高中學(xué)習(xí)計(jì)劃精選（15篇）
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃1
快樂的寒假結(jié)束了，又將迎來新的一年。過去的一年，感覺自已沒有用功，在新的一年，總想結(jié)束過于懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待之后兩年的學(xué)習(xí)。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間是來之不易的，所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求。相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算，我也不例外。在各學(xué)科方面我要爭取做到課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，塌實(shí)的做好筆記，課后及時(shí)做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)的完成作業(yè)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。
在平時(shí)的課外時(shí)間里多讀一些有益的書籍。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，要多做，不懂得地方要及時(shí)弄懂。語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，這主要是多看，多記，多背，此外還要多看各地優(yōu)秀的作文，以次來提高自己個(gè)寫作能力。若要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)的途中，要注意勞逸結(jié)合。有輕松的頭腦，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。比如在課間做些運(yùn)動(dòng)，聽聽音樂等。
要做到這些 則需要我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！ 弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說 寫一篇好的作文， 畫一幅美麗的圖畫， 唱一支動(dòng)人的歌曲 ，打一場漂亮的球賽。 都是我們中學(xué)生途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。在絢麗多彩的中學(xué)航行中 ，也許會(huì)有坎坷 、艱險(xiǎn) 。但我我堅(jiān)信 ，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 ，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難， 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸�。。� 我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
高中生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4
在上個(gè)學(xué)期中我得到了家長、老師、同學(xué)們的幫助。都在支持我，鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，批評(píng)我，教育我。我對(duì)他們的感激之情無以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級(jí)里只考了個(gè)x名。我感覺對(duì)不起他們，讓他們失望了，其中我最對(duì)不起x班班主任，因?yàn)樗麑?duì)我的考試一向很關(guān)心，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)心我。我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了一定的壓力。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴地過去。"終于放假了"我和別人在玩的.時(shí)候，我表面上是又說又笑，可是我內(nèi)心是多么的難受啊！因?yàn)樗麄兛嫉煤�，所以玩得也痛快。放假的期間我時(shí)時(shí)刻刻地在反省，到底是什么原因呢？難道是功夫不夠嗎？于是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長時(shí)間？以便給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。"天��！"距離高考還有x個(gè)學(xué)期、x個(gè)學(xué)期、x個(gè)月、x個(gè)星期、x天，總共加起來剛剛好"x"下面我將做"x"個(gè)目標(biāo)的打算。
首先，我給自己找到了自信。如果一個(gè)人沒有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)人自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。
可想而知自信對(duì)于一個(gè)人是多么的重要呀！其次，我將要盡量地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，說個(gè)不好聽的我到了"今天"才領(lǐng)略到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新計(jì)劃。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。
日目標(biāo)——吾日三省吾身；周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之；月目標(biāo)溫故而知新；
學(xué)期目標(biāo)擇其善者而從之，其不善者而改之；年目標(biāo)—士別三日，當(dāng)刮目相看。
第三，我希望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的習(xí)慣要保持，不管怎么說，只要把上課的知識(shí)記住，認(rèn)真聽講，不要開小差，作業(yè)及時(shí)做好，質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的知識(shí)。
另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉。最后，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持到底。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世了。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的從我的眼前流逝，高考也在慢慢地向我逼近，心里的壓力也越來越大了。俗話說得好∶"人無壓力不進(jìn)步，井無壓力不出油，只有付出，才有收獲。"請(qǐng)老師和同學(xué)一起來監(jiān)督我，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。
今天是距離高考還有xx天。士別三日，是哭還是笑，我們最后一見分曉吧！加油吧！振作起來吧！我要和時(shí)間比賽！為明天喝彩！
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃2
高中學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中的重要階段，它為我們奠定了未來職業(yè)道路的基礎(chǔ)。因此，一個(gè)健全且有效的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個(gè)我制定的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保我能夠取得優(yōu)異的成績并實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。
首先，制定一個(gè)有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。我希望在高中畢業(yè)時(shí)能夠進(jìn)入一所頂尖大學(xué)，因此，我設(shè)定了一個(gè)明確的目標(biāo)：每學(xué)期取得平均成績90分以上。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要確保自己在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有優(yōu)異的成績。因此，接下來的步驟就是為每個(gè)學(xué)科制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我計(jì)劃每周至少花兩個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)課堂上的內(nèi)容，并解決一些額外的數(shù)學(xué)問題。此外，我還計(jì)劃加入數(shù)學(xué)俱樂部，參加一些數(shù)學(xué)競賽，以進(jìn)一步提升我的數(shù)學(xué)能力。
在科學(xué)方面，我打算每晚抽出一小時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察。我還將參與學(xué)�？茖W(xué)展覽，并報(bào)名參加一些與科學(xué)相關(guān)的夏令營，以增加我在科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于語言學(xué)科，我計(jì)劃每天抽出30分鐘來練習(xí)聽、說、讀、寫。此外，我還會(huì)大量閱讀有關(guān)文學(xué)作品、報(bào)紙和雜志，以提高我的語言表達(dá)能力。
對(duì)于歷史和社會(huì)科學(xué)學(xué)科，我計(jì)劃每周閱讀一篇相關(guān)的文章，并參加學(xué)校舉辦的辯論和討論活動(dòng)，并積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以擴(kuò)大我的社會(huì)學(xué)知識(shí)和理解。
除了課堂學(xué)習(xí)外，我還計(jì)劃參加一些課外活動(dòng)和俱樂部。我打算加入學(xué)校學(xué)生會(huì)，以提高我的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。此外，我還將參加學(xué)校的音樂團(tuán)體，以發(fā)展我的音樂才能。這些建議活動(dòng)將為我提供一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠培養(yǎng)興趣愛好，并與志同道合的'人交流和分享。
此外，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要合理的時(shí)間分配。為了確保我有足夠的時(shí)間完成學(xué)業(yè)，并有時(shí)間參加社交活動(dòng)和休息，我計(jì)劃每天至少抽出兩個(gè)小時(shí)來專注于學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間內(nèi)，我將盡量避免干擾，如手機(jī)和社交媒體的使用。此外，我還打算在學(xué)習(xí)過程中采取一些高效的學(xué)習(xí)策略，比如制作復(fù)習(xí)卡片和結(jié)合記憶法，以幫助我更好地掌握知識(shí)。
對(duì)于高中學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的決心。我了解到高中學(xué)習(xí)可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但我決心克服它們并取得成功。我計(jì)劃與同學(xué)建立學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。此外，我打算與家人和老師保持緊密聯(lián)系，尋求他們的指導(dǎo)和支持。
綜上所述，一個(gè)完善且有效的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。通過制定明確的目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，參與課外活動(dòng)和社交，保持積極心態(tài)和堅(jiān)定決心，我有信心能夠在高中學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，并為未來的大學(xué)生活和職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃3
高中地理在整個(gè)高中文科教學(xué)過程中的難度相對(duì)而言是最大的�？偨Y(jié)歷年的高考成績，甚至可以看出，如果當(dāng)年的地理試題偏難的話，那么文科生的整體成績是偏低的，而自然地理的比重相對(duì)較高的話，更能夠影響文綜的整體成績。而這部分會(huì)集中體現(xiàn)在與地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)等有關(guān)系的一系列問題中，如光照?qǐng)D的解析、地方時(shí)的計(jì)算、氣候類型的判斷。這部分自然地理內(nèi)容相對(duì)來說考查學(xué)生的是空間想象與邏輯推理的能力，相對(duì)于后面的人文地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容，有些偏理科的性質(zhì)，是令大部分文科學(xué)生最為頭疼之處。
自然地理的學(xué)習(xí)除了掌握教科書中的內(nèi)容外，重要的是對(duì)一些基本結(jié)論的識(shí)記與運(yùn)用。如涉及到光照?qǐng)D中晝夜半球的中央經(jīng)線、地球上新舊一天的分界線等這些特殊的要素，應(yīng)該重點(diǎn)識(shí)記，這是圖形結(jié)合分析問題的切入點(diǎn)。其余如經(jīng)濟(jì)地理、區(qū)域地理整治等，需要學(xué)生在記憶基本內(nèi)容的前提上，對(duì)題干涉及到的相關(guān)因素綜合考慮，如區(qū)域地理整治，是在具體的自然條件（地形、氣候、水文等）下，進(jìn)行的合理的人類活動(dòng)（城市結(jié)構(gòu)、工農(nóng)業(yè)布局等），根本目的就是要實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展。涉及到的內(nèi)容確實(shí)很瑣碎，但并不是無章可循的。
一、梳理主干知識(shí)，注重能力培養(yǎng)
一套綜合能力測試卷的題量有限，因此命題者通常會(huì)從主干知識(shí)與能力上設(shè)計(jì)題目，同學(xué)們?nèi)绻軐⒌乩韺W(xué)的主干真正領(lǐng)悟并能熟練運(yùn)用，就能以不變應(yīng)萬變。高中地理知識(shí)的核心始終圍繞“人地關(guān)系”這一主線。如地球運(yùn)動(dòng)帶來的自然現(xiàn)象與人類的生活、生產(chǎn)有著密不可分的關(guān)系，光照?qǐng)D判斷，晝夜長短的判別，正午太陽高度、地方時(shí)、區(qū)時(shí)與日期的計(jì)算等一些與人類生活、生產(chǎn)有關(guān)的問題一直受高考命題專家們偏愛。對(duì)于高考所聯(lián)系到的，要考查的初中地理知識(shí)，其判斷主干的標(biāo)準(zhǔn)為“常識(shí)性”。如中國地理中，對(duì)基本的國情與區(qū)域差異的介紹：秦嶺—淮河一線南北的地理區(qū)域差異、東部沿海地區(qū)與西部內(nèi)陸地區(qū)的地理環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的差異性；中國主要的山脈、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。
在世界地理中，判斷主干性知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)為“世界意義”，如世界氣候類型的復(fù)雜多樣、世界面積較大的前六位國家、各大洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國家、聯(lián)合國常任理事國、歐盟主要成員國、世界主要金融中心所在國、目前世界主要資源分布的國家、世界環(huán)境問題嚴(yán)重的地區(qū)、世界一些局勢不穩(wěn)定地區(qū)等等。
初中和高中知識(shí)的結(jié)合復(fù)習(xí)，更加考查考生對(duì)知識(shí)的駕馭能力，面對(duì)考題時(shí)怎樣梳理自己的思路找到合適的切入點(diǎn)，命中題意？這需要考生妥善處理好高中與初中地理知識(shí)間的關(guān)系，總體而言應(yīng)以高中地理“人地關(guān)系”為主線，結(jié)合復(fù)習(xí)初中地理的相關(guān)區(qū)域。同時(shí)在分析時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不做空泛的理論堆積。
二、鍛煉識(shí)圖能力，提高應(yīng)用能力
圖表毫不夸張地說，可以算是地理學(xué)科的第二語言，通過圖表，許多抽象的“空間概念”可以被直觀地表現(xiàn)出來。這也是地理學(xué)科與其他學(xué)科相比最突出的特征之一。歷年的高考文科綜合測試中也少不了圖表題。因此鍛煉識(shí)圖能力，是首輪復(fù)習(xí)中重要的一環(huán)，識(shí)圖可由課本上最基本的圖表開始。高考中對(duì)圖表內(nèi)容的`考查也基本遵循萬變不離其宗的原則。仔細(xì)觀察和研究歷年的考題，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多考題，其實(shí)也都是課本相類似的圖表內(nèi)容的變體，只要扎實(shí)掌握?qǐng)D表所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，回答基本就能扣住題意。此外，做復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)注意運(yùn)用文圖、圖表信息的轉(zhuǎn)換，保證在進(jìn)行信息形式的轉(zhuǎn)換過程中，能夠完整表意，準(zhǔn)確表達(dá)。
為加深理解和記憶，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不妨親自動(dòng)手畫一畫。動(dòng)手畫的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己很多沒有考慮全面，或模棱兩可，掌握得不夠扎實(shí)的地方，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，真正將知識(shí)弄懂、弄熟。
三、培養(yǎng)良好題感，從單元練習(xí)做起
考前復(fù)習(xí)離不開大大小小的考試，但僅是等待考試，太過于被動(dòng)，不妨從看似不起眼的單元練習(xí)就開始訓(xùn)練自己的答題技巧和綜合能力，抓好單元過關(guān)。當(dāng)然，練習(xí)也不能盲目進(jìn)行，練習(xí)內(nèi)容應(yīng)經(jīng)過認(rèn)真地選擇，既注重對(duì)基本概念、基本理論的考查，又能在此基礎(chǔ)上有所提高，培養(yǎng)綜合題目的分析能力，最后將重點(diǎn)集中在那些自己易錯(cuò)而又確屬重點(diǎn)的知識(shí)考點(diǎn)、學(xué)科交叉點(diǎn)和滲透點(diǎn)上。地理學(xué)科的訓(xùn)練尤其強(qiáng)調(diào)地理圖形讀、填、繪、記，要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實(shí)到圖形上，通過經(jīng)常的圖形復(fù)習(xí)，達(dá)到地理知識(shí)的鞏固積累，完成知識(shí)的“積少成多，厚積薄發(fā)”。此外，同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)，切忌僅僅滿足于知識(shí)答案，更重要的是注重掌握方法，融會(huì)貫通，只有在頭腦中積累了一定量的素材后，才能對(duì)問題分析得深入透徹，從而做到舉一反三、學(xué)以致用。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃4
解開不適之高一新生
每年9月，告別漫長的暑假后，一大批初三畢業(yè)生們迎來了嶄新的高中生活。如何適應(yīng)初升高的轉(zhuǎn)變，平穩(wěn)度過適應(yīng)階段，成為學(xué)生、家長和老師共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題。專家表示，高一新生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和心理過渡，一個(gè)也不能少。
隨著新學(xué)期的到來，高一年級(jí)的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學(xué)習(xí)生活。然而這些學(xué)生們的新角色體驗(yàn)卻并不輕松。
采訪中，許多家長表示，開學(xué)一周以來，進(jìn)入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂，一問才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應(yīng)高中新課改的教學(xué)思路和要求，有的和身邊的新同學(xué)合不來，有的因?yàn)樽约旱某煽�、家庭�?jīng)濟(jì)條件、社交能力等方面的欠缺而自卑，有的還不會(huì)計(jì)劃和料理自己的生活起居等等。
對(duì)于這些問題，父母往往和學(xué)生一樣并無思想準(zhǔn)備，因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中。
從“督”著學(xué)到主動(dòng)學(xué)
光華鼎力高考問題研究專家武俊杰指出，課改后新課標(biāo)對(duì)必修模塊教材內(nèi)容是基于基礎(chǔ)知識(shí)水平層面的`，難度有所降低，而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平。而且，目前在教學(xué)中，不少老師都是用教輔的試題難度來對(duì)必修模塊進(jìn)行知識(shí)要求，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展和拔高，結(jié)果讓剛上高一的學(xué)生感覺一時(shí)難以理解，聽不懂，學(xué)習(xí)吃力。
武俊杰表示，新課程更強(qiáng)調(diào)自主性，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。對(duì)于自制力好的學(xué)生而言，學(xué)好新課程并不難，但對(duì)于很多已經(jīng)習(xí)慣了被“督”著學(xué)、被“手把手”教的孩子來說，會(huì)難以適應(yīng)。
慎選課外輔導(dǎo)班
一進(jìn)高中，新生們明顯感覺到高考的迫近，北京市第109中學(xué)教學(xué)副主任李瑞萍介紹說，由于初中教育和高中教育有著本質(zhì)的不同，更強(qiáng)調(diào)高考的壓力，高中的思維方式與初中截然不同，尤其是數(shù)、理、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯，學(xué)生適應(yīng)起來也相對(duì)更困難。她提出，家長此時(shí)給孩子選擇課外輔導(dǎo)要結(jié)合孩子實(shí)際情況，幫助其在高一打好基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn)。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題。要不要參加課外輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，如果學(xué)生對(duì)某一單科的知識(shí)積累有問題，初高中銜接不上、理解不了，學(xué)習(xí)吃力的情況下，不妨參加課外輔導(dǎo)，迅速消解知識(shí)難點(diǎn)，才能在高一打好基礎(chǔ)，為高三沖刺高考做好鋪墊。
擺平心態(tài)聚焦學(xué)習(xí)
對(duì)于一些在新學(xué)期出現(xiàn)強(qiáng)烈心理波動(dòng)的學(xué)生，北京市廣渠門中學(xué)副校長崔楚民指出，高一新生要學(xué)會(huì)擺平心態(tài)，忘掉身上曾有的光環(huán)，也忽視自己家庭、外表等條件的不足，把注意力放到學(xué)習(xí)上來，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，高中生在人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，人際關(guān)系處理不當(dāng)也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃5
高一英語
初中學(xué)生進(jìn)入高中后，同學(xué)們面對(duì)的是生詞多，課文長，語法難，課堂容量大，聽、說、讀、寫要求都高的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
通過短期的記憶已經(jīng)不能幫助學(xué)生考試取得高分，很多學(xué)生高中后并不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，還是依靠自己初中的老本，不能實(shí)現(xiàn)初高中的順利過渡。
高一英語不僅在知識(shí)上進(jìn)行深化，過渡到高中水平，還會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
高二英語
高二相較于高一，在詞匯、語法、閱讀和寫作方面會(huì)提出更高的要求。而且在高二階段，對(duì)于這四方面的考察已經(jīng)越來越接近于高考的要求。
高一高二總共1500多個(gè)高考核心詞匯、17個(gè)英語閱讀的常見情景，7類�？嫉膽�(yīng)用文類型，都會(huì)反復(fù)的出現(xiàn)在我們平時(shí)的各種訓(xùn)練和考試當(dāng)中。
秋季學(xué)期的課程涉及到高中階段最難的語法點(diǎn)非謂語動(dòng)詞，該點(diǎn)在單選和寫作中占有很大的比重。
高三英語
以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，課外為拓展。
英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地去補(bǔ)救。比如某個(gè)同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時(shí)就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。
英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動(dòng)去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。
很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。
總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時(shí)間、提高聽課的效率。對(duì)平時(shí)老師布置的.作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真完成，不浮躁。
建議考生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率。
另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會(huì)降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。
高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
高一、夯實(shí)基礎(chǔ)
高一是一個(gè)過渡和打基礎(chǔ)的階段——既是鞏固初中所學(xué)知識(shí)的階段，又是高中進(jìn)一步提高英語的入門階段。因此，要抱著穩(wěn)扎穩(wěn)打的心態(tài)，在詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作等各個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，揚(yáng)長避短。
詞匯學(xué)習(xí)
詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，較大的詞匯量是攻克英語學(xué)習(xí)難關(guān)的必備武器。英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中畢業(yè)生掌握的詞匯量高達(dá)3500個(gè)左右，這充分說明了詞匯的重要性。
高一學(xué)習(xí)英語詞匯，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素，缺一不可。學(xué)習(xí)單詞時(shí)，可采用循環(huán)記憶法——每天堅(jiān)持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞，第三天在重溫前兩天詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞。以此類推，長期堅(jiān)持，并在語境中反復(fù)記憶，定能達(dá)到理想的效果。
語法學(xué)習(xí)
大多學(xué)生進(jìn)入高中才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法，此時(shí)的語法可以算得上是基礎(chǔ)知識(shí)。高一學(xué)習(xí)語法，一定要把每個(gè)語法點(diǎn)吃透，并在鞏固練習(xí)中不斷深入理解和熟練掌握�？梢哉乙恍┖性敿�(xì)講解和大量例句并配有高考真題演練的輔導(dǎo)書，來幫助更快更好地打牢語法基礎(chǔ)。
閱讀、聽力和寫作學(xué)習(xí)
這三項(xiàng)的學(xué)習(xí)和提高需要建立在語法和詞匯的基礎(chǔ)之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
聽力則需要在平時(shí)多聽多練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練對(duì)英語的敏感度，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，做出準(zhǔn)確判斷。而寫作則最好是先模仿范文，訓(xùn)練寫作邏輯，規(guī)范寫作語言，盡量消滅低級(jí)的語法錯(cuò)誤。
高二、鞏固強(qiáng)化，綜合提高
經(jīng)過高一一學(xué)年的英語知識(shí)學(xué)習(xí)以及聽說讀寫各項(xiàng)技能的訓(xùn)練之后，高二學(xué)習(xí)的目標(biāo)就應(yīng)該是：在繼續(xù)常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和提高聽、讀、寫這三項(xiàng)技能，著重提升英語綜合能力。
在這一階段，可將詞匯和語法學(xué)習(xí)作為常規(guī)學(xué)習(xí)，每天給自己規(guī)定一定的任務(wù)。比如堅(jiān)持每天記憶5個(gè)單詞，采取隔天循環(huán)回憶法加強(qiáng)印象。
高二學(xué)年的語法重點(diǎn)是非謂語動(dòng)詞和虛擬語氣，所以一定要把非謂語動(dòng)詞和虛擬語氣的每一種用法都弄透徹，并輔以一定的習(xí)題來進(jìn)行檢測和鞏固。
同時(shí)，詞匯和語法也可以放在大語境中學(xué)習(xí)。比如做閱讀理解題時(shí)，回憶所學(xué)過的單詞、短語和句型等，盡可能做到隨時(shí)隨地地復(fù)現(xiàn)鞏固已學(xué)內(nèi)容。
在常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高二階段還應(yīng)該注重聽力、閱讀和寫作三項(xiàng)技能的提高，加速英語水平的提高。
聽力方面
課堂上應(yīng)做好每次聽力練習(xí)，由抓關(guān)鍵詞到自己總結(jié)一些聽力題中的常見情景及應(yīng)答用語，再延伸到課外聽力的練習(xí)�？蛇x擇聽一些國外的英語節(jié)目，如BBC、VOA等，遵循由易到難的原則，循序漸進(jìn)，逐步提高。
閱讀方面
要在擴(kuò)大詞匯量和充實(shí)語法的基礎(chǔ)之上，注重以句型為單位來理解短文。讀文章時(shí)，以句子和句群為單位，抓句子主干和關(guān)鍵信息，從整體上對(duì)文章進(jìn)行把握；同時(shí)還要熟悉各類文體（如記敘文、議論文、說明文等）的解題思路和特點(diǎn)，在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行分類鞏固提高。
寫作方面
應(yīng)在高一的寫作達(dá)到通順的基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用一些長難句，豐富句式。當(dāng)然，這得靠平時(shí)多讀、多背、多模仿范文的寫作才能實(shí)現(xiàn)。建議每個(gè)月寫一到兩篇高質(zhì)量的作文，并請(qǐng)老師進(jìn)行修改或給出修改建議。
高三、全面沖刺，鷹擊長空
到了高三階段，許多同學(xué)由于有高考的壓力，會(huì)心態(tài)不穩(wěn)、患得患失，英語成績波動(dòng)很大。
對(duì)此，建議大家在高三階段除了繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固英語知識(shí)外，更應(yīng)該加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，通過月考、段考、�？嫉雀鞣N階段性測試，來積累臨場經(jīng)驗(yàn)，使自己保持一種良好的競技狀態(tài)，達(dá)到最后在高考考場上能一舉全勝的目的。
在高三上學(xué)期，應(yīng)全面總結(jié)高一和高二學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，使之系統(tǒng)化、條理化，形成一個(gè)完整而有機(jī)的體系。
比如可將整個(gè)語法分成詞法和句法兩個(gè)大系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)下面再分為若干子系統(tǒng)（如詞法包括名詞、動(dòng)詞和形容詞等），然后對(duì)單項(xiàng)語法加以梳理，力求做到了然于心，熟練掌握，靈活運(yùn)用。這是在基礎(chǔ)之上的升華和總結(jié)。
在高三下學(xué)期，應(yīng)該全面總結(jié)各種英語考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)所在，對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)只要堅(jiān)持練習(xí)就可以，但對(duì)于薄弱項(xiàng)目就需要全力攻克了。比如寫作很薄弱，就要多背范文、多背例句，還要自己多練習(xí)；閱讀很薄弱，就要多讀、多做題，并總結(jié)一些靈活解題的技巧。
另外，可專門做一個(gè)錯(cuò)題本，按題型分類，把自己做錯(cuò)的所有題記錄下來，分析自己出錯(cuò)的原因，并經(jīng)常翻閱，提醒自己下次不再犯同樣的錯(cuò)。
高中三年的時(shí)間說長不長說短不短，很多學(xué)生真的能通過自身努力有了質(zhì)的飛躍，也有很多學(xué)生還困在迷茫和逆境中掙扎著。如果你真的不能自己應(yīng)對(duì)這些情況，可以來滬江網(wǎng)，這里的高中三年課程應(yīng)有盡有，幫助大家開啟另一扇學(xué)習(xí)的大門。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃6
色彩是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡脑�，與我們的情感和認(rèn)知緊密相連。在藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，色彩更是必須的。高中生活中，學(xué)習(xí)色彩知識(shí)可謂具有極大的幫助。因此，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的色彩學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：了解基礎(chǔ)顏色
首先，我們應(yīng)該了解基本顏色以及它們的屬性。我們都知道，這樣的`顏色有紅、藍(lán)、綠、黃、橙、紫和黑、白、灰，這些顏色具有自己的屬性。紅色代表愛、激情和危險(xiǎn)，藍(lán)色代表平和、冰涼和深邃，綠色代表生機(jī)、健康和自然，黃色代表與陽光有關(guān)的元素，如快樂和能量。橙色與秋天的風(fēng)景有關(guān)，紫色則被視為神秘和高雅的顏色，黑色與白色則代表截然相反的顏色、情感和文化因素，而灰色則被視為黑色和白色的中間色。
第二步：研究每種顏色的縮影
接下來，我們可以開始探究每一種顏色的縮影，了解它們的不同形態(tài)以及它們與其他色彩的配合方式。例如，紅色除了最常見的真正的紅色以外，還有各種深鹵紅、淺粉紅、橘紅色、丹寧紅等等。通過研究縮影，我們可以更好地利用顏色來表達(dá)情感和概念。
第三步：掌握色彩搭配的規(guī)則
接下來，我們可以學(xué)習(xí)色彩搭配的規(guī)則。配色這一領(lǐng)域是個(gè)學(xué)問，需要借助一些基礎(chǔ)的理論指導(dǎo)。例如，我們可以學(xué)習(xí)顏色輪，以便理解彼此相鄰的顏色如何相互補(bǔ)充；我們可以了解色相、飽和度和明度的概念，以便在設(shè)計(jì)和繪畫中更好地運(yùn)用這些屬性。
第四步：參觀博物館和畫廊
最后，我們可以親臨博物館和畫廊，欣賞各種藝術(shù)品，觀察它們的配色方式和運(yùn)用。這有助于我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)意，參考藝術(shù)大師們的技巧和經(jīng)驗(yàn)，以及更好地理解如何表達(dá)情感和概念。
總結(jié)
以上就是高中色彩學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要步驟。在實(shí)踐中，我們需要多看、多學(xué)、多討論，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)意，用色彩為我們的創(chuàng)意和情感表達(dá)平添色彩。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃7
1、制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：
一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度
很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語，有的都學(xué)到新三了，會(huì)感覺初中英語沒什么，認(rèn)為可不用學(xué)。記住英語一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。
前提是：晚上10：30點(diǎn)睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫�有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答�？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色。
讀對(duì)寫的影響是很大的'。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語、句子，但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。就是要多讀、多練，另外多練筆寫日記。讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，無話則短，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了，課余練筆。源于生活這股活水，孩子隨心而至。
整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像。
鑒于自己在年級(jí)的時(shí)候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動(dòng)，因此在自己小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候?qū)?huì)轉(zhuǎn)學(xué)，到時(shí)候就要面對(duì)新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時(shí)候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來我有著一整個(gè)暑假的時(shí)間。
關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程。
3、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6：30起床（夏天是最漂亮的季節(jié)，早上的空氣也最新鮮，雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn)。
我覺得自己最應(yīng)該改變的是自己的說話方式，因此我說話是帶有一定方言性質(zhì)的，也就是說我的普通話說的不太好，平時(shí)可沒少因此受到同學(xué)的嘲弄，因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀書上的課文。不過光朗讀課文可是不夠的，我覺得自己可以嘗試說一些繞口令。
6：40——7：30晨練（想減肥的話晨練是最重要的跑步也好打球也好一定要堅(jiān)持~~）
8：00——9：30早讀學(xué)習(xí)時(shí)間（我是英語專業(yè)的學(xué)生相信我如果想學(xué)好英語早讀很重要會(huì)鍛練你的語感發(fā)音口語等各方面從下面的計(jì)劃可以看到我為你暑期安排的學(xué)習(xí)時(shí)間不多但這個(gè)如果堅(jiān)持下來的話一定會(huì)收獲不�。�
由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，這讓我的母親在家長會(huì)的時(shí)候感到很沒面子，雖然說媽媽并沒有因此而責(zé)怪我，但是我覺得自己不能夠讓平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績擔(dān)心，因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來做，盡管說我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺如果能夠每天做大量的計(jì)算題的話，那么就能夠提高自己的運(yùn)算能力，到時(shí)候無論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。
12：00——2：00睡覺（夏天最熱的時(shí)間還是留下來睡覺一來避暑二來養(yǎng)神）
其實(shí)我覺得自己的生活習(xí)慣也是要做出一定的改變的，我以前經(jīng)常說臟話，而且也不怎么注重個(gè)人的衛(wèi)生，我覺得自己應(yīng)該要從這方面做出一定的改變，最起碼我覺得自己應(yīng)該是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應(yīng)該要做到自己的事情自己做，而且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生。
2：00——5：00自由安排（還是想做什么就做什么吧這段時(shí)間打打球看看電視上上網(wǎng)依你而定吧）
5：00——5：30晚飯（想減肥的話就要提前吃晚飯了）
6：
以我目前的成績來看，三門主科的成績還算不錯(cuò)，我會(huì)利用這個(gè)暑假去上英語和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，時(shí)間就安排在每天的上午，提高自己的成績。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，也是能拉開和別人之間距離的科目，一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分，選擇題看起來比較簡單，但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下，做一道大題了，數(shù)學(xué)主要是要能打開思路。
8：00——9：00靠墻站立一小時(shí)（這是瑜伽的一種減肥很有效不過會(huì)很累堅(jiān)持住啊～）
我們的政治考試是開卷，但我從來不覺得開卷考試很簡單。就以學(xué)校曾經(jīng)做過的試卷來看，如果什么都要開書去查的話，時(shí)間是非常趕的，翻書如果浪費(fèi)時(shí)間的話，題目就有可能做不完。而且很多答案也不是書上就有的，而是要根據(jù)題目，結(jié)合書上的內(nèi)容用自己話去解答。
10：00睡覺
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃8
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，而又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解.
在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，在課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單，都以為能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績不那么理想。
不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，亦要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的'起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，一并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語，爭取更上一層樓。在語文方面，增長課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外書籍，及時(shí)記錄讀書筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。
在新學(xué)期里，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來的。“一分耕耘，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請(qǐng)老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行督促，幫助我達(dá)到目標(biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃9
與初中相比，高中的日常學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)日常學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高日常學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，日常學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排日常學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力日常學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的`不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的日常學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上日常學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳日常學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的日常學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
日常學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的日常學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每日常學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的日常學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)日常學(xué)習(xí)。
公開日常學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定日常學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃10
確定目標(biāo)和計(jì)劃
寒假只有三個(gè)多星期，是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識(shí)，還是打算針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)？是以整理知識(shí)為主，還是以做習(xí)題為主？再確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時(shí)的作息規(guī)律。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語文教師，說：老師“你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，這位語文老師的做法值得仿效?每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)”做學(xué)的主人，做讀的卓越者：我最踏實(shí)“他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒，這位教師說。學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)”群情激奮，斗志昂揚(yáng)。我常常想：
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
語、數(shù)、英每天都要安排時(shí)間，理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)，也應(yīng)交叉進(jìn)行。
位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：我不是孬種，每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊!他說”每當(dāng)我吶喊時(shí)。我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的.痛苦：我就會(huì)熱血沸騰“全身有用不完的勁，在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名!家長在大年三十打電話給孩子的班主任”他說，我很好感激你，你給了我孩子的斗志。當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候“連我全身都有用不完的干勁，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生!
分析錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺
尤其是期末試卷認(rèn)真分析，仔細(xì)分析丟分原因，總結(jié)解題中出錯(cuò)的因素，明確是知識(shí)缺漏、還是屬于解題時(shí)思維偏差或解題習(xí)慣不好，以便針對(duì)性改進(jìn)。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧，規(guī)范答題過程，以后可大大減少非知識(shí)性失誤。各學(xué)科都會(huì)為假期布置作業(yè)。計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃11
春節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，進(jìn)入了學(xué)校，開始了新的一輪奮斗。開學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會(huì)在接下來的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，未來充滿未知。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的.學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計(jì)劃。
在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國家大事，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識(shí)面，提高作文水平；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅(jiān)持每天早上英語朗讀背誦半小時(shí)，每天聽英語錄音半小時(shí)，平時(shí)多練習(xí)用英語交流，熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。
在文體發(fā)展上，堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項(xiàng)專長。在體育鍛煉方面，堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強(qiáng)體質(zhì)；在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。
在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會(huì)掉下來，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級(jí)的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。
計(jì)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提醒我按計(jì)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會(huì)后悔。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃12
第一輪復(fù)習(xí)大部分安排在高三到次年2月底，歷時(shí)近7個(gè)月。通過不同章節(jié)的復(fù)習(xí)，可以完成高考必備的知識(shí)積累和基本解題能力訓(xùn)練。最長的復(fù)習(xí)周期是高考復(fù)習(xí)和高考能否取得高分的關(guān)鍵。我們要從以下五個(gè)方面做好一輪復(fù)習(xí)：
1、課前準(zhǔn)備：良好的課前準(zhǔn)備是掌握知識(shí)的必要保證。
�。�1）先看一下“考試說明”，緊扣大綱和講解體系進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，以免漏掉任何知識(shí)點(diǎn)，但又不至于搞“圈兒”和做無用功。
�、谥匾暋伴喿x”教材。
轉(zhuǎn)到“五年真題”，可以看到很多高考題直接來源于教材，或者改編自課本例題或者課后習(xí)題。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，要根據(jù)課本做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而不是一味的鉆牛角尖去復(fù)習(xí)高考的各種材料。
閱讀教材的四要素：“畫”“搜”“思”“問”。
“畫”是畫出重要概念、公式、定理或定律的含義；
“查”是指找參考書，豐富對(duì)公式、定理或定律的理解；
“思維”通過思維把知識(shí)和規(guī)律整合成自己的知識(shí)體系（整合成自己的東西）；
“問”就是找出哪些問題沒有解決，哪些概念模糊，哪些常規(guī)的應(yīng)用方法沒有掌握，從而在老師的講解中有所突破。
2、積極參與課堂互動(dòng)：這是提高學(xué)習(xí)效率的保障；
�、倥c教師同步：教師一般經(jīng)驗(yàn)豐富。他們?cè)谡n前已經(jīng)深入研究了教學(xué)大綱和教學(xué)大綱，研究了教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。上課專心聽講，他們可以少走彎路。
②積極討論互動(dòng)：高三課堂容量大，思維密度高，但你不是簡單的“信息接受者”，而是“信息加工者”，所以你要把收到的`信息整理、系統(tǒng)化，儲(chǔ)存在自己的知識(shí)系統(tǒng)庫中。多問幾個(gè)理由：你為什么要這樣做，你是怎么想的這樣做，還有沒有別的辦法？要主動(dòng)回答老師提出的問題，積極參與學(xué)生之間的討論，將身心融入課堂學(xué)習(xí)。
�、圩龊糜涗洠焊呷龔�(fù)習(xí)沒有記錄是絕對(duì)不可能的，但是不可能把黑板上的東西都抄下來，這樣會(huì)過分分散全班的注意力�？梢杂涗浫c(diǎn)：要點(diǎn)（關(guān)鍵知識(shí)和重要方法）；疑惑（疑惑，需要整理消化，或者容易出錯(cuò)）；亮點(diǎn)（你覺得特別聰明，讓自己豁然開朗的地方）。多記模型和思維方法，少記題目。
3、有效實(shí)踐：這是升華知識(shí)、提高能力的保證
題目針對(duì)的是：試驗(yàn)場要有針對(duì)性的訓(xùn)練，不要搞海上戰(zhàn)術(shù)。
問題后反思：不要以為自己完成了任務(wù)，就把問題高高掛起。你要養(yǎng)成問題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“求同存異”：對(duì)比總結(jié)不同的習(xí)題，找出同類問題的解題方法；同時(shí)要“求同中之異”：比較“形似與神異”的問題，找出本質(zhì)區(qū)別。通過總結(jié)，可以培養(yǎng)傳遞知識(shí)的能力，達(dá)到“一件事解決一個(gè)問題”的效果。不加思考的模仿作業(yè)和討論作業(yè)是得不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽說的，而是自己實(shí)現(xiàn)的。
盡快檢查效果：完成作業(yè)后，可以檢查自己對(duì)本單元的掌握情況。與其他試題相比，回報(bào)率最高。這時(shí)候適合做難度稍微低一點(diǎn)的真題。在這里，我還是推薦田麗的38套《最新五年高考編詳解》，難度適中，有詳細(xì)的答案分析。拿出“五年真題”，找到與本單元相關(guān)的題，做出來，看你掌握的如何。相信復(fù)習(xí)完這個(gè)單元，你就能算出一般難度的高考題了。原來“高考題就是這樣”！是成就感嗎？
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃13
學(xué)習(xí)不止是一個(gè)階段，應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)松械囊环N必然存在。但在各個(gè)不同的階段里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就有所不同了，所以我們對(duì)學(xué)習(xí)的感知度也會(huì)有所不一樣，這一個(gè)學(xué)期又度過了，面對(duì)即將而來的暑假，其實(shí)我的內(nèi)心也有一些糾結(jié)，為了更好的去平衡自己的學(xué)習(xí)生活，我想在這次暑假中制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)著自己繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一、鞏固知識(shí)，嚴(yán)守陣線
今年的暑假注定是讓人更為印象深刻的，今年一開年，我們整個(gè)社會(huì)就沉浸在一個(gè)非常被動(dòng)的局勢里。我們的學(xué)習(xí)受到了影響，我們整個(gè)生活環(huán)境也開始有了很大的變化。這對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，也是有一些影響的。所以這個(gè)學(xué)期一過完，我就意識(shí)到自己還有很多方面沒有去做到，我想在暑假這段時(shí)間里，好好把這些東西全部鞏固起來，彌補(bǔ)起來，不讓自己落后他人太遠(yuǎn)，給自己充分的'準(zhǔn)備，去迎接下一個(gè)難關(guān)和挑戰(zhàn)。
二、提高思想，把握機(jī)會(huì)
每個(gè)人學(xué)習(xí)都會(huì)有自己的想法，這也就是我們學(xué)習(xí)的思維。在這個(gè)層面上，我認(rèn)為我做的還是不夠好的，因?yàn)槲覜]有把目光放長遠(yuǎn)，也沒有在遇到機(jī)會(huì)的時(shí)候直接抓住。很多時(shí)候猶猶豫豫反而讓自己失去了很多機(jī)會(huì)，讓整段學(xué)習(xí)也緩慢且效果差，所以在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為自己是需要去提高自我思想，積極把握每一個(gè)機(jī)會(huì)的。努力爭取不讓自己在這些方面失分，也期盼著也可以在不遠(yuǎn)的未來獲得應(yīng)有的成績。
三、及時(shí)反省，做好總結(jié)
讀書最重要的就是要懂得自我反省，有識(shí)貨對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)是無比重要的，首先我們?cè)谧鋈说臅r(shí)候，就要懂得去反省自己，再放到學(xué)習(xí)上來時(shí)，也是一樣的。一個(gè)人，如果沒有及時(shí)去反省自己，沒有時(shí)刻的去總結(jié)和反思自己，那又怎么往前走呢？沒有看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，沒有看到自己還可以改進(jìn)的部分，我們對(duì)未來的方向也會(huì)是迷惘的，所以作為一名學(xué)生，首先在學(xué)習(xí)中要足夠的自主，積極反思，積極檢討，這樣會(huì)利于我們的發(fā)展和進(jìn)步，也能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的強(qiáng)壓之下，感受到學(xué)習(xí)的歡樂和有趣。
我想，只有通過這樣的方式，我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才會(huì)大大提高，我們對(duì)自己的要求也會(huì)進(jìn)一步的增強(qiáng)，慢慢的，我會(huì)有一個(gè)屬于自己的標(biāo)準(zhǔn)和原則，提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，也提高整體成績。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃14
高中新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃表是現(xiàn)在大家比較關(guān)注的問題，數(shù)學(xué)網(wǎng)高中頻道的編輯就為您準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助高中生做好開學(xué)計(jì)劃表，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間！
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬栌谰糜洃浀臇|西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：
每天6：00起床，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50—11：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10 —6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計(jì)劃的'基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃
制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會(huì)有成效的。
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃15
為了應(yīng)對(duì)未知的高中生活，保證自己在新的陌生環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí)，我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)目標(biāo)
雖然高中生活我沒有經(jīng)歷過不知道與初中會(huì)有多大的差別與變化，但是既然所學(xué)科目并沒有差別的話，那么即使有差別也不會(huì)大到哪里去。因此我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級(jí)前十名的成績，雖然我知道能夠考上這個(gè)學(xué)校的成績都不會(huì)太差，在這樣激烈的競爭下我也無法預(yù)料到自己能夠考出如何的成績。但是這樣的目標(biāo)也是對(duì)我的一個(gè)重要鞭策，只有心里有著這樣一個(gè)目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個(gè)目標(biāo)突進(jìn)。
二、高中生活的行為準(zhǔn)則
根據(jù)時(shí)間表安排，在這個(gè)學(xué)期里制定如下粗淺的時(shí)間表：
1、早晨六點(diǎn)起床完成洗漱以后背半個(gè)小時(shí)的英語單詞，來到學(xué)校以后早自習(xí)里根據(jù)老師安排進(jìn)行自習(xí)。
2、中午下課后吃完午飯后進(jìn)行文學(xué)閱讀，在午休時(shí)間騰出最后半個(gè)小時(shí)來午睡，保證在下午上課時(shí)的精神集中。
3、晚自習(xí)按照老師安排學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元，并至少解開一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩詞。
4、周末時(shí)間也不能夠?qū)⑵淅速M(fèi)，但是也不能夠讓生活過于緊繃，因此挑選上午來進(jìn)行學(xué)習(xí)，下午與晚上可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，鍛煉自己的身體，也能夠保持對(duì)生活的積極興趣。
三、給自我的寄語
我自小學(xué)以來就是一名讓老師驕傲，讓家長放心的好學(xué)生，一直不曾讓別人與自己失望過，我也相信自己在這個(gè)新的環(huán)境里能夠繼續(xù)保持成績上的領(lǐng)先，我要相信自己，但是在相信自己的同時(shí)也不能夠放松自己，我應(yīng)該隨時(shí)有計(jì)劃的調(diào)整自己的狀態(tài)，為了讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了，這三年也算是最后的.沖刺階段，不能因?yàn)槿昕瓷先ズ孟窈苓b遠(yuǎn)，事實(shí)上高考里的優(yōu)勢都是在這三年里逐步累積的，我越是重視高考，越是不浪費(fèi)這三年時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)我愿景的可能就越大。
居油！在三年后給自己交出一個(gè)滿意的答卷！
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃
語文：
1、早晚讀要有計(jì)劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊(cè)上的內(nèi)容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。
2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。
3、星期日早上做一套模擬題。
4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。
數(shù)學(xué)：
1、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí)，先看課文，然后看重難點(diǎn)手冊(cè)，遇到不會(huì)的先做記號(hào)，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問問題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作。
2、上課的時(shí)候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會(huì)了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時(shí)候提高做題速度。
3、在老師上完新課之后，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。
4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
英語：
1、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話，就把讀英語單詞和新課文的時(shí)間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)
2、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語單詞。
3、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空。(每周2次)
4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。
5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。
化學(xué)：
1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后看重難點(diǎn)手冊(cè)，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號(hào)，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。
2、在老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本。
3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。
物理：
1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后再看重難點(diǎn)手冊(cè)，遇到不懂的地方，先做好記號(hào)，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
3、如果覺得時(shí)間還很富裕的話，再做下物理練習(xí)。
4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
歷史、政治：
1、在老師上新課之前，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍。
2、在老師上完新課之后，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn)。
3、在做作業(yè)之前，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。
4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
地理：
1、預(yù)習(xí)，理解地理教科書。
2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，平時(shí)要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。
4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。
5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。
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