關(guān)于幼兒園工作計劃集錦九篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編精心整理的幼兒園工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃 篇1
我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾方面做起:
1、協(xié)助黨支部書記作好支部建設(shè),堅持三會一課制度,加強學(xué)習(xí)和責(zé)任區(qū)考核工作,做到六帶頭,五做到。
2、對入黨積極分子加強培養(yǎng),堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教育及考核。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)“六好班子”,重視工會和團支部工作,使一幼為完成教育中心下達的兩個主業(yè)黨政工團齊抓共管,開展三高一流,要求黨員、干部在覺悟、技能、業(yè)績等方面達到高標(biāo)準(zhǔn)辦出一流幼兒園,爭創(chuàng)市級一流水平
4、加強自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),使自己有較高的修養(yǎng)。
5、關(guān)心群眾,做到五必訪,經(jīng)常了解群眾中的熱點難點文體,采取措施予以解決,建立定點聯(lián)系制度經(jīng)常同群眾談心,作群眾信得過的黨員干部。
6、在工作中嚴(yán)格要求自己,為人師表,克己奉公,廉潔自律,率先垂范,接受群眾的監(jiān)督。
7、認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,開展批評和自我批評,更進一步改進自己的工作方法。
8、加強民族團結(jié),關(guān)心民族同志,尊重民族同志的習(xí)慣,幫助他們解決困難,為穩(wěn)定作貢獻。
9、重視教育理論的學(xué)習(xí),抓好教研和課題工作,多為教師出點子和幫助教師教育教學(xué)工作,要有創(chuàng)新意識,作一名科研型管理干部。
10、在處理幼兒園各種問題及月考核做到公平、公正、公開、具有透明度。
幼兒園工作計劃 篇2
雖然幼兒園8月份的各位工作已經(jīng)結(jié)束,卻也不能因此掉以輕心,所以現(xiàn)制定幼兒園9月份工作計劃如下。
1、確定、完善組織架構(gòu),培養(yǎng)中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。明確中層人員職務(wù)、身份,設(shè)置執(zhí)行園長、前臺主管、班級主管、教研主管、后勤主管等職務(wù),并予以公示,印制相應(yīng)名片。要求管理人員能夠在學(xué)期工作計劃的指引下,將各項工作逐一落實,提高管理執(zhí)行能力。
同時,要求管理層人員能夠加強內(nèi)部溝通、研討,每個人都能站在全園、全局的高度思考問題,不限于自己的工作分工,相互支持,不斷擴大格局,開闊眼界,強化自己的全局意識。不斷挖掘、引進執(zhí)行能力強的人員,作為后備管理層加強培養(yǎng)。
2、有意識儲備一批新教師,為新園做準(zhǔn)備。隨著xx教師團隊專業(yè)素質(zhì)的不斷提升,原則上將不再設(shè)置保育員的崗位。
3、教師培養(yǎng)中注意通過不同的活動鍛煉老師,促進成長。關(guān)注有大局觀的教師,培養(yǎng)班長、年級組長,進而往中層管理人員方向發(fā)展。
4、以教研為切入點,以打造活動區(qū)為重點,全面提升教師專業(yè)內(nèi)涵和專業(yè)化水平,加強對兒童發(fā)展的把握水平,科學(xué)育兒,提高教育效益。幼教讓家長滿意的關(guān)鍵是孩子發(fā)展,讓孩子喜歡的關(guān)鍵是了解孩子,能夠及時支持孩子的發(fā)展。所以樹立科學(xué)兒童觀,了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式,走進孩子內(nèi)心,支持每個孩子獲得更高水平的發(fā)展,是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。
邀請專業(yè)教研人員指導(dǎo)、輔助xx教師有計劃開展教研活動。各班統(tǒng)一購買或請木工制作區(qū)角所需家具,建立、完善、豐富活動區(qū)。豐富幼兒園教研環(huán)境。地面課程補充童話故事,門衛(wèi)室、圖書館墻面大背景噴繪。分批次派出教師外出學(xué)習(xí)。圍墻圍欄文化展板補充xx塊。
5、以xx周年園慶為主線、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開各領(lǐng)域教學(xué),最終展開系列的運動會、畫展、攝影展、故事大王比賽,最終以xx周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。我們的慶典,是一場盛大的、系統(tǒng)的、綜合性的教育課程,從語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會化等不同領(lǐng)域來支持、展示孩子的全面發(fā)展;而不是僅僅側(cè)重文藝表演。另外也要為教師、幼兒定制新園服。
幼兒園工作計劃 篇3
一、情況分析
上一學(xué)年我園在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全園教職工的努力配合下,根據(jù)教育局的相關(guān)精神和幼兒園的計劃,切實開展了多方工作,也取得了一定的成效。
如園務(wù)管理上我們加強幼兒園班子的建設(shè),通過學(xué)習(xí)活動,中層交流自己管理工作中的一得,有效提高了管理水平和工作能力;加強幼兒園民主管理,開展了幼兒園合理化建議的提議活動,完善教代會制度;注重細節(jié),開展了教師節(jié)聚餐活動、中秋節(jié)慶;顒、等等。
隊伍建設(shè)上我們不斷加強師德建設(shè),為了加強師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新教師法》、《閔行區(qū)教師行為準(zhǔn)則》、《魅力教師的修養(yǎng)》。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,開闊教師視野,提高教師修養(yǎng),組織教師積極開展園內(nèi)評比如:自然角、游戲活動、教案設(shè)計等活動。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機會,通過學(xué)習(xí)參觀,對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。挖掘園本資源,建設(shè)優(yōu)秀的梯隊教師隊伍,發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的專業(yè)輻射作用。采取“抓骨干,帶一片”的工作策略,最大限度地發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的優(yōu)秀資源,重視新生力量的專業(yè)培養(yǎng)。開展保育員師徒結(jié)對活動,營養(yǎng)員點心制作展示活動等,促進三大員隊伍的提高
在保教管理上我們從常規(guī)工作著手,如幫助教師修改教案,加強理論學(xué)習(xí),深入開展教科研活動,在衛(wèi)生保健及家教社區(qū)工作上以上級部門的各項要求為精神引領(lǐng)結(jié)合幼兒園實際認(rèn)真做好各項工作,如肥胖兒的干預(yù)矯治工作,三大員專業(yè)水平的提高,家委會工作的深入推進、志愿者隊伍的壯大等。
雖然開展了許多的工作,也取得了一定的成績,但是仍然有許多不足的地方,以下幾方面需要在這學(xué)年予以改進:
1、進一步探索有效的園本培訓(xùn)方法,形成較為適切的自培機制,促進教師隊伍、保育員隊伍專業(yè)化水平的提高,滿足日益發(fā)展的幼兒園保教工作的需求。
2、進一步加強課題研究,注重過程性經(jīng)驗的積累,形成辦園特色。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,我們將緊緊圍繞上級教育部門的工作精神,遵循區(qū)學(xué)前教育工作思路,以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向,規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項工作,促進每個幼兒的`發(fā)展落在實處,加快推進教師的專業(yè)化成長,使我園各項工作不斷上新水平,創(chuàng)新成果。
三、具體工作和措施
(一)園務(wù)管理
目標(biāo):
繼續(xù)以三年規(guī)劃的制定為抓手,進一步加強管理者素養(yǎng)的提升,堅持以人為本的人性化管理思想,繼續(xù)以校園文化為主線,形成規(guī)范、有序、民主的管理體系,積極爭創(chuàng)市一級幼兒園。
措施:
1、加強幼兒園黨政班子建設(shè),提高園務(wù)管理水平
。1)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照“xx市一級幼兒園”評價指標(biāo)進行自我檢測,確立問題“重點攻破”。
。2)通過系列座談、訪談等,對照指標(biāo)全面梳理幼兒園整體工作,規(guī)劃研定爭創(chuàng)“xx市一級幼兒園”方案。
。3)研讀幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,各條線總結(jié)這一輪發(fā)展過程中去的的成績和存在的問題與困惑,為制定新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。
2、健全以教師發(fā)展為本的管理機制
。1)幼兒園管理層深入第一線,了解并掌握教師的個性、愛好特長和能力水平等,充分挖掘教師的潛能,尊重與激勵人,以發(fā)展的眼光看待教職員工的每一點進步。
(2)積極搭建平臺,為全體教職員工提供各種成長與發(fā)展機會。
。3)通過人際溝通、合作管理、奉獻管理等階段管理,有效地提升教職員工的工作潛能和工作效率,提升園長與管理團隊的管理能力。
。4)進一步豐富校園文化生活,通過幼兒園節(jié)日慶;顒拥却蛟鞙剀暗慕坦ぶ,為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)相關(guān)要求進一步加強幼兒園信息化建設(shè),完善相關(guān)制度和日常操作要求,各條線責(zé)任到人并及時完成各項工作的網(wǎng)上操作,如家長學(xué)校、黨務(wù)公開、和諧校園等鼓勵電腦教師加強專業(yè)知識的培訓(xùn),要求教師利用好信息資源加強與家長的網(wǎng)上溝通與聯(lián)系,更好的促進保教工作的開展。
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目標(biāo):
不斷推進師德建設(shè),全面提高教師的師德素養(yǎng),立足園本培訓(xùn),形成一支師德高尚,具備專業(yè)技能的、有團隊精神的教師隊伍,進一步加強后勤管理和培訓(xùn),提高三大員的素質(zhì)。
措施:
1、通過兩周一次的政治學(xué)習(xí),立志于宣揚身邊的先進事跡,發(fā)現(xiàn)身邊的好的精神,形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園風(fēng)。
2、繼續(xù)開展各類有針對性的園本自培活動,推進教師專業(yè)化水平的發(fā)展,全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
。1)期末開展40歲以下中青年教師練兵比武活動,通過練內(nèi)功促內(nèi)涵,提升教師的教學(xué)技能。
。2)繼續(xù)開展各類師徒帶教工作,完成相關(guān)的記錄,幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo),更好的勝任自己的工作崗位。
。3)進一步發(fā)揮園級骨干教師的作用,開展骨干教師各類示范展示活動,起到輻射和引領(lǐng)作用。
3、組織教師開展個人發(fā)展規(guī)劃交流活動,為制定新一年的個人發(fā)展規(guī)劃做準(zhǔn)備。了解教師的發(fā)展需求,為制訂符合教師實際的情況的幼兒園師資培訓(xùn)計劃做準(zhǔn)備。
4、完善三大員的日常規(guī)范管理,進一步完善幼兒園保研活動機制,提高研究的針對性和時效性,使之真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
。1)開展相關(guān)的競賽活動、保育員心得交流活動解決保育員在一線工作中的實際問題,幫助保育員養(yǎng)成會做、敢說、能思考的工作狀態(tài)。
。2)對營養(yǎng)員操作進行實地的現(xiàn)場觀摩與指導(dǎo),鞏固規(guī)范的操作要求,鼓勵他們提高幼兒餐點的制作水平(色、香、味、形)。
。3)鼓勵保健老師尋找自己的工作亮點做大做好,逐步形成自己園所的保健特色,確保每月一次的進班衛(wèi)生宣教課。
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目標(biāo):
加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí),以深化教研組建設(shè)為載體,以園本培訓(xùn)為抓手,解決教學(xué)一線的實際困惑問題,提高教師群體整體的保教水平。完善幼兒園課程建設(shè),細化各項評價指標(biāo),加強課程過程中的管理與調(diào)整,形成一套符合園實際的課程實施方案。
措施:
1、開展課程實施研究,提高課程實施質(zhì)量
。1)提高教師對于幼兒發(fā)展評價的意識,全面關(guān)注課程評價。
。2)調(diào)整月計劃,并且要求根據(jù)月目標(biāo)對幼兒發(fā)展進行月評估。及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整,讓學(xué)年目標(biāo)落地。
。3)關(guān)注幼兒發(fā)展,關(guān)注教師關(guān)注調(diào)研后的梳理和課程實施調(diào)整。
(4)開展習(xí)慣培養(yǎng):關(guān)注生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣全方面。通過隨機抽查幼兒生活習(xí)慣,監(jiān)控評價相結(jié)合。
。5)課程小組定期開展綜合性幼兒發(fā)展測試。
(6)提高保教管理人員通過日常監(jiān)控質(zhì)量,對幼兒發(fā)展和教師組織能力做日常評價。
2、加強日常監(jiān)控,保證課程實施管理
。1)開展日常監(jiān)控,關(guān)注一日活動環(huán)節(jié)目標(biāo)達成度,關(guān)注四大板塊實施中的實際問題。
(2)開展 “半日活動”調(diào)研,共同發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)注評價后的調(diào)整。
(3)加強全員教工(教師、保育員)一日活動的操作規(guī)范,保教主任關(guān)注一日活動開展的流暢性。
。4)關(guān)注教師游戲的組織實施能力,確保幼兒協(xié)商、合作、交往、評價的基本經(jīng)驗。
3、定期組織學(xué)習(xí),讓教師們明確幼兒園課程建設(shè)的情況,積極探索和開發(fā)課程資源,繼續(xù)開展統(tǒng)領(lǐng)性課題《基于兒童經(jīng)驗的多元美術(shù)園本課程構(gòu)建的實踐研究》的實施,注重研究的過程,及時提煉階段性研究成果,推進園本課程的研究,使之更具科學(xué)性和實效性。
4、加強教研組建設(shè),完善教研制度提高教研活動的實效性,鼓勵各教研組開展符合本組實際情況的研究,推進教師的專業(yè)化發(fā)展。
。1)要求大班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》,領(lǐng)會文件精神,結(jié)合工作實際加以實踐與研討,滿足幼兒、家長在這一特殊時間發(fā)展的需要,做好幼小銜接工作。
。2)開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組活動展示活動,幫助教研組長明確自己在教研組建設(shè)中的位置以及在活動中的引領(lǐng)輻射作用,尋找自身的不足,努力予以改善。
。3)進一步規(guī)范教師日常的聽評課工作,加強活動后的反思和交流互動環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。
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目標(biāo):
立足園本實際,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上開展園所環(huán)境的內(nèi)涵建設(shè),營造安全、健康,富有藝術(shù)氣息的自然環(huán)境。繼續(xù)加強幼兒園安全與衛(wèi)生管理,完善各項防范措施,為師生的共同發(fā)展提供有效的物質(zhì)支持。
措施:
1、完成各專用教室及辦公室的制度上墻,按照專用室的各項功能進行深度規(guī)劃、高效利用。
2、根據(jù)各條線開展“爭創(chuàng)”工作的需求,添置購買各類幼兒用品和環(huán)境布置用品。
3、重點加強全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,保健老師定期對各班進行相應(yīng)的指導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)工作。
4、繼續(xù)貫穿加強安全、衛(wèi)生教育,增強安全意識,對幼兒行走、玩水、用電、游戲、飲食等方面作宣傳教育,避免意外事故發(fā)生。
5、重點做好傳染病的預(yù)防工作,加強晨檢和日間檢查的防控力度,完善傳染病應(yīng)急預(yù)案,注重幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,確保幼兒的身心健康。
6、進一步落實完善國有資產(chǎn)的管理制度,嚴(yán)格落實資產(chǎn)管理。
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目標(biāo):建立和完善家長工作、家教指導(dǎo)工作開展培訓(xùn)的機制,提升教師家長工作、家教指導(dǎo)工作的能力。推進幼兒園家委會建設(shè),充分發(fā)揮幼兒家長的作用參與幼兒園的各項管理與活動。加強與社區(qū)的聯(lián)系,定期開展早教工作,實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局,進一步擴展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。
措施:
1、定期召開家長委員會(每學(xué)期2——3次),商討、策劃幼兒園大事,盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋梁,努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、結(jié)合各節(jié)日主題繼續(xù)開展家長志愿者的活動,利用好家長的資源為幼兒園服務(wù)。
3、努力做好“家長進課堂”的相關(guān)工作。邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,走進孩子課堂,設(shè)計組織活動或給幼兒表演等,從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經(jīng)驗,促進認(rèn)知和社會性發(fā)展。
4、平安校園家長志愿者服務(wù)活動:結(jié)合教育局的相關(guān)要求,充分發(fā)揮家長資源,繼續(xù)鼓勵家長積極參加平安校園志愿者活動,共同營造安全、溫馨、和諧的校園氛圍。
5、確保每學(xué)期三次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動,提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度,促進社區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒的健康成長。
幼兒園工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),以財務(wù)規(guī)范學(xué)校為準(zhǔn)繩,加強幼兒園財務(wù)管理,健全各項規(guī)章制度,規(guī)范幼兒園財務(wù)收支,嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律,提高服務(wù)質(zhì)量,打造安全、高效、規(guī)范、民主、陽光、廉潔的幼兒園財務(wù),為教育事業(yè)的健康、有序發(fā)展而不斷努力。
二、情況分析
xx年我園新建教學(xué)樓落成使用,房子大了,設(shè)施設(shè)備多了,水電費、各種辦公用品支出也多了,本學(xué)期還增加了4位教職員工,人員經(jīng)費支出也增加了不少,而幼兒數(shù)只比上年度增加了41位,也就是說,收入增加的不多,支出增加了許多,這給我們幼兒園的財務(wù)帶來了很大的壓力。如何利用有限的資金,確保人員支出,兼顧辦公支出,為教育教學(xué)工作的順利開展提供物質(zhì)基礎(chǔ),我們必須加強財務(wù)管理,每一項規(guī)章制度都必須規(guī)范化、嚴(yán)格化、細致化,以制度來規(guī)范行為,加強幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購管理、食堂管理,從源頭上防止賄賂、浪費等不正常現(xiàn)象的產(chǎn)生,提高幼兒園有限資金的使用效率。
三、主要思想與措施
1、規(guī)范收費管理,從行動上抓落實
加強幼兒園對收費收入的管理,規(guī)范幼兒園收費行為,杜絕亂收亂支現(xiàn)象的發(fā)生,堅決執(zhí)行收支兩條線的管理規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行物價局、教育局核準(zhǔn)的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn),服務(wù)性收費堅持先向物價局、教育局申報,待批準(zhǔn)備案后再行收費,所有的收費均向幼兒家長出具合法票據(jù),各類收入和結(jié)算金額全額納入行政帳簿,不設(shè)帳外帳,不設(shè)小金庫,贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶。
2、嚴(yán)格物資采購管理,從源頭上節(jié)資金
幼兒園物資采購的職能部門是總務(wù)處,各種辦公用品一般有總務(wù)處統(tǒng)一定點購買,如不是在定點單位購買,則須兩人或兩人以上共同購買,談判價格,在比質(zhì)量、比價格的基礎(chǔ)上進行采購。用品采購后,采購人員須憑稅務(wù)部門統(tǒng)一發(fā)票及購物清單交財產(chǎn)保管員驗收、簽字,并由財產(chǎn)保管員登記入倉庫,教師借、領(lǐng)用時,實行領(lǐng)用登記手續(xù),幼兒園可選兩位責(zé)任性強的老師做倉庫保管員,規(guī)定每天或每星期借還、領(lǐng)用物品的時間,這樣,可以最大限度減少物品破損、流失現(xiàn)象。購物發(fā)票交會計處統(tǒng)一支付,一次購物超過兩千元的需轉(zhuǎn)帳支付。凡政府采購范圍的項目都必須實施政府采購。
幼兒園需定期統(tǒng)計物品采購情況(包括物品名稱、數(shù)量、價格、采購日期。)接受領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管小組的監(jiān)管,總務(wù)處還要建立實物帳冊,每學(xué)期要核對一次。
四、主要行事歷
略。
幼兒園工作計劃 篇5
一、本學(xué)期我班幼兒須達到的德育目標(biāo)是:
1、對人有禮貌,會使用禮貌用語,會說普通話;
2、能與同伴合作完成工作,合作時不爭搶、不排擠,學(xué)會謙讓;
3、能判斷日常事件的對與錯,有初步的是非觀;
4、懂得尊重勞動者,尊重長輩,尊重同伴;
5、熱愛集體,有初步的集體榮譽感;
6、愛護花草,愛護公共財物,在公共場合不喧嘩;
7、參加活動時不怕困難,勝不驕,敗不餒。
二、培養(yǎng)因素
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認(rèn)了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點帶面,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
2、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,同時為集體服務(wù)。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
3、密切家園配合,注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。
通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
幼兒園工作計劃 篇6
今年8月份我擔(dān)任小班教師,事實上這群孩子最大的也不到三周歲,最小的兩周歲零倆月,這個年齡階段的孩子可塑性強、控制力差,反抗力大。我在做好言行舉止規(guī)范的同時,適當(dāng)?shù)倪\用了一些奧爾夫音樂教學(xué)法,沒想到,孩子們特別喜歡。在組織教學(xué)時,我會運用一些簡單的類似于小魔術(shù)性質(zhì)的方法,來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如:我拿一紗巾握在手里,請一孩子向外拉紗巾,其余孩子就發(fā)a的聲音;再如我拿一根毛線當(dāng)小蛇轉(zhuǎn)動起來并發(fā)出s的聲音,孩子們也會跟著發(fā)出s的聲音。這不僅把孩子的注意力很快轉(zhuǎn)移到老師這兒來,還同時鍛煉了孩子的氣息練習(xí)和發(fā)音練習(xí)。
在學(xué)習(xí)《兩只老虎》這一課時,我先和孩子們一起認(rèn)識了兇猛的老虎,讓孩子們初步了解了老虎的生活習(xí)性;又給孩子們講了故事《老虎拔牙》,接著學(xué)唱了歌曲《兩只老虎》,孩子們很快就接受了;最后我又讓孩子們當(dāng)小老虎 ,并提問“你的老虎沒有哪呢”,孩子們紛紛舉手回答,王文金說:“我的老虎沒有嘴巴。”齊子暢說:“我的老虎沒有嘴巴。”王靖宇說:“我的老虎沒鼻子”……
在和孩子們相處的短短幾個月里,我發(fā)現(xiàn)這群小孩子特別的聰明、活潑可愛。有一天,我在無意的叫著他們的名字:可愛的齊子暢、可愛的王曉葳。接著孩子們就有節(jié)奏的把其余幼兒的名字都說了出來:可愛的劉書含……,讓我想不到的是他們又想到了老師,孩子們一邊看著老師一邊笑著說:可愛的宋老師、可愛的王老師 。接著孩子們的眼睛又轉(zhuǎn)移到了我們的墻飾上,齊子暢小朋友盯著墻上的星星寶寶,高興地說:可愛的小星星。看孩子們興趣盎然,我就帶孩子們走到了我們活動室的每一個角落,讓孩子們盡情地說出了我們小班的可愛之處。然后讓孩子們聯(lián)想中班、大班有什么可愛之處,最后在老師的提示下,孩子們想到了我們可愛的幼兒園,并說出了我愛我的幼兒園。
我和孩子們有了感情,孩子們也和我產(chǎn)生了感情,有誰能想到兩歲多的孩子早晨一進幼兒園,看到老師就會高興地?fù)涞嚼蠋煹膽驯Ю锛从H切又清楚地喊著:宋老師好呢。這不正是體現(xiàn)了奧爾夫音樂不是學(xué)而是玩出來的音樂嗎,讓孩子們在團康中找到自己的角色,并且建立每一個人的自信心。
在剛接小班時,我內(nèi)心還真得有點發(fā)怵,現(xiàn)在看到孩子們的一天天的快樂的成長著,進步著,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
幼兒園工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞區(qū)教育局“加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)。切實保障人人享有接受良好教育機會”的總體目標(biāo)。充分發(fā)揮中心示范園和骨干教師的作用,支持和幫助村園教師隊伍建設(shè),提高村園教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平和辦園水平。
二、主要工作
根據(jù)園務(wù)工作要求,本學(xué)期加強扶持農(nóng)壩幼兒園和嚴(yán)埭幼兒園開展教學(xué)、園本研訓(xùn)工作,經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的討論,幼兒園教研組長、年級組長的出謀獻策,決定從以下三方面進行支教。
1、幫助對方幼兒園擬定發(fā)展規(guī)劃,使幼兒園自身發(fā)展能力得到提升。實施課程改革,提高實施的水平,完善園本研究制度,完善評價激勵機制,使兩所村園常規(guī)管理水平再上一個新臺階。
2、村園幼兒園派員參加我園開展的教研活動。開學(xué)初,中心幼兒園把教研活動計劃發(fā)給兩所支教幼兒園,讓他們屆時派教師到我園參加聽課、評課活動,互相學(xué)習(xí)、交流,取長補短,促進教師實際應(yīng)用能力的提高。
3、我園定時間派骨干教師到兩所村園參加聽課、上課、評課活動,與兩所幼兒園的教師共討教學(xué)中的疑難問題,互相交流,達到互相促進、共同提高的目的。
三、支教活動安排:
九月份:
1、制定村園計劃
2、年級組長和村園教師一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境(室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角材料)
十月份:
1、骨干教師對村園進行幼兒一日常規(guī)管理指導(dǎo)
2、骨干教師下村聽課和上課
3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動(沙龍研討:教師怎樣備課)
十一月份:
1、村園教師來中心幼兒園觀摩公開課
2、骨干教師下村上課
3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動(中班游戲活動)
十二月份:
1、村園課程實施情況交流
2、年級組長去村園聽課和上課
3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動
一月份:
總結(jié)交流支教情況
幼兒園工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計劃,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,促幼兒體智德美全面發(fā)展。具體計劃如下:
二、教育教學(xué)常規(guī)管理
1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結(jié)(計劃圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫);要有月周計劃表;一日活動安排表;教師每學(xué)期要寫教育筆記8篇以上。
2、幼兒一日活動安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時間表,堅持做到戶外活動2時。
3、建立幼兒個體發(fā)展檔案。(家園聯(lián)系冊)
4、園長做到下班指導(dǎo)工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區(qū)域活動、并進行批閱,做好記錄。
5、德育教育:每周有升國旗儀式,國旗下講話。每日有小廣播播報。
三、教研科研工作
1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度,堅持每學(xué)期兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),落實原本教研制度和教科研成果獎勵制度。
2、每年鼓勵老師寫教育論文,反思、案例活動設(shè)計、兒童文學(xué)等作品,積極向縣級以上主管部門投稿評比。
3、要有承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)觀摩活動。
四、教育活動
1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,有計劃的開展主題活動。
2、區(qū)域游戲區(qū)的布置,教師要組織引導(dǎo)參與游戲中。
幼兒園工作計劃 篇9
一、總目標(biāo)
以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向,結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃,確定本年級幼兒特點和教師配置,制定小班年級組工作計劃如下。
1、全面配合整體工作,爭取完成我園預(yù)定目標(biāo)。
2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。
3、節(jié)約資源。對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。
4、增強計劃性,完成家園活動、親子活動、大型活動等。
5、分工合作,各司其職,搞好團隊建設(shè)。
6、調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài),在成員中形成主動學(xué)習(xí)、積極反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍,凝聚集體的智慧,為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。
二、團隊管理
1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢,以幼兒園幾大任務(wù)為契機,將各成員的目標(biāo)形成集體愿景,共同體驗成功的快樂。
2、定期組織、召開年級組會議,共同商討教學(xué)、教研策略,活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動,挖掘教師的潛力,激發(fā)教師的主人意識。
4、提升業(yè)務(wù)能力,凝聚集體的智慧,深入學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。
5、以實驗班工作帶動整個年級組,繼續(xù)探索實驗課題。
三、工作要點:
1、豐富區(qū)域活動材料,豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活動以強調(diào)四個有序,體現(xiàn)層次性。
3、特色教育開展貫穿一日生活,滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字,增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。
4、加強衛(wèi)生保健工作。
5、繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。
四、工作安排:
三月份:
1、豐富個區(qū)域活動材料的提供,特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。
2、增設(shè)一個角——醫(yī)院,盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。
3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動
4、開始第一個主題活動7、編排早操。
5、召開年級會議,安排活動、召開家長會
四月份:
1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的情況下,排練園慶節(jié)目。
2、練習(xí)國際象棋,參與“國際象棋月”系列競賽活動
3、幼兒春游
4、紀(jì)錄對個別幼兒的個別觀察教育
5、召開年級會議,迎接評估,加強對保育員的培訓(xùn)工作。
五月份:
1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。
2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。
3、召開年級會議,確定下一主題,整理上一主題。
4、家長開放日活動5、召開年級會議,討論檢查園慶節(jié)目。
六月份:
1、園慶活動。
2、撰寫經(jīng)驗論文
3、整理主題文檔、課程文檔。
4、召開年級會議,整理主題。
七月份:
1、整理幼兒檔案,階段評價。
2、總結(jié)班級工作,召開家長會。
3、整理班級物品。
4、整理教育筆記、讀書筆記。
新的一年,展開新的一頁,讓我們共同努力,迎接新的生機。
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