�防改造，原有室�?nèi)物品及環(huán)境都已不見(jiàn)蹤影，結(jié)合上學(xué)期中心調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本學(xué)期各班將結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)室內(nèi)的布局、材料投放、整體活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行布置，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要。

　　三、每月計(jì)劃

　　九月份：

　�、鄙蠄�(bào)課題調(diào)研情況、需求表

　�、仓贫ㄓ變簣@、教研組、課題組計(jì)劃

　�、掣髡n題組每月活動(dòng)

　�、唇處熼喿x活動(dòng)

　�、到M織教師參加蘇州市教育學(xué)會(huì)等論文評(píng)比

　　十月份：

　�、毖�請(qǐng)課題指導(dǎo)

　　⒉課題組每月活動(dòng)（展示活動(dòng)）

　　3青年教師研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　十一月份：

　�、睖�(zhǔn)備課題中期匯報(bào)

　　⒉各課題開(kāi)展活動(dòng)

　�、硡⑴c教科室主任講座

　�、从�接中心檢查教科研網(wǎng)絡(luò)

　　十二月份：

　�、闭n題中期匯報(bào)

　　⒉青年教師研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　�、痴�理課題研究階段成果（論文、案例、影像等資料）

　�、从�接太倉(cāng)市教科研網(wǎng)絡(luò)年度檢查

　　一月份：

　�、苯萄薪M期末展示

　　⒉教科研工作總結(jié)、資料整理

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　回顧上學(xué)期，我們積極有效地開(kāi)展了“《指南》引領(lǐng)下社會(huì)領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究”的園本教研，并與課題《有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究》相融合，初見(jiàn)成效，教師的專(zhuān)業(yè)水平獲得了不同程度的提高。然而我們對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的研究不夠深入。本學(xué)期，我們緊緊圍繞區(qū)“在《指南》引領(lǐng)下有效開(kāi)展園本教研”幼教工作精神，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為重點(diǎn)，立足本園實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究”園本專(zhuān)題研究，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，促使我園教育教學(xué)工作特色化發(fā)展，促進(jìn)教師教科研的能力不斷提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以園本培訓(xùn)為基點(diǎn)，促使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)整體提高。

　　2、以園本教研為陣地，探索教師對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的有效策略。

　　3、以課題研究為專(zhuān)線，推進(jìn)教師對(duì)有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)實(shí)踐研究的逐步深入。

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　　1、以園本培訓(xùn)為基點(diǎn)，促使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)整體提高。

　�。�1）制定好園本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)師德培訓(xùn)，組織教師對(duì)師德承諾書(shū)逐條學(xué)習(xí)、簽字，提高職業(yè)道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)；建立新型的師幼關(guān)系；強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

　　（2）有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教科研專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，厚實(shí)教師專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，不斷完善教師知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)；促使教師勤于思考、善于反思，不斷總結(jié)，提高教研能力，課題研究與實(shí)踐能力，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。�3）加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)管理，同時(shí)通過(guò)骨干教師示范、引領(lǐng)，青年教師展示課等多種形式，促進(jìn)老教師及青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的不斷提高。

　�。�4）結(jié)合教師基本功，開(kāi)展“我給孩子講故事”比賽，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及課件評(píng)比等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　2、以園本教研為陣地，探索教師對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的有效策略。

　�。�1）進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《指南》的核心理念，促進(jìn)教師活學(xué)活用。

　　（2）開(kāi)展“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究”園本專(zhuān)題研究，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能、指導(dǎo)方法，探索在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的.有效策略。

　�。�3）積極參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究，探討晨鍛的組織形式，及教師有效的指導(dǎo)策略。

　　（4）積極參加市、區(qū)組織的各級(jí)學(xué)習(xí)、觀摩、各類(lèi)繼續(xù)教育活動(dòng)，繼續(xù)讓教師走出園門(mén)，開(kāi)拓視野，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　3、以課題研究為專(zhuān)線，推進(jìn)教師對(duì)有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)實(shí)踐研究的逐步深入。

　　（1）繼續(xù)開(kāi)展《有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐研究》課題研究，大、中、小托三個(gè)年級(jí)組在上學(xué)期研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入，分別進(jìn)行“大班幼兒集體教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則的培養(yǎng)”“中班幼兒有效構(gòu)建幼兒交往規(guī)則意識(shí)的研究”“家園聯(lián)動(dòng)在日常生活中有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識(shí)”的子課題研究，并將課題研究與幼兒一日生活、教學(xué)活動(dòng)、家庭教育等相結(jié)合進(jìn)行實(shí)施。

　�。�2）進(jìn)一步加強(qiáng)課題的常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，促使教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，形成濃厚的課題研究氛圍。

　�。�3）加強(qiáng)幼兒園課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，促進(jìn)教師按市教科院要求，及時(shí)上傳課題研究資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)展示課題研究進(jìn)程和研究成果。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、教師參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（一）。

　　3、新學(xué)期工作會(huì)議，要求深入學(xué)習(xí)、貫徹《指南》《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》核心理念，結(jié)合主題活動(dòng)、課題研究及本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計(jì)劃。

　　4、師德師風(fēng)培訓(xùn)：師德師風(fēng)承諾書(shū)逐條學(xué)習(xí)。

　　5、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)姑蘇區(qū)幼教組會(huì)議精神；要求各年級(jí)組主題活動(dòng)計(jì)劃的制定與課題活動(dòng)、園本課程、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合并滲入平行班活動(dòng)。

　　6、完成各類(lèi)計(jì)劃的制定。

　　7、組織蘇州市教育學(xué)會(huì)小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教案評(píng)選、早教第六屆新視野論文評(píng)選等投稿。關(guān)于江蘇省陶研會(huì)第七屆“行知杯”論文評(píng)選通知。

　　8、布置幼兒繪畫(huà)參賽活動(dòng)任務(wù)。

　　9、完成20xx年姑蘇區(qū)幼兒園骨干教師專(zhuān)題研修省人事平臺(tái)的報(bào)名（1名）；市電教館網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)春季班的報(bào)名（18名）；省人事平臺(tái)園本培訓(xùn)計(jì)劃及活動(dòng)安排的上傳。

　　10、教科研集體活動(dòng)：研討教科研計(jì)劃；理論學(xué)習(xí)“區(qū)域活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性”。

　　11、各年級(jí)組活動(dòng)。

　　12、教師基本功“我給孩子講故事”比賽抽簽。

　　四月份：

　　1、教師基本功“我給孩子講故事”比賽活動(dòng)。

　　2、參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（二）。

　　3、幼兒繪畫(huà)參賽作品投稿（截止4月10日）。

　　4、江蘇省陶研會(huì)第七屆“行知杯”論文投稿（園4月20日截止）。

　　5、參加基地園抱團(tuán)活動(dòng)：專(zhuān)家講座“如何撰寫(xiě)小專(zhuān)題研究總結(jié)”（4月7日）；區(qū)20xx年“姑蘇區(qū)幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀摩。

　　6、開(kāi)展“我是小小兵法家”親子游活動(dòng)（4月18日）。

　　7、加強(qiáng)教學(xué)管理、隨堂區(qū)域活動(dòng)觀摩。

　　8、教科研集體活動(dòng)：研討：學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)；理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性。

　　9、各年級(jí)組活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、父母學(xué)校、家委會(huì)、民意測(cè)查（5月8日）。

　　2、參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（三）。

　　3、20xx年“姑蘇區(qū)幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀摩。

　　4、教師基本功比賽：“規(guī)則”主題——教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課件

　　5、教科研集體活動(dòng)：“規(guī)則”主題獲獎(jiǎng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課件案例交流研討；理論學(xué)習(xí)：對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法的再認(rèn)識(shí)。

　　6、市中心組、區(qū)教改活動(dòng)觀摩。

　　7、各年級(jí)組活動(dòng)。

　　六、七月份：

　　1、慶六一活動(dòng)。

　　2、“規(guī)則”主題：骨干教師示范課、青年教師展示課。

　　3、教師參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修（四）。

　　4、區(qū)中心組活動(dòng)觀摩。

　　5、參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究。

　　6、教科研集體活動(dòng)：研討“該不該沒(méi)收孩子玩具”案例分析；理論學(xué)習(xí)：戶(hù)外體育活動(dòng)中孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

　　7、各年級(jí)組活動(dòng)。

　　8、大班畢業(yè)典禮。

　　9、做好幼兒學(xué)期測(cè)評(píng)工作。

　　10、做幼兒發(fā)展評(píng)估、各類(lèi)總結(jié)、收集匯總有關(guān)資料，各項(xiàng)資料分類(lèi)電子存檔等學(xué)期結(jié)束工作。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇10

　　指導(dǎo)思想

　　以《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物)。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。

　　根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國(guó)人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年;小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

　　根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。

　　提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)課題

　　1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

　　2、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力。

　　3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。

　　措施

　　1)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。

　　2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)(包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫(huà)創(chuàng)作等)。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。

　　3)專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班。

　　具體工作安排

　　周次 月份 日 期 內(nèi) 容

　　預(yù)備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級(jí)計(jì)劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

　　1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議

　　2、 9.19—9.23 各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”活動(dòng)計(jì)劃

　　3、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫(xiě)案例

　　4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比(重點(diǎn)在材料的投放)

　　5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。

　　6、 10.17—10.21 對(duì)隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討。

　　7、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫(xiě)案例。

　　8、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。

　　9、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。

　　10、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題，饌寫(xiě)論文

　　11、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫(xiě)案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽

　　13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。

　　14、 1.2—1.6 教師饌寫(xiě)案例，教研組總結(jié)工作。

　　15 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。

　　16、 資料歸檔。

　　一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　　本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的'意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

　　二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量

　　在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

　　三、開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

　　教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　四、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

　　1、開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(zhǎng)面談一次，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解，爭(zhēng)取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心。

　　2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　　3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。

　　五、各月工作安排

　　二月份：

　　1、做好迎新生工作。

　　2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

　　4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

　　5、根據(jù)元宵節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育。

　　6、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃。（4周公開(kāi)課開(kāi)始）

　　三月份：

　　1、抓好安全教育工作

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

　　3、開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課

　　4、為迎接學(xué)區(qū)公開(kāi)教研做準(zhǔn)備

　　5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

　　6、利用植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳

　　四月份：

　　1、繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課

　　2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

　　3、做好學(xué)區(qū)公開(kāi)教研工作

　　4、早操比賽

　　5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

　　6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育

　　五月份 ：

　　1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)

　　2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的 各項(xiàng)道具、服裝等

　　3、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

　　六月份：

　　1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

　　2、做好暑假安全宣傳教育

　　3、填寫(xiě)好幼兒評(píng)估手冊(cè)

　　4、全面進(jìn)行家訪

　　5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇11

　　一、總目標(biāo)：

　　學(xué)期繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，以幼兒園教科研計(jì)劃為依據(jù),在“悅知工作室”中全面開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作。本學(xué)期我們把握“十二五”發(fā)展規(guī)劃?rùn)C(jī)遇，繼續(xù)以科研帶教研，開(kāi)展“嬰幼兒早期親子閱讀的實(shí)踐與研究”課題，力爭(zhēng)從新的研究點(diǎn)上尋求新的突破。以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展，突顯園本的特色。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.按園部要求調(diào)整課程審議形式，不斷提高課程審議的質(zhì)量，切實(shí)抓好日常教學(xué)質(zhì)量，做到規(guī)范有效。

　　2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研課和教研主題現(xiàn)結(jié)合的.形式開(kāi)展各類(lèi)研討活動(dòng)。

　　3.嘗試開(kāi)展親子課題的實(shí)踐，為申報(bào)“十二五”課題做準(zhǔn)備

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)、有效——做好課程審議工作。

　　1.嚴(yán)格、規(guī)范做好審議記錄，提高審議質(zhì)量。做到審議記錄抓重點(diǎn),抓住有效，以此來(lái)提高審議報(bào)告質(zhì)量。

　　2.每?jī)芍荛_(kāi)展課程審議活動(dòng)。做到人人參與，踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議.切實(shí)發(fā)揮課程審議是教師學(xué)習(xí)的主陣地的作用。

　　（二）互動(dòng)、整合——開(kāi)展教研工作。

　　1．園部系列大教研

　　本學(xué)期結(jié)合中心、園部的教研，將開(kāi)展三次主題為“我形我思沙龍”、“區(qū)域游戲?qū)ｎ}研討”和“論文撰寫(xiě)專(zhuān)題”，作為我們工作室將全面配合園部做好這兩項(xiàng)工作，特別是“我行我思沙龍”活動(dòng)，通過(guò)一同分享教學(xué)反思心得，來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。

　　2.園本主題小教研

　　本學(xué)期園本主題小教研主要與教研課相結(jié)合，繼續(xù)圍繞“微格教研”、“聚焦課程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這兩個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)題進(jìn)行園本教研的研討，把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、得失進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師的思辨能力，增強(qiáng)教師“我要研修”的積極參研態(tài)度，促進(jìn)教師共同提高。

　　3.教研課

　　結(jié)合新的親子課題，以閱讀為主題，針對(duì)小班、托班年齡段進(jìn)行課的原創(chuàng)設(shè)計(jì)，并以實(shí)施、反思、修改、再實(shí)施為主要手段，注重教研的過(guò)程與實(shí)效，做好課堂的觀察與記錄，并將教研課與園本教研主題進(jìn)行一定的整合。

　�。ㄈ�）大膽、創(chuàng)新——進(jìn)行課題研究

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)：收集關(guān)于早期閱讀的理論書(shū)籍或論文雜志等，通過(guò)先個(gè)人學(xué)習(xí)，再沙龍共享的方式提高對(duì)早期閱讀的理論認(rèn)識(shí)，從而結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研究。

　　2.注重實(shí)踐：以本園托班、小班為依托，依靠工作室的團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)展有關(guān)親子閱讀的課題實(shí)踐，反思實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。

　　3.主要設(shè)想：

　　※梳理適合2-3歲幼兒的閱讀推薦書(shū)目，有計(jì)劃地開(kāi)展親子閱讀。

　　※聯(lián)合親子社團(tuán)開(kāi)展親子課程實(shí)踐。

　　4.預(yù)期成果：課題階段計(jì)劃小結(jié)、幼兒個(gè)案、隨筆等。

　　總之，希望悅知工作室的姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，站在新的起點(diǎn)上，扎實(shí)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在園部的有效指引下，以教科研為依托，獲得更大的收獲，取得更多的成績(jī)！

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作》精神，以教師發(fā)展中心教育科研計(jì)劃、雙鳳鎮(zhèn)幼教中心教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，立足新湖幼兒園現(xiàn)狀，關(guān)注前沿，優(yōu)化理念，創(chuàng)新方法，扎實(shí)過(guò)程，規(guī)范有序，求真務(wù)實(shí)，展示開(kāi)展新湖幼兒園各項(xiàng)教科研工作。

　　二、工作目標(biāo)與措施

　　(一)提高教師科研能力

　�、奔訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下，繼續(xù)開(kāi)展崗位練兵、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等中心層面的隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們繼續(xù)以《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》為主要的閱讀材料，通過(guò)每周三的教科研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，幫助教師了解幼兒園美術(shù)的特點(diǎn)及目標(biāo)以及如何創(chuàng)設(shè)適宜幼兒活動(dòng)的室內(nèi)外游戲環(huán)境。

　　本學(xué)期以《關(guān)于加強(qiáng)太倉(cāng)市中小學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及中心教科研制度為指導(dǎo)，認(rèn)真制定教科研計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)。從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定并按計(jì)劃開(kāi)展個(gè)性化、形式多樣化的園本教研活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，并做好圖文上傳工作。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。有效的教研活動(dòng)可以提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。教研組要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研主題，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、方案，精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期三位行政分別參與兩個(gè)教研組活動(dòng)，學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展中心內(nèi)教研組活動(dòng)交流展示，教研組積極申報(bào)參加。

　　4、加強(qiáng)課題研究。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位老師申報(bào)的課題成功立項(xiàng)，該課題是在原來(lái)課題《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)的研究》的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，所以本學(xué)期兩個(gè)課題將合并在一起進(jìn)行研究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富“圈圈農(nóng)場(chǎng)”環(huán)境，讓農(nóng)場(chǎng)環(huán)境能夠真正為幼兒的活動(dòng)服務(wù)，讓課題研究能夠正常開(kāi)展。本學(xué)期的課題活動(dòng)，不單單是讓教師回憶活動(dòng)內(nèi)容，而是把日常開(kāi)展的生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)案例、幼兒活動(dòng)表現(xiàn)帶到研討現(xiàn)場(chǎng)，從材料選擇、幼兒的活動(dòng)，教師的指導(dǎo)等多方面去探討，幫助教師提高課程實(shí)施能力，豐富幼兒生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期還要加強(qiáng)課題資料的收集整理，為課題中期匯報(bào)做好準(zhǔn)備。

　　(二)優(yōu)化審議模式，提高課程審議的時(shí)效性

　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，在《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心備課組建設(shè)工作實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園課程審議的現(xiàn)狀優(yōu)化了備課實(shí)施方案。在制定方案過(guò)程中園內(nèi)行政、組長(zhǎng)、部分教師對(duì)方案進(jìn)行了討論，細(xì)化方案內(nèi)容。本學(xué)期嘗試改變審議模式，利用主題脈絡(luò)圖幫助教師了解主題實(shí)施計(jì)劃，更加細(xì)化主題內(nèi)容。在日常課程審議活動(dòng)中，按方案要求規(guī)范備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)帶頭作用，推進(jìn)幼兒園備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高備課組活動(dòng)的時(shí)效性。

　　課程審議的'內(nèi)容來(lái)源于與幼兒當(dāng)下發(fā)展水品，課程內(nèi)容選擇以建構(gòu)式活動(dòng)內(nèi)容為主，利用幼兒園《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)研究》中的農(nóng)場(chǎng)資源，結(jié)合各班幼兒的興趣生成自己的班本課程。

　　(三)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，支持幼兒發(fā)展

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，新湖幼兒園戶(hù)外環(huán)境有了新的面貌。原來(lái)的塑膠跑道變成了草坪和紫藤架，戶(hù)外“飼養(yǎng)區(qū)”也擴(kuò)大了一倍，玩沙、玩水池改變了場(chǎng)地和造型，更符合幼兒的游戲需要。面對(duì)全新的環(huán)境，教師在組織幼兒游戲之前，要對(duì)環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料，在后續(xù)活動(dòng)中慢慢從幼兒游戲材料、幼兒操作過(guò)程以及幼兒作品為主要的裝飾材料，靈活運(yùn)用整個(gè)環(huán)境空間，使環(huán)境更豐富多元，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒深度學(xué)習(xí)的需求。

　　活動(dòng)室因?yàn)槭罴傧�防改造，原有室�?nèi)物品及環(huán)境都已不見(jiàn)蹤影，結(jié)合上學(xué)期中心調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本學(xué)期各班將結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)室內(nèi)的布局、材料投放、整體活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行布置，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實(shí)行制度化、規(guī)范化的管理，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長(zhǎng)工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平。

　　2、教研活動(dòng)，深化教研效果。

　　3、安全工作，保證落到實(shí)處。

　　4、家園共育，形成教育合力。

　　5、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平

　�。�1）定期召開(kāi)教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹(shù)立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　�。�2）嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。

　�。�3）深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工參加電腦操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。

　�。�4）以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設(shè)條件，有計(jì)劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�5）組織教師開(kāi)展技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　�。ǘ�）教研活動(dòng)，深化教研效果

　�。�1）發(fā)揮教研組的作用，以年級(jí)組或教研組為單位，每周召開(kāi)一次教研例會(huì)，有計(jì)劃，按步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，。

　　（2）推廣、驗(yàn)證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

　　（3）完善教研機(jī)構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。

　�。�4）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。

　　（5）組織教師撰寫(xiě)教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　�。ㄈ�）安全工作，保證落到實(shí)處

　�。�1）加強(qiáng)安全巡視，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

　�。�2）提高安全意識(shí)，對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模┖笄诒Ｕ�，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　�。�1）做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認(rèn)真分析查找原因及對(duì)策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。

　�。�2）加強(qiáng)保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的'思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

　�。�3）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實(shí)綜治和安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人；建立責(zé)任追究制：確立園長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人（安全員是主要責(zé)任人），班級(jí)安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”，以增強(qiáng)全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識(shí)，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。

　�。ㄎ澹┘覉@共育，形成教育合力

　�。�1）組建新一屆家委會(huì)，充分發(fā)揮家委員會(huì)的作用，以講座、座談等不同形式的活動(dòng)，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

　�。�2）不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地等，豐富家長(zhǎng)聯(lián)系的內(nèi)容和方式；發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

　�。�3）以“幼兒成長(zhǎng)檔案”為載體，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的對(duì)話，教師以對(duì)幼兒的敘事評(píng)價(jià)以及幼兒家長(zhǎng)的反饋，來(lái)呈現(xiàn)出我們與家長(zhǎng)的對(duì)話過(guò)程，共同解決幼兒成長(zhǎng)中的困惑，共同探討促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的策略。

　�。�4）結(jié)合每月的以愛(ài)和美為主線的幼兒活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)和家園親子互動(dòng)，培養(yǎng)“勇敢、自信、健康、快樂(lè)”的家佳寶寶，為孩子完滿(mǎn)人格的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，拉近家園的距離，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的情感交流。

　　四、月份工作

　　八月份

　　1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。

　　2、完成園務(wù)工作計(jì)劃，保教、后勤、家長(zhǎng)工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)階段計(jì)劃。

　　3、組織全體教職工學(xué)習(xí)

　�。�1）師德師風(fēng)

　　（2）教師職責(zé)

　�。�3）考核制度

　　（4）幼兒園指導(dǎo)綱要

　　九月份

　　1、整改園容園貌，建立健全規(guī)章制度。

　　2、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3建好幼兒的個(gè)人檔案袋。

　　4、支持教委做好學(xué)年初事業(yè)統(tǒng)計(jì)

　　5、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)

　　6、教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

　　7、召開(kāi)新生小班段的家長(zhǎng)會(huì)，全園家長(zhǎng)講座，重組家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　8、肖碧英老師參加教委辦舉行第29個(gè)教師節(jié)“十佳我最喜愛(ài)老師”頒獎(jiǎng)典禮。

　　十月份

　　1、開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)主題系列教育活動(dòng)。

　　2、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、參加鎮(zhèn)幼兒園“教壇新秀”教學(xué)展示活動(dòng)

　　5、組織大段教師圍繞園本課程的主題進(jìn)行討論探索。

　　6、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　7、向姐妹園觀摩學(xué)習(xí)。

　　十一月

　　1、開(kāi)展全園教師、保育員三人小組泥工評(píng)優(yōu)活動(dòng)比賽。

　　2、結(jié)合“ 119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

　　3、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。

　　4、組織小班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　5、組織青年教師開(kāi)展基本功單項(xiàng)競(jìng)賽。（一、講）

　　6、舉行幼兒故事比賽

　　十二月

　　1、派部分教師參加鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)觀摩。

　　2、教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽（二、舞）

　　3、加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新“綱要”為指針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯幼兒園特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習(xí)，

　　善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒園。

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的.教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

　　組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

　　開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作，積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、各學(xué)科及興趣班課程安排。

　　3、興趣班的招生工作。

　　4、統(tǒng)計(jì)各班花名冊(cè)及家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

　　四月份：

　　1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　2、集體備課，說(shuō)課評(píng)課。

　　3、制定春季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

　　4、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　5、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

　　2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

　　3、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

　　六月份：

　　1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。

　　2、慶六一文藝匯演活動(dòng)。

　　3、教師學(xué)習(xí)《指南》。

　　七月份：

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

　　4、假期工作安排。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇15

　　Part 1

　　常規(guī)工作重點(diǎn)

　　1、嚴(yán)格遵守國(guó)家及上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于疫情防疫的相關(guān)政策與措施，將開(kāi)學(xué)后的防控工作作為本月工作重點(diǎn)。

　　2、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，落實(shí)開(kāi)學(xué)安全工作。

　　3、開(kāi)學(xué)后，從意識(shí)到行動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范保教流程規(guī)范操作。

　　4、關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)及教師狀態(tài)，繼續(xù)分析家長(zhǎng)的選擇性需求，在確保安全的前提下，做好春季招生工作及生源穩(wěn)定工作。

　　Part 2

　　開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作重點(diǎn)

　　1、員工大會(huì)、春季學(xué)期各類(lèi)計(jì)劃制定與公布、有重點(diǎn)家訪、通知家長(zhǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲，讓幼兒在“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園。

　　3.制定全年度收支預(yù)算。

　　4.春季入園開(kāi)學(xué)典禮。

　　5.加強(qiáng)反崗前人員管理，以幼兒園動(dòng)態(tài)健康檔案情況為基礎(chǔ)，密切關(guān)注教職員工及家人身體狀況，確保健康返崗。

　　6.正式開(kāi)園前，教職員工提前到崗，各部門(mén)、班級(jí)各司其職，做好室內(nèi)室外全面消毒工作。

　　Part 3

　　開(kāi)學(xué)后工作重點(diǎn)

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，科學(xué)防疫

　　防疫主題延續(xù)，可以增加春季主題、開(kāi)學(xué)季主題、幼兒成長(zhǎng)主題等環(huán)創(chuàng)系列，充分利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合防疫常識(shí)、科學(xué)洗手法等內(nèi)容，寓教于環(huán)境，更新幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容。

　　2、流程在心

　　辦公室、保研部門(mén)、教研部門(mén)，分別就健康與安全對(duì)門(mén)衛(wèi)、保健醫(yī)、保育員、食堂人員及班級(jí)教師開(kāi)展開(kāi)學(xué)期間專(zhuān)項(xiàng)工作培訓(xùn)。

　　保研室以突擊式觀摩考核為抓手，以體驗(yàn)式培訓(xùn)方式促學(xué)期初各項(xiàng)流程的落地。

　　保研工作查記錄、看行為；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如晨檢、進(jìn)餐、午睡、入園、離園的流程執(zhí)行情況等。

　　要專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)班級(jí)保研各項(xiàng)記錄的書(shū)寫(xiě)，保證出勤幼兒人數(shù)一口清、督導(dǎo)班級(jí)規(guī)范化管理的有效性。

　　流程：

　　第一周：防疫規(guī)范、流程培訓(xùn)、消毒培訓(xùn)（樹(shù)立標(biāo)桿，以老帶新，共同進(jìn)步）。

　　第二周：班級(jí)幼兒疫情防控期間健康檔案。

　　第三周：保育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)比。

　　第四周：幼兒自理能力大比拼（進(jìn)餐流程考核評(píng)比）。

　　教研室組織開(kāi)展學(xué)期初互動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)談話，暢所欲言，以激勵(lì)、鼓勵(lì)策略為抓手促新學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)提升，同時(shí)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新的《幼兒園工作規(guī)程》，逐一嚴(yán)格落實(shí)。

　　辦公室規(guī)范工作制度，全面排查安全隱患，跟進(jìn)培訓(xùn)，確保安全。

　　面向全體教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，并開(kāi)展安全知識(shí)小測(cè)試。

　　3、幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)（非常時(shí)期可以采取網(wǎng)絡(luò)視頻的方式）

　　對(duì)于大班級(jí)部而言，這個(gè)學(xué)期是幼小銜接工作的`關(guān)鍵期，也是許多動(dòng)蕩因素的產(chǎn)生期，所以做好家園幼小銜接工作動(dòng)員至關(guān)重要。

　　為家長(zhǎng)灌輸正確的育兒觀念，同時(shí)園所與班級(jí)會(huì)議相融合，提升教師專(zhuān)業(yè)水平、組織水平，更讓老教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高教師成就感。

　　02

　　3月工作計(jì)劃

　　春季防病，慶�！叭�八”

　　Part 1

　　季節(jié)性工作：春季疾病預(yù)防

　　1.預(yù)防春季傳染病，重點(diǎn)是手足口病。

　　2.收集有關(guān)家庭成員，親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，針對(duì)性防病。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察初春季節(jié)變化特征。

　　Part 2

　　過(guò)好一個(gè)節(jié)日：三八婦女節(jié)

　　三八婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。為媽媽開(kāi)展三八婦女節(jié)慶�；顒�(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。通過(guò)本次活動(dòng)引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更能激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

　　03

　　后勤工作要點(diǎn)

　　1．制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。

　　2．結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn)。

　　3．花工繼續(xù)做好樹(shù)木施肥、修剪工作，并有計(jì)劃地栽植新品種。

　　三月，十里春風(fēng)，陌上花開(kāi)。祝福每個(gè)幼兒園在春暖花開(kāi)之際，在春風(fēng)回歸之時(shí)，實(shí)現(xiàn)完美開(kāi)端。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇16

　　一、一周教學(xué)目標(biāo)(開(kāi)展的主題、達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)、養(yǎng)成習(xí)慣等)

　　二、晨間體鍛的內(nèi)容及發(fā)展目標(biāo)(例如：跳圈 (培養(yǎng)連續(xù)跳的能力)每天都不一樣，至少半月不重復(fù)。

　　三、重點(diǎn)指導(dǎo)什么(分散活動(dòng)中的注意事項(xiàng)及體育器械的'使用方面)

　　四、每天的活動(dòng)安排(活動(dòng)一：集體教學(xué)，根據(jù)課程安排;活動(dòng)二：陽(yáng)光活動(dòng)(戶(hù)外);活動(dòng)三：自主性游戲(注：小班每天早上的第三個(gè)活動(dòng)都是自主性游戲)

　　五、簡(jiǎn)單介紹一周的區(qū)域游戲內(nèi)容。

　　六、下午游戲活動(dòng)安排(一個(gè)室內(nèi)、一個(gè)室外，動(dòng)靜交替)

　　七、日常生活;

　　八、環(huán)境整合;

　　九、家長(zhǎng)工作

　　十、一周反思

　　一份周計(jì)劃如果能從這十個(gè)方面著手，那就非常全面了。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以滿(mǎn)足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求為宗旨，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，落實(shí)各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平的責(zé)任；堅(jiān)持公益性，將學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系；堅(jiān)持普惠性，為適齡兒童創(chuàng)造公平的學(xué)前教育機(jī)會(huì)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，破除阻礙學(xué)前教育發(fā)展體制機(jī)制障礙；堅(jiān)持科學(xué)保教，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加快普及學(xué)前教育。到20xx年，爭(zhēng)取我園公辦教師達(dá)總數(shù)的80%，在園幼兒數(shù)達(dá)到園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教學(xué)的現(xiàn)代化。

　　三、政策措施

　　（一）大力加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、配足配齊幼兒園教職工。我園現(xiàn)有8名教職員工，其中公辦教師有4名。我們將積極配合政府工作，按照政府規(guī)劃，對(duì)上積極爭(zhēng)取社會(huì)公開(kāi)招聘具有教師資格的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作；同時(shí)擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭(zhēng)取到20xx年公辦教師比值達(dá)80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計(jì)劃地吸納有專(zhuān)長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師充實(shí)到幼兒園中，使教師隊(duì)伍永葆高水平、高素質(zhì)。

　　2、嚴(yán)格實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員，嚴(yán)把入口關(guān)。對(duì)于在園教師，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)培訓(xùn)，鼓勵(lì)其進(jìn)修學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取到20xx年教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率與專(zhuān)業(yè)合格率均為100%。對(duì)未取得幼師資格證的在園教師進(jìn)行培訓(xùn)，并組織其參加資格考試，爭(zhēng)取到20xx年所有教師均取得幼師資格證書(shū)。

　　3、加強(qiáng)整體培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。

　�。�1）有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行干部的選拔、培訓(xùn)、考核、任命、使用，加強(qiáng)班子建設(shè)，以園長(zhǎng)為龍頭建立學(xué)習(xí)型組織，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理論，進(jìn)行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究。

　�。�2）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，同時(shí)要不斷提升人的思想境界和文化品位，實(shí)現(xiàn)教師歷史性的兩個(gè)轉(zhuǎn)變：即從通常的教師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的教書(shū)匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變。

　�。�3）繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”工程，提升教師基本素質(zhì)。為提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，將繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”工程活動(dòng)：即每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫(xiě)一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學(xué)會(huì)一個(gè)小律動(dòng)，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�4）開(kāi)展名師工程，有重點(diǎn)地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，形成人才梯隊(duì)，爭(zhēng)取到20xx年有2——3名教師獲濟(jì)寧市以上教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。

　�。ǘ�）落實(shí)幼兒教師地位和待遇

　　1、制定幼兒園教師職務(wù)崗位設(shè)置和評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園教師職務(wù)評(píng)聘制度。幼兒教師在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修等方面要與小學(xué)教師享受同等待遇。進(jìn)一步建立健全教師評(píng)估細(xì)則，制定切實(shí)可行的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)制度管理，進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)教師的工作進(jìn)行量化評(píng)估，并將評(píng)估納入年度考核。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)于優(yōu)秀教師實(shí)行精神與物質(zhì)的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高教師的積極性。

　　2、切實(shí)解決非公辦幼兒教師的`養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。當(dāng)前，我園聘任教師的月平均工資僅為720元，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了一個(gè)公民的物質(zhì)需求。我園將積極調(diào)整教師待遇，爭(zhēng)取到20xx年聘任教師的工資達(dá)到1600元左右。我園現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)的聘任教師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動(dòng)，爭(zhēng)取到20xx年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，從而解決聘任教師的后顧之憂。

　�。ㄈ�）、加大硬件投入，爭(zhēng)創(chuàng)一流的物質(zhì)環(huán)境

　　物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實(shí)，各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到實(shí)用性、開(kāi)放性、可變性、操作性、先進(jìn)性和科學(xué)性。盡可能做到不追求豪華的外表，但要追求一流的效果。

　　1、校舍及校園環(huán)境建設(shè)：整個(gè)園舍進(jìn)行外部美化，教室全面粉刷、休整；進(jìn)一步綠化、美化環(huán)境，使整個(gè)幼兒園達(dá)到美化、綠化、人文化、藝術(shù)化的高標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、儀器設(shè)備的建設(shè)：各班配齊多媒體設(shè)備，逐步用鋼琴替代電子琴，及時(shí)換掉破損、過(guò)時(shí)的錄音機(jī)、DVD、電視機(jī)；逐年增加圖書(shū)，建立親子閱覽室、教師茶話室，補(bǔ)充科學(xué)發(fā)現(xiàn)室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化幼兒園質(zhì)量。

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，是落實(shí)一切教學(xué)目標(biāo)的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)。第一，牢固樹(shù)立一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處都是課堂的觀念，把握好課程的預(yù)設(shè)和生成關(guān)系，并能抓住生動(dòng)的、有價(jià)值的教育內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)教育。第二，努力提高課堂教學(xué)效果，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把課堂教學(xué)視為生命價(jià)值所在，也是幼兒園內(nèi)部實(shí)力的具體體現(xiàn)，更是每位教師無(wú)止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動(dòng)中貫徹“養(yǎng)、教、訓(xùn)、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發(fā)展。

　　2、有計(jì)劃、有針對(duì)性地確立研究課題，加強(qiáng)特色教學(xué)研究，園本課程研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　　3、探索0——3歲早教服務(wù)的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭(zhēng)取到20xx年，轄區(qū)內(nèi)0——3歲幼兒入園早教率達(dá)80%。

　　4、鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中不斷地進(jìn)行反思研究，樹(shù)立既是第一線的實(shí)踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實(shí)“在教育教學(xué)中研究”、“通過(guò)教育教學(xué)來(lái)研究”、“為了教育教學(xué)研究”，真正解決實(shí)踐中的問(wèn)題。

　　5、全方位提升教科研的質(zhì)量，關(guān)注工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，積累過(guò)程性材料，爭(zhēng)創(chuàng)“山東省十佳幼兒園”。

　　（五）加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安園所

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備管理，避免事故發(fā)生。要經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理和維修，定期投入安全設(shè)備。

　　3、進(jìn)行安全教育，組織安全演練。幼兒園將及時(shí)組織安全教育活動(dòng)，并針對(duì)火災(zāi)、地震、校園暴力、中毒事故等進(jìn)行及時(shí)演練，從而提高全體幼師的安全自護(hù)能力和應(yīng)對(duì)能力。

　　4、注意幼兒的飲食安全和活動(dòng)安全。認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。教師在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育，在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)，幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽(tīng)八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

　�。�六）實(shí)施貧困家庭兒童學(xué)前教育資助工程

　　制定對(duì)農(nóng)村貧困家庭兒童接受學(xué)前教育的資助方案，結(jié)合政府補(bǔ)助，對(duì)此種家庭幼兒實(shí)行免費(fèi)教育或低費(fèi)教育。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇18

　　大班下學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：這學(xué)期我們本著以?xún)和�發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng)，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)，大班下學(xué)期工作計(jì)劃。

　　工作重點(diǎn)：

　　具體措施：

　　一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

　　1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

　　2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、年級(jí)組內(nèi)平時(shí)要加強(qiáng)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

　　4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。和保育員阿姨互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

　　5、堅(jiān)持不懈地做好教育宣傳和h1n1傳染病的預(yù)防工作。

　　二、年級(jí)組教學(xué)總目標(biāo)教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

　　具體措施：

　　1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2、開(kāi)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

　　三、把握最新幼教動(dòng)態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的新教材，樹(shù)立綜合的教育觀，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)，在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

　　四、家園工作

　　1、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。

　　2、挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的`教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。

　　3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展

　　五、工作安排：

　　二月、三月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

　　2、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。

　　3、參觀小學(xué)半日活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

　　5、年級(jí)組全體教師會(huì)議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。

　　6、完成各類(lèi)計(jì)劃的制訂。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周?chē)�環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善于表達(dá)的習(xí)慣。

　　2、年級(jí)組教師安全教育。

　　3、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。

　　五月份：

　　1、圍繞“五一“開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

　　2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。

　　3、排練“六一節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。

　　六月份：

　　1、排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

　　2、幼兒進(jìn)行速算比賽（帶括號(hào)的連續(xù)加減）。

　　3、大班冷餐會(huì)。

　　4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

　　5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。

　　6、畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。

　　周工作安排二月份第一周：（2/24——2/26）

　　1、2/24日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、各班學(xué)額匯報(bào)。

　　3、安全工作匯報(bào)。

　　三月份第二周：（3/1——3/5）

　　1、周一案例沙龍：如何營(yíng)造融洽的班級(jí)人際氛圍。（史小林）

　　2、好歌大家唱：《小城故事》（大班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（張劍萍）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（趙惠珍）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。6、幼兒活動(dòng)：慶�！叭�、八”節(jié)活動(dòng)。7、教師活動(dòng)：外出踏青活動(dòng)。第三周：（3/8——3/12）1、周一案例沙龍：如何建立班級(jí)常規(guī)。（王鳳）2、好歌大家唱：《小城故事》（大班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（石蓉）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（朱麗娜）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

　　6、幼兒興趣組活動(dòng)報(bào)名工作。

　　7、期初各班幼兒測(cè)體重。

　　第四周：（3/15——3/19）

　　1、周一案例沙龍：如何創(chuàng)設(shè)和維護(hù)有序有趣的日常環(huán)境。（張喜桃）

　　2、好歌大家唱：《小城故事》（大班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（趙珍）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（張黎）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、各班常規(guī)交流。

　　6、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

　　7、休閑班正式開(kāi)始

　　第五周（3/22——13/26）

　　1、周一案例沙龍：如何注意日常安全防護(hù)。（趙素珍）

　　2、好歌大家唱：《小城故事》（大班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（孫禮引）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（王春梅）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、教師活動(dòng)：組織教師外出聽(tīng)課。

　　6、幼兒活動(dòng)：小、中、大班繪畫(huà)比賽。

　　7、安全工作匯報(bào)。

　　四月份第六周：（3/29—4/2）

　　1、周一案例沙龍：如何做好家長(zhǎng)工作。（彭丹）

　　2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（史小林）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（朱梅紅）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、幼兒活動(dòng)：小、中、大班早操比賽。

　　6、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長(zhǎng)會(huì)方案。

　　7、研討：大班組好課活動(dòng)。

　　第七周：（4/5—4/9）

　　1、周一案例沙龍：教師如何做好來(lái)園準(zhǔn)備。（趙惠珍）

　　2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（王鳳）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（史小林）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、幼兒活動(dòng)：中、大班講故事比賽。

　　第八周：（4/12——4/16）

　　1、周一案例沙龍：教師如何做好幼兒來(lái)園接待。（朱麗娜）

　　2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（張喜桃）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（王鳳）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、幼兒活動(dòng)：小班兒歌朗誦比賽。

　　6、年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討。

　　第九周：（4/19—4/23）

　　1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)。（張黎）

　　2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（趙素珍）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（張喜桃）注：以案例剖析為主（教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例）

　　5、教師活動(dòng)：自制教玩具大比武。

　　第十周：（4/26—4/30）

　　1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒生活的發(fā)展目標(biāo)。（王春梅）

　　2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》（小班組）

　　3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》（彭丹）

　　4、智慧共享：《每周隨筆》（趙素珍）

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇19

　　快樂(lè)的假期過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了，我們也迎來(lái)了大班的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期，是我們和大班的小朋友相處的最后一個(gè)學(xué)期了，我會(huì)更加珍惜這個(gè)有意義的學(xué)期�；仡櫳蠈W(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己有了較大的變化，與之前相比更加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個(gè)方面都進(jìn)步很大能夠?yàn)閷W(xué)校班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)能力，這一切離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)以及我們班的老師的指導(dǎo)，我們班的兩個(gè)老師都夸獎(jiǎng)我進(jìn)步很大。呵呵!當(dāng)然也有自己的努力，在新的上半年中，我相信自己會(huì)有更好的成績(jī)。

　　一、重點(diǎn)提升

　　通過(guò)上學(xué)期的一節(jié)失敗的公開(kāi)課真是頗有感觸，正好對(duì)應(yīng)著我園的計(jì)劃，我根據(jù)我的工作能力做了一下計(jì)劃。在本學(xué)期除了做好本職工作，最主要的我要在教育教學(xué)方面有一個(gè)很大的進(jìn)步，我將更加細(xì)心，在準(zhǔn)備課的的過(guò)程中我會(huì)充分的備好課，爭(zhēng)取做到不犯常規(guī)錯(cuò)誤，并且制作精美的、與眾不同的教具以此來(lái)吸引幼兒的注意力。讓孩子們爭(zhēng)取在短的時(shí)間輕松地接收到的知識(shí)。準(zhǔn)備充分的教具讓孩子在玩中學(xué)。

　　二、班級(jí)管理

　　關(guān)于管理組織方面我感到自己的進(jìn)步很大，雖然我的進(jìn)步很大但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方也是很多很多，我這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取用一些用孩子比較喜歡的方式來(lái)組織孩子，一定要嘗試著用一些吸引孩子注意力的方法來(lái)吸引孩子，比如多學(xué)一些新的好玩的律動(dòng)、手指謠、音樂(lè)來(lái)組織孩子們。

　　三、個(gè)人方面

　　1、家長(zhǎng)工作。

　　這個(gè)學(xué)期xx老師打算給我的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，以此來(lái)進(jìn)一步的提高我的交流的家園溝通能力。課后，我也會(huì)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間知道孩子的學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)溝通做到共同教育幼兒。

　　2、保育方面。

　　用自己的良心去對(duì)待個(gè)孩子的'健康。

　　在衛(wèi)生保健這方面，我也會(huì)配合好班級(jí)的保育老師認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面。

　　我在上半年中會(huì)認(rèn)真做好自己分內(nèi)的工作，做個(gè)有心的老師，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真檢討自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真聽(tīng)取別的老師給我的意見(jiàn)，在這期間我會(huì)充分珍惜領(lǐng)導(dǎo)及老師給提供的所有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真按照計(jì)劃進(jìn)行在這上半年內(nèi)按照自己的技能欠缺來(lái)提高自己基本功的水平。

　　4、詳細(xì)計(jì)劃。

　　鋼琴：練習(xí)一首大的鋼琴曲。

　　舞蹈：經(jīng)�？匆恍┮曨l學(xué)習(xí)兩個(gè)幼兒舞蹈，練習(xí)基本功(利用課余時(shí)間在宿舍里一起練習(xí))。

　　藝術(shù)：時(shí)刻練習(xí)空手畫(huà)畫(huà)，做手工。

　　業(yè)務(wù)常規(guī)：進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭(zhēng)每課都有自己親自制作的教具、課件;時(shí)刻堅(jiān)持用博客記錄自己的工作痕跡，以便永用時(shí)拿來(lái)就用。

　　希望在上半年里爭(zhēng)取，每個(gè)今天比昨天好，堅(jiān)持就是勝利，加油!

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇20

　　暑假即將過(guò)完，馬上就要迎來(lái)開(kāi)學(xué)，新學(xué)期，新開(kāi)始，下面是2021年下半年幼兒園秋季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期、新風(fēng)貌，在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園講認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)堅(jiān)持德育為先，質(zhì)量為本，安全第一，依法治教的觀念，樹(shù)立“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”和“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)與措施

　　1、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立正確的幼兒教師觀，全面提高我園教職工的素質(zhì)。

　�。�1）師德是為師之本，我們的安海教委辦推廣的“書(shū)生教育，營(yíng)造書(shū)生氛圍弘揚(yáng)書(shū)本文化”認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，為促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

　�。�2）以老帶新，引導(dǎo)新教師樹(shù)立正確的幼兒教師觀，使每個(gè)教師做到熱愛(ài)幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以良好的情感陶治幼兒。

　　（3）規(guī)范教師員工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康，親切和諧的育人環(huán)境。

　　2、切實(shí)抓好保教常規(guī)管理，以《綱要》及，《xx幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》為指導(dǎo)依據(jù)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)。各班認(rèn)真開(kāi)展周x教研日，組織教師開(kāi)展“以教學(xué)課例為載體的園本教研”活動(dòng)，認(rèn)真完成保教計(jì)劃，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓，提升保教質(zhì)量。

　　3、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，把安全工作放在保教工作的首位，時(shí)時(shí)處處對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以確包幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案，冰嚴(yán)格落實(shí)實(shí)行。抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，開(kāi)展安全防范教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的.培養(yǎng)。定期對(duì)園舍設(shè)備、玩具、電等設(shè)施進(jìn)行檢修，要求家長(zhǎng)持接送卡，加強(qiáng)入園、離園的接送安全，避免以外事故發(fā)生。

　　4、抓好保育和保健工作，做好各種流行疾病的預(yù)防和控制工作。

　�。�1）抓好一日各環(huán)節(jié)生活常規(guī)。

　　（2）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，正確使用自己的兩巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

　　（3）培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)步習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費(fèi)。

　�。�4）帶領(lǐng)幼兒做好早操，保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　�。�5）積極做好幼兒安全防護(hù)工作，利用健康教育、社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接工作，杜絕幼兒走失和錯(cuò)接。

　�。�6）要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，早上開(kāi)窗通風(fēng)換氣，幼兒睡時(shí)注意室溫調(diào)節(jié)，定期洗曬床單、被套、枕套、草席等。

　�。�7）做好晨、午檢工作及教玩具，環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。

　　三、各月份重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┚旁路�

　　1、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，做好新生入園工作，安定幼兒情緒。

　　2、各班做好期初工作，抓好幼兒園活動(dòng)常規(guī)，迎接期初檢查。

　　3、做好期初事業(yè)詭計(jì)各項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　4、開(kāi)展慶祝教師節(jié)，參加幼兒園青年教師x項(xiàng)技能比賽。

　　5、教研組長(zhǎng)制定園本教研計(jì)劃，啟動(dòng)“周x教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

　　6、各班做好早操創(chuàng)編、聯(lián)系，中班做好早操器械。

　�。ǘ�）十月份

　　1、慶祝國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)注意系類(lèi)教育活動(dòng)。

　　2、參加安幼舉行安海片區(qū)“有效教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)。

　　3、組織教師參加xx幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　4、中、大班舉行故事演講比賽。

　　5、檢查指導(dǎo)各班幼兒常規(guī)及早操情況。

　�。ㄈ�）十一月份

　　1、參加xx鎮(zhèn)舉行的幼兒講故事及比賽。

　　2、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座及新朋幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)園內(nèi)設(shè)施各項(xiàng)安全檢查工作。

　　4、幼兒早操比賽。

　　（四）十二月份

　　1、組織參加xx幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)教師參加優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選活動(dòng)。

　　3、各班做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4、舉行保育員操作比賽。

　�。ㄎ澹┰�月份

　　1、舉行慶元旦幼兒卡拉OK比賽。

　　2、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

　　3、發(fā)放教師自我評(píng)估、考核量化表。

　　4、寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)，做好期末家訪工作。

　　5、各班進(jìn)行寒假安全教育。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇21

　　保育工作

　　1、午餐時(shí)，幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐。

　　2、天氣轉(zhuǎn)涼，午睡時(shí)蓋好被子，有尿時(shí)能喊老師。

　　3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的.習(xí)慣。

　　1、進(jìn)餐時(shí)，教師指導(dǎo)、糾正。

　　2、教師加強(qiáng)巡視。個(gè)別提醒幼兒中途入廁。

　　3、自評(píng)榜：一天喝到4杯水獎(jiǎng)紅星

　　主題活動(dòng)

　　主題一：五彩恰恰恰

　　1、繼續(xù)開(kāi)展此主題，利用各種蔬菜實(shí)物開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)前參觀菜市場(chǎng)。

　　3、在自然角擺放各種蔬菜供觀察。

　　4、收集幼兒作品。

　　完成時(shí)間：第四、五、六、七周

　　1、因國(guó)慶放假，故延遲。

　　師生共同收集蔬菜。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去。

　　3、師生共同種植蘿卜，觀察成長(zhǎng)過(guò)程，

　　4、繪畫(huà)作品、泥工作品、照片。

　　主題二：捉蟲(chóng)子

　　1、活動(dòng)前，參觀昆蟲(chóng)圖片展覽。

　　2、準(zhǔn)備常見(jiàn)昆蟲(chóng)放于自然角，便于觀察。

　　3、收集有關(guān)昆蟲(chóng)圖片資料，張貼于教室中。

　　4、教師充實(shí)有關(guān)昆蟲(chóng)知識(shí)。

　　5、預(yù)計(jì)以螞蟻、蝴蝶為主開(kāi)展主題。

　　完成時(shí)間：第八、九周

　　1、國(guó)慶期間，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去。

　　2、教師、幼兒生活中捉找。（螞蟻、蚱蜢、蒼蠅）

　　3、師生共同收集。

　　4、查看圖書(shū)資料。

　　5、如幼兒感興趣，可生成相關(guān)課題。

　　游戲活動(dòng)

　　1、晨間游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“拋接沙包”、“世界杯”，提高提球技巧和拋接技能。

　　2、角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理玩具柜，參與幼兒游戲，提高游戲水平。

　　3、區(qū)域游戲：鼓勵(lì)幼兒去玩計(jì)算角。

　　4、與平行班級(jí)交換部分游戲內(nèi)容，提高幼兒參與興趣。

　　5、游戲前有重點(diǎn)的講解玩法；游戲后及時(shí)小結(jié)、檢查。

　　6、提供印泥、印章。

　　英語(yǔ)計(jì)算興趣班

　　1、能記住自己的英文名，初步知道同伴的英文名。

　　2、計(jì)算活動(dòng)：繼續(xù)學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)量之間的關(guān)系。

　　3、美工興趣班中繼續(xù)學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧。

　　4、給幼兒起英文名�；顒�(dòng)中多用英文名喊幼兒，起鞏固作用。

　　5、嘗試操作時(shí)不用椅子，站著操作。

　　6、教師逐個(gè)講解、規(guī)范、指導(dǎo)。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇22

　　一、班級(jí)情況

　　本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

　　我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

　　通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè)的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)、寫(xiě)？識(shí)到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的。至于寫(xiě)，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)�環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　1、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)特別。

　　6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

　　7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　10、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　11、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　12、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)�事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)�環(huán)境。

　　13、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法�！�，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

　　14、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

　　15、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　16、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

　　17、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

　　18、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　19、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

　　20、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。

　　三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。

　　加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　2、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　四、家長(zhǎng)工作定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)。

　　反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　　1、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　2、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　　3、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

　　4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

　　五、月工作安排

　　二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

　　1、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

　　3、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

　　4、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　5、豐富自然角，并填寫(xiě)觀察記錄表。

　　6、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　7、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

　　四月份工作安排結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

　　1、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　2、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

　　3、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

　　4、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

　　五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　1、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

　　2、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　3、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　六月份工作安排開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　　3、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。

　　在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇23

　　兩個(gè)月的暑假生活結(jié)束了，孩子們升入大班了，接下來(lái)我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，每個(gè)孩子都能有更大的進(jìn)步，現(xiàn)為本學(xué)期的工作做了如下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒名，男孩名，女孩名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書(shū)，聽(tīng)故事，會(huì)用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是，孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

　　二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

　　根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、具體要求：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面

　　1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

　　（二）健康

　　1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

　　2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

　　5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

　　6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形

　　成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

　　7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

　　8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；

　　9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴(lài)感。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言

　　1、樂(lè)意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

　　5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì)

　　1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

　　2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。

　　3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解周?chē)�成人的勞�?dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

　　4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化，形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)

　　1、對(duì)周?chē)�的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

　　2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)�環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　4、對(duì)大自然感興趣，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。

　�。�六）藝術(shù)

　　1、喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

　　2、積極接觸周?chē)�的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。

　　3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的`特長(zhǎng)，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

　　4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受；

　　5、樂(lè)意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

　　7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬�、健康

　　1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間草，示范、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

　　2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

　　3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

　　4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次。

　　5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。

　　6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。

　　7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力。

　　8、通過(guò)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度。

　　（二）語(yǔ)言方面

　　1、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。

　　2、教師以身作則，堅(jiān)持說(shuō)普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

　　5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

　　（三）社會(huì)方面

　　1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

　　2、在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自信心。

　　3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

　　4、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

　　（四）科學(xué)方面

　　1、根據(jù)氣溫的高低，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。

　　2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。

　　3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

　　4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立保護(hù)意識(shí)和行為。

　　5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物，正確說(shuō)出總數(shù)。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)方面

　　1、通過(guò)晨間律動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫(huà)、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。

　　3、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和提高。

　　4、引導(dǎo)幼兒多接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。

　　五、保育工作

　　衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根

　　據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

　　六、家長(zhǎng)工作：

　　1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。

　　2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。

　　3、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出好的建議，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。并通知家長(zhǎng)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)教育工作的更好開(kāi)展。

　　4、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長(zhǎng)成為教師的伙伴，幼兒更親密的老師。

　　5、對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。

　　七、分月工作安排

　　九月份：

　　1、布置環(huán)境，迎接新生入園，進(jìn)行新生家訪

　　2、制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度

　　3、開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練、開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活

　　4、舉行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全教育

　　6、慶國(guó)慶、迎中秋系列主題活動(dòng)的開(kāi)展

　　7、認(rèn)識(shí)“9月10日”教師節(jié)，教育幼兒熱愛(ài)老師。

　　十月份：

　　1、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待穿衣

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行秋季傳染病預(yù)防知識(shí)教育。

　　3、環(huán)保教育

　　4、秋游活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、收集幼兒繪畫(huà)作品

　　3、愛(ài)心教育：小小書(shū)本我最?lèi)?ài)、人類(lèi)最好的朋友

　　十二月份：

　　1、圣誕節(jié)活動(dòng)、準(zhǔn)備“元旦”活動(dòng)

　　2、幼兒英語(yǔ)大賽

　　3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽(tīng)指令

　　4、愛(ài)心教育：助人為樂(lè)一月份：

　　1、慶�！霸�旦”

　　2、期末工作總結(jié)

　　3、家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒繪畫(huà)展

　　4、愛(ài)心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

　　5、保教還家，幼兒寒假安全注意事項(xiàng)

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇24

　　一、情況分析：

　　教育科研工作是教學(xué)工作的核心，為此，我們立足本園實(shí)際，在領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，在各位老師的共同參與下，全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些科研工作，取得了初步成果。

　　為了保證課題的正常開(kāi)展與研究的深入，上學(xué)期，我們注重請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等方式，讓專(zhuān)家引領(lǐng)教師，對(duì)教師及課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)一學(xué)期下來(lái)，有了自己的思考和認(rèn)識(shí)。但這些都是理論上的，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)才是真理，下學(xué)期的重點(diǎn)是課題實(shí)施，通過(guò)課題實(shí)施總結(jié)指導(dǎo)策略，挖掘課題特色，真正得益于幼兒成長(zhǎng)。

　　“人人參與課題研究”是我們的口號(hào)，每位教師積極參與課題，承擔(dān)課題。因?yàn)榻處煹目蒲兴�平參差不齊，所以我們注重科研能力的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)課題方案等。

　　但在課題實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然我園的課題申報(bào)遍地播種，但開(kāi)花結(jié)果的卻較少，說(shuō)明教師的科研能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)性的指導(dǎo)還不夠，本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題研究為動(dòng)力，以園本課題為契機(jī)，作進(jìn)一步的探索。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　深入學(xué)習(xí)《新綱要》、強(qiáng)化“科研興教，科研強(qiáng)�！钡睦砟�，使全體教師積極投入課題研究活動(dòng)，提高科研能力，逐步使老師由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變成“教育家”，由“教育者”轉(zhuǎn)變成為“研究者”。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的組織和管理，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，形成總課題-子課題研究網(wǎng)絡(luò)，更好地為課題研究服務(wù)，不斷提高科研管理水平。即以園本課題為總目標(biāo)，以子課題為課題研究對(duì)象，以試點(diǎn)班教師為課題參與者，在園級(jí)統(tǒng)領(lǐng)的管理下做到人人參與課題研究。

　　2、繼續(xù)實(shí)施市級(jí)課題《充分利用農(nóng)村資源促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》，研究工作，撰寫(xiě)報(bào)告和論文，以課題研究為突破口，進(jìn)一步形成幼兒園的辦園特色，打造特色園所文化。

　　3、，做好資料收集工作。

　　4、認(rèn)真實(shí)施課題計(jì)劃，定期組織開(kāi)展研討會(huì)等活動(dòng)，有效利用科研例會(huì)加強(qiáng)全體教師科研能力。做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難，調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，逐步形成濃厚的科研氛圍。

　　5、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率。

　　四、主要工作及具體措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范課題管理，深化科研制度

　　1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。

　　2、制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題研究，做好資料的階段收集、整理、匯總工作。

　　3、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度;組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等。

　�。ǘ�）豐富理論知識(shí)，獲取科研信息

　　1、上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)科研的信息，了解最新的科研動(dòng)態(tài)，提高科研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力，從而帶領(lǐng)園內(nèi)教師進(jìn)行科研活動(dòng)。

　　2、閱讀各類(lèi)有關(guān)教育科研的書(shū)籍與刊物，《學(xué)前教育科研新論》、《學(xué)前教育科學(xué)研究指導(dǎo)方法》，掌握最有效的科研方法，并做好摘記。

　　3、開(kāi)展各種形式的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)等，拓寬獲取科研信息的'渠道和機(jī)會(huì)。

　　（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高科研水平

　　1.邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園專(zhuān)題講座，通過(guò)面對(duì)面的交談，指導(dǎo)部分教師從實(shí)際問(wèn)題入手，實(shí)施具有一定意義的科研課題。

　　2.組織協(xié)調(diào)每位教師參與課題的研究實(shí)踐工作，為幼兒園尋找適合的組織形式、有效策略等。

　　（四）立足課題實(shí)踐，提高科研能力

　　1.指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園的課題和自身特色進(jìn)行選題。

　　2.指導(dǎo)教師完善課題實(shí)施

　　a)每月召開(kāi)一次科研例會(huì)或科研專(zhuān)題講座，對(duì)課題實(shí)施中的質(zhì)疑問(wèn)題進(jìn)行集體交流，及時(shí)對(duì)自己的課題進(jìn)行調(diào)整和修改。定期組織老師學(xué)習(xí)教改理論，撰寫(xiě)讀書(shū)心得;不定期向老師印發(fā)或推薦有價(jià)值的文章和資料。

　　b)、向豐富科研經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，把外出培訓(xùn)的有關(guān)科研信息傳達(dá)給教師，完善課題的實(shí)施。c)做好每月的課題實(shí)施記錄，尋找問(wèn)題，找到解決的對(duì)策，并寫(xiě)好實(shí)施心得。

　　d)在課題實(shí)施過(guò)程中觀察幼兒分析情況、尋求對(duì)策，形成個(gè)案報(bào)告。

　　4、提高教師分析總結(jié)的能力

　　(1)、完成課題中期匯報(bào)，介紹各自的開(kāi)展情況，交流實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo)策略，存在的困惑急需解決的問(wèn)題，共同討論對(duì)策。

　　(2)、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn)，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。

　　(3)、及時(shí)傳達(dá)市、區(qū)級(jí)有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息，組織教師積極參與論文評(píng)選。

　　幼兒園教科研工作計(jì)劃 篇25

　　本學(xué)年教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè);以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開(kāi)放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。本學(xué)年教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

　　3.精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年段組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

　　4.充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn)，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開(kāi)展園際教研，展開(kāi)熱點(diǎn)討論。

　　5.培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。上學(xué)期指定精讀《教育中的心理效應(yīng)》。每?jī)芍芩?分單雙周)1小時(shí)固定讀書(shū)活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間自由閱讀，借助微信平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書(shū)活動(dòng)并不僅僅局限于書(shū)本，還可在通過(guò)各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　二、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

　　1.規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展.要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶(hù)外體鍛，2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作。

　　2.日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過(guò)合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫(xiě)好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評(píng)析與反思等。

　　3.加強(qiáng)體育游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)年要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋體育游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享體育游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛(ài)玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　　4.抓實(shí)、抓深對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過(guò)程質(zhì)量，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞"健康活動(dòng)"、"幼兒禮儀行為"和"區(qū)域游戲"開(kāi)展常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)

　　本學(xué)年我園將以《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》作為課題研究，深入開(kāi)展課題研討活動(dòng)，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。

　　1.圍繞我園課題《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》，在活動(dòng)內(nèi)容上通過(guò)四大途徑來(lái)落實(shí)和推進(jìn)。一是開(kāi)展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過(guò)舉行禮儀月活動(dòng)，促使師幼共同自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動(dòng)中的滲透。以此積累研究過(guò)程資料，開(kāi)展課題研究工作。

　　2.在研究策略上，我們將開(kāi)展"禮儀個(gè)案研究"、"以文學(xué)作品為載體"、"富有特色的禮儀月的研究"等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外，開(kāi)展"禮儀小天使"晨間接待活動(dòng)和幼兒、家長(zhǎng)、教師層面的"禮儀之星"、"明星家長(zhǎng)"、"明星教師"評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

　　3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動(dòng)中，讓活動(dòng)趨向開(kāi)放、生成、對(duì)話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。

　　4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價(jià)值。接下來(lái)我們將和新城幼兒園開(kāi)展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開(kāi)展。

　　四、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展

　　1.積極開(kāi)展體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)

　　(1)將運(yùn)動(dòng)融入教育教學(xué)中，創(chuàng)新開(kāi)展游戲化體育活動(dòng)。創(chuàng)新開(kāi)展游戲化體育活動(dòng)是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展水平，以游戲的形式開(kāi)展有目的、有計(jì)劃、有組織的集體性體育活動(dòng)。在活動(dòng)中力求體現(xiàn)童趣、情感和樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試、體驗(yàn)動(dòng)作、積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新玩法、感受樂(lè)趣，使教師外在的要求變?yōu)橛變鹤陨淼男枰�，�?quot;被動(dòng)體育"為"主動(dòng)體育"。例：小兔和狼、小小消防員、打怪獸、小烏龜鉆山洞、小青蛙跳荷葉、木頭人等游戲。

　　(2)將運(yùn)動(dòng)融入課程改革中，不斷實(shí)踐探索班級(jí)體育特色課程。各班除創(chuàng)新開(kāi)展幼兒體育游戲外，教師還根據(jù)本班幼兒的年齡特征和自己的體育優(yōu)勢(shì)選擇一項(xiàng)體育活動(dòng)作為特色課程，擬定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃后進(jìn)行實(shí)踐探索，師幼一起由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)地開(kāi)展該項(xiàng)目的體育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本技能，并能開(kāi)展簡(jiǎn)單的比賽活動(dòng)。目的是探索多樣的體育活動(dòng)形式，豐富其課程內(nèi)容。

　　(3)將體育特色融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，為幼兒運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造良好的條件和氛圍。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地安全、活動(dòng)設(shè)施多功能，是幼兒運(yùn)動(dòng)的大場(chǎng)所，活動(dòng)室和過(guò)道也是幼兒運(yùn)動(dòng)的小天地。運(yùn)動(dòng)器械也是幼兒運(yùn)動(dòng)不可缺少的重要因素。

　　(4)將體育特色融入日�；顒�(dòng)中，不斷優(yōu)化幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的形式和內(nèi)容。早操是鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。從早操的科學(xué)性、有效性、趣味性出發(fā)，針對(duì)各年齡班幼兒的不同實(shí)際，從內(nèi)容、形式、時(shí)間、密度和運(yùn)動(dòng)量等方面進(jìn)行了探索，努力使早操成為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的有效途徑。

　　2.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格

　　接踵而至的'節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。

　　3.注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

　　良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。

　　4.突出特色教學(xué)，促使幼兒講文明禮儀

　　(1)常規(guī)禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。入園時(shí)我們以班級(jí)為單位，每周一個(gè)班、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn)，每天選出禮儀小標(biāo)兵在大廳門(mén)口、帶上禮儀小標(biāo)兵的綬帶行鞠躬禮問(wèn)好。要求選好的禮儀小標(biāo)兵要提前訓(xùn)練站姿、鞠躬幅度及問(wèn)好。每周評(píng)選一次禮儀之星，優(yōu)秀的禮儀之星照片放在禮儀之星公示欄里，提高孩子們的積極性，讓每個(gè)孩子都積極學(xué)習(xí)問(wèn)好的姿態(tài)，爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星。

　　(2)根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進(jìn)行禮儀教育，每年根據(jù)節(jié)日以班級(jí)為單位開(kāi)展主題活動(dòng)的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展，教育幼兒要從小學(xué)會(huì)感恩。，孩子們從活動(dòng)中真正的體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。

　　(3)利用周邊環(huán)境開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒公共場(chǎng)所禮儀。在參觀前要和幼兒講一些公共場(chǎng)所的禮儀，讓幼兒從小意識(shí)到良好的行為習(xí)慣比學(xué)知識(shí)更重要。孩子們?cè)趨⒂^時(shí)秩序井然。讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀，如何從行為習(xí)慣上做禮儀，達(dá)到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果。

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