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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-08-10 08:11:16 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

[精品]學(xué)習(xí)計劃6篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]學(xué)習(xí)計劃6篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  結(jié)束了本科被動的接受知識的學(xué)習(xí)生活后,我又開始了主動學(xué)習(xí)、主動探索的研究生學(xué)習(xí)生活。新的生活,便有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在研究生學(xué)習(xí)階段,我將明確我的學(xué)習(xí)目標(biāo),找到一個適合自己的研究方向,并為之努力學(xué)習(xí),爭取在此項目中有所研究,有所突破。我想研究生的學(xué)習(xí)生活,不僅僅要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、科研能力,還要培養(yǎng)自己動手實踐能力,全面的發(fā)展自己。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,我一直在想,也在不斷的探索,自己究竟對那個方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我,在經(jīng)過與陳老師的兩次交流中,在加上我對此方面的了解,我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題,那就是"電子書包"。隨著中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負(fù)減負(fù),可是卻越減越負(fù)。為了減輕書包的重量,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,也是為了環(huán)保起見,電子書包誕生了。我對"電子書包"的理解是,它是一款教育網(wǎng)路平臺,整個電子書包系統(tǒng)應(yīng)該包括前臺應(yīng)用和后臺的管理維護(hù)功能。前臺的維護(hù)是一個比較容易設(shè)計和實現(xiàn)的功能。可是對于后臺的管理維護(hù),我覺得有待繼續(xù)探索和研究。比如:學(xué)生有疑問時,如何能夠給學(xué)生提供一個及時又準(zhǔn)確的答案,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?學(xué)生因生病,不能及時到校,如何能夠及時彌補(bǔ)他們所缺課程?;家長與學(xué)校,家長與學(xué)生,如何能夠進(jìn)行有效的交流?我想對這些方面進(jìn)行進(jìn)一步的研究,并圍繞這些問題展開學(xué)習(xí)。讀一些關(guān)于此方面的書籍和雜志,希望能在這個方面有所研究和突破。

  有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),我為自己定一個學(xué)習(xí)計劃,具體如下:

  研一:

  第一學(xué)期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的.資料,兩至三周讀一本教育類的書,寫好讀書筆記,積累知識。完成所選課程。提高英語成績。

  第二學(xué)期,在我所研究課題上有所突破,盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。

  研二:

  完成課題研究;學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的知識;讀自己比較感興趣的書;繼續(xù)學(xué)習(xí)英語;找到適合自己的實習(xí)單位。

  研三:

  實習(xí);寫畢業(yè)論文,完成答辯;找到適合自己的工作。

  這就是我研究生階段學(xué)習(xí)的初步計劃。希望老師在學(xué)習(xí)和工作方面給予我指導(dǎo),使我能夠進(jìn)步的更快。

  第4篇:研究生個人發(fā)展計劃

  研究生畢業(yè)不見得能找到好工作,好工作是給能力強(qiáng)的人,不是給學(xué)歷高的人,見到nb的本科生,也要虛心學(xué)習(xí)。(很有道理的,拼的是能力高低,而能力又是靠時間的沉淀得到的,不作出努力怎么能行?)

  要懂得自學(xué),自立,自己解決問題,不要指望別人,記住答謝幫助的人并給予幫助,自己去解決問題,做計劃,執(zhí)行修改計劃。

  學(xué)英語,本專業(yè)英語,并會交流。

  做一個善良的人,學(xué)會改變自己,控制欲望,使用各種搜索方法;定計劃,執(zhí)行計劃,要準(zhǔn)時,自己給自己緊迫感;

  爭取每一個讓自己強(qiáng)大的機(jī)會,實習(xí)比賽機(jī)會;

  除看本專業(yè)書籍外,看其他方面的書籍;寫blog,不要寫感情,寫點其他方面的;

  動手編程序,看程序,看英語論文;

  和別人討論,理解別人的觀點,學(xué)會聆聽,但不要忘記了自己的觀點。

  研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力:

  1. 能把自己的觀點說清楚?陬^+書面

  2. 能夠順利的專業(yè)英語論文,基本不要翻譯軟件

  3. 對自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。(職業(yè)初步的規(guī)劃,想法,這個要逐漸的完成,結(jié)合實際和發(fā)展的前景。)

  4. 知識面擴(kuò)大,做好踏入社會的準(zhǔn)備。

  5. 身體健康,還能打打球。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  根據(jù)《省教育廳關(guān)于啟動基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作的通知》和《省教育廳關(guān)于公布基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點學(xué)校名單的通知》精神,為保證我市“e學(xué)習(xí)”試點工作規(guī)范、有序進(jìn)行,確保三年試點工作取得經(jīng)驗和成果,特制定《20××年市數(shù)字化學(xué)習(xí)(“e學(xué)習(xí)”)試點工作方案》。希各地各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

  一、目的意義

  開展數(shù)字化學(xué)習(xí)(“e 學(xué)習(xí)”)試點工作是貫徹落實《市關(guān)于實施〈省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉的意見》中提出的關(guān)于“開展省、市數(shù)字校園示范校創(chuàng)建活動,推進(jìn)信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究,提升新技術(shù)在教育教學(xué)中的支撐作用”的迫切需要,是迎接時代挑戰(zhàn)、推進(jìn)教育創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量的有效途徑,也是提高教育現(xiàn)代化水平、建設(shè)教育強(qiáng)市的'戰(zhàn)略選擇。

  二、工作要求

  1.成立市數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在局長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立由基教處、教研室、電教館、裝備中心等部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)試點項目的統(tǒng)籌管理。

  2.設(shè)立市“e學(xué)習(xí)”試點工作協(xié)調(diào)辦公室,辦公室設(shè)在基教處,由xx任主任,x任副主任,日常辦公地點設(shè)在市電教館,由xx負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo)工作。

  3.領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次試點工作現(xiàn)場推進(jìn)會,及時總結(jié)和推廣試點工作經(jīng)驗,明確下階段工作思路。

  4.試點工作協(xié)調(diào)辦公室每學(xué)期定期、不定期對試點學(xué)校開展調(diào)研活動,加強(qiáng)過程管理。

  5.在市教育信息網(wǎng)開設(shè)“e學(xué)習(xí)”專題網(wǎng)站平臺,集中展示試點學(xué)校工作推進(jìn)情況和階段性成果。

  6.領(lǐng)導(dǎo)小組每年對試點學(xué)校工作情況和成果進(jìn)行督查與考核。對于試點工作開展卓有成效的學(xué)校,市教育局將授予“數(shù)字化學(xué)習(xí)示范學(xué)!狈Q號,對項目建設(shè)過程中做出突出成績的單位和個人予以表彰、獎勵。

  轄市區(qū)教育局也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和常設(shè)機(jī)構(gòu),要高度重視數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作,加強(qiáng)對試點學(xué)校的指導(dǎo)、督查和評估,確保試點學(xué)校環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入及時到位,各項試點工作取得預(yù)期成效。

  三、主要活動安排

  市教育局將在調(diào)研、督查學(xué)校試點環(huán)境建設(shè)與相關(guān)工作開展情況的基礎(chǔ)上,組織市級“e學(xué)習(xí)”試點學(xué)校材料評審和現(xiàn)場答辯活動,適時召開全市“e學(xué)習(xí)”試點工作現(xiàn)場觀摩推進(jìn)會。同時,組織試點學(xué)校外出考察學(xué)習(xí)與互相交流,及時進(jìn)行成果展示與階段性評估,年終對試點工作進(jìn)行全面總結(jié)與表彰、獎勵。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  伴著秋收的季節(jié)新的學(xué)期已經(jīng)開始,院學(xué)生會學(xué)習(xí)部也將迎來新的工作任務(wù)。

  在新的學(xué)期我部一定會努力工作,在院師生的默契配合下搞好日常工作的同時為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而組織相應(yīng)的活動以培養(yǎng)法學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),求真務(wù)實,積極活潑,開拓創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍與人文氛。接下來的一年我們將在新一任學(xué)生會主席的帶領(lǐng)下努力做好各項工作,工作計劃如下:

  一.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)檢查,增強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律感。嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,新的學(xué)期學(xué)習(xí)部可以組織部員定期檢查同學(xué)們的上課情況,協(xié)助教務(wù)處作好出勤及缺勤同學(xué)記錄,以此督促同學(xué)們充分利用可利用的時間。經(jīng)驗證明此舉能發(fā)揮積極有效的作用,是一個適合大學(xué)紀(jì)律構(gòu)建的有效措施,對于法學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮塌實的學(xué)風(fēng)建設(shè)起著不可獲缺的作用。

  二.每兩周定時開一次例會,例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作,交流思想,并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié),對未完成的工作進(jìn)行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取各班學(xué)習(xí)委員參加,共同討論。做好每次會議及活動的記錄工作,一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作,以便加強(qiáng)管理、提高效率;另一方面可以積極配合我院的評估工作。

  三.組織關(guān)于本專業(yè)的演講比賽,促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)術(shù)交流,生活交流以豐富文化生活。講座,一個能傳承理念、知識、文明的平臺,對于大學(xué)生思想熏陶、思維拓展、學(xué)識增進(jìn)有著巨大的意義。講座應(yīng)盡可能地涉及社會各個方面,深入學(xué)生生活。學(xué)習(xí)形講座要普及學(xué)科知識,激發(fā)興趣;社會社會生活型講座應(yīng)力求新穎,跟隨時代潮流,向同學(xué)傳播當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的前沿理念和社會思潮,諸如學(xué)生求職、創(chuàng)業(yè)等。

  四.樹立全心全意為同學(xué)們服務(wù)的思想,廣納賢言,努力發(fā)動廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部工作提供幫助,盡可能多的開展有利于學(xué)習(xí)的各項活動。通過各班學(xué)習(xí)委員充分了解同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到的各種具體情況,發(fā)動集體的'力量為同學(xué)們解決問題,做到從群眾中來到群眾中去。期末,我們學(xué)習(xí)部一方面將進(jìn)行課堂紀(jì)律大檢查,另一方面積極做好考場的布置工作,為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境。

  五.充分利用各種學(xué)習(xí)資源來開拓同學(xué)們的視野,了解課本之外的世界。例如:充分利用電影學(xué)習(xí)資源,征集有關(guān)該電影的隨筆和觀后感;組織同學(xué)參加有關(guān)校報的征文活動,分析文章的同時進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。為增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力定期開展社會調(diào)研。

  六.關(guān)于CET4與CET6考試的工作。大二的同學(xué)面臨的一大壓力就是英語過級考試,因此學(xué)習(xí)部在此方面會盡心盡力地為大家創(chuàng)造條件提高英語水平。學(xué)習(xí)部將組織英語講座、學(xué)習(xí)報告來喚起同學(xué)們?yōu)?級做準(zhǔn)備的熱情,介紹學(xué)習(xí)方法必備的知識,及時傳遞考試信息。

  七.積極配合校學(xué)生會及團(tuán)委會其他部門開展工作。學(xué)習(xí)部是學(xué)生會的一個重要部門,我們堅決履行為全院學(xué)生服務(wù)的宗旨,認(rèn)真完成院內(nèi)部署的各項任務(wù),且積極配合各部門開展好各項工作,努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到最大,讓學(xué)習(xí)部發(fā)展的更出色,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的平臺、師生互動的紐帶。

  學(xué)習(xí)部有信心迎接走向成功道路上的一切挑戰(zhàn),將各項工作圓滿完成。

  學(xué)習(xí)部已積極的工作熱情和端正的工作態(tài)度投入到學(xué)生會的工作當(dāng)中,各項工作都已步入正軌。本屆學(xué)生會學(xué)習(xí)部的所有工作人員名單為:許歡、李寧東、高帆、王源源四人。xx級新生在剛剛結(jié)束了對校本部的熟悉之后,開始了對大學(xué)各門課程的學(xué)習(xí)。由于剛剛結(jié)束西區(qū)的生活,對這里生活的各個方面都還不太熟悉。為了讓他們更多的了解這里生活的豐富多彩;能夠盡快的熟悉這里的環(huán)境,盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,我們學(xué)習(xí)部將盡力為大家做好工作。在九月份中,我部主要展開了兩項活動,成績統(tǒng)計和重修補(bǔ)修。以下是總結(jié):

  一、法學(xué)院xx學(xué)年總成績統(tǒng)計在結(jié)束了上個學(xué)期緊張的考試后,九月份我們主要對大二、大三兩個年級的成績進(jìn)行了統(tǒng)計,一方面為“評優(yōu)評先”和評定獎學(xué)金提供依據(jù),另一方面也對以后成績的提高提供參考。在此項工作中,學(xué)習(xí)部各位成員抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力的態(tài)度,做好了我們的工作。但是這項工作作為新學(xué)年的第一項工作,也暴露出我們在工作中的一些缺陷和不足:如如效率不夠高、態(tài)度不夠認(rèn)真等,使工作的進(jìn)度慢了不少,所以以后我們的工作要進(jìn)行分工,各司其責(zé),互相配合,提高工作的效率。

  二、重修補(bǔ)修在結(jié)束了上學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我院部分同學(xué)要進(jìn)行重修補(bǔ)修,我們要配合我校教務(wù)處,為他們提供良好的重修補(bǔ)修條件,在進(jìn)行了緊張的工作后,我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題,比如工作不夠細(xì)心、態(tài)度不夠端正、通知工作不能及時到位等。在以后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真改正錯誤,彌補(bǔ)我們的不足。對于已經(jīng)取得的成績,我們首先需要得到同學(xué)們的肯定,而對于工作中出現(xiàn)的不足和缺陷,我們在以后的工作中一定認(rèn)真改正,彌補(bǔ)不足,更好的為大家服務(wù),使我們法學(xué)院學(xué)習(xí)部的工作水平和服務(wù)質(zhì)量更上一層樓!

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  制定學(xué)習(xí)計劃,可以有效的利用時間,避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面。且有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,提高學(xué)習(xí)的效率。有了計劃,每一個目標(biāo)都會很明確,使學(xué)習(xí)變得有步驟,有計劃,比較容易取得好的成績。

  制定計劃要全面

  我們參加考試通常都是用業(yè)余時間學(xué)習(xí),所以制定計劃要留出機(jī)動時間,避免計劃被突發(fā)事件拖延,給計劃留有一定的余地,另外,一些休息時間也應(yīng)該計劃出來。

  長期目標(biāo)和短期目標(biāo)

  可以把完成一本書或一章的`學(xué)習(xí),定為長期目標(biāo)。但由于考生的學(xué)習(xí)時間比較零散,學(xué)習(xí)時間變化很大,長期目標(biāo)會導(dǎo)致計劃的實施出現(xiàn)不確定性。所以,制定短期目標(biāo),也顯得很重要。長期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動計劃。一般的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量,通常把一本書分成若干個部分,每部分十幾,二十頁,一天看一部分。這樣就能很好的把握時間,避免學(xué)習(xí)時間不夠用。

  重點突出學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)時間是有限的,人的精力也是有限的,所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里,重點是指教材中的重點內(nèi)容,每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點,一定要多花些時間搞明白。

  及時評估效果

  在計劃的實施過程中,一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計劃在實施中,可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走,對計劃的修改,可以使計劃完成的可能性增加。另外,定期的復(fù)習(xí),也很關(guān)鍵,它可以有效的防止遺忘。

  提高時間利用率

  不要長時間學(xué)習(xí),要適當(dāng)加入休息時間。在安排學(xué)習(xí)計劃時,不要長時間地只看一本書,不同科目交替著看,可以減輕腦疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。另外,在早晨或晚上,記憶力比較好的時候,可以安排著重記憶重點知識。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  申請法國留學(xué)簽證怎樣寫好學(xué)習(xí)計劃書。學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類,給大使館申請簽證用的,或是給學(xué)校申請錄取用的。學(xué)習(xí)計劃的重要所有辦理過留學(xué)的學(xué)生都知道,它是面試官了解你的重要途徑,通過學(xué)習(xí)計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件,選擇該國的留學(xué)理由,和清晰的未來留學(xué)時間安排,職業(yè)目標(biāo)和歸國打算,再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此,學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生獲得簽證的一個至關(guān)重要影響因素。

  總的來說,學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

  1. 簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。

  2. 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)。

  3. 該國在該專業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。

  4. 詳細(xì)的留學(xué)時間安排。

  5. 介紹留學(xué)所需資金及來源。

  6. 學(xué)成后的計劃,即回國的工作計劃。學(xué)習(xí)計劃書的`行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個性化和感性的描述,強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

  由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長,一般不應(yīng)超過800字,學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由,通過這一部分說明你到該國留學(xué)后,確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。

  雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,不能任意編造。

  最后需要強(qiáng)調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計劃書在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的,由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  一、研究分工:

  課題負(fù)責(zé)人:張希營 楊柏柱 課題主持人:胡新嶺

  課題實施人:石海峰

  實驗班班主任:魯金民

  實驗教師: 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗

  材料組: 劉青國、石立功、高海威、王志華

  二、研究措施:

  1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,提高科研能力。

  2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。

  3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估,對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

  4、定期召開課題組成員會,交流、展示研究成果。

  三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):

  1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負(fù)責(zé))

  2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負(fù)責(zé))

  3、完成《給學(xué)生家長的.十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。(石海峰負(fù)責(zé))

  4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

  5、開展課題組成員集體備課活動,學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。

  6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象,搞好個案寫作。

  7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究:

  (1) 新課程理念下的教師行為策略研究。

 。2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。

 。3) 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

 。4) 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

  (5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

 。6) 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。

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