跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、任務(wù)
學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性，把“學(xué)、問(wèn)、思、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，感受與體驗(yàn)名師教育思想，教學(xué)風(fēng)格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、思路
師徒制。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí)，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。
2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)。給學(xué)員提供直接觀察名師課堂教學(xué)行為的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員身臨其境，進(jìn)行持續(xù)的、隨時(shí)的、細(xì)致的觀察與體驗(yàn)，從而獲得真實(shí)、全面、深刻而又強(qiáng)烈的印象。
3。成為“反思性實(shí)踐者”。為學(xué)員提供一面反思的鏡子，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的模式、方法和策略。
4。同伴互助。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系，同時(shí)也是合作學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)員和主持人通過(guò)平等交流、合作研究、相互討論等多樣化的方式，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。
三、時(shí)間
20xx年10月24日——20xx年11月13日
四、流程
1、 前期準(zhǔn)備（10月24日前）
跟崗學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際，做好自身教學(xué)的現(xiàn)狀分析，找出現(xiàn)存問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確個(gè)人在教師工作室的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，工作計(jì)劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
2 、10月24日上午：學(xué)員到達(dá)。進(jìn)修學(xué)校安排食宿。
下午：召開(kāi)座談會(huì)，跟崗教師和工作室成員互相認(rèn)識(shí)了解。
主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的'、意義。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計(jì)劃
3 、第一周
10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色。
下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
10月26日星期二上午：學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃及研究課題。
下午：學(xué)員研究課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
10月27日星期三上午：高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》；上課教師說(shuō)課。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
10月28日星期四上午：口語(yǔ)交際示范課《說(shuō)廣告》；作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》；上課教師說(shuō)課。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《兒童詩(shī)教學(xué)》。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。
5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學(xué)示范課；主持人講座。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）
11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）。
下午： 參加龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)
11月4日星期四上午：主持人、學(xué)員評(píng)課。
下午：課題研究、論文撰寫(xiě)研討活動(dòng)。
11月5日星期五跟崗教師準(zhǔn)備匯報(bào)課。
6、11月6-7日深圳文化考察。
7 、第三周
11月8日星期一跟崗教師上匯報(bào)課（6人）
11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報(bào)課（4人）
下午：主持人、學(xué)員評(píng)課。
11月10日星期三上午：龍崗區(qū)直屬清林小學(xué)、福安學(xué)校訪學(xué)。
下午：參加區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
11月11日星期四參加珠海誦讀活動(dòng)。
11月12日星期五上午：交流課題研討的體會(huì)。
下午：學(xué)員匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，交導(dǎo)師。
11月13日學(xué)員返程。
20ｘｘ年10月5日
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃2
青海西寧 陳紹培
20xx年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來(lái)到上海世界小學(xué)，開(kāi)展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界小學(xué)的帶教計(jì)劃，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進(jìn)行。
一、嚴(yán)格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行世界小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班。認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽(tīng)、多看、多思、多請(qǐng)教，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、寫(xiě)好跟崗學(xué)習(xí)記錄。
3、積極參與教研組、備課組活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。
4、在帶教教師的指導(dǎo)下，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。
5、撰寫(xiě)1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。
6、結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告。
7、研讀教育類(lèi)的文章書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。
1、思想認(rèn)識(shí)上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo)，主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，了解名師工作室的安排計(jì)劃，做好心理思想準(zhǔn)備。
2、參與行動(dòng)上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項(xiàng)培訓(xùn)前的前期工作，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，如有特殊情況，及時(shí)向?qū)熉?lián)系，說(shuō)明情況，尊重名師的建議。
二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，讓名師，讓學(xué)校上級(jí)滿(mǎn)意。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合名師工作室的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平。
2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的`各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)假，堅(jiān)守崗位。
3、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記，心得體會(huì)，爭(zhēng)取每天發(fā)博客，跟學(xué)結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。
4、跟學(xué)期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。
總之，跟崗期間，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門(mén)和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨，謙虛向?qū)W，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平，爭(zhēng)做名師，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員！為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力！
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級(jí)研修培訓(xùn)工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號(hào)）和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學(xué)院團(tuán)隊(duì)以及本工作室專(zhuān)家顧問(wèn)組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，對(duì)廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。
二、目的任務(wù)
通過(guò)工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課、雙向聽(tīng)課、評(píng)課、研討、課題研究等多種形式，促進(jìn)工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，成長(zhǎng)為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。
三、跟崗對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)
1、跟崗對(duì)象
廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人（見(jiàn)本計(jì)劃第“八”項(xiàng)）。
2、跟崗時(shí)間
20xx年11月26日至12月6日，共10天。
3、跟崗地點(diǎn)
深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)�！皬V東省陳昔安教師工作室”。
地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號(hào)
四、組織指導(dǎo)
1、工作室主持人
陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校 課程與教學(xué)處主任、中學(xué)高級(jí)教師
2、工作指導(dǎo)組
省、市、區(qū)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家
深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙盟校長(zhǎng)、林楠副校長(zhǎng)、羅澤斌副校長(zhǎng)
3、專(zhuān)家顧問(wèn)組
黃牧航 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 副主任
華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 教授、副院長(zhǎng)
魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員
唐云波 深圳市歷史教研員
張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員
五、工作安排
根據(jù)工作需要，工作室設(shè)主持人及綜合秘書(shū)組、集體備課組、宣傳報(bào)道組、后勤服務(wù)組等4個(gè)工作組。
1、主持人
陳昔安
負(fù)責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實(shí)施工作。
2、綜合秘書(shū)組
組長(zhǎng)：李 念
成員：張 微、張婷婷、張 敏
協(xié)助主持人落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃；協(xié)調(diào)各工作組工作；做好會(huì)議記錄及所有資料收集、整理、歸檔（紙質(zhì)、電子文檔）工作；準(zhǔn)備與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、跟崗教師座位牌、裝備紀(jì)念品；其他交辦工作。
3、集體備課組
組別
工作室參加集體備課老師
跟崗骨干教師
1
李 念（組長(zhǎng)）祝 明、張 微、趙文杰
陳國(guó)清、蘇秀敏、洪麗芳
2
董 輝（組長(zhǎng)）林煥城、李雪亮、陰倩雯
許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬
3
鄒德美（組長(zhǎng)）戚佳麗、陳向輝、廖 瓊
陳愛(ài)芝、盧保壇
4
楊美婷（組長(zhǎng)）吳勝暉、張婷婷、李巧凌
張瑞刁、黃木青
全體成員積極參與本組工作室教師公開(kāi)課、省骨干教師匯報(bào)課的備課活動(dòng)；備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。
4、宣傳報(bào)道組
組 長(zhǎng)：吳勝暉
副組長(zhǎng)：鄒德美、楊美婷
成 員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董 輝、李雪亮、祝 明
負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)拍照、新聞、簡(jiǎn)報(bào)等文字的'撰寫(xiě)；工作室活動(dòng)掠影更新；工作室微信平臺(tái)更新；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。
5、后勤服務(wù)組
組長(zhǎng)：成秀芬
成員：林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉
負(fù)責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng)、管理、發(fā)放等；其他交辦工作。
六、學(xué)習(xí)要求
1、報(bào)到前提交《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)》、《學(xué)員信息表》電子版。
2、要遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意飲食、交通、財(cái)物等安全，確保平安。
3、要按照計(jì)劃作好準(zhǔn)備工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成教學(xué)、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)等）到個(gè)人博客。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思、讀書(shū)筆記、匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)、跟崗簡(jiǎn)報(bào)等材料。
5、要積極參加工作室組織的教學(xué)反思、讀書(shū)筆記、優(yōu)秀課例(教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案、錄像)等教學(xué)比賽和優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng)。
6、積極參加工作室課題研究，撰寫(xiě)課題研究論文。
7、認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課本》（聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄）,跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室。
七、學(xué)習(xí)成員
1、20xx年廣東省農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目教師（10人）
陳國(guó)清 潮州官塘初級(jí)中學(xué)
蘇秀敏 潮州浮洋中學(xué)
許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)
劉素君 潮州市饒平縣三饒中學(xué)
陳愛(ài)芝 潮州潮安金石林周全中學(xué)
盧保壇 陸豐市橋沖中學(xué)
張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學(xué)
黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué)
洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
孫淑姬 陸豐市博美中學(xué)
2、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）
李 念 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
張 微 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校
董 輝 深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)
吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)
陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)
祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校
趙文杰 深圳中學(xué)
李雪亮 深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)
甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校
鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校
楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)
李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校
附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)安排
附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料目錄
廣東省陳昔安教師工作室
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃5
我作為一名來(lái)自農(nóng)村的幼兒老師，這次能到實(shí)小幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自感十分榮幸，覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也是我從教生涯的一個(gè)新起點(diǎn)！說(shuō)句心里話(huà)，目前農(nóng)村幼兒教師的教育教學(xué)能力較城區(qū)相比相差了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了幼教教育事業(yè)的發(fā)展。如果現(xiàn)在不
靜下心來(lái)學(xué)的實(shí)實(shí)在在的東西，去努力充實(shí)和提高自己業(yè)務(wù)水平的話(huà)，必將是時(shí)代的落伍者。盡管我自覺(jué)自身?xiàng)l件不比別人好，深知要學(xué)的東西比別人要多，但我會(huì)非常珍惜在實(shí)幼這一年的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極、虛心、主動(dòng)地向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，請(qǐng)她們幫助我分析、解答、處理工作中所遇到的問(wèn)題，進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)完全可以勝任幼兒教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師。為此特?cái)M定如下跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷完善自己的人格，提高自己的精神境界。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。
4、認(rèn)真遵守和學(xué)習(xí)實(shí)幼的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，在同事及幼兒家長(zhǎng)中樹(shù)立的良好形象。
二、學(xué)習(xí)方法步驟：
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的`教育觀、兒童觀、游戲觀。
2、虛心向身邊教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)老師討教教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)；多與她們交流在教育教學(xué)中的困惑，汲取她們的新思想、新做法，力求做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，以克服平時(shí)工作中自滿(mǎn)和漂浮的現(xiàn)象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
3、嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析，找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向，努力提高自身素質(zhì)。
4、在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)、幫助下，注重管理班級(jí)研究，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，以不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。
7、加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
總之，我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在新的一學(xué)年里、新的工作環(huán)境中嚴(yán)格執(zhí)行我所制訂的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，也希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在實(shí)小幼兒園指導(dǎo)教師的悉心下指導(dǎo)，不斷努力提高自身的
思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力；認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立自身的良好形象。我堅(jiān)信：通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉和努力，我一定能圓滿(mǎn)完成本次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，一定會(huì)帶著自信的笑容走出實(shí)小幼兒園。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃6
今年繼續(xù)參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”——陜西�。h濱區(qū)，鎮(zhèn)巴縣）中小學(xué)，幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我們初中英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)來(lái)到“漢濱高中西校區(qū)”，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流的學(xué)校。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中我遵守學(xué)校作息時(shí)間，認(rèn)真跟崗，珍惜這樣一次難得地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。根據(jù)要求細(xì)致觀察跟崗老師的日常教學(xué)行為、感受學(xué)校的教育理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教學(xué)思想、實(shí)踐智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人收獲頗多，感觸頗深�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校辦學(xué)有特色，是一個(gè)能讓師生共同追求并享受幸福的地方。
學(xué)校積極推崇“以人為本，共建和諧’的發(fā)展宗旨，以“全省一流，全國(guó)有影響的示范中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；因材施教，尊重每一個(gè)學(xué)生”為辦學(xué)理念，并落實(shí)在學(xué)校工作中，學(xué)校的辦學(xué)理念隨處可見(jiàn)，張貼在墻上，立在花壇中。讓這種理念深入人心，同時(shí)學(xué)校也是這樣做的。學(xué)校各項(xiàng)實(shí)施完善齊備，個(gè)性空間內(nèi)容豐富，包含體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等諸多方面。學(xué)校的文化氛圍非常濃厚，有漂亮的校園，美麗的假山亭榭，漂亮的書(shū)法長(zhǎng)廊。墻上到處可見(jiàn)人性化的標(biāo)語(yǔ)。處處充滿(mǎn)了教育的色彩，給人以享受。學(xué)生在學(xué)校有和諧的師生關(guān)系，教師都很愛(ài)自己的學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的耐心教育科學(xué)細(xì)致，老師和學(xué)生同吃一樣的飯菜，老師經(jīng)常和學(xué)生泡在一起。我想有著一支關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師隊(duì)伍什么事情都能辦到，什么任務(wù)都能完成。老師之所以能夠這樣賣(mài)力的干工作、能夠以校為家的力量，來(lái)源于學(xué)�？茖W(xué)的管理，人性化的制度，舒服的環(huán)境。首先，學(xué)校有非常完善的制度來(lái)約束老師，沒(méi)有制度不成方圓，一個(gè)好的制度大家就可以在一定的范圍內(nèi)有序的工作。特別是在一個(gè)人數(shù)很多的學(xué)校，學(xué)校工作才能井然有序的開(kāi)展和進(jìn)行。什么事情都有人去做，所有的事情都有人管有人關(guān)心。其次，學(xué)校為老師提供了一個(gè)可以公平發(fā)展和展示的平臺(tái)。在漢濱高中西校區(qū)，我看到了教師積極參與教研教改的熱情，當(dāng)一個(gè)有價(jià)值、有意義、有規(guī)模的活動(dòng)在不斷地進(jìn)行時(shí)，就會(huì)不斷地促使教師不斷地鞭策自己不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后在這樣的環(huán)境中不斷的提高和成長(zhǎng)，所以我們看到的教師人人都很優(yōu)秀。只有好的環(huán)境才能塑造出更多的優(yōu)秀教師。再次，學(xué)校能夠?yàn)榻處煚I(yíng)造一個(gè)輕松幸福的環(huán)境，倡導(dǎo)給師生幸福感。學(xué)校始終給教師傳遞一種在“育才”的驕傲，做育才人的驕傲和自豪。在這樣一個(gè)和諧的大家庭里師生都快樂(lè)、幸福的進(jìn)步著。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲
參加“國(guó)培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)，帶著沉甸甸的責(zé)任。明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)前認(rèn)真對(duì)自己的現(xiàn)狀做了分析反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)期待做了認(rèn)真的整理。珍視這樣一次難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。這樣一次難得的`近距離的觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
�。ㄒ唬W(xué)習(xí)目標(biāo)
1、觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為、感受基地學(xué)校教學(xué)理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想、實(shí)踐智慧，使教育教學(xué)能力得到明顯提升。
2、做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力，在實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
3、在教師的指導(dǎo)下看好一兩本相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，使自己的理論水平，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提升。
�。ǘW(xué)習(xí)期待
1、能夠通過(guò) 學(xué)習(xí)弄懂一些問(wèn)題，看老師如何上好一節(jié)高效率、高質(zhì)量的常規(guī)課，老師怎樣進(jìn)行科學(xué)的班級(jí)管理，老師怎樣進(jìn)行課題研究，如何進(jìn)行自我提高。
2、感受一所名校的校園文化建設(shè)，日常管理，教育科研狀況、形式，怎樣為老師搭建一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，為本校的未來(lái)發(fā)展提供幫助。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的教育理念有所更新，教學(xué)方式方法有所提高，對(duì)自己的教學(xué)工作有所幫助，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃7
根據(jù)“國(guó)培”計(jì)劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學(xué)班培訓(xùn)實(shí)施方案，結(jié)合跟崗學(xué)校（遵義市第十一中學(xué)）工作安排，特制定本跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、跟崗學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想
珍惜這次來(lái)之不易的“國(guó)培”跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，服從學(xué)校工作安排和虛心接受指導(dǎo)教師提出的`寶貴意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各種學(xué)習(xí)資料。為我校語(yǔ)文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為校園添新綠。
二、跟崗學(xué)校目標(biāo)
1、加強(qiáng)思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，寓教于樂(lè)。
2、開(kāi)闊知識(shí)視野，提升文化知識(shí)水平、教育水平和教學(xué)技能。
三、跟崗學(xué)習(xí)措施
1、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（含跟崗學(xué)校制度），力爭(zhēng)不給學(xué)校和指導(dǎo)教師增添過(guò)多的負(fù)擔(dān)，影響學(xué)校教學(xué)規(guī)律。
2、通過(guò)走、訪、查、聽(tīng)、看等各種方式學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育。
3、認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真小結(jié)，取其精華，深入大腦。
4、多與指導(dǎo)教師交流，多質(zhì)疑，多提問(wèn)，多總結(jié)。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃8
接省xxx名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)通知和安排，參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓(xùn)任務(wù)，在茂名一中xxx名師的引領(lǐng)下，我將不斷的虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷的提高自己的教研，教學(xué)技能。
一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。
1、思想認(rèn)識(shí)上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo)，主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，了解名師工作室的安排計(jì)劃，做好心理思想準(zhǔn)備。
2、參與行動(dòng)上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項(xiàng)培訓(xùn)前的前期工作，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，如有特殊情況，及時(shí)向?qū)熉?lián)系，說(shuō)明情況，尊重名師的建議。
二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，讓名師，讓學(xué)校上級(jí)滿(mǎn)意。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的`組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合名師工作室的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平。
2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)假，堅(jiān)守崗位。
3、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記，心得體會(huì)，爭(zhēng)取每天發(fā)博客，跟學(xué)結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。
4、跟學(xué)期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。
5、爭(zhēng)取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級(jí)和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：
�。�1）教學(xué)實(shí)習(xí)：聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，上課2節(jié)，加一節(jié)匯報(bào)課，并做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課筆記和撰寫(xiě)提交教案。
�。�2）課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下，完成部分課題研究工作，尤其針對(duì)自己的課題和開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容。
�。�3）開(kāi)發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例（文字或光盤(pán)）。
（4）撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記。
�。�5）撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志，詳錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)收獲和體會(huì)，并不斷上傳博客。
總之，跟崗期間，在名師x老師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門(mén)和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨，謙虛向?qū)W，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平，爭(zhēng)做名師，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員！為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力！
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃9
現(xiàn)狀：
1、 我剛走上工作崗位兩年，可以說(shuō)已經(jīng)度過(guò)了適應(yīng)期，由于經(jīng)驗(yàn)和理論非常缺少，所以迫切的需要自我發(fā)展。
2、 在教學(xué)方面，基本功還算扎實(shí)，但課堂中只是按照自己的預(yù)設(shè)給學(xué)生上課，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握。
3、 平時(shí)讀書(shū)的內(nèi)容比較少而雜，沒(méi)有系統(tǒng)性，缺少文學(xué)的積淀和教學(xué)理論的支撐，也缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
短期目標(biāo)：
1、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，多讀一些理論專(zhuān)著指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讀一些文學(xué)著作積淀自己的底蘊(yùn)。
2、在課堂教學(xué)方面，勤聽(tīng)課，特別是優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)老師們是如何做到課堂生成和機(jī)智教學(xué)的，盡快提高自己的教學(xué)水平，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作方面，多動(dòng)筆記錄點(diǎn)滴想法，爭(zhēng)取能夠快速的成長(zhǎng)為一名研究型教師。
4、努力上好每一節(jié)課，并希望在公開(kāi)課的過(guò)程中得到檢驗(yàn)、指導(dǎo)與批評(píng)，不斷努力改善教學(xué)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
分段規(guī)劃：
第一階段：
1、明確工作室的目的和要求。
2、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
3、根據(jù)規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。
4、與工作室成員緊密聯(lián)系，多向其他成員學(xué)習(xí)，多溝通。
5、積極主動(dòng)參加工作室安排的活動(dòng)，并在活動(dòng)后做好記錄和總結(jié)。
6、多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和水平。
7、積極參加兒童閱讀推廣工作，在班級(jí)里開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
第二階段：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和文學(xué)著作，指導(dǎo)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)，并寫(xiě)下隨筆，撰寫(xiě)論文。
2、積極參加觀摩課，不斷改善教學(xué)設(shè)計(jì)，積極反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、在日常教學(xué)中，既注重課堂的.有效性，又關(guān)注課堂的趣味性。
第三階段：
1、繼續(xù)閱讀教學(xué)理論等知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、在理論指導(dǎo)下，繼續(xù)研究課堂教學(xué)，從實(shí)際中反思，上升到理論高度。
3、整理學(xué)習(xí)的資料，撰寫(xiě)合理性、可操作性的論文。
4、整合資料和研究成果，進(jìn)行展示。
4、確定自己今后的發(fā)展方向，制定新的發(fā)展規(guī)劃。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃10
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、觀摩學(xué)習(xí)、交流切磋，把“有效教學(xué)”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。
2、接受專(zhuān)家、名師指導(dǎo)，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個(gè)人聽(tīng)課、評(píng)課、備課、上課水平。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)參觀交流，了解更多學(xué)校教研活動(dòng)形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動(dòng)更加規(guī)范化。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、上好示范課、匯報(bào)課。
3、寫(xiě)好課題研究開(kāi)題報(bào)告。
4、及時(shí)整理總結(jié)心得體會(huì)。
三、保障措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)’的'實(shí)施方案”的相關(guān)要求。
2、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)李啟云名師工作室骨干教師跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃。
3、遵守“李啟云名師工作室制度”
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段主要任務(wù)
1、聽(tīng)課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）（聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄）；
2、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤(pán)）；
3、寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記；
4、每天寫(xiě)一篇跟崗學(xué)習(xí)日記（500字以上）
5、課題開(kāi)題，并完成部分教研工作；
6、將上述成果上傳個(gè)人博客，每天更新博客。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案”的通知》，落實(shí)方案中培訓(xùn)項(xiàng)目的任務(wù)和要求，合理利用武漢市教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，快速提高跟崗教師的學(xué)科教學(xué)能力、班級(jí)管理能力，促進(jìn)指導(dǎo)教師、跟崗教師的自我學(xué)習(xí)能力、反思能力、自我發(fā)展能力的不斷提升，科學(xué)、有效、創(chuàng)造性地完成培訓(xùn)基地的各項(xiàng)工作，特制定本工作計(jì)劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．依據(jù)省教育廳及華中師范大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”——幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案，結(jié)合本校的特點(diǎn)，指導(dǎo)跟崗教師開(kāi)展教育理論、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)和研討。
3．在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展：教案設(shè)計(jì)，說(shuō)課，討論，修改，實(shí)踐，反思重建的循環(huán)行動(dòng)研究，形成一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇設(shè)計(jì)說(shuō)明（說(shuō)課稿），一節(jié)具有一定示范性的優(yōu)質(zhì)課例。
4．通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座，提升跟崗教師的教育理論水平，在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的幫助下，完成一篇課例研究報(bào)告，提升跟崗教師的教研水平。
5．通過(guò)參與班級(jí)管理，研究班主任工作的規(guī)律和方法，完成一份班主任工作體會(huì)，提升跟崗教師的班主任工作水平。
6．通過(guò)參與跟崗學(xué)校的教研活動(dòng)及各項(xiàng)文體活動(dòng)，體驗(yàn)跟崗學(xué)校的教學(xué)研究的形式和內(nèi)涵，體驗(yàn)跟崗學(xué)校的'教學(xué)管理過(guò)程，感受其魅力。
三、跟崗指導(dǎo)教師
1、了解跟崗教師學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)其制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃并為其提供個(gè)性化的指導(dǎo)。
2、充分利用本校和區(qū)域培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源，聘請(qǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為跟崗教師全方位學(xué)習(xí)考察服務(wù)。
3、定期指導(dǎo)跟崗教師聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、課例開(kāi)發(fā)等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)和糾正，確保跟崗取得實(shí)效。
4、負(fù)責(zé)對(duì)跟崗教師進(jìn)行考勤。
5、對(duì)跟崗教師進(jìn)行考核并做出書(shū)面鑒定（須說(shuō)明出勤情況），同時(shí)填寫(xiě)“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)考核登記表”一式三份。
6、做好跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集和整理。
四、跟崗教師（3、6、7項(xiàng)為必須完成任務(wù)）
1、理清個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問(wèn)題和困難，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、跟崗過(guò)程中認(rèn)真參與跟崗學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)交流，認(rèn)真思考。
3、跟崗期間，參加1次教研活動(dòng)、組織或參加1次班會(huì)活動(dòng)，準(zhǔn)備一節(jié)說(shuō)課稿,撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思,每天至少聽(tīng)1節(jié)課，。
4、學(xué)習(xí)行動(dòng)研究：選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)研究，形成研究報(bào)告。
5、精讀1本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。
6、填寫(xiě)《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。
7、提交個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
8、遵紀(jì)守法，跟崗學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，保障人身與財(cái)產(chǎn)安全。
五、跟崗期間與華師培訓(xùn)部反饋聯(lián)系方式
聯(lián)系人：xxx主任電話(huà)：xxxxxxxxx
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃12
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格，提升美術(shù)教師的價(jià)值觀。
2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫(huà)教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。
3、與來(lái)自各市的優(yōu)秀骨干教師交流，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己工作中的`不足與空白。
4、在集體備課、聽(tīng)評(píng)課及個(gè)人反思中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。
5、在參與課題的研討工作中提高個(gè)人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
�。�2）虛心向同行教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，做好聽(tīng)課記錄。
�。�3）積極撰寫(xiě)跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書(shū)筆記。
�。�4）參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。
�。�5）進(jìn)行子課題開(kāi)題，并完成部分研究工作。
三、跟崗學(xué)習(xí)安排：
1、11月18日（周日）下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。
2、11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個(gè)人的研究方向、交流個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。下午：參觀培正幼兒園的校容校貌，與老師們交流討論
3、11月20日（周二）上午：聽(tīng)陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、交流、討論。下午：讀書(shū)，寫(xiě)反思。
4、11月21日（周三）上午：與全國(guó)十大兒童畫(huà)家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫(huà)的創(chuàng)作交流互動(dòng)，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動(dòng)。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。
5、11月22日（周四）上午：舉行課題開(kāi)題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開(kāi)題報(bào)告。下午：觀看全國(guó)優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。
6、11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開(kāi)題儀式活動(dòng)。下午：在羅湖完成說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課；撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；撰寫(xiě)跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開(kāi)題材料等工作。
7、11月24日（周六）撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫(xiě)跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開(kāi)題材料等工作。
8、11月25日（周日）撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫(xiě)跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開(kāi)題材料。
9、11月26日（周一）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：聽(tīng)課、評(píng)課；撰寫(xiě)跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開(kāi)題材料。
10、11月27日（周二）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路幼兒園聽(tīng)課2節(jié)。
11、11月28日（周三）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午聽(tīng)課、評(píng)課；撰寫(xiě)跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開(kāi)題材料。
12、11月29日（周四）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：觀摩石智軍等課例2節(jié)。
13、11月30日（周五）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：評(píng)課、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
14、12月1日（周六）撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫(xiě)跟崗日志、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
15、12月2日（周日）撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫(xiě)跟崗日志、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
16、12月3日（周一）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：聽(tīng)課、評(píng)課、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思。
17、12月4日（周二）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：聽(tīng)課、評(píng)課、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
18、12月5日（周三）上午：聽(tīng)課、評(píng)課；下午：上課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論、寫(xiě)聽(tīng)課講課反思。
19、12月6日（周四）上午：上課、聽(tīng)課、評(píng)課；下午：1：30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。
20、12月7日（周五）上午：上課，下午：評(píng)課、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課講課反思、論文撰寫(xiě)、上交相關(guān)匯報(bào)資料。
20、12月8日（周六）系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料，返回原工作單位。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃13
我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng)，反思自己的教學(xué)行為 以聽(tīng)課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中，把聽(tīng)課過(guò)程的一些想法記錄下來(lái)，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取新思想、新做法，并反思自己教學(xué)過(guò)程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通、交流，請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和困惑，通過(guò)提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想，提升自身的教學(xué)能力。
二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力 平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)思考，通過(guò)積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的`點(diǎn)滴感悟，達(dá)到一定程度后做書(shū)面整理，形成自己的見(jiàn)解，并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。
三、積極參與到班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)中，豐富實(shí)踐知識(shí)
利用平時(shí)聽(tīng)課觀摩、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過(guò)頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長(zhǎng)。
四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃
20xx年9月，聽(tīng)課4節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇；
20xx年10月，聽(tīng)課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇；
20xx年11月，聽(tīng)課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇，上1節(jié)匯報(bào)課；
20xx年12月，聽(tīng)課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇；
20xx年1月，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇，上1節(jié)匯報(bào)課；我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃14
通過(guò)培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書(shū)育人的專(zhuān)家。
一、嚴(yán)格要求自己，努力提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)
做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立崇高的教育理想。
二、努力提高教學(xué)效果，做到多反思，多實(shí)踐，多總結(jié)
1、 平時(shí)要謙虛好學(xué)，多實(shí)踐，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法，提高動(dòng)手操作能力。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng)，突破重難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時(shí)政材料和綜合探究的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
3、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
4、認(rèn)真聽(tīng)好課和評(píng)好課，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)。
三、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提煉教師教學(xué)風(fēng)格
通過(guò)培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身教學(xué)實(shí)踐，提高從事教學(xué)工作的`有效性；積極進(jìn)行教學(xué)改革，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，展示教學(xué)研究成果，形成示范輻射作用。
四、提高教育科研素質(zhì)與科研能力
1、 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。力爭(zhēng)多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書(shū)目，特別加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn)，只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
2、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論及方法，采用多種評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生正
確認(rèn)識(shí)自己，使學(xué)生得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
3、做好課題研究工作，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)科教學(xué)科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的鮮活經(jīng)驗(yàn)及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和提升。
跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃15
xxxx年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來(lái)到上海世界小學(xué)，開(kāi)展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界小學(xué)的帶教計(jì)劃，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進(jìn)行。
一、嚴(yán)格遵守跟崗守則
在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行世界小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度
按時(shí)上下班。認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽(tīng)、多看、多思、多請(qǐng)教，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)
多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的'指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、寫(xiě)好跟崗學(xué)習(xí)記錄。
3、積極參與教研組、備課組活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。
4、在帶教教師的指導(dǎo)下，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。
5、撰寫(xiě)1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。
6、結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告。
7、研讀教育類(lèi)的文章書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。
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