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學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-05-26 13:04:21 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃模板集錦10篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃模板集錦10篇

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

  寒假馬上就要到了,在這一個學(xué)期中我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是特別的好,所以在期末考試中的成績我不是特別的滿意,我想我應(yīng)該要利用好寒假的時間把這一個學(xué)期沒有學(xué)好的知識都補上來,在下一個學(xué)期當中用更好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。所以在寒假開始之前我為自己在制定了這個學(xué)習(xí)計劃,在假期中我會嚴格的按照自己的計劃去學(xué)習(xí),去收獲更多的知識。

  一、假期作業(yè)

  這個假期雖然時間不是很長但作業(yè)還是比較的多的,九個學(xué)科的作業(yè)加起來數(shù)量是很多的,所以我的計劃是每天上午是寫作業(yè)的時間,作業(yè)要自己認真的去完成,不能抄答案或者是上網(wǎng)搜題目,要自己認真的做,雖然老師是不會檢查對錯的,但學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的。按照每個學(xué)科作業(yè)的多少,計劃是每天寫一個科目的作業(yè),歷史和政治一起寫,生物和地理一起寫,一周七天每天都寫不同科目的作業(yè),盡快的把自己的假期作業(yè)寫完,這樣之后就能夠更好的安排時間去學(xué)習(xí)了。

  二、學(xué)習(xí)計劃

  在這一個學(xué)期中我學(xué)習(xí)有困難的就是物理和英語了,在初中的時候我成績是比較的平均的,但在進入高中之后就有偏科的跡象了,我的物理和英語成績非常的差,英語在幾次考試中都沒有達到及格的分數(shù),物理成績也沒有超過五十分,這兩個科目是嚴重的拖后腿了的,所以在假期中我的主要精力是放在這兩個學(xué)科上的。

  英語我的`弱項是在閱讀理解和聽力上,所以在假期我準備每兩天聯(lián)系一套英語聽力,每天做一套閱讀理解的題目。物理我是什么都沒有學(xué)好的,所以假期的時間主要是會花在物理上,自己從頭開始學(xué)起,邊學(xué)邊做題,有什么不會的就去問同學(xué),一定要把自己沒有學(xué)會的學(xué)好了,利用好這一個假期的時間提高自己這兩個科目的學(xué)習(xí)成績。我是準備在假期只學(xué)習(xí)這兩個科目,我想在開學(xué)之后我應(yīng)該就可以有很大的進步了。

  三、作息計劃

  我準備在假期每天八點半起床背單詞,我是很清楚自己的性格的,要我八點鐘起床是不太可能的事情,所以就八點半起來背單詞。上午的時間就用來寫假期作業(yè),下午的時間是學(xué)習(xí)自己的弱項科目的,晚上是自由活動時間,可以選擇休息或者是繼續(xù)看書。

  我相信要是在假期里我能夠按照這個計劃去執(zhí)行的話,我是一定能夠在開學(xué)的時候有很大的進步的。

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

  一、我的目標

  1、我要把我身上的一些壞毛病,比如:喜歡傳謠言,喜歡在寫文章的時候聽歌,不是太喜歡把內(nèi)務(wù)整理到最好,總喜歡干一件事情,馬虎了事等等。

  具體行動:在干每一件事情的時候都告訴自己這件事情對自己有什么樣的好處,讓自己不要把這個當做一個任務(wù)來看待。

  2、每個星晴都要在哪姑中學(xué)跑兩次20圈,在跑的時候,不要再跑的時候總想著:“我不是最后一個,還有幾個人跑在我的后面,所以我不用超過前面的幾個人!币胫骸翱禳c跑,超過前面的.一個人,不能被下一個人超過!

  具體行動:在跑的時候要呼吸均勻,不要向以前那樣,跑一會走一會,20圈都要勻速跑下來。

  3、在寢室里面不要動不動就發(fā)火,在別人的“小我”吵架的時候,在一旁看著,或提醒一下他們。

  具體行動:告訴他們你們現(xiàn)在是一群“小我”再打架,難道你們還想讓這個“小我”繼續(xù)發(fā)作嗎?別人的“小我”想來找我就不要去理他。

  4、在別人說自己有哪些地方做得不對的時候,要仔細聆聽別人對自己說的不對,不能再別人一說:“我給你提一個建議……”就對別人說:“這個建議我不想聽,你還是去給別人說吧!”

  具體行動:別人給你提的建議,就是你在別人眼中的形象,別人給你提建議,就是讓你在其他人眼中的形象好起來。

  5、還有我在上英語課、對英語單詞的時候很喜歡,糊弄過去,就是對一個英語單詞喜歡很小聲的讀。其實我就是有鴕鳥心態(tài),以為自己不讀,別人就看不出來。

  具體行動:在讀的時候大聲的讀出來,讀錯了,別人聽見,或與還會幫助你把這個音給就糾正過來,你不告訴別人你不會,你就一直不可能把這個以給改過來。

  6、讓自己的時間觀練好起來,因為我現(xiàn)在的那塊表壞了,所以我的時間觀練變差了,老天應(yīng)該然我的表壞了或與是讓我訓(xùn)練自己的時間觀練,讓我在沒有表的的時候,就有一種潛意識的,“不遲到”。

  具體行動:

  1、在心里面有下一個潛意識,的告訴自己現(xiàn)在因該去做什么。

  二、需要老師給予你什么樣的幫助:

  1、在我做了沒有榮譽的事情的時候,老師用“榮譽之尺”打我說上一下,提醒我,我剛才做了沒有榮譽的事情。

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

  1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課

  聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。

  也許有的家長和學(xué)生會想,每個人都有一雙耳朵,聽課誰不會呀。其實不然,聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。

  首先,要集中注意聽。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,選擇對當前活動最有意義的信息;同時,使心理活動維持在所選擇的對象上,還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

  其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

  再次,要積極舉手發(fā)言,認真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力。

  “不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握,其實,每天查看一下他們的.課本和筆記,就是一種好方法。

  2、合理安排時間,有計劃地進行學(xué)習(xí)

  時間是個常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,也是有規(guī)律可循的。

  (1)幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系

  玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

  這里,家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系:

  首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí),把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實,不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)時專心致志、靜得下心來;活動時生龍

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇4

  這個學(xué)期,對我們來說是一個特殊的學(xué)期。因為一些特殊的原因,我們不能在學(xué)校中正常的開學(xué)授課。但是隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展,我們的對此的解決策略也出現(xiàn)了!那就是利用網(wǎng)絡(luò)去完成上課學(xué)習(xí)的任務(wù)!

  在過去的一段時間里,我已經(jīng)在老師的網(wǎng)絡(luò)授課中學(xué)習(xí)了不少的知識。網(wǎng)課給我的感受,真的很特別,盡管不如面對面的直接授課清楚,但是也有很多過去所沒有的優(yōu)勢。為了能好好的利用老師努力為我們完成的授課,我在學(xué)習(xí)上也要努力的提升自己,讓自己在這段特殊的授課中有更大的進步!以下是我的個人學(xué)習(xí)計劃:

  一、自我管理

  隨著上課的進行,我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)授課的最大問題。那就是我們學(xué)生對自己的管理真的很糟糕。我也知道,在家中的環(huán)境總是讓自己忍不住放松。盡管我一直在努力的控制自己,但仍忍不住走神。這對我的學(xué)習(xí)真的很不利!為了改正自己的問題,我在此對自己做以下要求:

  1. 在上課的時候必須嚴格的要求自己,不能開小差,更不能去想別的事情,要將自己的房間當做課堂!

  2. 在學(xué)習(xí)的時候要積極的記錄下自己的問題,課堂上不方便的,要在課后利用時間去和老師請教。

  3. 積極地改正自己在上課時的錯誤習(xí)慣,努力的適應(yīng)這種新的教學(xué)方式,提高自我的適應(yīng)力!并在課后努力的完成作業(yè),不能拖沓!

  二、課外時間的利用

  盡管在家里,可是我們其實已經(jīng)是在學(xué)習(xí)了!面對每天眾多的“課外時間”,我必須積極地利用起來!

  首先是對自己的`英語單詞背誦,積極的改進自己的英語單詞儲備量的不足,這正是個好機會!其次,是對語文等課程的資料背誦。這些都能利用多出來的空閑時間來學(xué)習(xí)。家中的學(xué)習(xí)盡管有許多的不方便,但是對于自學(xué)來說,卻是不可多得的“清凈”。我要好好的利用這段時間,增加自己的知識儲備!

  三、結(jié)束語

  這次的網(wǎng)絡(luò)授課,既是一次考驗,也是一次機會。我相信,只要有心學(xué)習(xí),無論是在哪里,都一樣可以提高自己的學(xué)習(xí)成績!我不會因為學(xué)習(xí)中的麻煩而選擇逃避,我一定能在這次的學(xué)習(xí)中,更加的精進自己!提升自己!期待在真正的開學(xué)后,我能有不一樣的改變!也希望我們正式開學(xué)的那一天早些到來!

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇5

  新的開始,新的希望?偨Y(jié)過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗,我們要作好充分準備,迎接新的挑戰(zhàn),爭取獲得更大的進步。針對學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的具體情況,現(xiàn)對XX年—20X年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作作如下計劃:

  一、結(jié)合本部門的情況,制定新的招收新干部的要求,確保招收高素質(zhì)的新成員進入學(xué)習(xí)部。

  由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學(xué)期對與新干部的要求明顯要嚴格,初步計劃如下:

  1、招干分兩批次:一是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團體合作精神及管理能力的培養(yǎng)。二是《旭日》、《軍訓(xùn)?穼従幊蓡T以及學(xué)校學(xué)生會各類大型活動報道的'通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平,并與辦公室(他們更了解每次活動情況)合作成立編委小組,提高文稿方面的質(zhì)量。

  2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專門的通訊員,和我部成立通訊小組,負責(zé)活動的通訊報道。

  3、邀請學(xué)校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升內(nèi)部寫作水平。

  4、加強新成員的培訓(xùn)與能力培養(yǎng),使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。

  二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴肅考紀考風(fēng),展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng),展現(xiàn)當代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

  學(xué)習(xí)部一直本著服務(wù)大家的宗旨,努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng),強化紀律觀念,調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)全院學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的自學(xué)能力,更好地發(fā)揮本部責(zé)能,

  三、《軍訓(xùn)專刊》的征稿、審稿、排版以及出版系列工作

  《軍刊》的工作將是下學(xué)期又一大工作重心,汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗,我們務(wù)必作好充分準備,爭取一開始軍訓(xùn)的同時馬上開始《軍刊》的宣傳及征稿工作,責(zé)任落實到位,堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳,以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇6

  訓(xùn)練目標

  1、了解智力七巧板和魔尺的來源和發(fā)展歷史,了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚文化底蘊。

  2、讓學(xué)生通過模仿,反復(fù)排列幾個圖例,以熟悉各拼版之間的`幾何關(guān)系,掌握一定組拼技巧和按圖拼樣的基本規(guī)則。

  3、在教師的提示和指導(dǎo)下,讓學(xué)生學(xué)會運用“逆向思維”解決各種難題;同時也有助于學(xué)生進一步熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系,掌握按圖分解的方法。

  4、通過一些分類,讓學(xué)生進一步熟悉七巧板的拼排技巧,初步了解各種物體的結(jié)構(gòu),掌握按題拼圖的方法,為以后的創(chuàng)造活動打好基礎(chǔ)。

  訓(xùn)練措施

  1、從興趣入手,從簡單入手,讓學(xué)生親近七巧板和魔尺。

  2、寓教于樂,訓(xùn)練中要及時給予學(xué)生鼓勵,強化興趣。

  3、將平時的訓(xùn)練滲透到日常的社團活動中。

  4、開展展評活動,推進訓(xùn)練濃度開展。

  第四周魔尺的初探

  第五周國慶節(jié)放假

  第六周認識七巧板

  初級魔尺1(眼鏡、鑰匙)

  第七周七巧板——按圖拼樣1

  第八周七巧板——按圖拼樣2

  初級魔尺2(鴨子、毛毛蟲)

  第九周七巧板——按圖拼樣3

  第十周七巧板——按圖分解1

  初級魔尺(三角形、鶴)

  第十一周七巧板——按圖分解2

  第十二周七巧板——按圖分解3

  中級魔尺(風(fēng)扇、手表)

  第十三周按題拼圖—動物

  第十四周按題拼圖---人物

  中級魔尺(啞鈴、木馬)

  第十五周按題拼圖----交通工具

  第十六周評比交流

  提升學(xué)生學(xué)習(xí)力,教師個人計劃書(20xx年度第一學(xué)期)

  每周訓(xùn)練的具體時間:社團活動時間

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇7

  我認為制定一個學(xué)習(xí)計劃是很有必要的,是能夠幫助我更好的學(xué)習(xí)的。因為我不是一個很有自制力的人,經(jīng)常會寫作業(yè)寫到一半就去看電視了,所以我覺得制定一個計劃會讓自己有一點改變。雖然現(xiàn)在我還是在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)的壓力沒有那么的大,但是我覺得小學(xué)階段正好是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的階段,所以為了讓自己能夠有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠更好的應(yīng)對之后的學(xué)習(xí),我決定做一個學(xué)習(xí)計劃,具體內(nèi)容如下:

  一、規(guī)定好每天的.時間

  我覺得自己首先要做的就是規(guī)定自己每天的每一個時間段應(yīng)該要做什么事情,這樣就能夠利用這一個計劃來約束自己。比如說每天放學(xué)之后到晚飯之前的這段時間自己只能用來學(xué)習(xí),不能做其它的事情。之前我放學(xué)回家的第一件事情就是打開電視機,作業(yè)都要拖到很晚才會去做,但現(xiàn)在自己已經(jīng)計劃好了時間就一定要把作業(yè)完成之后才能夠打開電視機。一定要規(guī)定好自己每一個時間段應(yīng)該要做的事情,只有這樣我才能夠約束好自己。

  二、多做一些課外拓展題

  現(xiàn)在老師上課說的內(nèi)容基本上在上課時間我就能夠掌握了,所以我現(xiàn)在要做的就是在課外多做一些難度比較高的題目,進行拓展。在有時間的時候多做一些奧數(shù)的題目,以及做一些思維方面的鍛煉,這樣在之后的學(xué)習(xí)中就能夠輕松一些。在我看來小學(xué)的這幾年是為之后打基礎(chǔ)的,所以在有時間的時候應(yīng)該要為之后做一些準備,讓自己初中階段的學(xué)習(xí)能夠輕松一些,讓自己在小學(xué)階段能夠多學(xué)到一些知識。

  三、養(yǎng)成好的習(xí)慣

  自己要養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要把學(xué)習(xí)放在第一位,不能再像之前那樣的為了其它的事情耽誤自己的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在后面的位置上。雖然一直以來自己的成績還算不錯,但是也只有我知道我的成績是還有提高的空間的。所以我是要養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,要讓自己自覺的就能夠做到很多的事情,而不是要父母監(jiān)督才能夠做到。

  既然自己制定了計劃就一定要去執(zhí)行,只有這樣我才能夠達到制定計劃的目的,讓自己能夠更好的學(xué)好知識,我是一定會按照自己制定的這一個計劃去學(xué)習(xí)的,我會讓爸爸媽媽監(jiān)督我,幫助我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是對我非常有利的一件事情。我相信我是一定能夠做到的。

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇8

  一、學(xué)習(xí)計劃

  在整個小學(xué)階段,每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,每周、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣,各主要學(xué)科都要有課外練習(xí),如果沒有學(xué)習(xí)計劃,就會手忙腳亂,雜亂無章,影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)計劃的重要性,明確學(xué)習(xí)計劃的資料,掌握制定學(xué)習(xí)計劃的方法。

  學(xué)習(xí)計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學(xué)期為宜,從總體上對各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計劃以一周為宜,對本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時光作出詳細具體的安排。

  學(xué)習(xí)計劃要具體、明確、切實可行,同時又要留有充分的余地,以保證計劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅定不移,又要根據(jù)實際適當調(diào)整,目的在于使學(xué)習(xí)計劃更加切合實際,更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

  二、預(yù)習(xí)方法

  預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),是指在教師上課之前,對所要學(xué)習(xí)的資料提前進行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的`方法是對第二天要講授的資料認真閱讀,仔細思考,把新的知識和以往學(xué)過的知識聯(lián)系起來,看看哪些懂了會了,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點、難點和疑點,克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,以利于提高學(xué)習(xí)效果。

  三、聽課方法

  課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié),是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果小學(xué)生不會聽課,聽不懂,學(xué)不會,就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,可能導(dǎo)致厭學(xué)心理,既不利于提高學(xué)習(xí)效果,也不利于心理健康。為此,在課堂中,要注意以下幾點。

  (1)認真聽。要聚精會神地聽講,充分理解教師講課的資料及其表達方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

  (2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料,對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,認真領(lǐng)會和重點記憶。

  (3)多動腦。要用心思考,要邊聽、邊看、邊思考,要與教師講課的進程持續(xù)同步,要多問幾個為什么,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,舉一反三。

  (4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言,勤學(xué)多練,從而加深理解,提高聽課效果。

  (5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課后復(fù)習(xí)。

  (6)善歸納。對教師課堂講授的資料,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。

  四、復(fù)習(xí)方法

  復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當天學(xué)到的知識。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進行全面深入的復(fù)習(xí),目的在于融會貫通,理解和掌握學(xué)科知識的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對前段學(xué)習(xí)的知識進行相對集中的再加工的過程。

  課后復(fù)習(xí)的方法包括:

  (1)回顧教師課堂講授的資料及其過程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些沒有理解,使進一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對性和目的性;

  (2)復(fù)習(xí)課本,目的在于深化;

  (3)整理筆記,對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正,使之更加系統(tǒng)、完整,便于復(fù)習(xí);

  (4)對課本中不懂、不會的難點問題,查閱工具書或參考書,力求弄懂弄通,實在弄不明白的,問教師或與同學(xué)研究解決。

  系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法,是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習(xí),然后再學(xué)下一單元,學(xué)完第二單元之后,再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí),以此類推,循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法,指學(xué)過的資料及時復(fù)習(xí)之后在時光上每隔必須時期回過頭來再復(fù)習(xí),只是在時光間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的資料及時復(fù)習(xí),一周后再復(fù)習(xí),兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí),一個月或一季度后再復(fù)習(xí)。事實證明,分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢,比如在期末總復(fù)習(xí)時,相對集中一段時光,對學(xué)習(xí)資料中的重點、難點問題,重點突破,進行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),也是十分重要的。

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇9

  一、活動目的:

  由于今年是我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年,為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的讀書氣氛,推進我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),特開展早讀活動。

  二、活動對象:大一、大二全體學(xué)生。

  三、活動形式:由各班在規(guī)定的早讀地點,每周一至周五每日7:20—7:50進行早讀,由學(xué)習(xí)部切實各班早讀出勤情況的檢查。

  四、活動要求:

  (一)針對早讀各班

  1、認真執(zhí)行早讀各項要求,不得缺到、遲到、早退,不得在早讀時間相互聊天、嬉戲打鬧;不得在早讀時吃早餐等。

  2、各班值周班干需配合學(xué)習(xí)部干事早讀的檢查,不得謊報本班出勤人員,不得頂撞檢查人員。

  3、各班班長及其他班干要嚴格要求全班同學(xué),使早讀得到最佳效果,改善本班學(xué)風(fēng)。

  (二)針對部門干事

  1、即時去檢查,不得遲到或缺到

  2、檢查時態(tài)度需好,并認真如實做好記錄

  3、檢查完時,必要時須進行復(fù)查

  4、及時于當天將檢查結(jié)果交于本組負責(zé)人

  五 、具體工作安排

  1、登記各班早讀的固定教室情況

  2、選好各組負責(zé)人,以及對干事進行有效的分組,每組每周進行循環(huán)檢查,各組負責(zé)人把檢查情況進行統(tǒng)計,將最終結(jié)果交于總負責(zé)人,總負責(zé)人依實際情況進行填寫扣分單。

  六、早讀測評

  1、遲到扣2分,缺勤扣5分,早退扣2分。

  2、早讀學(xué)風(fēng)不好,有人聊天,吃早餐等扣1一分

  3、每月評出5個優(yōu)秀班級和一個早讀較差的班級,并將把結(jié)果交給老師。

  以上策劃若無誤,望老師批準!

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 篇10

  一、計劃要盡量全面

  學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

  二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

  學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:

  一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。

  二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

  學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

  三、長計劃和短安排

  長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

  四、 從實際出發(fā)來制訂計劃

  在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面:

  1. 自己知識和能力

  2.每個階段的學(xué)習(xí)時間

  3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

  4.老師教學(xué)的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

  五、 計劃要留有余地

  計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

  六、 提高時間的利用率

  早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的.科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。

  七、 注重效果,不斷調(diào)整

  在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。

  主要檢查以下這些內(nèi)容: 計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計劃的原因?

  通過檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時改變計劃中的不合理部分。

  科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃,只要認真去執(zhí)行,必將促進你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強你的信心。請你試一試吧!

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