實用的學(xué)習計劃精選9篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
在個別化學(xué)習活動中材料投放的有效性研究 中四班豐富而適宜的材料，可以為幼兒提供充分的活動條件和表現(xiàn)自己的機會，它能充分吸引幼兒的注意，使其積極的投入到游戲中。反之過于簡單、單一材料或超過幼兒發(fā)展水平的材料，只會讓幼兒敬而遠之。本學(xué)期我們主要研究的是在個別化學(xué)習活動中材料投放的有效性研究，主要研究目標是 1、探索中班個別化學(xué)習中材料投放的策略。2、收集成功的個別化學(xué)習案例。經(jīng)過了一學(xué)期不斷在操作中的改進，現(xiàn)對本學(xué)期的專題做個小結(jié)：
1、根據(jù)教育目標投放材料
適宜的材料是幼兒認識的橋梁，教育目標可以折射在投放的材料中，滲透于老師所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，當孩子進行活動時，在與材料的互動中就可以獲得某方面能力的發(fā)展。比如，剛開學(xué)時，為了培養(yǎng)孩子對自己身體的探究的興趣，我們在區(qū)域中投入了鏡子、筆等材料，孩子在照鏡子時觀察了自己臉部輪廓的特點，觀察好之后將其畫下來，和墻上其他朋友的頭像黏貼在一起，并且十分有興致地和一旁的伙伴交流討論著，通過活動，讓孩子更對自己以及同伴的身體特征有了一定的了解。因此，在投放材料時，要讓材料有效地體現(xiàn)教育目標，這樣才更有利于幼兒的發(fā)展。
2、根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料
游戲源于生活，游戲的材料也應(yīng)該貼近生活，讓幼兒遷移已有的生活經(jīng)驗�；顒訁^(qū)的材料投放的豐富程度關(guān)系著幼兒的活動質(zhì)量和興趣，通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)游戲中，他們最先關(guān)注的就是那些顏色鮮艷，外觀漂亮的玩具。鮮艷飽和的色彩能抓住孩子的目光。結(jié)合我們班整體的環(huán)境布置的顏色，我們的區(qū)角也以淡綠色調(diào)為主。同時，幼兒的注意力又具有不穩(wěn)定性，過多或者過復(fù)雜的材料投放，雖然能吸引幼兒的注意，但是也容易讓幼兒分心，不容易專一的活動。因此，在材料投放時，也要考慮材料與活動、幼兒需求的關(guān)系，根據(jù)幼兒的需求投放，一物多用，讓材料真正和幼兒互動起來。比如，在”汽車隧道”區(qū)域中，孩子們對于開汽車，制作汽車是十分感興趣的，因此將汽車隧道的頂部制作成了寬闊的馬路，一方面既可以作為幼兒作品的展示區(qū)，一方面也可以讓幼兒在制作完汽車之后，將其作為游戲的.場所。
3、根據(jù)幼兒的差異提供層次性的材料
幼兒之間存在個體差異性，每個幼兒的認知水平、經(jīng)驗和能力都是不同的，個別化學(xué)習活動的最大特點就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發(fā)展的活動環(huán)境。因此，我們在個別化學(xué)習活動中應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。投放材料時，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細化”，充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經(jīng)驗。這樣既能在初次操作過程中了解不同幼兒的層次水平，又能在發(fā)現(xiàn)問題的過程中及時的增加和改變材料投放，豐富幼兒的學(xué)習經(jīng)驗。如“夾珠子”的區(qū)域中，我們根據(jù)幼兒的實際情況將珠子的種類分成三種：①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠，孩子可以根據(jù)自己的水平來選擇不同的材料進行活動，每個人都能體驗到成功的喜悅。
個別化學(xué)習活動的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料，為幼兒提供多功能材料,為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。
學(xué)習計劃 篇2
學(xué)習部作為一個服務(wù)全系學(xué)習工作的的集知識性，聯(lián)絡(luò)型，服務(wù)性為一體的部門，在旅游系學(xué)生會中是不可缺少得一部分。學(xué)習部以為全系師生營造一個積極活波，互相融洽。嚴禁求學(xué)的良好氛圍為己任，同時配合系里及其院里開展各種別開生面的活動，推動本系的文體事業(yè)的發(fā)展。
新學(xué)期開始，我部暫時完成了人員調(diào)整和納新任務(wù)�；仡欉^去一學(xué)年我在管理系學(xué)習部的工作情況，我一直總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取在順利完成本學(xué)期的常規(guī)任務(wù)的情況下，還能在特色工作方面有所突破。
為了推進我部的發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)習部的各項功能，我部針對本學(xué)期的具體情況特作了一下安排：
一、 內(nèi)部整頓：（9.21—9.28）
1、 做好新干事的前期上崗培訓(xùn)，加強和完善例會制度，提高干事的自身素質(zhì)，加強干事
對所做工作認識度，讓干事們之間加強溝通與了解，學(xué)習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)助的工作精神；
2、 改進部門運行機制，提高部門成員的綜合能力，確保學(xué)習部整個工作水平有所發(fā)展，
借鑒以往經(jīng)驗，更好地完成本學(xué)期我不的基本任務(wù)，在緊握旅游系發(fā)展的前提下，堅持創(chuàng)新，努力發(fā)展一些形式多樣，內(nèi)容生動，意義深刻的活動，樹立銳意進取，積極向上的良好風氣
二、 本學(xué)期計劃將要舉行的.各項活動，具體安排如下：
培訓(xùn)階段：
10.1—10.7老對員帶新隊員寫活動策劃
10.8—10.14分配任務(wù)著手實施 準備
10.15—10.22具體細化工作，做最后的敲定工作
活動階段：
1、 辯論賽（10.28—11.10）
去年院學(xué)生會開展了“思考與思辨”辯論賽，本學(xué)期我們會積極響應(yīng)號召，提前做好辯論賽的準備工作，進行系里辯手選拔工作。然后進行培訓(xùn)，讓辯手們能夠做好充足的準備參加院的辯論賽。
活動時間：待定
辯手選拔時間：10月x日（暫定）
辯手培訓(xùn)時間：10.29—11.3
辯手比賽時間：11.3—11，10
活動內(nèi)容：選拔以班級為單位報名，每班限報一支參賽隊。隊伍由四名旅游系學(xué)生組成（不分年級），進行比賽系里比賽，上一屆旅游系辯論賽獲獎學(xué)生對獲勝隊進行培訓(xùn)，學(xué)習部配合。
培訓(xùn)內(nèi)容：辯手思維、對抗技巧、辯論技巧等。
活動目的：挑選出有能力的同學(xué)代表旅游系參加學(xué)校的辯論比賽。在這個過程中，活躍學(xué)生的思維能力，提高同學(xué)思維的靈活性。
2、酒店與旅游系第一屆《“Ｈ＆Ｔ”英語嘉年華》
英語嘉年華活動是面向我全系開展的一項將英語知識與專業(yè)知識相結(jié)合的全面性活動。它展示了我酒店與旅游系學(xué)子們活學(xué)活用的新風貌。其中“H”代表HOTEL;“T”代表了TOUR，突出我系專業(yè)特色。
活動時間：11月中旬
活動地點：素教二樓
參賽人員：旅游系全體同學(xué)。大二、大三同學(xué)主要以比賽形式參加本次活動，大一同學(xué)則以娛樂現(xiàn)場氣氛的身份參與本次活動。
活動目的：通過此次活動加深學(xué)生對專業(yè)英語口語重要性的認識，提高同學(xué)學(xué)習英語的積極性，特別是英語口語訓(xùn)練的積極性。也為大家提供一個學(xué)習和交流英語的平臺使英語愛好者互相交流和學(xué)習，共同進步。濃化我系英語學(xué)習氛圍，激發(fā)同學(xué)英語學(xué)習的興趣。
上述內(nèi)容是學(xué)習部本學(xué)期的工作計劃，所有活動在舉辦前會提交詳細的策劃，如有新想法，我部一定及時向主席團回報。同時，學(xué)習部自覺接受主席團的領(lǐng)導(dǎo)和管理，接受同學(xué)老師的監(jiān)督和建議，希望講本學(xué)期工作做到最好，推動學(xué)生會的發(fā)展，促進我系各項事業(yè)進步。
學(xué)習計劃 篇3
為了提高個人素質(zhì)，開闊眼界，我決定自費出國留學(xué)。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業(yè)課程和國際認可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機會到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費用。我會盡全力學(xué)習知識，及早回國，報效祖國。
我認為在新加坡的學(xué)習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學(xué)習到先進的專業(yè)知識，為今后學(xué)習工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的.祖國。
如果我的申請能夠獲得批準，我將會好好學(xué)習，并制定一份在新加坡留學(xué)的計劃。
首先在新加坡學(xué)院學(xué)習英語強化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設(shè)貢獻力量。
讀書期間我保證做到以下幾點：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項制度，尊重師長，團結(jié)同學(xué)。
努力學(xué)習，爭取以優(yōu)異的學(xué)習成績畢業(yè)。
最后，我期望能實現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請批準。
學(xué)習計劃 篇4
為全面貫徹落實《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，進一步完善校長培訓(xùn)體系，促進校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網(wǎng)絡(luò)研修計劃：
一、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習的任務(wù)和目標
校長網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是提升校長辦學(xué)能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)指導(dǎo)，推動學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，辦好一所學(xué)校，造就一批優(yōu)秀人才。
二、網(wǎng)絡(luò)研修的.內(nèi)容
1、“校長專業(yè)化”專題研究
2、“學(xué)校常規(guī)管理”專題研究
3、“學(xué)校精細化管理”專題研究
4、“學(xué)校管理案例”專題研究
三、學(xué)習要求
網(wǎng)絡(luò)研修要圍繞學(xué)習的四個專題，在三年時間完成學(xué)習任務(wù)。校長要以研修為平臺，做到每天學(xué)習不少于半小時，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學(xué)習可以使師生間、學(xué)員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學(xué)校辦得更好。
學(xué)習計劃 篇5
錯題千萬別放過
第六點是要認真對待錯題。高考學(xué)生在學(xué)習的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)問題，因為學(xué)習的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，所以學(xué)習中不要怕出錯�？膳碌氖菍W(xué)習中出現(xiàn)了錯誤，出現(xiàn)了問題，卻采取一種漠然視之的態(tài)度，這樣的學(xué)習就很難有高效率。
一些成功的學(xué)生談經(jīng)驗的時候，一般都有一條共同的經(jīng)驗，就是要有一個錯題本。很多老師要求學(xué)生整理錯題，其道理在哪兒呢？就是我們做了一套作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個題錯了，經(jīng)過老師的批改，給你挑出來，你當時做作業(yè)的時候并沒有想到把這個題做錯，但是當你按自己的思路做時卻做錯了，這就是提高你自己的一次很好的機會。這個時候應(yīng)該停下你匆匆的腳步，把這個題認真分析一下，到底錯在哪兒，究竟是因為基本概念不到位呢，還是基本公式?jīng)]記住過，或者是基本技能不過關(guān)，基本方法掌握不到位。就這樣認認真真地反思，甚至是順著這個問題，往它的根源上去想，雖然好像耽誤了時間，但絕對是值得的，這樣的付出一定是高效的。有些學(xué)生做完作業(yè)，交給老師，老師利用他的時間，犧牲他的青春，付出心血批改完了，第二天把作業(yè)發(fā)下去，學(xué)生竟不以為然，我覺得這種做法太可惜了。我是教數(shù)學(xué)的，有時候三個班的作業(yè)，經(jīng)常要批改到12點，而且我是很用心地批改，我付出了這么多的精力和心血，批作業(yè)目的是什么？不就是覺得學(xué)生平常的學(xué)習時間太緊，沒有時間自己來批改，甚至也不知道對錯，我付出心血給你把問題找出來，節(jié)省了你多少時間。你應(yīng)該根據(jù)老師對你的建議，把這個問題認真地分析一下，你的學(xué)習就會抓住重點。
有兩類題目，必須引起學(xué)生的重視：一類就是作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤；另一類就是考試或者課外練習中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，我建議：你既然用心思考還想不出來，為了提高學(xué)習效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關(guān)的提示，一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍；或者有不會做的題目，就請教同學(xué)，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學(xué)講了，你應(yīng)該回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學(xué)習，才是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊，你的學(xué)習就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應(yīng)該敢于放棄。
作息時間安排好
第七點就是要保持好學(xué)習的節(jié)奏。就好像我這個拳頭，直接放在桌子上，再怎么往下壓也產(chǎn)生不了多大的力量，但要是把它舉起來，再往下砸，這個沖擊力就出來了。所以生活和學(xué)習中，一定要講究一種節(jié)奏。因為有了節(jié)奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。
我經(jīng)常給學(xué)生強調(diào)的有兩句話。一句話是：你可以長時間地不學(xué)習，但是你學(xué)習的每分每秒都必須是高效的。青少年都喜歡玩，這是一種天性，但學(xué)習是要求靜下心來的，這一關(guān)系需要處理好。做到這一點，動靜結(jié)合，你的生活就會因此充滿著歡樂和激情。比如說想出去踢球，你就盡情踢，踢得汗流浹背；你想聽音樂，就縱情地聽，陶醉在音樂的情境中。但是你要學(xué)習的時候，就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時候想著學(xué)，學(xué)的時候想著玩，這就很難保證高效率。這不是單純?yōu)榱藢W(xué)習，而是為了養(yǎng)成一種有節(jié)奏的生活習慣。大家平常一定要有意識地訓(xùn)練自己，只要往課桌旁一坐，首先想到的是，排除一切雜念，全情投入到學(xué)習中，用我經(jīng)常講的話來說就是“四大皆空，全情投入”。這樣訓(xùn)練下來，我們的生活就會實現(xiàn)一種高節(jié)奏。
我經(jīng)常講的第二句話是：七加一大于八。就是7個小時的'學(xué)習，加上1個小時的鍛煉，效果絕對大于8個小時的學(xué)習，也就是說我們在生活、學(xué)習的過程中，要注意勞逸結(jié)合。一個學(xué)生，已經(jīng)學(xué)得頭腦昏昏了，處在一種半睡眠的狀態(tài)下，這個時候再學(xué)習，效率是非常低的，所以這時就不要較勁兒了。你想想一個人在半睡眠的狀態(tài)下學(xué)兩個小時，可能還不如頭腦清醒的時候?qū)W一個小時。既然頭暈?zāi)X脹了，就不妨出去呼吸呼吸新鮮空氣，或者聽一段比較振奮的音樂，或者干脆閉目養(yǎng)神，瞇一會兒，精力好了再學(xué)。但是還要控制一個節(jié)奏，頭腦昏昏沉沉，感覺累了，出去看一會兒電視吧，本來學(xué)了一個小時，想出來放松十分鐘，結(jié)果看了兩個小時，這就是不務(wù)正業(yè)了。我們交叉休息的目的，是為了保證有更好的精力來學(xué)習，你這一休息，跟電視機對上了，那肯定不行。所以這個“七加一大于八”，說的就是我們在學(xué)習的過程中，一定要保證學(xué)習的時候精力是充沛的，一旦感覺到迷迷乎乎，就安排一些相關(guān)的活動交叉進行，從而提升自己的學(xué)習效率。
科學(xué)計劃要堅持
最后一點，就是要增強學(xué)習的計劃性。你如果要求自己每天背二十個單詞，然后周末檢查，保證自己每周檢查的結(jié)果，至少能記住八十個單詞。這樣堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)，你每周記一百個單詞，其實是一件很容易的事。這樣一直堅持下來，其實學(xué)英語就是一件很輕松的事。如果我們要求自己，回家或者課后，首先要完成作業(yè)，然后才搞一些課外閱讀，培養(yǎng)一些興趣，或者安排一些課余活動，那么你會發(fā)現(xiàn)，你的作業(yè)，難的也沒有多難，你的生活也會很豐富多彩，最后感受到一種有條不紊、積極充實的生活。如果限制自己8點鐘之前，必須把這個卷子完成；或者兩個小時之內(nèi)，必須把這篇課文背會；或者一周之內(nèi)，必須把這個學(xué)科復(fù)習完……當你做了這樣一些限定以后，你會發(fā)現(xiàn)，和沒有限定相比，你的學(xué)習效率會更高。所以制定計劃的科學(xué)性，就在于干一件事的時候，要定時、定量、定內(nèi)容。
我覺得一個學(xué)生，如果做到以上說的八點，必然能實現(xiàn)高效率，一旦學(xué)習效率出來了，學(xué)習成績肯定會不斷地提高，能力一增強，課余時間肯定會更多。所以大家一定注意，要想讓我們減輕學(xué)習的負擔，只有一個辦法，就是提升自己的學(xué)習成績，提升自己的學(xué)習能力。你的學(xué)習能力越強，你剩余的時間越多，學(xué)習上的負擔也就越輕。
學(xué)習計劃 篇6
1.你怎么知道的這所學(xué)校?
2.你是怎樣申請的?
3.你是否還知道其它學(xué)校?
4.你在選擇這個學(xué)校時是否和其它學(xué)校比較過?
5.比較過什么?
6.你的學(xué)習計劃?
7.你為什么不在國內(nèi)讀大學(xué)?
8.你在英國停留多長時間?
9.你語言課程的學(xué)習內(nèi)容是什么?每周的學(xué)費和課時數(shù)?
10.你每天只有3個小時的語言課程，你認為夠用嗎?
11.學(xué)校會組織一些什么樣的活動哪?
12.聽說讀寫都學(xué)什么內(nèi)容?
13.你將學(xué)習多長時間的語言課程?我不相信你在讀完語言課程之后能達到預(yù)科或A-level的入學(xué)要求?
14.什么是IELTS考試?
15.IELTS考試分幾個部分?
16.IELTS考試分幾種類型?你參加哪種考試?
17.你為什么要讀預(yù)科?預(yù)科是個什么樣的課程?
18.你為什么讀要預(yù)科?
19.預(yù)科畢業(yè)后你將拿到什么文憑?真的能國際承認嗎?
20.你為什么不選擇A-level或AS/A2-level課程哪?
21.什么是A-level,AS/A2課程?
22.讀完預(yù)科可以申請好大學(xué)嗎?
23.你是什么時候申請的這個學(xué)校?
24.你是什么時候得到通知書的`?
25.你還申請過其它學(xué)校嗎?
26.你是怎么知道你的課程的?
27.你是什么時候得到樣張的?
28.你的學(xué)費是多少?
29.你在英國將花費多少錢?
30.你預(yù)科準備讀什么專業(yè)?
31.你為什么選擇這個專業(yè)?
32.預(yù)科將學(xué)習什么課程?
33.你對你學(xué)的課程了解嗎?
34.預(yù)科畢業(yè)后你將申請哪所大學(xué)?
35.你為什么要申請這所大學(xué)?或是否和其它大學(xué)進行過比較?
36.大學(xué)的學(xué)制是幾年?有哪些課程?
37.大學(xué)的學(xué)費為多少?
38.你在英國準備住在哪里?
39.寄宿家庭的費用是多少?
40.你是否已經(jīng)預(yù)定了你的寄宿家庭?
41.住寄宿家庭有什么好處嗎?你喜歡住寄宿家庭嗎?
42.你對你的寄宿家庭了解嗎?你放心嗎?
43.你準備一直住在寄宿家庭嗎?
44.你課余時間都做些什么?
45.你假期準備做什么?
46.你是否準備到其它國家去旅游?
47.你是否準備讓你家人來英國探親?
48.你在英國是否有親屬朋友?
49.你在英國期間是否打工?
50.你對打工怎樣看待?
51.既然打工有這么多好處，你為什么不打工?
52.你是否需要接機服務(wù)?
53.你是否已經(jīng)交了學(xué)費?
學(xué)習計劃 篇7
1、數(shù)學(xué)方面
重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習題作會，一定要搞清所出題目的用意，最好準備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會挑著做，如果把書上的題，老師補充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗，上課一定要跟著老師走。
2.英語方面
重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題；一定要重視閱讀和完型，爭取把簡單的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。
3.語文方面
同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準備一個語文積累本，把各題型，比如（字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞）進行積累，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。作文方面建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例（議論文）背得多多，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。
4.文綜方面
主要把教材的.線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié)。
5.心態(tài)方面
不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功，知道成績也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復(fù)習初期不要考慮其它的事情，一心要把學(xué)習搞上去，還有最后一個月不要放棄，不要浪費，用好這一個月的復(fù)習時間，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高。（高三時可以借鑒）
6.休息時間的安排
最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質(zhì)量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶（不是飲料的那種），但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。
7.安排時間
在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學(xué)習，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習就可以。在學(xué)習期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。
學(xué)習計劃 篇8
很榮幸能擔任班級學(xué)習委員一職。通過對這幾周工作經(jīng)歷總結(jié)與反思，我對本學(xué)期工作有進一步的認識，并且分析出本學(xué)期的大致工作方向，竭力在這學(xué)期的工作要有所完善，做到最好，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計劃初步設(shè)想：
1、紀律：
維持課堂紀律，保證上課質(zhì)量，爭取讓每一個同學(xué)都能聽好課，完成老師交代的作業(yè)。嚴抓出勤率，以身作則，對無故曠課，經(jīng)常影響上課紀律的'同學(xué)，做好思想工作，讓同學(xué)們從思想上認識提高，變被動為主動，積極參與老師與同學(xué)間的互動。
2、與老師，同學(xué)交流：
作為學(xué)委，一個重要的職責就是帶動全班同學(xué)積極學(xué)習，因此，我應(yīng)及時收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進行。當遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學(xué)習。還要深入廣大同學(xué)中，認真聽取同學(xué)的意見、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。
3、活動：
�。�1）積極開展主題班會，老師與同學(xué)一起分析學(xué)習上的漏洞，討論并解決學(xué)習上的問題，增進老師與同學(xué)間的關(guān)系。
（2）密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇活動時間，組織同學(xué)增加課外知識，開闊視野。
（3）隨時考察同學(xué)們對高等數(shù)學(xué)，英語等學(xué)科的學(xué)習，組織小型考試，掌握班級同學(xué)學(xué)習進度。
（4）定期組織觀看英文電影，豐富同學(xué)們課余時間的同時，又能提高英語口語水平。
�。�5）經(jīng)常與班委會及團委會的同學(xué)交流，對班級現(xiàn)狀進行及時的分析，保證班級的良好運轉(zhuǎn)。
總之，作為學(xué)習委員，不論在生活，學(xué)習，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習貢獻一份力。
學(xué)習計劃 篇9
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高�，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習作如下計劃：
一、學(xué)習計劃的.可操作性和實效性：要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。認真學(xué)習策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
二、注重自察自省：在學(xué)習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習，共同提高。
三、認真學(xué)習，做好筆記：在學(xué)習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。
四、端正態(tài)度，提高實效：提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
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