最新幼兒園的工作計(jì)劃

　　工作重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，不斷轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　2、抓好幼兒園的特色教育，向更高起點(diǎn)邁進(jìn)。

　　3、不斷改善幼兒園衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教結(jié)合。

　　4、不斷完善安全制度，建立長(zhǎng)交機(jī)制，做好安全工作。

　　5、積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，深入與完善家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園溝通。

　　6、每周（每月）開(kāi)一次例會(huì)，說(shuō)本周心德體會(huì)和下周思路

　　7、每天抽出一點(diǎn)時(shí)間去尋看一下教師上課的情況、可以每個(gè)月搞一次上公課，讓其余的老師可以聽(tīng)一下，再在不足的地方提出來(lái)。

　　8、修定教師條例，更多的關(guān)注保教工作細(xì)節(jié)，細(xì)化要求，規(guī)范內(nèi)容，規(guī)范流程，如：教師形象（具體到教師的儀表、聲音的分貝大小、如何接聽(tīng)電話等），幼兒午睡，幼兒離園整理，幼兒出勤率、幼兒成長(zhǎng)檔案（照片的設(shè)置）過(guò)渡環(huán)節(jié)等項(xiàng)目，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，一些內(nèi)容通過(guò)檢查監(jiān)督強(qiáng)行入軌達(dá)標(biāo)到位，一些內(nèi)容可以通過(guò)班級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩推廣實(shí)踐，每一節(jié)課都要準(zhǔn)備教具。

　　9、制訂優(yōu)秀教師評(píng)比方案，根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況、教學(xué)具的制作、征求各位老師的意見(jiàn)，評(píng)選力求體現(xiàn)過(guò)程性、先進(jìn)性、示范性、只要努力達(dá)到要求，人人均可優(yōu)秀，并通過(guò)優(yōu)秀的制定評(píng)選，讓幼兒園團(tuán)隊(duì)工作品質(zhì)每年上一個(gè)新臺(tái)階。

　　10、幼兒老師的各種文本資料，六一活動(dòng)、大大班畢業(yè)典禮、每月一次家長(zhǎng)交流會(huì)等，在互相交流學(xué)習(xí)總結(jié)的基礎(chǔ)上更為深入人心，更為扎實(shí)有效。

　　11、要根據(jù)在該招生輻射區(qū)域內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)格局中的處境及幼兒園的財(cái)務(wù)狀況來(lái)制訂幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)策略，進(jìn)而形成精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位和服務(wù)定位。

　　12、園長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒園所在區(qū)域的市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果，結(jié)合當(dāng)前教育的特色課程，如：（雙語(yǔ)教學(xué)、蒙臺(tái)梭利、多元智能、親子教育、奧爾夫、感覺(jué)統(tǒng)合等）教學(xué)資源來(lái)確定園的教學(xué)課程規(guī)劃。

　　13、面向市場(chǎng)，主動(dòng)出擊，努力尋求和創(chuàng)造幼兒園新的發(fā)展點(diǎn)。

　　園長(zhǎng)應(yīng)具備的條件：

　　1、園長(zhǎng)的'溝通力（作為園長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，如家長(zhǎng)有什么不滿意的，就要跟那些家長(zhǎng)解釋清楚，不要和家長(zhǎng)對(duì)來(lái)）

　　2、園長(zhǎng)的影響力（作為園長(zhǎng)就應(yīng)該有影響力，做意見(jiàn)事，做對(duì)了千萬(wàn)不要驕傲，做錯(cuò)了事就應(yīng)該自我批評(píng)，自我反省，我是哪里做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里了？一定要找出你的自身原因，因?yàn)橹挥羞@樣那些老師才能服你，不會(huì)事事與你作對(duì)，和老師有矛盾的時(shí)候，一定要自己主動(dòng)的去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并換取別人的原諒）園長(zhǎng)要建立自己的威信，太縱容老師也不行。

　　舉行活動(dòng)：秋游親子活動(dòng)、下學(xué)期三月八日的時(shí)候可以組織媽媽來(lái)園上課、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

　　要成立一個(gè)好的幼兒園，必須要從老師做起，如果老師是很懶散、發(fā)生問(wèn)題不和家長(zhǎng)溝通的、園長(zhǎng)和老師關(guān)系處理的不好、不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有責(zé)任心、不重視、不愛(ài)惜幼師這門(mén)工作的話，那么這個(gè)幼兒園一定不是什么好幼兒園，相反的道理，如果幼兒園的老師敬忠職守、有責(zé)任心、老師和家長(zhǎng)的溝通工作做的很好、很愛(ài)幼師這份工作、園長(zhǎng)和老師之間也相處的很好、家長(zhǎng)也沒(méi)有什么意見(jiàn)，這樣的一個(gè)幼兒園必定會(huì)得到很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，一個(gè)好的幼兒園一定要老師的支持，如果一個(gè)幼兒園得不到老師的支持那么那個(gè)幼兒園就不是一個(gè)幼兒園了，而是一堆散沙。

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