新學期幼兒園小班班務(wù)的工作計劃

時間：2023-04-27 08:56:59 幼兒園工作計劃我要投稿

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新學期幼兒園小班班務(wù)的工作計劃

　　導讀：逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興上幼兒園,喜歡幼兒園,喜歡老師,喜歡和同伴一起玩；愿意招呼熟識的人,會說早、再見等禮貌用語。

新學期幼兒園小班班務(wù)的工作計劃

　　一、情況分析：

　　1、共性分析：

　　本學期,我們迎來了又一批新來園的寶寶,我們進行了全面的家訪。本班現(xiàn)有20名幼兒,均為30個月_mdash;_mdash;36個月之間的年齡,他們之間存在著很大的個體差異。以下是他們的情況分析:

　　1)身體情況：

　　寶寶都是獨生子女,在家34個成人細心照顧、保護。吃飯要喂、睡覺要哄、大小便要幫,個別孩子邊玩邊尿褲。

　　2)認知情況：

　　這些孩子不受任何常規(guī)約束:想要玩什么,就玩什么;高興做什么,就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團糟,個別幼兒無法表達表達自己的愿望,缺乏語言的積累和訓練。

　　3)情緒情況：

　　部分幼兒占有欲強,喜歡獨霸玩具。一不稱心,就大哭大鬧。由于這些孩子從未經(jīng)歷過與家人分離,來園時,哭鬧現(xiàn)象很多。不肯吃,不肯睡,不說話也不愿與人交往。

　　特別是有幾位外地小朋友,不用說普通話了有時還會帶點方言,小朋友聽不懂,老師也學著與其溝通。

　　2性分析：

　　我班個別幼兒較多,如XX小朋友,只有25個月,特別任性從來不愿在座位上坐下,在教室里跑來跑去搬玩具,扔東西。YY膽子小,不愿與陌生人交往。如家里來了親戚朋友,不但不愿接觸,還大哭大鬧。只與爸爸、媽媽、外公、外婆親近,整天纏著媽媽。媽媽到哪兒,他就跟到哪兒。高高、王宇峙、梁肇南、孟鈺人等小朋友吃飯要喂,有時怎么喂也不張口。A十分活潑可愛、好動,常常把玩具、積木等扔在地上,喜歡做一些出人意外、危險的動作,不愛開口,動作多,開口晚。在爺爺、奶奶的生活環(huán)境中長大,養(yǎng)成了天真、調(diào)皮、依賴的脾氣。樣樣事情都要百依百順,否則就大聲哭鬧。

　　3.家庭教育情況分析：

　　我班幼兒家長層次不同:有教師、安全局的、經(jīng)理、工程師、個體戶,但絕大部分的工作都很繁忙。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務(wù)周全的幼兒園來培養(yǎng)他們的孩子。這些家長雖然望子成龍、望女成鳳,但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替，使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉,可家長還生怕自己的孩子照顧不到。

　　二、本學期對本班幼兒全面發(fā)展的教育目標：

　　根據(jù)規(guī)程,結(jié)合幼兒園的園務(wù)計劃,及本班幼兒的實際情況,特制訂以下的教育目標:

　　1共同生活：

　　1)愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

　　2)能從碗中舀起食物,往嘴里送。

　　3)愿意在幼兒園午睡。

　　4)需要大、小便時能主動叫老師。

　　5)會雙手端碗或茶杯。

　　6)逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興上幼兒園,喜歡幼兒園,喜歡老師,喜歡和同伴一起玩。

　　7)愿意招呼熟識的人,會說早、再見等禮貌用語。

　　2.探索世界：

　　1)知道自己的姓名、年齡、性別。