學習計劃(優(yōu)選)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的學習計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
學習計劃 篇1
初中生寒假學習計劃
愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,因此制定一個合理的.寒假學習計劃是非常有必要的。具體計劃如下:
1.每天必須保證足量學習6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等。
2.周六、周日可
學習計劃 篇2
新課程的基本出發(fā)點是促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。在初中數(shù)學教學中要靈活運用教學的方式方法,創(chuàng)設(shè)學生參與探究的時間與空間,讓學生主動參與,主動探究。能讓學生思考的就要讓學生思考,能讓學生表述的就要讓學生表述,能讓學生動手的就要讓學生自己動手,能讓學生推導的結(jié)論就要讓學生自己去推導。教師只是以“合作者”“導演”的身份參與學生的學習活動,創(chuàng)設(shè)各種機會,幫助學生去發(fā)現(xiàn)、探索知識的奧秘,這樣可以有效激發(fā)學生的學習興趣,使他們積極參與教學,在數(shù)學活動的過程中自主學習、合作交流、全面發(fā)展。
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和十八大關(guān)于教育改革的精神,及省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》文件為指導,結(jié)合我校工作實際,全面落實新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學。深入貫徹我!罢故、交流、訓練”的教學模式,堅持學生的可持續(xù)能力發(fā)展為本,結(jié)合我校實際,優(yōu)化課堂教學行為,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學效益,真正實施”高效課堂”。
二、總體目標
1、提升教師的.教學能力,真正發(fā)揮學生的主體地位;
2、確定“先學后教,當堂訓練”的教學模式;
3、實現(xiàn)“教學方式、學習方式、教評方式”的轉(zhuǎn)變。
三、實施細則
(一)轉(zhuǎn)變教學觀念,實現(xiàn)師生互動
關(guān)注學生,尊重學生的主體地位,讓師生在課堂教學中充分,高效互動式從根本上克服傳統(tǒng)課堂弊端的出路。課堂教學中的單調(diào)(聽—講),單項(師—生),單一(教材),滯后(反饋不及時)被動的情況限制了學生的手腳,扼殺了學生的思維。教師要秉承”通過學生,為了學生,圍繞學生,激發(fā)學生,服務學生 ” 的遵旨,實現(xiàn)教師真正的關(guān)注學生,與學生互動共成長。
。ǘ┟鞔_教學目標,落實堂堂清
教師的課堂要做到一切以學生為中心,以目標達成為核心,從最后一名學生抓起,人人學會是目標。每個老師都要致力于學生學習能力的培養(yǎng),不斷培養(yǎng)生的思維力,生成力,表達力。圍繞課堂教學目標,落實“堂堂清”,該掌握的當時掌握;該會用的當堂運用,該檢測的當堂檢測。
。ㄈ└倪M學習方法,打造”生本課堂”
教師在教學中要積極改變學生的學習行為,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,重在引導學生小組學習,做到獨學、對學、群學,鼓勵學生獨立思考,合作探究,相互質(zhì)疑。通過展示實現(xiàn)交流,通過糾錯實現(xiàn)落實,通過點撥實現(xiàn)提升,教師在教學互動中,要充分實現(xiàn)師生之間的預習交流,分配任務,合作探究,展現(xiàn)拔高,穿插鞏固,達標測評。教師課堂教學中要一看學生在課堂上的參與人數(shù),保證絕大部分學生參與;二要看學生的參與質(zhì)量,語言表達是否通暢,態(tài)度是否積極認真,公式運用是否正確。關(guān)注學生才自主程度,合作效度和探究深度,致力于高效課堂。
四、課堂流程
“先學后教,當堂訓練”教學模式,每節(jié)課一般有三個主要環(huán)節(jié):“先學”環(huán)節(jié)、“后教”環(huán)節(jié)、“當堂訓練”環(huán)節(jié)。在這三個主要環(huán)節(jié)之前還有一個輔助環(huán)節(jié)。輔助環(huán)節(jié)就好比高速公路的引橋,教師通過這個引橋,把學生送入學習的快車道。接下來的三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣。前一個環(huán)節(jié)學不好,就會影響到后一個環(huán)節(jié),這就要求每個學生都必須跟著全班的步調(diào)往前走,一刻也不能放松。就像車行高速,既無法回頭,又有時速限制,只有到了出口時(下課時)才可以松一口氣。 這就使得學生每堂課的學習都變得緊張、愉快、高效。
課堂教學作為師生活動的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式,是學生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑。那么,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂是每位數(shù)學教師理應思考、探索的主要課題。學生不再是消極、被動的知識的接受者,不是程序化的機器,而應是主動、積極的知識的探索者、是課堂的主人。在新課標理念下,必須突出學生的主體地位,把課堂的時間、空間、學習過程都還給學生,課堂教學不能再”濤聲依舊”,教師應是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂數(shù)學課是否高效,就要看能否充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性,激發(fā)學生學習的認知需求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生各種能力的提高和發(fā)展。課堂是我們教師教學的主陣地,為了惜時增效,輕負高效,老師教得輕松,學生又學得快樂,唯一途徑是構(gòu)建高效課堂。為了達到“高效課堂”,特制訂以下計劃:
一、認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學
備課是構(gòu)建高效課堂的基石,即重要一環(huán)。教學是一種有目標,有計劃的活動。我們要把好備課關(guān),備課時要認真研讀教材,既要備教材,又要備學生,在準確解讀教材和學生,把握學情的基礎(chǔ)上,對教材,教學資源進行加工提煉,有效整合,設(shè)計出目標明確,突出重點,突破難點,教法靈活,學法指導有效的教學流程。只有這樣,才能構(gòu)建高效課堂,達到惜時增效,輕負高效。
二、有效組織教學,課堂精講多練
課堂是我們教師教學的主陣地,備課固然重要,但不能有效組織課堂,再好的教案,再好的講解,也是無效的,在上課時,要關(guān)注課堂,關(guān)注每一個學生,尤其是后進生,讓每一個學生都積極參與教學活動中,專心聽講,認真思考。不能光自己唱獨角戲,任務完成就算完事,力爭當堂講授的知識當堂掌握,做到有效教學。另外還要精講多練,做到三個“精講”,核心問題精講,思路方法精講,重難點精講;三個“不講”,學生已會的不講,講了不會的不講,不講也會的不講。講練還要有機結(jié)合,講一講,練一練,每次講解不超過5-10分鐘。老師要作好示范者、引導者、指導者,確實發(fā)揮學生的主動性,把課堂還給學生。課授完后,要注意兩基落實,作業(yè)練習當堂完成,及時掌握學生的學習情況。
三、課后及時反思,取長補短
反思是教師不斷成長的重要一環(huán)。每節(jié)課上完后,要靜下心來認真反思,找出優(yōu)點和不足。若拖堂了,要找出原因;若有知識沒掌握,要認真思考自己哪點沒講到,課后及時彌補?傊,每節(jié)課上完后,要勤于反思,發(fā)揚優(yōu)點,及時改正缺點。久而久之,不斷堅持,使自己的課堂力爭達到高效。
四、加強學習,提高自身素質(zhì)。
課余時間,要認真研讀新課標、靈寶市“高效課堂”基本標準、基本形態(tài)及基本過程和“高效課堂”達標評價表,正確解讀“高效課堂”, 提高自己對”高效課堂”的認識,并時時用以對照自己的課堂,力求自己的課堂輕負高效。
總之,在今后的教學中,我要以制定的計劃為準則,認真去做,力爭自己的課堂達到“高效”。
學習計劃 篇3
一、引言
今年我二十七歲,青春慢慢地將要變成回憶,我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收獲的果實,因而,謹在此制定一個三年計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺,善待他人。
能夠?qū)W以致用回報社會。
每天自我反省。事業(yè)與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會計知識的學習,并取得會計證。
四、主要學習內(nèi)容
政策法規(guī)的學習。我現(xiàn)在從事勞動保障工作,結(jié)合工作實際,勞動法有關(guān)知識的學習將成為我學習的側(cè)重點:
我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段,新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),要做到及時學習、掌握。 結(jié)合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢,以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本,全書共分八章,每周閱讀一章,三個月全部學習完。隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大,這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學習讀本,全書共五篇,每月學習一篇,五個月學完。 每個季度寫一篇有關(guān)勞動保障知識學習的`心得體會,每年寫一篇調(diào)研報告就有關(guān)熱點問題進行研究。
技能學習。這部分學習側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握:
a. 20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習,20xx年11月參加考試。
b. 20xx年1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試,并開始自學有關(guān)中級職稱方面的專業(yè)課程。
c. 20xx年11月報名參加職稱英語考試。
d. 200XX年3月自修英語并參加英語的等級考試。(具體英語課程根據(jù)當時的考級要求而定。)
e. 以上自修課程根據(jù)當時的考試要求隨時變動。
五、常態(tài)性學習
閱讀:每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。
鋼琴:加強基本技巧的練習,充實曲目并對以往學習過的曲目進行溫習。
體育:每天分階段修習瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,每周去健身中心不少于兩次,登山為不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、各階段目標
20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計XX篇,社保熱點問題調(diào)研報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年XX月取得中級職稱專業(yè)課的證書。
200XX年4月取得職稱英語考試證書。
20xx年3月取得英語等級考試證書。
七、備注
在學習的過程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時修改不切實際之處,使計劃得以完善。
八、結(jié)束語
三年后,當我再次翻開這一計劃書,希望我能自豪地說:“我的自學之路是永無止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路!
學習計劃 篇4
1月26日 星期二 陰
今天早上爸爸托媽媽轉(zhuǎn)告我,讓我上午寫一份在寒假的學習計劃,可我很苦惱。
爸爸、媽媽覺得社會競爭激烈,不學多點以后怎么賺到錢!不光要學好基礎(chǔ)知識,還應該“補”點別的什么。上學都忙正科的了,寒假里爸爸想讓我去學跳舞,治好駝背,還想讓我學書法,多才多藝;又認為我畫畫不錯,應該加強;攝影也很有必要,得補補?傊裁炊家獙W,都學會了才好。
甚至,媽媽看見什么神童就嘖嘖嘆“真厲害”,然后對我說:“怎么你不行呀!看看人家——”不過,爸爸認為我現(xiàn)在既然是小記者了,應學點小記者方面的知識;于是他在網(wǎng)上狂找資料,關(guān)于小記者的最多,什么小記者采訪技巧、如何找共同話題、如何寫新聞稿等等?傊痪湓挕a是沒錯的,多學有好處!
大人覺得寒假學習好處多多,卻沒顧及我們小孩子的想法。
寒假應該是玩的!如果不玩,跟上學有什么區(qū)別?我們小孩子還是小孩子,哪有大人那樣長遠的考慮,所以大人該為我們想想。一個寒假才一個月,上學有四個多月呢!玩也不過才玩四分之一的時候。寒假的'時候,媽媽說:“應該一個星期只玩二天,玩二到三個小時!蓖娲螖(shù)大大“縮水”,可惱的是時間也大大“縮水”!我把這一消息告訴劉偉卿,劉偉卿憤憤不平地說:“太不公平了!寒假也不給我們盡情地玩!”
我知道,寒假不應全玩了,但也不能一天到晚總是學學學,所以我在想一個合理的計劃,讓我能遵守它,爸爸媽媽也能接受它。
學習計劃 篇5
瘋狂的寒假一天天的過去了,眨眼一個月就過去了,又到了開學的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。學校的板報換了,變成了新的。
在上個學期里,我犯了一個毛病,這個毛病就是上課開小差,愛說話,不認真的聽老師講課。我決心要在這個學期里把這個毛病改掉,爭取和這個壞習慣說再見。
在這個新的學期里,我要比上個學期更加努力學習,爭取進步,不再落后,力爭取得好的成績。另外,我的作文水平也不是很好,在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字,這也是因為我粗心大意引起的,所以,這也是我在這個學期里要克服的另一個困難。
班里安排周一、周三、周五的'語文作業(yè)是寫作文。我計劃這幾天放學回到家后就先完成作文,寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,多做閱讀筆記,積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子,擴大知識面,還要在平時多寫一些閱讀的觀后感,以鍛煉自己的閱讀能力,提高寫作水平。
另外,我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎(chǔ),與平時上課的專心聽講是分不開的,所以,我更是要在上課時專心聽老師講課,課后按時的做好練習和完成作業(yè)!芭Φ膶W習,爭取更大的進步!”――這就是我新學期的語文學習計劃,我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好!
學習計劃 篇6
一、指導思想:
1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納,舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力,讓每個學生考出好成績。
二、學生情況分析:
本班共有學生50名,其中男生25名,女生25名。從整體看,優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P,課下閱讀時間少,課外積累欠缺。在復習階段還要對他們多一些關(guān)注與指導,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,教給復習方法,使他們能和大家一起快樂學習,彌補平時學習漏洞,以求共同進步。
三、語文知識復習總目標:
(一)漢語拼音目標
繼續(xù)復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音,閱讀。
(二)識字與寫字目標
1、復習本冊認識的200個字,會寫300個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。
2、復習使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。
(三)閱讀目標
1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
3、復習初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情的方法。
4、復習略讀的方法,粗知文章大意。
5、復習并積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,復習復述課文。
6、在復習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
(四)口語交際目標
三年級下冊語文計劃
復習學生能逐步清楚明白地講述一件事情。
(五)習作目標
復習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
四、復習重點
1、正確書寫、默寫生字詞。
2、朗讀、背誦課文。
3、閱讀訓練。
4、習作練習。
五、復習方法:
在復習過程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情,還要進行扎實有效的復習,幫學生理清思路,掌握重點、難點,理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走:
(一)全面、系統(tǒng)地復習:
1、掌握本冊書所學生字新詞,并能熟練理解運用。
2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。
3、能正確理解課文內(nèi)容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神等等。
4、能寫清一件事和寫一種動物等等,并能初步做到重點突出,具體生動。
5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。
6、掌握把字句和被字句,會準確轉(zhuǎn)換。
7 、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。
(二)重點、綜合地復習:
這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵,以點帶面。同是要增加練習,但要精選,從而能舉一反三、解類旁通,要在準確、規(guī)范,熟練上下功夫。
(三)調(diào)整、鞏固地復習:
利用較短時間,以學生自主復習為主,自己查漏補缺。
六、復習措施:
1、注意實效性,注意方法的滲透指導,避免過多的題目訓練。
2、注意讓學生在復習中多讀書,多感悟,多學習些有用的東西,少讓學生死記硬背。
3、 重視積累和總結(jié)日常生活中學習的'生詞、句子等基礎(chǔ)知識,夯實基礎(chǔ)。
4、復習中要實中求活,讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。
5、 把握好教學要求,不偏高,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習題,不搞題海。
6、 改進對學生評估,錯了自己訂正可以加分,促使學生檢查、分析錯誤,不斷提高。
7、 積極輔導差生,讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題,讓學習較好的學生達到滿足。
三年級下冊語文計劃(二)
一、復習目標
1、通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類,傳授給他們一定的方法,培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。
3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏,幫助學生牢固掌握新學知識。
4、講練結(jié)合、精講精練,減輕負擔、提高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學生喜歡學語文、會學語文。
5、面向全體、不失時機對學生進行培優(yōu)補差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進步。
二、復習內(nèi)容
1、字:300個生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;會認200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典,能比較迅速準確地在字典中選擇字(詞)義,有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學過的字能正確書寫,不寫錯別字。
2、詞句:能按要求把詞語歸類,能辨析和正確使用各類詞語,注意積累詞語,對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式,判斷并修改常見病句,會擴句和縮句,并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。
3、閱讀:在復習期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文,并進行讀書互評;能背誦指定的課文,理解重點詞語和句子,把握課文內(nèi)容,分清文章的主次,從內(nèi)容中體會思想。
4、口語交際:能認真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語句完整通順,說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中,培養(yǎng)學生的口語交際能力。
5、作文:能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。會寫應用文和讀書筆記。復習期間著重指導寫人習作,可著重描寫人的部分器官或肢體(細部),也可以通過某件事情突出人物的特點。
考察目的:觀察能力、表達能力和想象能力。
三、復習策略
本次期末復習任務重,內(nèi)容多,時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導思想,用新思路進行期末復習指導。期間突出三個特色:1、新理念:盡量減少頭緒,加強整合,引導學生積累、感悟、運用語言,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容:適當向課外擴張,不局限于書本。3、新教法:適當采用單元復習法,結(jié)合其它靈活的方法,調(diào)動學生主動學習的興趣,使復習課煥發(fā)活力。
具體做法如下:
(一)、吃透教材,科學構(gòu)建復習提綱
1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,重組教材。
2、依據(jù)復習重難點,精選習題。
3、依據(jù)學生反饋情況,巧設(shè)練習。
(二)、激發(fā)情趣,復習形式多樣化
通過各種靈活的形式,激發(fā)學生的學習熱情。如:多采用小組合作復習辦法,調(diào)動學生自主學習、互幫互助學習的興趣。練習的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習外,還可以用競賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學生不僅有新鮮感,能保持思維興奮,還可進一步發(fā)展思維及語言。
(三)、自主探究,引領(lǐng)查漏拾遺補缺
1、自主訂正,拾遺補缺。
2、鼓勵質(zhì)疑,查漏解惑。
3、互動學習,化整為零。
(四)、注重思考,引導主動發(fā)展能力。
學習計劃 篇7
中學德育特色教育活動——“國學經(jīng)典誦讀”自20xx年開展以來,受到教師、家長、學生的讓熱烈歡迎,其成效也得到了上級領(lǐng)導的肯定和表揚。新學期、新起點,為了能更好地有序地開展教學,特制定國學教學計劃:
一、 教材的選擇:
本學期八年級學生學習內(nèi)容為《弟子規(guī)》,它是一部極有影響的蒙學讀本,該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學應遵循的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實用,因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻,其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學生誦讀。
《弟子規(guī)》校本教材的編寫,主要包括原文、譯文、解讀、注音等內(nèi)容。它只是提供一個供學生學習的簡單母本,內(nèi)容的充實關(guān)鍵在于授課教師,學校也應加強國學誦讀系列活動開展,讓《弟子規(guī)》深入到學生的'日常行為中。
二、教學重難點。
國學教學的重點之一是,經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導學生先求熟讀,并初步背誦所學內(nèi)容;國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生學以致用,要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內(nèi)容,加強學生的思想道德建設(shè),弘揚中華傳統(tǒng)美德。
國學教學的難點是學生正確理解所學內(nèi)容;這些蒙學經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。
三、教學措施。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、
講歇后語、比賽等。
2、充分發(fā)揮學校電教室作用,本學期課堂上除了教師講解,更多可
以利用中央電視10套播出的電視節(jié)目《百家講壇》中復旦大學錢文忠教授《解讀弟子規(guī)》視頻節(jié)目。此外,德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學的重要補充。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,
使每一個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
4、本學期將舉行國學背誦小能手、國學書法小能手、國學踐行小明
星評比活動,將以班為單位,給學生提供展示自己的機會,進一步激發(fā)學生對國學的興趣。
四、 教學進度。
每周每班一節(jié)課,每節(jié)課上學習10——12句字句,大部分學生達到初步理解、會背誦的目的;每個分支內(nèi)容學完后安排一節(jié)復習課。學習完前兩個分支后安排書法競賽,期末安排背誦比賽。具體教學進程如下:
教 學 計 劃 內(nèi) 容
學習計劃 篇8
寒假已經(jīng)臨近,為了讓同學們在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,制定一個合理的寒假學習計劃是非常有必要的。下面這個是一個初中生的假期計劃。
1.每天保持學習4-6小時,內(nèi)容包括寒假各科作業(yè):語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等
2.每日堅持聽英語聽力或練習口語30分鐘
3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動
4.每天做中考數(shù)學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)
20xx年1月xx日-20xx年2月xx日(單數(shù))
07:00早安
07:20洗漱完畢
07:20--07:50:跑步或散步
08:00--吃早餐
08:20--09:10做作業(yè)(語文閱讀一篇和經(jīng)典句子摘抄)
09:25--11:25數(shù)學試卷一份
11:25--11:45看新聞看課外書
11:45--13:00吃午飯進行午休
13:10--14:10學習化學
14:25--15:25學習英語
15:40--16:40學習物理
16:40--18:00吃晚飯前free包括體育運動
18:00--21:00吃完飯后:看英語節(jié)目,每天一門學科復習(或做數(shù)學題,物理,化學題)
21:00--21:30電視,電腦,課外書,free
21:30--睡覺
20xx年1月xx日-20xx年2月xx日(雙數(shù))
07:00--起床
07:20--洗漱完畢
07:20--07:50跑步或者其他運動
08:00--08:15吃飯
08:20--09:00做作業(yè)(英語)
09:15--10:55物理試卷一份
11:00--11:45歷史
11:45--13:00吃飯午休
13:10--14:10語文(可寫作文,或文言文)
14:25--15:25數(shù)學
15:40--16:40化學
16:40--17:30摘抄,閱讀包括體育運動
18:00--21:00吃完飯后:看英語節(jié)目,每天一門學科復習(或做數(shù)學題,物理,化學題)
21:00--21:30電視,電腦,課外書,free
21:30--睡覺
以上計劃,2天一循環(huán)
初中生學習必須講究方法,而改進學習方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學習效率。
學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途?梢,在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的.發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為,學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率并非是一時之間就能做到的事情,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內(nèi)的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?傊,"世上無難事,只怕有心人。"
最后祝每位同學都能有個快樂的寒假,過個幸福的春節(jié)。
學習計劃 篇9
寒假生活開始了,中學生應該如何度過一個充實的寒假學習生活呢?我結(jié)合幾年來對學生的輔導,就如何制定詳細的學習計劃談一下幾點意見:
1、合理安排時間
學生平時在學校學習每天從早到晚,都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn),很少有自己自主化學習的時間。寒假了應該全部是自己的時間。學生要在放假后就制定一個寒假學習生活計劃。
2、規(guī)劃。
從時間來說,假期不像在校學習時那么緊張。但也要有條不紊。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個詳細的規(guī)劃。什么時間預習復習功課,預習復習哪門功課。什么時間休息,如聽聽音樂,唱唱歌。什么時間和家長或同學上街玩或做些有益的體育活動。要像在學校里一樣有一個“日程表”,制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間,留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學上門拜訪,和同學一起自由活動等等。一般要7:00起床,中午休息半小時,晚上10:30最晚11:00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開,做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看知識強化,做在線測試,也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的.寫作指導和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題,做到鞏固強化所學知識。
1,從最差科目著手,例如,英語每天固定背單詞,物理每天做習題,語文每天做閱讀。
2,需要記憶的,記載小本子上,隨身記。
3,多看輔導書,多做練習題【重要】
4,錯題一定要整理下來【重要】
5,樹立目標,用盡全力
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