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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-02 07:08:44 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦七篇

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦七篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)

  一、定期開展部門會議,注意培養(yǎng)新成員,聆聽大家的創(chuàng)新想法。 1.加強(qiáng)部門成員間的交流,適當(dāng)組織部門出游,增加部門氣氛。 2.處理事情的時(shí)候盡量多人幫忙,可以提高辦事效率和質(zhì)量。

  二、協(xié)助其他部門做好相關(guān)工作,完成好學(xué)生會和學(xué)院安排的其他工作。 多和學(xué)生會其他部門聯(lián)系,團(tuán)結(jié)合作。

  三、重新啟動“我的大學(xué)證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息,張貼海報(bào),讓更多人看到并且知道考證的步驟,準(zhǔn)備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門,聯(lián)系電話,讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。

  四、完善學(xué)習(xí)部博客,需定期上傳部門活動信息及工作總結(jié)。 搜集學(xué)習(xí)部活動信息及工作狀況,并作出總結(jié),及時(shí)上傳。

  五、 11 月份校運(yùn)動會,廣播稿的審理。運(yùn)動會期間簽到要求部門成員遵守學(xué)院 規(guī)定,準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)簽到。 1.審稿的時(shí)候又到了,要做好及時(shí)出席,不代簽,不早退等等。 2 審稿要認(rèn)真,萬萬不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作,使得學(xué)生會的工作順利…

  六、本學(xué)期承辦的活動選擇: 電影配音大賽,知識競賽,辯論賽: ①、讓新生學(xué)習(xí)些策劃書。 ②、負(fù)責(zé)好聯(lián)系各個(gè)專業(yè)和部門,落實(shí)參賽選手和比賽時(shí)間。 ③、具體的比賽計(jì)劃等參照策劃書。 ④、做好活動總結(jié)。

  學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)

  學(xué)習(xí)部是一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍。同時(shí),也積極配合院教務(wù)處開張各種別開生面的活動,為廣大同學(xué)提供及時(shí)的學(xué)習(xí)動態(tài),考試信息。

  學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開展的活動,這里作一個(gè)簡單的介紹:

  新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,主要是為解決新生升學(xué)后對大學(xué)學(xué)習(xí)生活茫然的現(xiàn)象,就學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)方向,生活工作,心理健康,社團(tuán)活動的方面給予一定的指導(dǎo)。

  國家英語四、六級考試經(jīng)驗(yàn)交流會,主要是邀請資深老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)、接受方法,以及幫助廣大同學(xué)為通過四、六級考試找捷徑。

  考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,這是為有志向進(jìn)行深造的同學(xué),提供考研信息和指導(dǎo),作復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)的互助方式活動。

  與兄弟系開展形式多樣的互相學(xué)習(xí),互相交流經(jīng)驗(yàn)的活動。如辯論賽,英語競賽,演講比賽等等。為豐富學(xué)習(xí)生活,展示自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺。

  我部上學(xué)期應(yīng)院教務(wù)處的要求,成立了教務(wù)信息聯(lián)絡(luò)站,目前正著手創(chuàng)建辯論團(tuán),培養(yǎng)同學(xué)們的辯論口才,應(yīng)變能力,舞臺儀態(tài)風(fēng)度等,而且,我部正攜手與新聞網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)辦財(cái)經(jīng)論壇,以提高我系同學(xué)對專業(yè)知識的應(yīng)用。

  以上活動和一些日常性的,更具有特色的活動和工作都是我部成員共同努力的結(jié)果。在和大程度上提高了我部門內(nèi)部成員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力?紤]思變能力。應(yīng)變能力。交際溝通能力和一系列動手能力,使各位在身心上都得到了很大的.發(fā)展。

  主要任務(wù)是參加學(xué)生會的各項(xiàng)活動,比如運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等等;開展一屆學(xué)習(xí)方法研討會,邀請全年級前三名,及單科成績第一名的同學(xué)作一篇學(xué)習(xí)心得,和大家一起分享自己的學(xué)習(xí)方法和感受,并且現(xiàn)場回答同學(xué)的提問,解答同學(xué)的學(xué)習(xí)疑惑;協(xié)作老師工作;參加節(jié)日的宣傳,比如“愛耳日”、環(huán)保宣傳、法律道德宣傳……

  一 部 門 職 責(zé):

  負(fù)責(zé)檢察全校班級的晚點(diǎn)名,讓主管科室及時(shí)了解情況。

  組織同學(xué)開展一些知識競賽,作文比賽,知識講座,各種學(xué)術(shù)活動。

  對全校學(xué)習(xí)委員的考核和培訓(xùn)。

  了解和返回各班的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,大力提倡學(xué)習(xí)知識,并幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,并開展一些相關(guān)的活動。

  積極配合學(xué)校和各部門開展各種大型活動。

  學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的主要部門,肩負(fù)著組織和管理學(xué)生,出勤檢查及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查等方面的工作

  ,是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,也是學(xué)生和學(xué)生之間交流的紐帶。

 、。定期召開各班學(xué)習(xí)委員會議,了解各班學(xué)習(xí)情況,將各種意見、建議和要求,向有關(guān)部門或老師匯報(bào)。

 、。根據(jù)了解到的情況,組織有關(guān)學(xué)習(xí)方法介紹或經(jīng)驗(yàn)交流。

 、。組織有關(guān)的知識競賽、作文比賽等活動。

 、。及時(shí)掌握學(xué)生會及各班干部的學(xué)習(xí)成績,給予表揚(yáng)或采取有效措施給予幫助。

  具體工作

  1 開展形式多樣的知識競賽。 2 邀請學(xué)校或舉辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的專題講座或報(bào)告會,開拓同學(xué)的學(xué)術(shù)視野。 3 舉辦各種經(jīng)驗(yàn)交流活動,如讀書活動心得交流會,新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、思想交流會等。 4 聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員,深入了解和調(diào)查同學(xué)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)動向和意見,及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映,促進(jìn)教與學(xué)的交流、發(fā)展。 5 負(fù)責(zé)學(xué)校各類社團(tuán)組織工作的指導(dǎo)與建設(shè)。

  一、部門簡介:

  學(xué)習(xí)部是隸屬于學(xué)生會的重要部門,主要工作是收集同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,并及時(shí)地予以協(xié)調(diào)解決;通過舉辦豐富多彩的集知識性、趣味性于一體的活動,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,極大地豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)增進(jìn)師生間的交流,完善教育中教與學(xué)的環(huán)節(jié)。

  我部主要擔(dān)任學(xué)校早讀檢查工作的角色,及時(shí)向有關(guān)部門反映學(xué)生學(xué)習(xí)中實(shí)際問題;召開學(xué)習(xí)方面的交流會;調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;團(tuán)結(jié)學(xué)生、樹立良好的學(xué)風(fēng)。可算是最靠近廣大同學(xué)的為民部門。

  二、部門職責(zé):

  學(xué)生以學(xué)為本,學(xué)習(xí)部它通過組織各種形式的系列活動,營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,加強(qiáng)廣大學(xué)生的專業(yè)技能,為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。其工作簡介如下:

  1、 以多元化的形式開展學(xué)術(shù)活動,舉行“辯論賽”“英語演講比賽”“演講比賽”等有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動,發(fā)掘我系各方面的人才。

  2、 選拔人材組織并管理有條理的進(jìn)行活動。

  3、 月底我們統(tǒng)計(jì)考核數(shù)據(jù),獎勵(lì)成績優(yōu)秀的班級。

  4、 了解各種過級考試的信息,及時(shí)通知到各個(gè)班上。

  5、 通過開展各種形式的科技活動及學(xué)術(shù)講座,增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,提高學(xué)生的科研能力,引導(dǎo)廣大同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才。

  我部會在學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力求在學(xué)生活動開展中打造出一片精彩天地。

  一般格式如下: 要根據(jù)你的具體情況去策劃

  一、活動名稱……

  二、活動目的

  ……

  三、活動簡介

  ……

  四、活動日程

  活動預(yù)定十二月初開展

 。ㄔ僮h)

  第一階段(活動前)

 、

 、

  第二階段(活動開展)

  ①各專業(yè)同學(xué)集思廣益,發(fā)揮創(chuàng)新才能,籌劃制作方案。

  ②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作,制作自己展覽的作品。

  ③展覽時(shí),要求每個(gè)展覽臺有兩到三個(gè)解說人員,使參觀者更好了解作品意義。

  第三階段(活動評選)

 、龠x擇一周星期四下午,舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會,學(xué)生會在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。

 、诋(dāng)天,在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品,供全校師生參觀、投票(投票工作由學(xué)生會組織)或者由學(xué)生會投票評選。

  ③最后,統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果,評選出“風(fēng)采之星”。

 、芑顒咏Y(jié)束后,作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會珍藏。

  五、活動所需資源

  校學(xué)生會同學(xué)的協(xié)助,制作宣傳海報(bào)、橫幅,一天下午的場地的使用

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  依具體情況再議

  七、活動要求及細(xì)則

  一對活動參與者

  1、全體學(xué)生積極參加該活動,充分發(fā)揮創(chuàng)新才能,展現(xiàn)專業(yè)特色。

  2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對于自己本專業(yè)的理解,例如未來的涉及的職業(yè),以及對社會的重要性。

  二對活動組織者

  1、認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,達(dá)到最好的效果。

  2、各部門之間共同合作,使活動圓滿成功。

  三作品評分(投票)標(biāo)準(zhǔn)(依照前面采取哪種方式評選來決定)

  1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色,展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。

  2、作品具有創(chuàng)新精神,體現(xiàn)出新的理念。

  3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用,以及對未來的展望。

  八、活動參與者

  九、活動組織者

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

  明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

  具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的`時(shí)間搭配。

  合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

  高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

  在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

  1、要突出重點(diǎn)也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

  2、要有機(jī)動時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  這個(gè)學(xué)期,學(xué)校對新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動。這項(xiàng)活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下,盡快的成長起來,早日成為一名合格的教師。

  教師以教育學(xué)生為主,以教學(xué)工作為中心,之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè),也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師,我有幸與本年級的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師,每次我去聽她們的課,都會有不同的收獲。

  一、駕馭課堂的能力

  之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn),是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師,步入工作崗位,走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻,我們面對的是每班六十多名學(xué)生,如何保持我們的課堂秩序,完成我們的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生們學(xué)會本節(jié)課的知識。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候,我一開口講課,就有個(gè)別學(xué)生在下面說話,我停下來不說了,他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了,我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后,嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課,讓我對講課有了新的認(rèn)識。李老師和牛老師講課的聲音并不大,但課堂紀(jì)律卻非常好,所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽,課堂效果不錯(cuò),進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請教,她們告訴我,講課也不是聲音大就有效果,要講究方法的,在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生,一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講,就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。

  二、把握教材、課標(biāo)的能力

  如何正確處理和把握教材、課標(biāo),是青年教師對于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識,可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識點(diǎn)。但是,如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力,比如,對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等,那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動,備課組的集體備課活動,從牛老師學(xué)到了很多方法,對照自己的課,逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒,使“他為我用”,讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。

  三、傳授講解的能力

  作青年老師,我們往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況,課堂上雖然講了很多的書本知識,但學(xué)生卻聽不懂,不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗(yàn),不會教。每個(gè)教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會,做學(xué)生的時(shí)候,對知識只求理解掌握,但是一旦上了講臺,就會感覺原先自己覺得很簡單的知識,對于步入七八年級的學(xué)生來說,卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解,的確是一門藝術(shù)。上學(xué)期經(jīng)常聽牛老師上課,就會有茅塞頓開的感覺,原來這樣講解,學(xué)生就容易理解,而且不易遺忘。這個(gè)學(xué)期聽了李老師的課,李老師的課每一個(gè)板塊都清晰明了,尤其是板書,讓學(xué)生一目了然的明確了本節(jié)課所講的內(nèi)容。這些都是我要學(xué)習(xí)的地方。

  四、教學(xué)反思能力

  開學(xué)伊始,我聽了李老師的課,課后從與李老師交談中得到啟迪。我聽李老師的課也有很大收獲。每聽完李老師一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的:一點(diǎn)就是李老師這堂課的核心內(nèi)容是什么,她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的.實(shí)際問題;一點(diǎn)是李老師在課堂上是如何組織學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性,使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會,討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué),在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,我受益匪淺。李老師給我評課時(shí),會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂時(shí)做演示講解,我可能從教師的角度覺得很清楚明白了,但并不知效果會怎樣,但牛老師可以通過聽課,從聽講人的角度體會到,評課時(shí)就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

  五、教師自身的能力和素質(zhì)

  社會在發(fā)展,對教師的要求也越來越高,教師除了要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,敬業(yè)愛崗務(wù)本,熱愛學(xué)生,有培育優(yōu)秀人才的高度責(zé)任感具有履行自己職責(zé)、完成教育教學(xué)任務(wù)的實(shí)際工作本領(lǐng),有較高水平的教學(xué)藝術(shù),能使所教學(xué)生的智能得到充分的開發(fā),使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。教師必須具有良好的人文素養(yǎng),要樹德垂范,為人、處事、律己等方面要作嚴(yán)格的要求,有扎實(shí)的專業(yè)知識,教師還必須具有較寬厚、精深的專業(yè)造詣,以及相鄰學(xué)科的綜合知識,并具有較強(qiáng)的教育機(jī)智。教師在教育活動中,能對意外情況作出機(jī)敏的反應(yīng),并及時(shí)采取措施恰當(dāng)處理?梢哉f想要成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)教師并非易事。

  古語云:“學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻!蔽覀兦嗄杲處熾m然在知識上有一定的積累,但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而實(shí)際證明,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識更重要。感謝學(xué)校為我提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,在以后的教學(xué)工作中,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力和素質(zhì),早日成為一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、目標(biāo)

  列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。

  2、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。

  3、要求

  列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)習(xí)反思

  ①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。

 、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。

  ④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,今天的.努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

  好處

  嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處:

  1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎勵(lì)制度時(shí)會更加有效。

  2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該做的事。

  4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評價(jià)。

  6、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣:

  1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

  3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

  4、善于請教的習(xí)慣

  5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  為了更好地搞好日常學(xué)習(xí),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,更好地展開學(xué)習(xí)部的工作,現(xiàn)特制定工作計(jì)劃如下:

  一、日常工作計(jì)劃

  1、為了及時(shí)了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)學(xué)院間的學(xué)習(xí)交流,將適時(shí)召開各班的學(xué)習(xí)委員會議,進(jìn)行工作交流。

  2、組織同學(xué)參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競賽活動,定期開展資料豐富的學(xué)術(shù)活動,營造良好的學(xué)

  風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

  3、加強(qiáng)與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系,進(jìn)行工作交流。

  4、協(xié)助教務(wù)辦搞好學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作。

  5、定期召開分院部長及干事會議。

  二、主要大型活動方案

  1、知識競賽(具體活動名稱待定)

  好處:經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),會使同學(xué)感到疲倦和枯燥,大家總是尋求一個(gè)舒適的地方來放松自我,這次活動不需要同學(xué)們的精心準(zhǔn)備,而只要帶著一份平靜的心態(tài)去參與,不僅僅能夠

  在歡樂中學(xué)到各方面的知識,擴(kuò)大視野,而且還能夠竟請展現(xiàn)自我,促使同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)各類知識,掌握專業(yè)技能

  時(shí)間:3月底4月初

  地點(diǎn):錦繡小劇場

  資料:分四個(gè)篇章

  (1)百科篇:關(guān)于天文、地理、文學(xué)、體育等知識(搶答)

  (2)時(shí)事篇:關(guān)于國內(nèi)外當(dāng)前或以前的時(shí)事及兩課的知識(風(fēng)險(xiǎn)題)

  (3)專業(yè)篇:按分組不一樣而定,如關(guān)于經(jīng)貿(mào)、財(cái)會等知識(必答)

  規(guī)則:A在各學(xué)院中報(bào)名產(chǎn)生,分別取10名,分成四隊(duì)比賽,其中四人參加,剩余六人為智團(tuán),幫忙出謀劃策。

  B各隊(duì)可憑才藝表演加分

  C主持人男女各一名,可適當(dāng)邀請啦作現(xiàn)場點(diǎn)評

  D現(xiàn)場監(jiān)督:各分院紀(jì)檢部部長

  E記分員:校學(xué)習(xí)部干事

  F設(shè)置獎項(xiàng):團(tuán)體總分第一名,智多星3人

  形式:分組競賽(分搶答、必答、風(fēng)險(xiǎn)題)

  目的及預(yù)期效果:透過本次活動,培養(yǎng)同學(xué)的思考潛力,反應(yīng)潛力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,活躍校園氣氛,調(diào)動同學(xué)的求知欲。

  2、為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)部定期召開各學(xué)院的學(xué)習(xí)委員討論會,

  及時(shí)了解班級的小狀況,以便采取相應(yīng)的措施。

  3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作。

  以上是學(xué)習(xí)部初定的工作計(jì)劃,我們將根據(jù)具體狀況,在具體工作中不斷完善,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)更好地服務(wù)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、課程名稱

  《基礎(chǔ)會計(jì)》

  二、課程目標(biāo)

  1、在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確理解會計(jì)的基本概念、基本原理;

  2、能夠運(yùn)用復(fù)式記賬原理熟練處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);

  3、能根據(jù)提供的實(shí)物單據(jù)準(zhǔn)確填制會計(jì)憑證、登記賬簿、編制會計(jì)報(bào)表;

  三、課程特點(diǎn)

  基礎(chǔ)性、規(guī)范性、實(shí)用性。

  四、教學(xué)方法

  采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,在講授理論知識的基礎(chǔ)上根據(jù)會計(jì)實(shí)務(wù)操作性強(qiáng)的特點(diǎn),對部分操作性強(qiáng)的章節(jié)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)操教學(xué);如《基礎(chǔ)會計(jì)》中的填制會計(jì)憑證、登記賬簿、編制會計(jì)報(bào)表等內(nèi)容,如果只在課堂上講理論既費(fèi)時(shí)又達(dá)不到預(yù)期的效果,將要講授的內(nèi)容制成多媒體課件,將所需的各個(gè)單據(jù)和整個(gè)填制過程完整地展示給學(xué)生,這樣既形象又生動,然后再進(jìn)行配套的實(shí)操教學(xué)讓學(xué)生根據(jù)所給資料進(jìn)行仿真練習(xí),從而充分調(diào)動學(xué)生的.多種感官參與教學(xué)活動,真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動。這樣既提高了學(xué)生的動手能力,又使其所學(xué)的理論知識得到了鞏固。

  五、教學(xué)內(nèi)容

  《基礎(chǔ)會計(jì)》是會計(jì)學(xué)科的入門課程,也是財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)習(xí)初級財(cái)務(wù)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)管理等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。本課程主要介紹了會計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會計(jì)的定義、會計(jì)核算的職能、會計(jì)核算的對象、

  會計(jì)核算方法、會計(jì)核算的基本前提和一般性原則、會計(jì)要素和會計(jì)等式等基本理論的講解;詳細(xì)闡述會計(jì)科目和賬戶的設(shè)置、復(fù)式記賬原理、成本計(jì)算和財(cái)產(chǎn)清查、會計(jì)核算程序、會計(jì)工作組織等基本核算方法;全面介紹了會計(jì)憑證的填制、賬簿的登記和會計(jì)報(bào)表的編制等基本技能。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,進(jìn)一步完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,提高護(hù)理人員?谱o(hù)理水平,根據(jù)《?谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求,特制訂我院?谱o(hù)士培訓(xùn)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持護(hù)理工作為人民健康服務(wù)的宗旨,深入貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),提高?谱o(hù)理水平,加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。

  二、工作目標(biāo)

  有計(jì)劃、分步驟地在急診急救、手術(shù)室、血液透析科、供應(yīng)中心、ICU等領(lǐng)域開展?谱o(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長,能較好地解決實(shí)際?谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作,有良好的職業(yè)道德,熱愛護(hù)理事業(yè),全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。同時(shí),通過強(qiáng)化?谱o(hù)士培訓(xùn)和管理,探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式,形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系,促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展。

  三、培訓(xùn)對象

  急救中心、手術(shù)室、供應(yīng)中心、血液透析科、ICU護(hù)士以及有向?qū)?谱o(hù)士發(fā)展意向的其它科室護(hù)士。(具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊護(hù)士)

  四、培訓(xùn)形式:

 。ㄒ唬┰和馀嘤(xùn):分批選送手術(shù)室、急診科、供應(yīng)中心、血液透析科、ICU優(yōu)秀護(hù)士到省級以上?婆嘤(xùn)基地學(xué)習(xí),更新護(hù)理理念,規(guī)范操作規(guī)程,掌握本專業(yè)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及有關(guān)

  理論,獲得專科護(hù)士上崗證書;派出各專科護(hù)士長參加省內(nèi)外組織的`各種管理培訓(xùn)班。

  (二)院內(nèi)培訓(xùn):護(hù)理部、科室組織

  五、培訓(xùn)考核實(shí)施

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)考核內(nèi)容:?评碚摗?萍寄堋?婆R床實(shí)踐等。

 。ǘ┡嘤(xùn)考核方式:以上各專科根據(jù)衛(wèi)生部《?谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》及護(hù)理部《?谱o(hù)士培訓(xùn)方案和培養(yǎng)計(jì)劃》制定本科室專科護(hù)士培訓(xùn)方案及培養(yǎng)計(jì)劃,組織實(shí)施培訓(xùn)及考核,培訓(xùn)、考核均要有安排、有記錄、有評價(jià)及改進(jìn)措施。并將以下內(nèi)容按時(shí)上報(bào)回護(hù)理部。

  1.培訓(xùn)考核方案與計(jì)劃

  2.培訓(xùn)安排

  3.理論考卷復(fù)印件

  4.技能考核原始材料復(fù)印件

  5.每季度對培訓(xùn)及考核的評價(jià)、改進(jìn)措施

  要求:培訓(xùn)、考核每月至少一次,評價(jià)改進(jìn)每季至少一次。

 。ㄈ┛己私Y(jié)果:試卷、成績存檔于護(hù)理部并與科室績效考核掛勾。

  

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