有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編10篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要途徑，具有文本學(xué)習(xí)不可比擬的優(yōu)勢，為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，為更好的完成20xx年上半年的學(xué)習(xí)的任務(wù)，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、抓好學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間安排

　　《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)指要》

　　5月1日－5月15日學(xué)習(xí)緒論部分，內(nèi)容包括“科學(xué)、科學(xué)教育和小學(xué)科學(xué)教育的內(nèi)涵”、“正確理解《標(biāo)準(zhǔn)》的要求”、及“國際小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展的基本趨勢”，重點(diǎn)要理解《科學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)》，這對今后在實(shí)際課堂授課中有著重要的.指導(dǎo)意義。

　　5月16日－5月31日學(xué)習(xí)第一篇生命世界。這一篇共包括4章的內(nèi)容：多樣的生物、生命的共同特征、生物與環(huán)境、健康與生活。

　　6月1日－6月15日學(xué)習(xí)第二篇物質(zhì)世界。這一篇共包括3章內(nèi)容：物體與物質(zhì)、運(yùn) 動 與 力、能量的表現(xiàn)形式。

　　6月16日－6月30日學(xué)習(xí)第三篇地球與宇宙。這一篇共包括地球概貌與物質(zhì)組成、地殼變動與地球運(yùn)動、天空中的星體。

　　《新師德與教師教育 》

　　5、6月份的每兩周學(xué)一個(gè)專題，共計(jì)四個(gè)專題。

　　二、調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)方式及時(shí)間

　　充分抓好在校的空閑時(shí)間，在正常做好科學(xué)課授課、實(shí)驗(yàn)室及檔案的有關(guān)工作外，及時(shí)利用其散亂的時(shí)間到絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　利用在家的休息時(shí)間，每天晚上學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)。

　　三、及時(shí)做好教研員留的作業(yè)。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中為了更深入理解網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，要做好學(xué)習(xí)筆記并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出心得體會，這是提升自己能力的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　隨著xx五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對老師自身發(fā)展也是一個(gè)積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高老師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施，特制定老師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。

　　一、 發(fā)展目標(biāo)

　　全面更新教育觀念，具有實(shí)施xx五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及老師職業(yè)所特有的能力。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野、不斷更新的知識，把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)，提高師德水平，熱愛學(xué)生們、無私奉獻(xiàn)。

　　二、自我規(guī)劃

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步領(lǐng)會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神，以xx五老師大練兵為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，并付諸實(shí)踐。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

　�。ǘ�）、提高教育教學(xué)和教科研能力。

　　面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生們的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

　　要具有一定的教育科研能力：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動策略，注重從學(xué)生們個(gè)性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生們的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生們的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。如果有機(jī)會多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　（三）要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代老師所必須掌握的'。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責(zé)任感。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)提高班主任的班級管理能力。

　　創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生們合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生們良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生們的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

　　1、認(rèn)真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真聽取講座，記好筆記，并把所學(xué)知識逐步消化吸收。

　　2、積極參加各種培訓(xùn)，利用各種培訓(xùn)機(jī)會，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平；

　　3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。 同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)，來提高和自己的各方面能力。

　　我計(jì)劃通過五年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干老師的水平。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　為全面貫徹落實(shí)《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，進(jìn)一步完善校長培訓(xùn)體系，促進(jìn)校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃：

　　一、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)

　　校長網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是提升校長辦學(xué)能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)指導(dǎo)，推動學(xué)校內(nèi)涵的'發(fā)展，辦好一所學(xué)校，造就一批優(yōu)秀人才。

　　二、網(wǎng)絡(luò)研修的內(nèi)容

　　1、“校長專業(yè)化”專題研究

　　2、“學(xué)校常規(guī)管理”專題研究

　　3、“學(xué)校精細(xì)化管理”專題研究

　　4、“學(xué)校管理案例”專題研究

　　三、學(xué)習(xí)要求

　　網(wǎng)絡(luò)研修要圍繞學(xué)習(xí)的四個(gè)專題，在三年時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。校長要以研修為平臺，做到每天學(xué)習(xí)不少于半小時(shí)，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學(xué)習(xí)可以使師生間、學(xué)員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學(xué)校辦得更好。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　為進(jìn)一步提高黨員干部政治理論素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，奪取全面實(shí)現(xiàn)小康的偉大勝利，根據(jù)上級要求，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的XX屆X中全會精神為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步增強(qiáng)理論思維和戰(zhàn)略思維，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的水平和能力，為促進(jìn)我村建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　第一專題：搶抓機(jī)遇，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

　　1.提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。充分認(rèn)識不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，才能更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為我村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境和條件;才能進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會的服務(wù)和管理，不斷滿足人們的物質(zhì)文化需求，促進(jìn)人的全面發(fā)展;才能正確處理各種社會矛盾，保持社會的安定團(tuán)結(jié)。

　　2.認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。充分認(rèn)識妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾，是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、建設(shè)小康社會的必要條件和重要目標(biāo);是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要;是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要;是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平的重要方面。

　　3.堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。充分認(rèn)識社會穩(wěn)定，既是重大的社會問題，也是重大的政治問題，認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，促進(jìn)社會公平。公平是社會的'基礎(chǔ)，兼顧各方面的利益是促進(jìn)公平的關(guān)鍵。

　　4.大力推進(jìn)思想觀念創(chuàng)新。充分認(rèn)識社會主義和諧社會是充滿活力的社會。要全面貫徹尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力發(fā)揮社會政策在增強(qiáng)社會創(chuàng)造力中的作用;要在全社會大力提倡團(tuán)結(jié)互助，扶貧濟(jì)困的風(fēng)尚，形成平等友愛，融洽和諧的人際環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)書目:

　　《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》

　　第二專題：以社會主義核心價(jià)值體系為根本，大力推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

　　預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)效果： 通過本年度的學(xué)習(xí)，達(dá)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的提高和黨員政治素質(zhì)的提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了建立一支適應(yīng)教育教學(xué)改革的青年教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)科教師的梯隊(duì)建設(shè)，做好青年教師培養(yǎng)工作，提高青年教師適應(yīng)職業(yè)教育的能力和水平，更好地迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，因此，把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)做一項(xiàng)關(guān)系到我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)來抓。使他們迅速成長起來，能在教育教學(xué)方面擔(dān)當(dāng)重任，成為我校教育教學(xué)骨干的力量。

　　二、具體工作

　　(一) 加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，提高青年教師的思想素質(zhì)

　　以《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)青年教師熱愛黨.熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質(zhì)。

　　(二) 發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性。要以自修與教研相結(jié)合的方式。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動整體青年教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　將通過骨干教師對青年教師的指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平

　　(三) 提高青年教師進(jìn)行本學(xué)科專業(yè)教育的能力和水平

　　將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，突出教育教學(xué)模式的.改革和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化青年教師對素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)和對現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識;鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的教育能力不斷攀升。

　　(四) 在青年教師隊(duì)伍中廣泛地開展師德教育活動

　　良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項(xiàng)師德教育活動在青年教師隊(duì)伍中進(jìn)行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》一書，媒體報(bào)導(dǎo)的先進(jìn)教師事跡和本校內(nèi)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　逐漸把構(gòu)成音樂整體的多種要素采取分解的方法來在完整的音樂背景下進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)小朋友置身于音樂天地中，從感受音樂進(jìn)入理解音樂、鑒賞音樂。

　　同學(xué)分析：

　　六年級下學(xué)期對六年級的同學(xué)來說是非同尋常的一個(gè)學(xué)期。家長和老師對他們的期望給他們在學(xué)習(xí)上有一定的壓力，又恰逢我校是剛剛從三個(gè)小學(xué)合并到一起的新學(xué)校，對環(huán)境、對老師、對同學(xué)都有一定的新鮮感，他們既是原學(xué)校的最后一屆畢業(yè)班同學(xué)，也是新學(xué)校的第一界畢業(yè)班同學(xué)，同時(shí)還是他們在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。對于我校六年級的同學(xué)來說，音樂課堂也同樣是他們充溢著“新”期望的地方。所以教師在這時(shí)候掌握時(shí)機(jī)，給同學(xué)傳送學(xué)習(xí)上的新方法，其效果是顯而易見的。另外，六年級的同學(xué)，在思想方面更加接近理性的東西，對他們來說，“考慮”問題比一二年級式的“玩玩具”更有興趣。所以把音樂從整體中分成多種要素，讓他們深入理解音樂也是他們所想要的。

　　教材分析：

　　本冊主要是以鑒賞音樂為主，讓同學(xué)從多方面多角度去體驗(yàn)音樂，并交叉器樂進(jìn)課堂教學(xué)，豐富同學(xué)的音樂感知。同時(shí)，教材要求老師和同學(xué)們在課前都得從各種渠道中了解歌曲的背景或歷史，比方第一課學(xué)習(xí)舒伯特的兩首歌曲，是先讓同學(xué)到圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)舒伯特的故事和有關(guān)歌曲《菩提樹》和《野玫瑰》的介紹，而我同樣也從網(wǎng)上瀏覽了相關(guān)的資料，然后拿到課堂上與同學(xué)們分享。通過這樣的交流，同學(xué)們的知識空虛了，教材的功能也就實(shí)現(xiàn)了。

　　過程進(jìn)度：

　　結(jié)合學(xué)校制度和教學(xué)計(jì)劃，自己將六年級的課程進(jìn)度布置如下

　　日 期

　　周次

　　內(nèi) 容

　　2.25~3.3

　　1

　　開學(xué)，定好教學(xué)計(jì)劃、備課。

　　3.4~3.10

　　2

　　學(xué)唱兩首舒伯特的歌曲《菩提樹》

　　3.11~3.17

　　3

　　學(xué)唱兩首舒伯特的`歌曲《野玫瑰》

　　3.18~3.24

　　4

　　聽賞一首我國近代優(yōu)秀歌曲《賣布謠》

　　3.25~3.31

　　5

　　課堂器樂——豎笛教學(xué)

　　4.1~4.7

　　6

　　學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲《游擊隊(duì)歌》

　　4.8~4.14

　　7

　　學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲《草原上升起不落的太陽》

　　4.15~4.21

　　8

　　舞曲

　　4.22~4.28

　　9

　　舞曲

　　4.29~5.5

　　10

　　民族樂器中的打擊樂器 民族管弦樂隊(duì)

　　5.6~5.12

　　11

　　民族樂器中的打擊樂器 《我們在春天的早晨》

　　5.13~5.19

　　12

　　五線譜知識 五線譜與簡譜

　　5.20~5.26

　　13

　　五線譜知識 《少年，少年，祖國的春天》

　　5.27~6.2

　　14

　　大合唱，組歌 《黃河大合唱》

　　6.3~6.9

　　15

　　大合唱，組歌 《我們走在大路上》

　　6.10~6.16

　　16

　　復(fù)習(xí)

　　6.17~6.23

　　17

　　復(fù)習(xí) 六年級音樂期末檢查

　　6.24~6.30

　　18

　　復(fù)習(xí)

　　7.1~7.7

　　19

　　音樂期末檢查

　　7.8~7.14

　　20

　　《班級音樂會》

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

　　首先，了解其中考試考點(diǎn)、范圍和試題題型。

　　其次，了解自已在以上方面所不足和需加強(qiáng)知識點(diǎn)。

　　然后，可以有重點(diǎn)、全面地、分時(shí)間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　1 第一階段：全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記內(nèi)容，以達(dá)到全面復(fù)習(xí)目

　　2 第二階段：將考試范圍中重點(diǎn)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要詞組句和應(yīng)用等

　　3 第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。

　　4 第四階段： 針對自已弱項(xiàng)，進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

　　今年是全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的關(guān)鍵之年，為做好學(xué)校普法依法治理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識，提高依法治校、依法治教的水平，為黨的十八大勝利召開營造更加良好的法制環(huán)境�，F(xiàn)就20xx年度普法學(xué)習(xí)作出如下計(jì)劃：

　　一、普法工作目標(biāo)

　　通過普法工作的扎實(shí)開展，提高學(xué)校教師依法治校、依法治教的工作水平;不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國”戰(zhàn)略和“依法治教”方略在我校得以實(shí)施做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、普法主要內(nèi)容

　　普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、以及與青少年教育及成長、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省、市新頒布的法律法規(guī)等。

　　三、任務(wù)與措施

　　(一) 加強(qiáng)教師的法制教育工作

　　繼續(xù)開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學(xué)法制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)《教師法》的進(jìn)一步貫徹落實(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持青少年法制教育制度。積極開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識和法制意識。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生家長的法制宣傳教育制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識。

　　(二)、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳教育工作

　　1、進(jìn)一步抓好學(xué)生法制教育“四落實(shí)”工作(課程、教材、師資、經(jīng)費(fèi))。法制課教師要結(jié)合學(xué)校工作、班級狀況和學(xué)生思想實(shí)際，按計(jì)劃完成法制課教學(xué)任務(wù)。品德與生活、品德與社會教師和其它學(xué)科教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。

　　2、營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會、班隊(duì)會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、校園局域網(wǎng)、班級墻壁報(bào)等宣傳媒體對學(xué)生進(jìn)行有針對性的'法制教育，宣傳相關(guān)法律知識。

　　3、組織高年級學(xué)生參加校外法制教育活動，既能達(dá)到對外宣傳法律法規(guī)的目的，又能進(jìn)一步提高自己的法制意識。

　　4、利用家長會、家長學(xué)校，為家長印發(fā)宣傳單等形式向家長進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育。

　　5、與有關(guān)單位密切合作，治理好校園周邊環(huán)境。

　　總之，本學(xué)年度將利用業(yè)務(wù)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法辦事的能力，做一名新時(shí)代合格的教師。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

　　關(guān)于什么是“學(xué)習(xí)型家庭”，目前還沒有統(tǒng)一的定義：有的認(rèn)為是一種家庭形態(tài)，是一種家庭生活方式；有的則認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)模式；也有的認(rèn)為，學(xué)習(xí)型家庭是一種與時(shí)俱進(jìn)的成長過程，是以提高家庭社會適應(yīng)能力和生活質(zhì)量為目標(biāo)的家庭成員通過學(xué)習(xí)達(dá)到自我完善、共同成長的過程。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。 如果孩子成長在一個(gè)書香氣息較濃的家庭里，孩子一定會受到影響，喜歡上讀書，并跟書交上好朋友的。這是我在家庭教育咨詢過程中，經(jīng)常跟家長們探討的問題。通過多例輔導(dǎo)實(shí)踐，這樣的幫助是有效的。 例如：對于不喜歡看書的孩子，我給家長的建議是：先給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的成長環(huán)境。一家人在一起的時(shí)候，不要總是粘在電視機(jī)旁，家長可以有意識地引導(dǎo)孩子走進(jìn)書房，捧起書本，跟書籍交朋友。還可以把自己讀到的好故事講給孩子聽，把故事的懸念留給孩子，激起孩子獨(dú)立閱讀的興趣，讓孩子主動翻閱圖書，在閱讀中滿足他們更多的需求或好奇。有時(shí)候，家長可以在家中舉辦有趣的讀書競賽活動，讓孩子通過參加讀書活動，滿足其平時(shí)無法滿足的愿望。 我覺得，在一個(gè)書香氣息較濃的家庭里，孩子會受到環(huán)境的熏陶，感染，從而喜歡上讀書的。建立學(xué)習(xí)型家庭，父母必須給孩子做出榜樣來。家長的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為學(xué)習(xí)型的家長，而且影響孩子是否好學(xué)、能否成為學(xué)習(xí)型的人。所以，家長要帶頭學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣，成為愛學(xué)模范，以助好學(xué)家風(fēng)的形成。好學(xué)家風(fēng)是無價(jià)之寶，有了好學(xué)家風(fēng)，好學(xué)之人、有學(xué)之才就會從這家中源源不斷地涌現(xiàn)。我們部是在共同學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過交流、溝通，縮小代溝，達(dá)到相互促進(jìn)，相互幫助的目的，從而提升家庭整體的知識水平和素質(zhì)水平。 父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求，對孩子多加鼓勵(lì)，多加引導(dǎo)，家庭民主氛圍濃厚，能尊重孩子的意見，和孩子一起成長。在教育孩子方面，家長要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，用科學(xué)的方法教育孩子。要有一種緊迫感和使命感。 綜上所述，我覺得，建立學(xué)習(xí)型家庭，需要成員之間做好如下工作：

　�。�1）每個(gè)家庭成員都能確立終身學(xué)習(xí)的`理念，并具有自主的學(xué)習(xí)動機(jī)。

　�。�2）學(xué)習(xí)型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。

　�。�3）建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越，兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動，學(xué)習(xí)與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。

　�。�4）共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念，又是小家庭與大社會共同分享的觀念。

　�。�5）發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)新。

　�。�6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。

　�。�7）學(xué)習(xí)型家庭不僅重視知識的價(jià)值，更需了解智慧的本質(zhì)，重視智慧的學(xué)習(xí)。

　�。�8）不斷增加家庭的投入，其中包括時(shí)間投入和必要的家庭學(xué)習(xí)硬件的物質(zhì)投入。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

　　錯(cuò)題千萬別放過

　　第六點(diǎn)是要認(rèn)真對待錯(cuò)題。高考學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)問題，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，所以學(xué)習(xí)中不要怕出錯(cuò)。可怕的是學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，出現(xiàn)了問題，卻采取一種漠然視之的態(tài)度，這樣的學(xué)習(xí)就很難有高效率。

　　一些成功的學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，一般都有一條共同的經(jīng)驗(yàn)，就是要有一個(gè)錯(cuò)題本。很多老師要求學(xué)生整理錯(cuò)題，其道理在哪兒呢？就是我們做了一套作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)題錯(cuò)了，經(jīng)過老師的批改，給你挑出來，你當(dāng)時(shí)做作業(yè)的時(shí)候并沒有想到把這個(gè)題做錯(cuò)，但是當(dāng)你按自己的思路做時(shí)卻做錯(cuò)了，這就是提高你自己的一次很好的機(jī)會。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該停下你匆匆的腳步，把這個(gè)題認(rèn)真分析一下，到底錯(cuò)在哪兒，究竟是因?yàn)榛�本概念不到位呢，還是基本公式?jīng)]記住過，或者是基本技能不過關(guān)，基本方法掌握不到位。就這樣認(rèn)認(rèn)真真地反思，甚至是順著這個(gè)問題，往它的根源上去想，雖然好像耽誤了時(shí)間，但絕對是值得的，這樣的付出一定是高效的。有些學(xué)生做完作業(yè)，交給老師，老師利用他的時(shí)間，犧牲他的青春，付出心血批改完了，第二天把作業(yè)發(fā)下去，學(xué)生竟不以為然，我覺得這種做法太可惜了。我是教數(shù)學(xué)的，有時(shí)候三個(gè)班的作業(yè)，經(jīng)常要批改到12點(diǎn)，而且我是很用心地批改，我付出了這么多的精力和心血，批作業(yè)目的是什么？不就是覺得學(xué)生平常的學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，沒有時(shí)間自己來批改，甚至也不知道對錯(cuò)，我付出心血給你把問題找出來，節(jié)省了你多少時(shí)間。你應(yīng)該根據(jù)老師對你的建議，把這個(gè)問題認(rèn)真地分析一下，你的學(xué)習(xí)就會抓住重點(diǎn)。

　　有兩類題目，必須引起學(xué)生的重視：一類就是作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤；另一類就是考試或者課外練習(xí)中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個(gè)題目，一直找不著思路，我建議：你既然用心思考還想不出來，為了提高學(xué)習(xí)效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關(guān)的提示，一旦看明白了，自己再把它獨(dú)立地做一遍；或者有不會做的題目，就請教同學(xué)，人家一點(diǎn)撥，你只要找著思路，就別讓那個(gè)同學(xué)講了，你應(yīng)該回去接著那個(gè)思路，進(jìn)行認(rèn)真的獨(dú)立思考。這樣的一種學(xué)習(xí)，才是非常有幫助的，通過這個(gè)題目的鋪墊，你的學(xué)習(xí)就會悄悄地上一個(gè)臺階。但是有些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應(yīng)該敢于放棄。

　　作息時(shí)間安排好

　　第七點(diǎn)就是要保持好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。就好像我這個(gè)拳頭，直接放在桌子上，再怎么往下壓也產(chǎn)生不了多大的力量，但要是把它舉起來，再往下砸，這個(gè)沖擊力就出來了。所以生活和學(xué)習(xí)中，一定要講究一種節(jié)奏。因?yàn)橛辛斯?jié)奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。

　　我經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的有兩句話。一句話是：你可以長時(shí)間地不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。青少年都喜歡玩，這是一種天性，但學(xué)習(xí)是要求靜下心來的，這一關(guān)系需要處理好。做到這一點(diǎn)，動靜結(jié)合，你的生活就會因此充滿著歡樂和激情。比如說想出去踢球，你就盡情踢，踢得汗流浹背；你想聽音樂，就縱情地聽，陶醉在音樂的情境中。但是你要學(xué)習(xí)的時(shí)候，就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的`時(shí)候想著學(xué)，學(xué)的時(shí)候想著玩，這就很難保證高效率。這不是單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，而是為了養(yǎng)成一種有節(jié)奏的生活習(xí)慣。大家平常一定要有意識地訓(xùn)練自己，只要往課桌旁一坐，首先想到的是，排除一切雜念，全情投入到學(xué)習(xí)中，用我經(jīng)常講的話來說就是“四大皆空，全情投入”。這樣訓(xùn)練下來，我們的生活就會實(shí)現(xiàn)一種高節(jié)奏。

　　我經(jīng)常講的第二句話是：七加一大于八。就是7個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，加上1個(gè)小時(shí)的鍛煉，效果絕對大于8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，也就是說我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中，要注意勞逸結(jié)合。一個(gè)學(xué)生，已經(jīng)學(xué)得頭腦昏昏了，處在一種半睡眠的狀態(tài)下，這個(gè)時(shí)候再學(xué)習(xí)，效率是非常低的，所以這時(shí)就不要較勁兒了。你想想一個(gè)人在半睡眠的狀態(tài)下學(xué)兩個(gè)小時(shí)，可能還不如頭腦清醒的時(shí)候?qū)W一個(gè)小時(shí)。既然頭暈?zāi)X脹了，就不妨出去呼吸呼吸新鮮空氣，或者聽一段比較振奮的音樂，或者干脆閉目養(yǎng)神，瞇一會兒，精力好了再學(xué)。但是還要控制一個(gè)節(jié)奏，頭腦昏昏沉沉，感覺累了，出去看一會兒電視吧，本來學(xué)了一個(gè)小時(shí)，想出來放松十分鐘，結(jié)果看了兩個(gè)小時(shí)，這就是不務(wù)正業(yè)了。我們交叉休息的目的，是為了保證有更好的精力來學(xué)習(xí)，你這一休息，跟電視機(jī)對上了，那肯定不行。所以這個(gè)“七加一大于八”，說的就是我們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要保證學(xué)習(xí)的時(shí)候精力是充沛的，一旦感覺到迷迷乎乎，就安排一些相關(guān)的活動交叉進(jìn)行，從而提升自己的學(xué)習(xí)效率。

　　科學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持

　　最后一點(diǎn)，就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。你如果要求自己每天背二十個(gè)單詞，然后周末檢查，保證自己每周檢查的結(jié)果，至少能記住八十個(gè)單詞。這樣堅(jiān)持下來，你會發(fā)現(xiàn)，你每周記一百個(gè)單詞，其實(shí)是一件很容易的事。這樣一直堅(jiān)持下來，其實(shí)學(xué)英語就是一件很輕松的事。如果我們要求自己，回家或者課后，首先要完成作業(yè)，然后才搞一些課外閱讀，培養(yǎng)一些興趣，或者安排一些課余活動，那么你會發(fā)現(xiàn)，你的作業(yè)，難的也沒有多難，你的生活也會很豐富多彩，最后感受到一種有條不紊、積極充實(shí)的生活。如果限制自己8點(diǎn)鐘之前，必須把這個(gè)卷子完成；或者兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，必須把這篇課文背會；或者一周之內(nèi)，必須把這個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)完……當(dāng)你做了這樣一些限定以后，你會發(fā)現(xiàn)，和沒有限定相比，你的學(xué)習(xí)效率會更高。所以制定計(jì)劃的科學(xué)性，就在于干一件事的時(shí)候，要定時(shí)、定量、定內(nèi)容。

　　我覺得一個(gè)學(xué)生，如果做到以上說的八點(diǎn)，必然能實(shí)現(xiàn)高效率，一旦學(xué)習(xí)效率出來了，學(xué)習(xí)成績肯定會不斷地提高，能力一增強(qiáng)，課余時(shí)間肯定會更多。所以大家一定注意，要想讓我們減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，只有一個(gè)辦法，就是提升自己的學(xué)習(xí)成績，提升自己的學(xué)習(xí)能力。你的學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，你剩余的時(shí)間越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也就越輕。

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