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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-09-09 08:11:47 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃大全4篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)計劃5篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)計劃大全4篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  一、課題提出的背景

  在學(xué)校音樂教育中,教師運用藝術(shù)載體——音樂作品這一主要媒介,向受教者進(jìn)行熏染、陶冶、塑造,從而美化人的心靈,提高人的文化修養(yǎng)。但長期以來存在這樣一個現(xiàn)象,我們的音樂課堂教學(xué)比較沉悶,缺乏生氣,難以喚起小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。我們不得不面對這樣一個尷尬的現(xiàn)實——現(xiàn)在的小學(xué)生對音樂課不是特別感興趣,就連音樂教師自己都承認(rèn)音樂課不好上,老師們絞盡腦汁設(shè)計了有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)想帶動學(xué)生的情緒,可是到頭來卻沒人理睬你,課程不能按照老師的設(shè)計進(jìn)行,讓人不知所措。為了提高小學(xué)生的音樂素質(zhì),培養(yǎng)他們的音樂學(xué)習(xí)興趣,作為音樂教師,我們必須要摸索出一套符合小學(xué)生心理和生理的音樂教學(xué)方法,以促進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)的發(fā)展。經(jīng)過一段時間的考察和研究,特提出了《小學(xué)低年級音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究》這一課題。

  二、課題研究的目的及意義

  《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:興趣是人對事物或活動所表現(xiàn)出來的積極、熱情和肯定態(tài)度,并由此產(chǎn)生參與、認(rèn)識和探究的心理傾向。興趣對于學(xué)習(xí)的重要意義,應(yīng)該說早已被人們所認(rèn)識,愛因斯坦的“熱愛,是最好的老師”即是一句至理名言。就音樂教學(xué)而言,作為基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)音樂教學(xué),其基礎(chǔ)性主要不是音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,而是音樂學(xué)習(xí)興趣,或者說音樂興趣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),因為,沒有興趣做基礎(chǔ),包括傳授音樂基礎(chǔ)知識和基本技能在內(nèi)的.音樂教學(xué)的基本任務(wù)就難以完成。因此,把音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子,讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí),便成為音樂學(xué)習(xí)中的首要問題。這個問題不解決,就不能使學(xué)生熱愛音樂,對音樂產(chǎn)生感情。如果通過九年義務(wù)教育連個音樂興趣都沒有在學(xué)生心中建立起來,那就不能不說我們的音樂教育在某種意義上是失敗了。如果我們的音樂課不能使學(xué)生喜愛,不能成為發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的需求,那么任何所謂“音樂學(xué)習(xí)”對孩子們來說都沒有意義。

  音樂教學(xué)是培養(yǎng)少年兒童成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人所不可缺少的美育教育。本課題的研究,就是讓學(xué)生主動參與到音樂課的學(xué)習(xí)中來,使學(xué)生主觀地希望能在這節(jié)音樂課中學(xué)到一定的音樂知識和培養(yǎng)音樂的能力。從而,讓音樂課成為師生都喜歡的“音樂課”,成為能促成學(xué)生全面、和諧地發(fā)展的美育教育課程。

  三、研究目標(biāo)及內(nèi)容

 。ㄒ唬┭芯磕繕(biāo):

  1.探索培養(yǎng)小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的特點、規(guī)律和教學(xué)方法。

  2.探索構(gòu)建小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的教學(xué)模式。

  3.制定小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的目標(biāo)和評價方案。

  4.提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)不斷提高。

 。ǘ┭芯績(nèi)容:

  培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使每個學(xué)生都喜歡音樂課,對音樂課充滿興趣。

  1.通過課題研究實驗,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,調(diào)動每個學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的積極性,使他們在音樂學(xué)習(xí)中享受到美的愉悅。

  2.面向全體學(xué)生,設(shè)計豐富多彩、活潑生動的教學(xué)活動,吸引學(xué)生參與,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  3.因材施教,使每一個學(xué)生的音樂潛能都得到開發(fā),鼓勵他們以自己獨特的方式去學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

  4. 通過本課題研究,使一年級的小學(xué)生人人都對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,把音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)。

  四、研究措施

  1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,營造輕松自由的教學(xué)氛圍以導(dǎo)趣

  “音樂教學(xué)的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗和優(yōu)化效應(yīng)的心理機制。當(dāng)學(xué)生處于愉悅狀態(tài)的時候,最有利形成優(yōu)勢興奮中心,使‘學(xué)習(xí)是一種艱苦勞動’披上一層樂于主動接受的色彩!笨梢,優(yōu)美的視覺環(huán)境和美好的藝術(shù)氛圍是將學(xué)生引進(jìn)音樂殿堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一步。

  2.開放教學(xué)課堂,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間以增趣

  開放課堂就是要打破原有固守課堂的教學(xué)形式,讓學(xué)生在輕松的氛圍中享受學(xué)習(xí),讓學(xué)生的腦子隨教學(xué)而開動,讓學(xué)生的思維隨想象而馳聘,增加對音樂學(xué)習(xí)的興趣。

  3.面向全體學(xué)生,注重學(xué)生個性發(fā)展以滲趣

  新課程標(biāo)準(zhǔn)要求面向全體學(xué)生,讓全體學(xué)生積極參與教學(xué),但要真正面向全體學(xué)生卻很難。這意味著要為每個孩子提供同等的機會。在教學(xué)過程中,教師要尊重學(xué)生個性,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓每位同學(xué)都參與、積極創(chuàng)新。

  4. 精選教法,改變單一教學(xué)手段以激趣

  新課程強調(diào)了教學(xué)的活動性,而音樂課程又是活動性、實踐性最強的課程之一。在音樂教學(xué)中,教師必須創(chuàng)設(shè)妙趣橫生、形式多樣、有趣地、令人開心地掌握基本的音樂文化知識和技能,精選選一些有趣味的教法,改變以往單一的教學(xué)手段,增大信息量,調(diào)動學(xué)生對新事物的探索精神,更好地體現(xiàn)音樂藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學(xué)中讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。

  5.加強反思,時刻關(guān)注學(xué)生以識趣

  學(xué)生在上課過程中,時常會流露出這樣或那樣的體態(tài)、語言以及眼神信息。作為教師,要特別留意學(xué)生的的反應(yīng),特別是學(xué)生無意中流露出來的反應(yīng),有時它僅僅是一個疑惑的眼神,有時又可能表現(xiàn)為在不經(jīng)意中說出來的一句話。這時候,我們應(yīng)該站在學(xué)生的角度,了解學(xué)生的心理需求,及時調(diào)整教學(xué),創(chuàng)造性地、靈活性地使用教材,認(rèn)識學(xué)生所感興趣的是什么。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  第一部分 集團(tuán)培訓(xùn)指導(dǎo)思想與培訓(xùn)目標(biāo)

  20xx年11月集團(tuán)培訓(xùn)部組織進(jìn)行了20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)研工作,在總結(jié)分析調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)之上,結(jié)合集團(tuán)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀制訂了20xx年度培訓(xùn)工作的總體指導(dǎo)思想和年度培訓(xùn)目標(biāo)。

  一、年度培訓(xùn)指導(dǎo)思想:

  打造務(wù)實有效的培訓(xùn)機制,建立企業(yè)特色的培訓(xùn)體系。

  務(wù)實:基于問題導(dǎo)向的培訓(xùn)設(shè)計、培訓(xùn)運作和培訓(xùn)管理。

  有效:培訓(xùn)內(nèi)容工具化,關(guān)注培訓(xùn)效果評估與績效轉(zhuǎn)化。

  企業(yè)特色:密聯(lián)集團(tuán)戰(zhàn)略,支持業(yè)務(wù)發(fā)展,傳承企業(yè)文化。

  二、20xx年度培訓(xùn)目標(biāo):

  1、提升培訓(xùn)效果:基于問題解決的培訓(xùn)設(shè)計和組織,擴大培訓(xùn)覆蓋人群;

  2、加強課程開發(fā):根據(jù)年度培訓(xùn)體系建設(shè)方案進(jìn)行課程體系的建設(shè)實施;

  3、實施培訓(xùn)計劃:按照年度培訓(xùn)計劃組織實施培訓(xùn),執(zhí)行年度培訓(xùn)預(yù)算;

  4、評估培訓(xùn)課程:培訓(xùn)課程實施后及時進(jìn)行效果評估,關(guān)注培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化;

  5、建設(shè)講師隊伍:建立專業(yè)的內(nèi)部講師隊伍,提升集團(tuán)整體的培訓(xùn)能力;

  6、完善培訓(xùn)體系:從培訓(xùn)制度、資源和運作三個層面推進(jìn)培訓(xùn)體系建設(shè)。

  第二部分 20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)體系的建設(shè)規(guī)劃

  一、培訓(xùn)體系建設(shè)整體規(guī)劃

  20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部將根據(jù):打造務(wù)實有效的培訓(xùn)機制,建立企業(yè)特色的培訓(xùn)體系的指導(dǎo)思想,從制度層面、資源層面、運作層面三個維度建設(shè)和完善培訓(xùn)體系,重點建設(shè)培訓(xùn)資源。具體詳見圖1:

  二、培訓(xùn)運營機制及管理平臺建設(shè)

  圍繞集團(tuán)年度培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)體系建設(shè)規(guī)劃,以“務(wù)實有效”為目標(biāo)建立培訓(xùn)運營機制,關(guān)注培訓(xùn)效果評估的管理,增強培訓(xùn)效能的轉(zhuǎn)化。搭建形成完善的培訓(xùn)管理平臺。培訓(xùn)體系和平臺建設(shè)工作以培訓(xùn)項目的運作方式進(jìn)行開展,詳見第四部分培訓(xùn)具體工作計劃。

  第三部分 集團(tuán)培訓(xùn)管控模式及對各集團(tuán)(公司)的管理要求

  一、集團(tuán)兩級培訓(xùn)管理架構(gòu)

  培訓(xùn)的組織管理方面,完善總部/各集團(tuán)(公司)組織架構(gòu),實現(xiàn)人崗匹配。培訓(xùn)計劃分為總部/各集團(tuán)(公司)兩個層級進(jìn)行管理?偛咳肆Y源開發(fā)中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)集團(tuán)一級培訓(xùn)項目,職能部門、各集團(tuán)(公司)負(fù)責(zé)各自單位的二級培訓(xùn)項目。詳解見圖3:

  二、集團(tuán)兩級培訓(xùn)業(yè)務(wù)劃分及培訓(xùn)體系建設(shè)分工

  在集團(tuán)培訓(xùn)管控模式下,明確各級培訓(xùn)部門的職能定位、業(yè)務(wù)分工、崗位職責(zé)以及在集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)項目中所承擔(dān)的工作任務(wù)。具體見圖4:

  三、對各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)管理要求

  (一)培訓(xùn)團(tuán)隊建設(shè):

  對于各集團(tuán)(公司)的培訓(xùn)組織架構(gòu)的建設(shè),按照“搭班子、建隊伍、強組織”,的思路。缺什么、補什么,快速引進(jìn)外部培訓(xùn)專業(yè)人員,實現(xiàn)各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)崗位的人崗適配、架構(gòu)完整。

  (二)培訓(xùn)團(tuán)隊文化:

  在實現(xiàn)培訓(xùn)組織架構(gòu)完整后,著力打造培訓(xùn)團(tuán)隊文化。打造一支“講文化、講執(zhí)行、講專業(yè)”的高效培訓(xùn)團(tuán)隊 。

  講文化——團(tuán)隊建設(shè)講文化:簡單、務(wù)實、高效、和諧

  講執(zhí)行——培訓(xùn)管理講執(zhí)行:結(jié)果導(dǎo)向,執(zhí)行是有結(jié)果的行動

  講專業(yè)——培訓(xùn)運作講專業(yè):問題導(dǎo)向,培訓(xùn)就是解決問題

  (三)培訓(xùn)管理要求:

  基于集團(tuán)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,按照:強化基礎(chǔ)、理順流程、搭建體系的管理思路,集團(tuán)培訓(xùn)部從以下四個方面,強化對于各集團(tuán)(公司)的培訓(xùn)管理和監(jiān)督指導(dǎo)。

  1、強化目標(biāo)管理:每月計劃提報,每月月初5日提報月度培訓(xùn)計劃,月底25日前提報月度培訓(xùn)臺賬;年度計劃編制包括年度培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)預(yù)算編制。集團(tuán)培訓(xùn)部會進(jìn)行相關(guān)月度和年度考核,強化計劃執(zhí)行率和目標(biāo)管理。

  2、細(xì)化過程控制:首先,集團(tuán)培訓(xùn)部對各集團(tuán)(公司)的培訓(xùn)工作實施月度考核辦法考核滿分為100分,按照月度培訓(xùn)計劃提報情況、培訓(xùn)檔案管理情況、月度培訓(xùn)計劃執(zhí)行率三個考核項目,每月將對各單位的培訓(xùn)工作進(jìn)行月度考核打分,并進(jìn)行公示。此項考核將反饋至人力考核組作為年度評優(yōu)的重要考評依據(jù)。

  其次,是通過培訓(xùn)體系建設(shè)項目的追蹤落實過程控制。20xx年度,集團(tuán)將進(jìn)行培訓(xùn)體系的完善,著重培訓(xùn)資源的建設(shè),對于培訓(xùn)資源建設(shè)需要各單位參與配合的項目,總部每月將進(jìn)行項目的統(tǒng)一管理和跟進(jìn),包括:內(nèi)部講師隊伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、中高層主題特訓(xùn)等項目。最后,通過培訓(xùn)檔案管理來加強培訓(xùn)控制。要求紙質(zhì)檔案和電子檔案均須齊備,紙質(zhì)檔案:通知、課表、簽到表、測評試卷、培訓(xùn)評估問卷、結(jié)業(yè)證書復(fù)印件等。電子檔案:培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)照片、培訓(xùn)改善報告等

  3、及時匯報反饋:集團(tuán)培訓(xùn)部與各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)崗,通過:QQ群、郵件、電話、會議四種方式和渠道,加強工作交流和溝通,實現(xiàn)培訓(xùn)資源和信息高效共享達(dá)到及時匯報反饋的目的。

  4、嚴(yán)格培訓(xùn)制度:集團(tuán)培訓(xùn)部目前制定下發(fā)了八項培訓(xùn)管理制度。目前下發(fā)的培訓(xùn)制度包括:《集團(tuán)培訓(xùn)管理制度》 、《集團(tuán)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理制度》、《集團(tuán)導(dǎo)師制管理制度》、《集團(tuán)服務(wù)員管理制度》、《集團(tuán)培訓(xùn)班管理規(guī)定》 、《集團(tuán)培訓(xùn)檔案管理辦法》 、《集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)費管理辦法》 、《集團(tuán)培訓(xùn)講師評估制度》要求各集團(tuán)(公司)要嚴(yán)格執(zhí)行遵守。同時,集團(tuán)培訓(xùn)部會根據(jù)培訓(xùn)的發(fā)展進(jìn)行制度的'及時更新修訂和新增。各集團(tuán)(公司)可根據(jù)實際情況在集團(tuán)制度基礎(chǔ)之上新增二級培訓(xùn)制度,從而形成兩級培訓(xùn)的制度保障,為各項培訓(xùn)工作的開展奠定良好的制度建設(shè)和指導(dǎo)。

  第四部分 20xx年度培訓(xùn)具體工作計劃

  20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部計劃開展的重點培訓(xùn)項目有8個,包括:新員工入職培訓(xùn)、在職員工季度主題特訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)項目(包括:內(nèi)部講師隊伍、課程體系、外部供應(yīng)商、在線學(xué)習(xí)平臺、培訓(xùn)制度建設(shè)),預(yù)計開班18期。覆蓋集團(tuán)中高層員工、內(nèi)部講師及總部新入職員工,并在培訓(xùn)“資源建設(shè)”與“管理創(chuàng)新”方面以項目機制開展系統(tǒng)創(chuàng)新與實踐工作。

  一、20xx年度培訓(xùn)體系建設(shè)項目具體計劃

  20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部,將集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)的五個項目作為貫穿全年的培訓(xùn)核心工作進(jìn)行開展,每月進(jìn)行項目建設(shè)工作的推進(jìn),并加強對于各集團(tuán)(公司)項目進(jìn)展的追蹤和督導(dǎo)。關(guān)于項目具體計劃、責(zé)任人和建設(shè)目標(biāo)詳見圖5:

  二、20xx年度內(nèi)部講師TTT培訓(xùn)計劃

  為培養(yǎng)專業(yè)的內(nèi)部講師隊伍,提升內(nèi)部培訓(xùn)力量,形成集團(tuán)知識沉淀和卓 達(dá)文化的傳承。20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部將大力開展內(nèi)部講師隊伍的建設(shè),同時,

  加強講師的認(rèn)證、激勵和授課管理等體系的建設(shè)跟進(jìn)。20xx年全年計劃舉行四 期,累計培訓(xùn)90課時,責(zé)任人:金安。具體計劃安排及培訓(xùn)課時詳見圖6:

  三、20xx年度在職員工培訓(xùn)計劃

  20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部將聚焦,中高層在職員工領(lǐng)導(dǎo)力和崗位勝任能力提升培訓(xùn),同時,關(guān)注集團(tuán)重要戰(zhàn)略業(yè)務(wù)板塊:新材集團(tuán)、建工集團(tuán)、成本管理及項目工程產(chǎn)業(yè)的專業(yè)技能在職培訓(xùn)。針對中高層在職員工培訓(xùn)集團(tuán)培訓(xùn)部將在全集團(tuán)開展四期季度主題培訓(xùn),對于戰(zhàn)略業(yè)務(wù)板塊的專業(yè)技能培訓(xùn)將加強培訓(xùn)支持和指導(dǎo),培訓(xùn)的開展整合外部培訓(xùn)資源在二級培訓(xùn)單位進(jìn)行開展。關(guān)于中高層在職員工培訓(xùn)計劃舉辦四期100課時,責(zé)任人:金安、劉麗明及各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,具體培訓(xùn)計劃詳見圖7:

  四、20xx年度外派學(xué)習(xí)(考察)及員工職業(yè)技能鑒定計劃

  1、根據(jù)集團(tuán)三產(chǎn)聯(lián)動的戰(zhàn)略推進(jìn),為更好的引進(jìn)創(chuàng)新知識和探索開拓未知產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,20xx年度加強組織集團(tuán)相關(guān)系統(tǒng)人員參加外派學(xué)習(xí)(考察)。更好地為集團(tuán)新的戰(zhàn)略領(lǐng)域提供智力支持和經(jīng)驗獲取。

  2、20xx年度逐步在全集團(tuán)推動員工職業(yè)生涯規(guī)劃,同時,根據(jù)各崗位的崗位職責(zé)和勝任能力要求,開展員工的職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。培訓(xùn)鑒定重點部門包括:新材、建工、工程項目、物業(yè)和銷售部門,在提升員工崗位技能的同時推動員工的職業(yè)發(fā)展。

  3、為提升組織學(xué)習(xí)力,打造良好的組織學(xué)習(xí)氛圍。20xx年度在做好各項專項培訓(xùn)的同時,加強員工的自主性學(xué)習(xí)的監(jiān)督和引導(dǎo),深化部門內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展。對于集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略、各項制度及總裁的會議報告和指示要強化學(xué)習(xí),從而,建立每一位員工的戰(zhàn)略思維,共同推動集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。

  五、20xx年度新員工入職培訓(xùn)計劃

  20xx年度集團(tuán)將繼續(xù)按照標(biāo)準(zhǔn)化入職培訓(xùn)流程開展新員工培訓(xùn),同時,強化對于各集團(tuán)(公司)的新員工入職培訓(xùn)的管理督導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),20xx年度,集團(tuán)培訓(xùn)部將計劃舉辦六期入職培訓(xùn),累計84課時,責(zé)任人:**、***。

  六、培訓(xùn)效果評估管理

  按照務(wù)實有效的培訓(xùn)原則,為切實提高各種培訓(xùn)效果,對于公司的各種培訓(xùn)全面推行培訓(xùn)效果評估管理。按照目前培訓(xùn)實踐中通用的柯氏四級評估法(4R),從反饋評估、學(xué)習(xí)評估、行為評估、成果評估四個層次進(jìn)行培訓(xùn)的效果評估。對于集團(tuán)所有組織的培訓(xùn)必須要求一級評估和二級評估的落實,通過培訓(xùn)反饋問卷和培訓(xùn)測評的方式進(jìn)行。對于專業(yè)類和與崗位技能相關(guān)的部門培訓(xùn)要求課程設(shè)計上將課程內(nèi)容進(jìn)行工具化,以此,推動訓(xùn)后的知識技能轉(zhuǎn)化和落地達(dá)到三級評估,對于四級評估積極進(jìn)行探索和完善。

  七、20xx年度培訓(xùn)費用預(yù)算

  根據(jù)20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)計劃,將開展新員工入職培訓(xùn)、中高層在職培訓(xùn)、內(nèi)部講師培訓(xùn)、集團(tuán)戰(zhàn)略部門專業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)項目培訓(xùn)和ELN在線培訓(xùn)服務(wù)費。培訓(xùn)費用包含:會議費用、物料費用、講師課時費用等。

  八、特別說明

  (一)關(guān)于20xx年度培訓(xùn)具體工作計劃安排,屆時有可能會根據(jù)集團(tuán)實際情予以適當(dāng)調(diào)整。每月詳細(xì)授課安排與方案會在每月課程培訓(xùn)前1周予以提報確定并公布。

  (二)各集團(tuán)(公司)二級培訓(xùn),將根據(jù)各單位上報的年度培訓(xùn)計劃自行組織和實施,集團(tuán)培訓(xùn)部會加強各單位培訓(xùn)工作的督導(dǎo)管理和指導(dǎo)支持。

  (三)在做好集團(tuán)一、二級培訓(xùn)計劃實施的同時,逐步強化三級培訓(xùn)的深入開展,強化部門級培訓(xùn)和員工日常學(xué)習(xí)活動的組織開展。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  初中三年的英語學(xué)習(xí),對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言,是具有決定性作用的三年。學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ),但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇,真正開始意識到自己所學(xué)為何物的,還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣,找到學(xué)習(xí)外語的感覺,對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長,說短也不短,應(yīng)如何規(guī)劃方能興趣考試兩不誤呢?

  建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考,原因有三:

  一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義,是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧,因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談復(fù)習(xí),又如何復(fù)習(xí)呢?

  二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的:備考的心是功利的,一心想著如何戰(zhàn)勝試題,博取高分,其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的,它接受自己喜歡的知識,也因此迎來了進(jìn)步的機會。常言道,考試考的好并不代表水平高?荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學(xué)生不在少數(shù),用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉,實在令人痛心!

  三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試?荚嚨臏(zhǔn)備時間一般以半年時間為宜,長于這個準(zhǔn)備時間,人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的,半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

  因此,建議學(xué)生從初三的開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò),并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練,邊訓(xùn)練邊檢查自己的.知識漏洞,然后充滿信心的上考場。

  那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此提出三點建議:

  一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣,提高實際英語應(yīng)用能力。認(rèn)為天分是在興趣中發(fā)現(xiàn)的,而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面有天分,而是因為投入了,沉迷了,再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而興趣也是一個很有個性的精靈,它不會主動靠近你,只有你先親近了它,而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近,它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心,說不定到了哪天你驀然回首,就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以,如果你對英語太矜持,是無法體驗興趣和樂趣的。

  提高實際英語能力,尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三,課程安排日益緊湊,各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重,學(xué)生會覺得越來越難找機會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練,更待何時?事實上,根據(jù)中考近年頻繁的改革,對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化:從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法,即更看重初中學(xué)生實際運用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。中考改革的種種跡象表明,初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的,能用上多少才是最重要的。

  二、學(xué)習(xí)英語語言,就要學(xué)習(xí)西方文化。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身,而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人,我們當(dāng)然也要了解自己的文化,然后把中西文化比較一下,就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事,西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同,又有哪些相同的地方?等等。

  事實已經(jīng)證明,掌握更多英語國家文化的學(xué)生,在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景,在閱讀英語文段,聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

  三、平時積累更多單詞,做好儲備。不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān),而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機,要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的,因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。

  記憶單詞和學(xué)英語一樣,是沒有捷徑的,只能狠下功夫,但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法,一旦找對了方法,并形成用功的習(xí)慣,語感就會不期而至,到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

  總而言之,英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情,把握好初中三年的英語學(xué)習(xí),日后就有瀟灑學(xué)英語的資本。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃,可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后,今年姑且再做一個計劃,且不論結(jié)果如何,能有個開頭也總歸是好事。

  1、身在國外,有一個良好的英語語言環(huán)境,應(yīng)該抓住機會迅速提高英語語言能力;

  (1)新舊單詞200/周;

  (2)常用句子50/周;

  (3)動感英語,5集/周;

  (4)英文電影若干。

  2、通信知識,每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

  3、利用項目機會,提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

  一、活動主題:

  英語已成為世界上最流行的`語言,而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識的工具,讓我們學(xué)好英語,超越夢想。

  二、活動宗旨:

  為了提高本本實驗班同學(xué)的聽、說、看的能力,適應(yīng)社會發(fā)展的大潮流特制定本計劃。

  三、活動對象:

  江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。

  四、活動時間:

  每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它時間待定。

  五、活動地點:

  江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。

  六、活動負(fù)責(zé)人:黃云飛

  七、活動具體安排:

  l每天上午10:00~10:30分(周一至周六)為完全英語時間,在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進(jìn)行交流,可以干其它事 學(xué)習(xí)規(guī)律,但是,在這段時間里,即使你在和朋友聊天,也必須用英文交流。

  l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里,不得干其它事,集中精力搞好我們的每一個活動。

  l在我們班群里聊天,必須用英文。

  l周六晚英文大片欣賞時間,此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情,仔細(xì)欣賞,看完電影后,每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解,可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

  l周六電影推薦活動,同學(xué)們可以為周六晚的電影選片,但選片的要求是電影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同時,推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前,對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

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