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幼兒園年度第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
一、情況分析
。ㄒ唬┤藛T分析:
1.班額情況:我園今年招收6個(gè)新小班,中班4個(gè)、大班5個(gè),共15個(gè)班級(jí)。具體班級(jí)設(shè)置情況如下:
全園:15班
小班:6個(gè);平均班額34人
總?cè)藬?shù)561人
中班:4個(gè);平均班額41人
大班:5個(gè);平均班額39人
保教人員配置為:小中大班均實(shí)行一班一保;
2.師資情況:本學(xué)期師資情況略有變動(dòng),1名在編教師和1名非編教師因工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)至它園,本學(xué)期無(wú)新進(jìn)教師,現(xiàn)在編教師共計(jì)36人,另外聘非編教師2位,其中一線教師31人,區(qū)教壇新秀4人。具體情況如下:
教師總數(shù):43人
編制情況
在編:36人
非編:3人
年齡結(jié)構(gòu)
30歲以下:20
30--40歲:9人
55.5%
25%
30歲以下:3人 100%
40—50歲:7人
19.4%
職稱狀況
高級(jí)教師::0人
一級(jí)教師:14人
二級(jí)教師:21
0%
39%
58%
未 定 級(jí):3人 100%
未定級(jí)教師:1人
3%
學(xué)歷結(jié)構(gòu)
本 科 :34
大 專 :2人
94.4%
5.6%
本 科 :0人
大 專 :3人
0%
100%
專業(yè)結(jié)構(gòu)
學(xué)前教育:33
非學(xué)前 : 3人
92%
8%
學(xué)前教育:0人
非學(xué)前教育:3人
0%
100%
。ǘ┍=态F(xiàn)狀分析:
1.發(fā)展優(yōu)勢(shì)
(1)加強(qiáng)課程計(jì)劃與管理,關(guān)注監(jiān)控及指導(dǎo)
(2)關(guān)注課程實(shí)踐,深入專題及日常調(diào)整
(3)重視隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教師潛能
2.不足之處
。1)課程管理:課程評(píng)價(jià)模式和頻率尚需優(yōu)化
(2)課程實(shí)踐:重結(jié)構(gòu)技能輕游戲體驗(yàn),自主發(fā)展較薄弱
。3)教師梯隊(duì)建設(shè):組室過(guò)多,新手組長(zhǎng)組室管理能力需加強(qiáng)
二、指導(dǎo)思想
三、主要目標(biāo)
1、課程管理
2、專題研究
3、課題研究
4、隊(duì)伍建設(shè)
四、具體措施:
。ㄒ唬┱n程管理----監(jiān)控與指導(dǎo)
1、加強(qiáng)課程管理,關(guān)注課程優(yōu)化
2、細(xì)化管理制度,提高課程質(zhì)量
。ǘ┱n程實(shí)施—專題互動(dòng)
園本教研專題:自主游戲之角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實(shí)踐研究
確立研究目標(biāo):
課程目標(biāo)
教師目標(biāo)
幼兒目標(biāo)
擬定研究措施:
1、合理利用資源。
2、實(shí)行大小聯(lián)動(dòng)。
3、注意日常跟進(jìn)。
4、保證實(shí)踐質(zhì)量。
5、豐富課程資源。
預(yù)設(shè)研究?jī)?nèi)容與安排:
園科研課題:《結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》
課程目標(biāo):開(kāi)展“結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究”,進(jìn)一步優(yōu)化我園結(jié)構(gòu)游戲特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究,提煉在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效策略,從而提高我園課程實(shí)施的效度。
本學(xué)期研究重點(diǎn):
引導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期課題實(shí)施細(xì)則和推進(jìn)計(jì)劃。
。ㄈ╆(duì)伍建設(shè)----培訓(xùn)與發(fā)展
1、分層分類培訓(xùn),促教師多元成長(zhǎng)。
2、提供交流平臺(tái),促教師專業(yè)發(fā)展。
項(xiàng)目名稱
音樂(lè)之聲組
智慧天地組
負(fù)責(zé)人
任xx(曹xx)
湯xx(陶xx)
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