教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、總體目標(biāo):
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思索,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)習(xí)慣,做最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)最優(yōu)化,形成自己教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我;A(chǔ)功方面不間斷地練習(xí)提升。主動(dòng)使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
二、具體方法:
1、提升專(zhuān)業(yè)水平。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程性質(zhì)、價(jià)值、理念,提升自己業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀部分教育專(zhuān)著,豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己以后教育教學(xué)工作全部含有指導(dǎo)意義。
(2)提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課,經(jīng)過(guò)課堂聽(tīng)課,和講課者進(jìn)行交流和溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己?jiǎn)栴}或不一樣見(jiàn)解,在共同探索中達(dá)成共同進(jìn)步;從中得到真切感受,不停完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升,讓自己和新課程同成長(zhǎng)。
2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范,要立即做好批改統(tǒng)計(jì)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采取“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)方法提升教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力提升。
3、勤于反思,完善自我。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題,主動(dòng)把優(yōu)異教育理念轉(zhuǎn)化為自己個(gè)人行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題和有價(jià)值東西趕快記下來(lái),享受成功,填補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)基礎(chǔ)功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、一般話(huà)。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想,掌握新方法,利用新理論,提升教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)異文摘提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)異中學(xué)老師,我要學(xué)習(xí)還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己努力,會(huì)逐步朝著理想目標(biāo)一步步前進(jìn),爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任優(yōu)異老師。
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通過(guò)本學(xué)年繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深深地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣。每一次學(xué)習(xí),對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1、樹(shù)立了正確的學(xué)生觀。
通過(guò)一系列的師德培學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿(mǎn)師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、樹(shù)立了正確的教育觀。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展有效的“高效課堂”公開(kāi)課教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的`主體作用。
聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn),樹(shù)立了課改意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到:作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、
高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
3、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
多讀書(shū),讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。
總之,作為一名教師,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),我將繼續(xù)努力。
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一、指導(dǎo)思想
1、強(qiáng)化措施,重視理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
2、提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。全體教師通過(guò)“大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐”活動(dòng)學(xué)習(xí),必須更新教育觀念,面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、大力開(kāi)展校本教研,積極實(shí)踐課程改革理念,強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性,加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用,發(fā)揮他們的導(dǎo)、引、領(lǐng)作用,推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與要求
1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件。
2、組織全體教師分層次培訓(xùn),在市、縣、鄉(xiāng)級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容,對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí)。各教研組長(zhǎng)要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐”活動(dòng),組織任課教師學(xué)習(xí)、交流心得,努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課改的要求與理念,深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
3、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書(shū)籍。學(xué)校為語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志,為數(shù)學(xué)教師訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,為其他科目訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》等專(zhuān)業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,緊跟課改步伐,做課改的弄潮兒。
4、經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、南陽(yáng)教育網(wǎng)、方城縣教育信息網(wǎng),及時(shí)捕捉新信息,擴(kuò)拓視野,了解新動(dòng)態(tài)。
5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的`各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),讓老師更好地充實(shí)自己。
6、深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程,互相促進(jìn)。繼續(xù)深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程:即所有中層干部、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì),制定計(jì)劃,通過(guò)共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課,論文交流等方式進(jìn)行。結(jié)隊(duì)伙伴每學(xué)年互相聽(tīng)課各10節(jié),并進(jìn)行評(píng)課。通過(guò)結(jié)隊(duì)活動(dòng),互相促進(jìn),互相提高。
7、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源,做好課后的教學(xué)反思,努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
8、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升,學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè),采取有力措施,確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。
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一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”的思想,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,落實(shí)省市教育主管部門(mén)關(guān)于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的精神,貫徹落實(shí)成都市武侯區(qū)“xx”發(fā)展規(guī)劃,重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師,帶動(dòng)和促進(jìn)全體民辦教師隊(duì)伍整體水平的提升,以適應(yīng)新課程改革的需要和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,從我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀出發(fā),以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為宗旨,提倡教師主動(dòng)參與,努力學(xué)習(xí),不斷豐富自己,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
二、 具體目標(biāo):
完善繼續(xù)教育保障機(jī)制,構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系,夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ),增強(qiáng)教師工作能力,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一。
用二到四年的時(shí)間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師,帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。
三、主要措施
1、組織管理:學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2、經(jīng)費(fèi)保障:教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購(gòu)書(shū)、考察等活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用,以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí)。
3、制定計(jì)劃:學(xué)校每年度制定計(jì)劃,各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃,個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、營(yíng)造氛圍:在全校上下?tīng)I(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng)。
5、制定制度:學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,把教師繼續(xù)教育納入教師的'年度考核,使之常規(guī)化、制度化。
四、中心工作
1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師十要十不準(zhǔn)”,組織教師觀看《師表風(fēng)范——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專(zhuān)輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像。
2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
3、按上級(jí)要求,繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,支持教師參加上級(jí)部門(mén)組織的骨干教師培訓(xùn),不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。
一要狠抓基本技能訓(xùn)練,提高教學(xué)藝術(shù):
①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽;
、谥笇(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;
、坶_(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。
二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報(bào)課活動(dòng),發(fā)揮名師示范作用,加快青年教師成長(zhǎng),落實(shí)“師帶徒”,開(kāi)展薪火相傳活動(dòng)。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化,通過(guò)科研成果的轉(zhuǎn)化,帶動(dòng)一批青年教師積極參加教學(xué)研究,提升教科研水平,為未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
5、學(xué)校采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí),開(kāi)闊眼界,或邀請(qǐng)名家名師來(lái)校指導(dǎo),不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。
6、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,適應(yīng)未來(lái)發(fā)展。
7、構(gòu)建“會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”教師業(yè)余生活文化
、沤處熛嗷ズ献髯灾鞑少(gòu)新書(shū),奠定讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
由于各位教師的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,對(duì)新書(shū)、好書(shū)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同,讓教師自行購(gòu)書(shū),不僅能滿(mǎn)足教師的個(gè)性化需求,而且在交流書(shū)籍、共同閱讀探討中,能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合,從而更好地合作,增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校每年為教師提供價(jià)值100元的購(gòu)書(shū)券,讓教師自主選擇愛(ài)看的書(shū)。
⑵創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”,構(gòu)建茶館文化,愉悅教師身心
為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書(shū)休閑有所思,有所想,并有所獲,掩卷而思,余味無(wú)究,學(xué)校創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”。在此教師既可以伸手在報(bào)架上取下一份報(bào)紙來(lái)大致瀏覽天下事,又可從書(shū)柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書(shū)籍細(xì)細(xì)品味,還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。在溫馨“書(shū)吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中,享受著物質(zhì)生活和精神生活帶來(lái)的喜悅,讓教師把讀書(shū)當(dāng)作休閑、把讀書(shū)當(dāng)作享受,讀書(shū)成為教師生活工作密不可分的一部分。
⑶借助博客,搭建讀書(shū)交流平臺(tái),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)文化
在教師博客中抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)體會(huì)、生活感悟,以真誠(chéng)的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系,滿(mǎn)足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書(shū)帶來(lái)的喜悅。學(xué)校為骨干教師提供電子書(shū)刊閱讀卡,教科室負(fù)責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書(shū)刊篇目。
、瘸晒故九c評(píng)比
學(xué)期末對(duì)教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比,評(píng)出讀書(shū)明星。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃5
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺(jué)是全新的:足不出戶(hù),就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授,與同行交流討論。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報(bào)告,在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國(guó)培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是,這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):
通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),結(jié)合我班實(shí)際,使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個(gè)人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
今天,在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),知識(shí)媒體的`進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣,知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn),作為一名教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達(dá)到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時(shí)代的人才。
培訓(xùn)視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭(zhēng)取考出理想的成績(jī),對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向!
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。
除此之外我還明白,人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
最讓我感動(dòng)的是,連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題,那應(yīng)該沒(méi)什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃6
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò):三天不學(xué)習(xí),趕不上劉少奇。這說(shuō)明,學(xué)習(xí)多么重要。作為新世紀(jì)的教師,不只是要學(xué)習(xí),而且還要善于學(xué)習(xí),才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師自身素質(zhì),不斷充實(shí)教育思想和教育理念,提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。為此,作為教師,我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃:
一、師德學(xué)習(xí)。
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。
2、認(rèn)真自學(xué)《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中國(guó)教師身心健康密碼》,并認(rèn)真記好自學(xué)筆記
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議,不懷疑、不猜測(cè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。
4、耐心對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)注留守兒童。
3、愛(ài)崗敬業(yè),全身心投入工作,以校為家。腳踏實(shí)地工作,站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事。
4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),并按其要求去做。
二、學(xué)科學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解所教學(xué)科各個(gè)學(xué)段的全部教材,吃透所教教材的.重點(diǎn)和難點(diǎn),靈活掌握所教教材的方法。
2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),積極投身提高教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)中,苦練內(nèi)功,強(qiáng)化素質(zhì),提高能力。
3、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。
4、多聽(tīng)課,向教師學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)能力,多學(xué)習(xí),勤實(shí)踐,多反思。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課,為班班通的到來(lái)的運(yùn)用增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,
適應(yīng)新的教育需要,做合格、甚至是優(yōu)秀的新時(shí)代的教師,讓學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生叫好!
總之,我要通過(guò)一年的學(xué)習(xí),提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃7
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了更好地做好本學(xué)期的繼續(xù)教育工作,特對(duì)本學(xué)期的繼續(xù)教育工作作如下計(jì)劃:
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校的安排,以加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)。不斷更新教育教學(xué)理念,掌握各種新教育技術(shù)并運(yùn)用到教育教學(xué)中。在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而把繼續(xù)教育工作的成果落實(shí)到工作中。
二、 學(xué)習(xí)要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)要求,把上級(jí)的文件精神落實(shí)到學(xué)習(xí)之中,切實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到在學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,不走過(guò)場(chǎng),嚴(yán)格要求自己,按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各種培訓(xùn),并認(rèn)真做好筆記。在教育教學(xué)實(shí)踐中,把理論知識(shí)與自身的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),做到學(xué)習(xí)以致用。學(xué)習(xí)時(shí)做到不早退、不遲到,認(rèn)真聽(tīng)輔導(dǎo)老師的講座和案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì)。
三、 學(xué)習(xí)方式
集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。
四、 學(xué)習(xí)內(nèi)容安排
1、《師德修養(yǎng)》,加強(qiáng)自己的職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強(qiáng)教書(shū)育人的`責(zé)任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);為人師表,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。集中學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí),自學(xué)3學(xué)時(shí),心得體會(huì)1篇。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。自學(xué)6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí)。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
3、新知識(shí)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí),心得體會(huì)1篇。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
4.新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn),能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí),心得體會(huì)1篇。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
5.新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能。集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí)。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
我相信,在本學(xué)期的教師繼續(xù)教育中,我一定會(huì)按照學(xué)校的要求和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)參加各種培訓(xùn),從而達(dá)到教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,從本質(zhì)上提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃8
作為一名小學(xué)教師,在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說(shuō):“學(xué)生是祖國(guó)的花朵,教師是辛勤的園丁”。
祖國(guó)要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。
始終將學(xué)生的'利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
為此,特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
1、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。
3、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重,友愛(ài)寬松的環(huán)境中,提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè)趣、提升自我發(fā)展的意識(shí),在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。
5、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
6、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
8、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
9、把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
10、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。
12、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
13、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。
14、積極配合學(xué)校做好教育工作。
15、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究,及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。
16、積極跟蹤聽(tīng)課,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃9
為了切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作,努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,明確努力方向,以達(dá)到自我教育、自我提高的目的,本人特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的'教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)要求
1、深入地、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,新思想、新觀念、新知識(shí),認(rèn)真鉆研教材,經(jīng)濟(jì)寫(xiě)反思,俱進(jìn)寫(xiě)教學(xué)案例,努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,和課改一起成長(zhǎng),成為一名合格的人民教師,當(dāng)學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
2、積極參加省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)組織的各類(lèi)聽(tīng)課、觀摩等教研活動(dòng),并做好記錄筆記、及時(shí)寫(xiě)反思。
3、利用課余時(shí)間,看一些教育專(zhuān)著,如:《教育是慢的藝術(shù)》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《修煉》……并做好讀書(shū)筆記。
4、每天用20分鐘的時(shí)間,進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練,努力提高自己的普通話(huà)表達(dá)努能力。
5、積極參加學(xué)校里的教研活動(dòng),做好記錄,寫(xiě)好反思,再實(shí)踐,在反思。
6、每天利用30分鐘時(shí)間練習(xí)書(shū)寫(xiě),努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,以身示范。
7、以新一輪課程改革為培訓(xùn)主體,其他課改書(shū)為輔,堅(jiān)持工作之余學(xué)習(xí)、自學(xué),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)的課改資源。同行之間,共同研究和探討。
三、學(xué)習(xí)形式
1、通過(guò)基地培訓(xùn),校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,共同研究和探討。
2、做好讀書(shū)筆記,課后反思,掌握好教學(xué)科的目的和要求,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》、《三愛(ài)教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。
4、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,不恥下問(wèn),向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、主動(dòng)、積極參與會(huì)議參加教師人人行動(dòng),認(rèn)真上好公開(kāi)課,虛心接受專(zhuān)家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。
四、具體措施
1、制定好研訓(xùn)計(jì)劃。
2、做好自學(xué)自練,保證學(xué)習(xí)時(shí)間。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí),進(jìn)行校內(nèi)外交流,接受必要的理論指導(dǎo),學(xué)習(xí)和自我評(píng)估,提倡能者為師,互教互學(xué)。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
以《新課程——教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手,以提升自我創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念,增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育
充分利用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。遠(yuǎn)程教育資源豐富、新穎。我充分學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)教設(shè)備,下載相關(guān)資料文件,作為自己的資料保存下來(lái),運(yùn)用于教育教學(xué)之中。
2.學(xué)習(xí)新時(shí)期師德修養(yǎng)
。1)充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性,透視教師職業(yè)道德的新視野。認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革專(zhuān)業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。
。2)通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德,了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性,從而對(duì)教師這一職業(yè)有更深的`認(rèn)識(shí)。
二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成。還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思是我"自省自察",特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課,我都會(huì)進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫(xiě)好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。
三、學(xué)習(xí)形式及措施
。1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
。2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
。4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。
。5)勇于實(shí)踐,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
四、具體措施
1.積極參與校本培訓(xùn),以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
2.按學(xué)校繼續(xù)教育指南,積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。
3.利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4.積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
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教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃11
做任何事都要有恒心,恒心的得來(lái)除了有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要的還應(yīng)該有計(jì)劃。為了能真正的提高自己的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高自己的教學(xué)修養(yǎng)。結(jié)合自我的實(shí)際情況,給自己的學(xué)習(xí)制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人類(lèi)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,肩負(fù)著人類(lèi)文明進(jìn)步的教育,正在以飛速的腳步前進(jìn),教育改革的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地,真所謂是“日新月異”。
面臨著教育的改革,作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念,跟上時(shí)代的步伐,這就要求自己要盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
二﹑具體措施
(一)﹑聽(tīng)課評(píng)課
堅(jiān)持每周聽(tīng)課 ,并認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課記錄。積極參與教研活動(dòng),養(yǎng)成隨時(shí)聽(tīng)課的好習(xí)慣。
參與教研活動(dòng)可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,在教研的天地中,你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足,所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動(dòng),不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)。
(二)﹑教學(xué)論文
認(rèn)真思考,自擬論文題目,把自己在校本研修過(guò)程的做法,收獲,以及在實(shí)踐過(guò)程中遇到的'困惑和思考,以論文的形式寫(xiě)在筆記上。
(三)﹑教案
根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅(jiān)持完成切實(shí)可行的教案。
(四)﹑在線(xiàn)研討
養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)法想象的空間,它會(huì)給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,會(huì)在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,讓教學(xué)工作更加趨于完美。
三、學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求
⒈高度重視。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的起步和基礎(chǔ)環(huán)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)好。
、矅(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。務(wù)必全部完成,規(guī)定精讀的必須精讀,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
、匙龊脤W(xué)習(xí)記錄。每一次支部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),支部和個(gè)人都要做學(xué)習(xí)記錄,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
總之,今天積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動(dòng)的人生態(tài)度,今天形成的學(xué)習(xí)能力將會(huì)直接作用與明天的生活實(shí)際,今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。努力吧!為我們的明天喝彩。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)各種方式,學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí),更深刻理解新課標(biāo)理念,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
三、具體措施:積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上:
一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念。
二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:
一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者。
二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:
從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助孩子形成探究意識(shí),使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的`方法解決問(wèn)題。
1、積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”;“簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)”;多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動(dòng)。
4、聽(tīng)從學(xué)校安排,參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),完成年終個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
6、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。
7、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。我將努力學(xué)習(xí),提高自己的素養(yǎng),爭(zhēng)取做一名合格的中學(xué)教師。
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根據(jù)學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)的要求,有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,使自己能更好的,特制定如下計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)目的:
為更好地勝任素質(zhì)教育形勢(shì)下的教學(xué)工作,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的.需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,把握現(xiàn)代教育理念,提高教育教學(xué)能力。
二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式:
。1)按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。
(2)積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。
。3) 主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修。
。4) 計(jì)劃利用假期時(shí)間自修。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)
教育大計(jì),教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開(kāi)放的、創(chuàng)新的教育,中小學(xué)教師必須樹(shù)立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育工作,提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范,提高所教學(xué)科教學(xué)方法,進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)技能,才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中,我必須加強(qiáng)
教師基本功訓(xùn)練,具體做到:
1、加強(qiáng)三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。
4、 積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng),如各類(lèi)觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。
5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7、自訂3本以上繼續(xù)教育書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得,年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。
8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,觀摩教學(xué)實(shí)錄,學(xué)習(xí)課件制作。
10、每周進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室2小時(shí)以上。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想:
重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo):
通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:
1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、措施及方法:
1)按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2)積極參加新課程培訓(xùn)。
3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
「高中教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃三」
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路
以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的`問(wèn)題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手,以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念,增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。
二、學(xué)習(xí)形式及措施
。1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。
。3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
。4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。
。5)勇于實(shí)踐,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1、積極參與校本培訓(xùn),要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在以后教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)去注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃15
提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級(jí)部門(mén)對(duì)教師要求的號(hào)召,切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門(mén)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性
首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,要轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法,及時(shí)吸納教育信息,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),對(duì)于西部落后學(xué)校的我們,教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí),提高教育科研能力,積極參加心理健康教育,使自己不僅有理論水平的提高,而且增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、注重自察自省
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問(wèn),多參與集體的學(xué)習(xí)與討論。做好案例分析,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫(xiě)心得體會(huì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì)。
四、端正態(tài)度,提高實(shí)效
提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的.事,要一年一年地,一步一個(gè)臺(tái)階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
教師:XX
20xx年xx月xx日
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