【實用】高中學習計劃3篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內(nèi)容，為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？下面是小編收集整理的高中學習計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中學習計劃 篇1

　　第一個學期已經(jīng)過去了,新的學期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的來輔導我學習,那就是:

　　學習前先課前預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結構，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

　　課堂上做的筆記要在課后及時課后復習，不僅要課后復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要課后復習那些仍感模糊的認識。堅持定期課后復習筆記和課本，并做一些相關的題目.

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　養(yǎng)成良好的。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個,課前預習下一章的數(shù)學課本,課后復習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

　　利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　上課前課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后課后復習，。

　　認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　端正，認真改正自身的不良，對待大小的學習成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的學習成績考上理想的中學。

　　這就是我的書,希望我按照中的去做,期末可以取的優(yōu)異的學習成績.

高中學習計劃 篇2

　　根據(jù)高一年級開設課程多、課時滿、任務重、自習課少的實際情況（再加上周末沒有安排統(tǒng)一上課），所以，如何科學、合理安排周末時間引導學生有效、有序學習就顯得非常必要和重要了。下面專家就高一學生周末如何學習方面提幾點建議：

　　一、明確周末自主學習的任務：

　　1.按科任老師要求自覺完成各科作業(yè)；

　　2.整理、復習一周筆記，梳理歸納所學的主干知識；

　　3.反思并糾正各科作業(yè)出現(xiàn)的錯誤（把錯題收進錯題本）；

　　4.自覺進行薄弱學科的查漏補缺（從課本入手，從基礎題做起）；

　　5.初步預習下周新課內(nèi)容；

　　6.適當進行課外閱讀（報刊閱讀或文學作品閱讀），關心國家大事，貼近社會生活，為寫作積蓄最重要的寫作素材。

　　二、適當開展一些調(diào)節(jié)性的活動

　　1.觀看一些既有益身心又能拓寬知識面的電視節(jié)目（如；科技、人文、歷史、地理等方面的節(jié)目）；

　　2.聽一些英文歌曲或看一些英文電影，以培養(yǎng)學習英語的興趣或提高英語聽說能力；

　　3.學習一些課余時間的健身技能或樂器演奏技能，適當進行一些課外文體活動，以彌補平時身體鍛煉不足和提高自身的綜合素質(zhì)。

高中學習計劃 篇3

　　一、學科、班級情況分析

　　本學期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經(jīng)過初步了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出�？偟膩碇v，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

　　二、學情分析

　　經(jīng)過高一上學期物理知識的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們

　　(1)認真預習，提前把不會的問題做標記。

　　(2)帶著預習的問題聽課。這樣可以提升聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學生的思維能力，教授學生思維方法。

　　(3)熟能生巧，及時做作業(yè)。

　　三、教材內(nèi)容分析

　　(一)新課程教科書的特點：

　　1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結構;

　　2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;

　　3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣;

　　4、聯(lián)系實際，貼近生活;

　　5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。

　　(二) 新教材知識體系的特點：

　　九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的`比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。

　　四、提升教育教學質(zhì)量的具體措施

　　1、鼓勵科學探究的教學

　　a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

　　b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

　　c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、自主學習，每個學生都有一套適合自己的學習方法，具體情況具體分析，幫助學生找到最佳的學習方式。

　　3、層次化教學，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。

　�、佟⑿抡n開始前，提前讓學生預習，為新課做好準備。

　�、�、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

　�、邸⒔虒W速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

　　④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。

　　4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

　　a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采用多種教學手段進行教學。

　　b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

　　c、盡可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　五、其他方面

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。同時多讀關于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提升自己的教育教學水平。

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