【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合7篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、“讀”,先從手里現(xiàn)有的基本開始吧。
1、借來的《聽王榮生教授評(píng)課》正在讀
2、下載的《56號(hào)教師的奇跡》正在讀
3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習(xí)說課
4、下載的《悄悄的革命》
5、老師送的《五重教育》——繼續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想
6、教研室配發(fā)的.《教育的是是非非》-感受一線專家對(duì)基礎(chǔ)教育的深入解析
7、學(xué)校訂的期刊《小學(xué)教學(xué)》,聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,鉆研業(yè)務(wù)。
二、“寫”
讀書的同時(shí)寫下自己的讀書心得,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。時(shí)刻銘記“只有寫,才會(huì)寫”的硬道理,給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個(gè)位置。
三、“聽”
繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂,并在不耽誤上晚自習(xí)不影響家庭的情況下,盡量參與“商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流,即使默默不語地躲在一個(gè)角落里聽那些“巨人們”的交談,也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的步伐,可是很多時(shí)候也是身不由己。有時(shí),在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂,都會(huì)被小女兒拽掉幾次寬帶。不過,我想,只要在路上了,哪怕再慢,也不要停下前進(jìn)的腳步。不再要XX年的斷斷續(xù)續(xù),要開始XX年的“慢而不止”。
四、“講”
去年,《跨越百年的美麗》成了我最遺憾的一節(jié)課,但是,卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過程中收獲了很多理論與實(shí)踐結(jié)合的寶貴的東西。所有,今年我還是想讓自己再講一節(jié)課,打磨自己吧。還有,就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),和我們小語組的姐妹們共同研討交流,共同學(xué)習(xí)成長。
不敢再多了,因?yàn)橹雷约旱乃接卸喔、惰性有多大。和兩個(gè)女兒玩起來時(shí),我就如一個(gè)六歲多的孩子,那就暫且給自己來這個(gè)六歲孩子般的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。給自己加壓,希望自己今年能爭氣點(diǎn)!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的`是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:
寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績!
我們一起加油!5、4,加油!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
智敏蘇霍姆林斯基說:讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親自參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚醒學(xué)生特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。筆者在多年的語文教學(xué)中,針對(duì)學(xué)生的具體情況,就如何培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,將在本學(xué)期做以下幾方面的嘗試。
一、創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活情境的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
作為教師,在語文教學(xué)中要適時(shí)地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣,使其感受到學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)實(shí)踐中筆者曾經(jīng)嘗試過在課前創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的課前“三分鐘說話”訓(xùn)練。這種訓(xùn)練,既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,同時(shí)又將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上,從心理上克服了課堂的緊張情緒。
如,課前教師讓學(xué)生做口語練習(xí)。訓(xùn)練初始階段,教師可把說話訓(xùn)練的題目告訴學(xué)生,讓他們進(jìn)行準(zhǔn)備。剛開始練習(xí)時(shí),字?jǐn)?shù)不限,學(xué)生能說多少說多少。接下來,教師把說話訓(xùn)練和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來,學(xué)生在自己生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,感悟到的東西會(huì)更深刻,學(xué)習(xí)起來也更能聯(lián)系實(shí)際。學(xué)生口語表達(dá)水平提高了,談話內(nèi)容也會(huì)越來越廣泛,為寫作打下基礎(chǔ)。實(shí)踐表明這種訓(xùn)練,能極大的挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)語文的興趣。
二、師生角色互換,給學(xué)生提供更大的學(xué)習(xí)空間
在課堂教學(xué)中,有時(shí)不妨將師生角色互換,讓學(xué)生嘗試當(dāng)“小老師”的滋味,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。 如請(qǐng)學(xué)生上課。學(xué)生積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),組成智囊團(tuán)集體備課,備課前還作問卷調(diào)查!靶±蠋煛闭n堂教學(xué)雖然稚嫩,也會(huì)有一些漏洞或不盡人意的地方,但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是高漲的。開放式的`學(xué)生課堂教學(xué)雖然每學(xué)期只有2次,也只是個(gè)嘗試,但這種嘗試教學(xué)是有價(jià)值的,它不僅僅只會(huì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,更重要的是會(huì)開創(chuàng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)途徑,給學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。
三、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,開展豐富多樣的語文活動(dòng)
現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,教師的真正本領(lǐng)在于喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興致盎然地參與到教學(xué)過程中來,經(jīng)過活動(dòng)和操作獲得知識(shí)。
如課前讓學(xué)生搜集有課文的資料,再通過多媒體手段,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種寓教與樂提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法還很多,如啟發(fā)想象、比較異同、分角色朗讀表演;還可借助錄音機(jī)、錄像機(jī)、實(shí)物、掛圖等多種媒體,把抽象的文字變成直觀的刺激;上詩歌、精美散文時(shí),采用吟誦的手段,配上相應(yīng)的音樂,讓瑯瑯書聲代替老師無休止的講解和枯燥的練習(xí);還有課本劇、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、知識(shí)競賽、主題演講等多種教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
課堂教學(xué)關(guān)鍵在于如何誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種高效催化劑。因此,語文教師在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)考慮照顧學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,以便激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的積極性,促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
新的一個(gè)學(xué)期開始了,我要做一個(gè)健康快樂、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。我制定了幾點(diǎn)計(jì)劃,要在新的一個(gè)學(xué)期做到。
1、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題。
2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問。
3、放學(xué)后,認(rèn)真完成各科作業(yè)。
4、每天堅(jiān)持讀書30—60分鐘,閱讀有意義的課外書,以提高自己的閱讀與寫作能力,是自己的作文和成績上一個(gè)寫的臺(tái)階。
5、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,任何時(shí)候都要樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校和班級(jí)爭榮譽(yù)。
6、把自己的'壞習(xí)慣都改掉,如做事毛毛躁躁等毛病,都要改掉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
有了以上幾點(diǎn),我相信,在新的學(xué)期里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),尊敬師長,讓一切美好的東西在心中扎根。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
我計(jì)劃安排我的作息如下:
周一
早上:6點(diǎn)起,6點(diǎn)20到講學(xué)堂進(jìn)行早讀,7點(diǎn)到教室早讀。
中午:帶回午飯,利用不長的時(shí)間抓緊時(shí)間休息,準(zhǔn)備下午的課。
晚上:5點(diǎn)半到圖書館,復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識(shí),安排英語作業(yè)時(shí)間;整理數(shù)學(xué)作業(yè)。9點(diǎn)離開圖書館到實(shí)驗(yàn)樓學(xué)到10點(diǎn)(加上英語聽力)
周二
早上:6點(diǎn)30起,7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室,做吉米多維奇
中午:12點(diǎn)回宿舍,準(zhǔn)備午休,13點(diǎn)半到圖書館自習(xí)到15點(diǎn)
晚上:5點(diǎn)吃晚飯,洗澡,6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到圖書館
周三
早上:6點(diǎn)20起,7點(diǎn)10到教室,做高數(shù)或改制圖作業(yè)
中午:午休1小時(shí),下午復(fù)習(xí)做制圖作業(yè),學(xué)高數(shù)
晚上:6點(diǎn)到圖書館或?qū)嶒?yàn)樓,主要是高數(shù)作業(yè),并有一周的.反思及安排。(加上英語聽力)
周四
早上:6點(diǎn)40起,到教室后整理要問老師的題,課間可以問題。
中午:午休一小時(shí),下午先看一看上午講的內(nèi)容,然后進(jìn)行考試訓(xùn)練。
晚上:6點(diǎn)到圖書館,機(jī)械制圖復(fù)習(xí)(英語作業(yè))
周五
早上:6點(diǎn)20起,早讀主要解決高數(shù)的公式,英語問題也很嚴(yán)峻
中午:午休一小時(shí),下午處理學(xué)生會(huì)的事
晚上:先到圖書館然后到講學(xué)堂或?qū)嶒?yàn)樓學(xué)到10點(diǎn)15
周六
早上:6點(diǎn)40起,7點(diǎn)15去早讀,主要是英語大體的復(fù)習(xí),還有那個(gè)英語作業(yè),上午在圖書館聽一下聽力。
中午:不回宿舍,在圖書館午休,然后學(xué)高數(shù)
晚上:看看可以放松一下主要是看看學(xué)校的網(wǎng)站,洗洗衣服,找同學(xué)聊聊,練練琴
周日
早上:7點(diǎn)起,吃完早飯去講學(xué)堂早讀,8點(diǎn)去圖書館主要處理一下作業(yè),可以有訓(xùn)練測試。
中午:回宿舍午休,練一會(huì)琴,下午可以復(fù)習(xí)讀寫的英語
晚上:到講學(xué)堂學(xué)到10點(diǎn)
具體學(xué)習(xí)計(jì)劃
高數(shù)吉米多維奇,課后題,復(fù)習(xí)資料,穿插進(jìn)行。課后題比較基礎(chǔ),應(yīng)該先做,然后是復(fù)習(xí)資料,最后是吉米。
對(duì)于高數(shù)一定要有交流,就是要問題,看看別人是怎么思考的,再一個(gè)就是多花時(shí)間,原則上一有時(shí)間就學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不能落高數(shù)。
機(jī)械制圖是自己的一個(gè)短板,因?yàn)楹芏嘣。但我認(rèn)為學(xué)好并不難,首先要把課本看好,然后把作業(yè)重做的重做。
英語一定要復(fù)習(xí)好自己是課代表,英語的作文要訓(xùn)練,還有語法之類,單詞也要背。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
從讀書到現(xiàn)在我從來不知道去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。所有對(duì)于學(xué)習(xí)都不是很積極,不喜歡學(xué)習(xí),但經(jīng)過家人和老師的監(jiān)督下,我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我的狀態(tài),學(xué)會(huì)做個(gè)快樂的讀書人,快樂的學(xué)習(xí),針對(duì)自己的不足,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1認(rèn)真專心致志的`完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。
2沒填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3但遇到自己不會(huì)的,不懂的問題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓(xùn)練自己的聽力。
5在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6要做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
我相信只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗,一定可以完成。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期又開始了,時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)大二了。在這近1年半的時(shí)間里,我們班的同學(xué)一齊努力,取得了不錯(cuò)的成績,班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為連任班長,我決心盡我的力量繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。
在一個(gè)班級(jí)中,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí),在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)用心性以及用心參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此,我認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從群眾凝聚力中入手。
一、這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn):
1、增強(qiáng)同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感、增強(qiáng)群眾凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)
二、具體工作計(jì)劃:
1、用心開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展二至三次文體活動(dòng),比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次群眾出游,以此到達(dá)增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的'。
2、發(fā)揮班級(jí)群眾的溫暖,向每一位需要幫忙的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,參與一次大型的公益活動(dòng),如慰問老人院等。
3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都能夠參與到群眾事務(wù)中來。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫忙,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則,構(gòu)成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可,并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績?cè)谄渚C合測評(píng)中做適當(dāng)加分。
5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,建立班級(jí)校友錄或博客,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或博客也能夠作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還能夠建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,提高班級(jí)影響力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介,向來訪者展示注會(huì)4班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?赡艿脑,還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。
6、在工作方面,班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每周開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)用心準(zhǔn)備,保證開會(huì)效率。另外,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作。
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