學習計劃

時間：2021-06-23 09:11:43 學習計劃我要投稿

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精選學習計劃模板合集9篇

　　光陰如水，我們的學習生活又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候制定學習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學習計劃呢？下面是小編收集整理的學習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

精選學習計劃模板合集9篇

學習計劃篇1

　　一、指導思想：

　　為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號），幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教水平，教育部組織專家研究制定了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）�！吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質(zhì)量具有重要意義。

　　二、活動目的：

　　《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學習，要全面理解和準確把握《指南》的精神實質(zhì)，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，特制定學習計劃如下。

　　三、學習方式：

　　采取集中學習與分散學習相結合的形式。

　　四、實施計劃：

　　第一階段：（10月22-10月26日）制定學習計劃，印制學習資料。

　　第二階段：（10月29日-11月2日）安排全園集體學習1次，集中學習《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容.

　　第三階段：（11月5-11月30日）各園組織教師，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域分別學習。

　　第四階段：（12月3日-12月7日）學習總結階段。

　　第五階段：貫徹落實在今后的工作中

　　五、實施《指南》應把握以下幾個方面：

　　1．關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

　　2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

　　3．理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

　　4．重視幼兒的學習品質(zhì)。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)。忽視幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。

學習計劃篇2

　�。�1）前兩個月——鞏固基礎。最開始的兩個月并不推薦大家直接就開始做真題，真題是很珍貴的資源，是能檢測自己水平比較有效的依據(jù)，在基礎不牢的時候就去盲目做真題只是浪費資源而已。那么打基礎應該做些什么呢？

　　1 、每天日語聽寫。

　　聽力一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機會，做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費比較多的時間和精力，學習沒有訣竅，想要學好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅持一個月，一定能看到成效的。

　　2、精讀雙語文章。

　　閱讀部分也是讓許多同學困擾的一個大頭

　　但老師從來就沒為閱讀而煩惱過，歸根結底還是平時日文看的多，日語說的多，很容易就能理解日本人的表達方式。所以老師很推薦大家多看日語的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達模式，到了考場上就不會被日本人繞來繞去曖昧不清的表達搞的暈頭轉向啦。其次看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下，相當方便，非常給力。

　　3、背單詞、看語法書。

　　N1考試要求有10000的詞匯量，所以……再不開始背就來不及啦！背單詞的時候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動全身的器官去幫助記憶，這樣才能達到最好的效果。第一遍背的時候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔心第一天背過的第二天就忘了一半？沒有關系，最重要的是先過一遍，有個印象，急啥，第二階段的題海強化，第三階段的考前復習，還有好幾遍要背呢。

學習計劃篇3

　　教育需要改革，首先要改革觀念；教育需要解放，首先要解放教師；教育需要創(chuàng)新，首先要創(chuàng)新課堂；教育需要思考，首先要思考方法。作為教育的工作者我們更需要學習。因此，本人對《高效課堂》的學習，特擬定以下學習計劃：

　　一、學習目標

　　1、通過學習對高效課堂的管理模式要有一個具體的了解。

　　2、學習合作分工。倡導創(chuàng)新，構建大教學觀。做好學生評教，打

　　開她們心靈的窗戶。

　　3、學習課堂六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。做到能學以致用。

　　二、學習內(nèi)容

　　1、學校風采篇、學科管理篇

　　2、學科教學篇、班級管理篇

　　3、教學理念篇、教學思考篇

　　三、具體實施

　　1、端正思想，提高認識。因為只有學習并實施才能知道這種模式教學是否更加有效。

　　2、認真學習，熟練掌握。爭取用最快的時間熟練掌握“高效課堂”的教學模式，盡快消除模糊認識，用正確的理論知道自己的行為。

　　3、積極實踐，不斷總結。在今后教學實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成自己的教學模式。

　　4、提煉藝術，加以推廣。最后將自己的經(jīng)驗加以理論總結，讓自己的收獲開花結果，達到學習的最高境界。

學習計劃篇4

　　網(wǎng)絡學習是教師參加繼續(xù)教育學習的重要途徑，具有文本學習不可比擬的優(yōu)勢，為充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，為更好的完成20xx年上半年的學習的任務，現(xiàn)制定如下學習計劃：

　　一、抓好學習內(nèi)容的時間安排

　　《小學科學課教學指要》

　　5月1日－5月15日學習緒論部分，內(nèi)容包括“科學、科學教育和小學科學教育的內(nèi)涵”、“正確理解《標準》的要求”、及“國際小學科學教育發(fā)展的基本趨勢”，重點要理解《科學課標準》，這對今后在實際課堂授課中有著重要的指導意義。

　　5月16日－5月31日學習第一篇生命世界。這一篇共包括4章的內(nèi)容：多樣的生物、生命的共同特征、生物與環(huán)境、健康與生活。

　　6月1日－6月15日學習第二篇物質(zhì)世界。這一篇共包括3章內(nèi)容：物體與物質(zhì)、運動與力、能量的表現(xiàn)形式。

　　6月16日－6月30日學習第三篇地球與宇宙。這一篇共包括地球概貌與物質(zhì)組成、地殼變動與地球運動、天空中的星體。

　　《新師德與教師教育》

　　5、6月份的每兩周學一個專題，共計四個專題。

　　二、調(diào)節(jié)好學習方式及時間

　　充分抓好在校的空閑時間，在正常做好科學課授課、實驗室及檔案的有關工作外，及時利用其散亂的時間到絡學習的內(nèi)容。

　　利用在家的休息時間，每天晚上學習半個小時。

　　三、及時做好教研員留的作業(yè)。

　　當然，在學習過程中為了更深入理解網(wǎng)絡內(nèi)容，要做好學習筆記并結合自己的教學實踐寫出心得體會，這是提升自己能力的一個重要手段。

學習計劃篇5

　　所有人都曾經(jīng)有過自己的學習目標，并制訂過相應的計劃。然后在學習過程中因為各種各樣的原因放棄了學習計劃，而且放棄的過程都大同小異。

　　根據(jù)我的觀察大致分成幾種情況，一種是逼不得以的學習，這種情況因為壓力很大，所以能堅持很長時間，而且有少部分人能完成學習計劃達到目標。比如高考、考研、各種職稱考試、出國考試。這種人目標很能明確，知道從哪開始，每天學習3個小時以上，有的人能學7-8個小時。拼命的學習，覺得只要達成目標，未來就會一片光明。在學習過程中反復經(jīng)歷著堅持和放棄的過程。

　　另一種是目前的環(huán)境比較穩(wěn)定，比如在上學、工作中。想通過達成目標，換成一個最好的環(huán)境。這種人因為動力不強，遇到問題就容易放棄。剛開始幾天，每天都能超出或按計劃來學習，過了幾天，學習的時間少了一點，勁頭也不象剛開始那樣強了。突然有一天，遇到一些事情，比如有急事、生病了、心情不好、天氣不好、陪男、(女)朋友、老公(婆)、客戶、領導、家人、身份不舒服、看電影、電視、不能集中注意力、沒有時間、公司事太多等理由。當天沒有學習，等二天早上醒來心情非常的沮喪，學習計劃又沒有堅持，不過是因為有事。有些人這時間就會放棄。另一些還會堅持幾天，只不過每天學習分為二、三天一學，遇到各種的阻力之后，這次的學習計劃就又放棄了。只有極少一部分人都堅持下去。

　　今天教大家利用每天一分鐘來繼續(xù)你的學習計劃，在制定計劃時一定都會寫上說每天學習一小時、二小時，而且實際開始學習的.時候發(fā)現(xiàn)，1小時的時間太長了，怎么學了半天才過去10分鐘、20分鐘。然后在遇到各種阻力的時候，很容易為自己找到不學習的借口，今天的時間太緊了，不可能拿出1小時的時間來學習，不如明天學習兩小時，把今天的時間給補回來。這回你在制定計劃的時候，可以定為每天最少的學習時間為1分鐘。

　　這樣在每次學習時，一想只需要1分鐘時間就可以完成當天的學習計劃。不會對每天的學習計劃充分恐懼感。就是遇到再多的阻力和問題，也不會說今天的時間不夠用了，明天再說吧�？吹竭@里，有很多人會問，1分鐘什么都做不了，要是每天只看一分鐘的書，到死的時候也學不會啊。我在這里，解釋一下為什么要每天堅持1分鐘。

　　1、讓你沒有借口。這回，不要說沒有時間。

　　2、最少學習時間是1分鐘，而不是只學一分鐘。當你看完1分鐘之后，不要停要繼續(xù)下去，等到你累了而且沒有不想學了，就可以停了。等到你的學習習慣形成之后，可以增加學習的時間。

　　3、完成每天的學習計劃之后，有一種滿足感。雖然有些假，但當天的學習計劃總是完成了。這樣下去，對完成學習計劃的動力會慢慢增加。你可以從小的地方來改變，記住量變產(chǎn)生質(zhì)變。

　　4、學習短，容易堅持下去。如果每天學習的時間很長，很難堅持。但如果只是1分鐘，會很容易堅持。而堅持的時間長了，就變成了一個新的習慣。當你養(yǎng)成了習慣之后，這個習慣會自動推著你達到目標的。

學習計劃篇6

　　我園為了促進保教質(zhì)量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學習《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段�，F(xiàn)制定學習規(guī)劃如下：

　　1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。

　　2、全體教師每二周一次業(yè)務學習，組織教師進行教育、保育等方面的理論知識的學習及交流幼教信息。認真學習、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

　　3、全體教師必須積極參加業(yè)務學習，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學習時間做其他事，認真做好學習筆記。業(yè)余時間教師認真閱讀《學前教育》等幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。

　　4、將理論知識運用于教育教學實踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設計活動方案，突出重點，突破難點。

　　5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。

　　6、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。

　　7、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

學習計劃篇7

　　為進一步提高公司全體干部職工素質(zhì)，促進公司各項工作提質(zhì)、提效，結合公司實際，特制定本學習培訓計劃。

　　一、目標任務

　　采取“走出去、請進來”等多種方式，在公司上下營造“樂學”、“好學”、“善學”的良好氛圍，進一步提高干部職工的能力水平及干部職工干事創(chuàng)業(yè)的激情。

　　二、培訓措施

　�。ㄒ唬┘信嘤�。公司采取集中輔導、專題培訓的辦法，開展教育培訓；各部門根據(jù)各自業(yè)務特點自行組織業(yè)務學習，以進一步提升全體干部職工業(yè)務知識水平（集中培訓安排詳見附件）。

　�。ǘ﹤€人自學。鼓勵干部職工自學，通過參加高等學歷教育、專業(yè)職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試等各種方式，提高專業(yè)知識技能。

　�。ㄈ┛疾鞂W習。有針對性地組織人員外出考察學習關于建筑設計、園林綠化、材料及新技術運用等方面的知識，進一步提升工程質(zhì)量。

　　三、工作要求

　　1、綜合部要牽頭統(tǒng)籌安排學習培訓工作，確保培訓工作有序進行。

　　2、公司全體干部職工要珍惜學習機會，認真遵守學習培訓相關要求，積極參加學習培訓，并結合工作實際，認真消化吸收，做到學以致用，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和工作水平。

學習計劃篇8

　　伴著時間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學習方式以及學習習慣都將改變，因此，制作了此學習計劃書。為的是，無論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績。剛剛步入中學，可能還有些不適應初中的學習進度，因此要更努力的學習初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。

　　終極目標：

　　1、無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。

　　學習目標：

　　1、上課認真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當天的知識當天融會貫通。

　　2、作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問老師。

　　3、每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內(nèi)容。.

　　4、每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。

　　5、每天要朗讀40分鐘英語。

　　6、像數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止。

　　7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要及時復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

　　8、每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

　　9、若有自己的一些想法，要及時和老師討論。

　　10、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

　　這是我的計劃，你的呢？

學習計劃篇9

　　培訓即將結束，回顧國培的過程，有許多收獲，也有一些不盡人意之處，想與同行們分享。

　　一、開拓了視野。

　　本次培訓，我們聽到了許多專家高瞻遠矚的專題講座，優(yōu)秀的案例評析，以及許多優(yōu)秀學員的學習日志、教學設計及主題帖子。網(wǎng)絡培訓這個評臺讓我們在短期內(nèi)走出去，開拓了視野，學到了許多新東西。

　　二、加強了溝通。

　　國培網(wǎng)為教師之間的交流架起了非常好的交互平臺，這次培訓，既是一次教師學科理念和具體學科知識的溝通，又是一次情感的溝通，在這兩個多月的時候里，各地區(qū)各學校的教師互通有無，互相鼓勵，真誠地提出了許多寶貴意見。在培訓的過程中，我主動建立了國培qq群，幫助其他教師解答了一些小問題。相信通過這次培訓，同行們建立起來的聯(lián)系網(wǎng)和溝通模式，會在日后的教學工作和提升的過程中發(fā)揮更加深遠的作用，一起提高本地區(qū)的教學質(zhì)量。

　　三、解決了許多實際問題，提升了教師的學科基本功。

　　在本次培訓的“班級論壇”模塊中，參與培訓的教師就一些日常教學中的實際問題展開了深入的討論，如怎樣留生物作業(yè)、解題方法指導、實驗的開展、中考復習、建立良好的師生關系、后進生的提高措施、教師自身的心理調(diào)適等，內(nèi)容涉及面廣，貼近教師日常工作，受益匪淺。相信在以后的日子里，這些交流會促進教師們的反思，更好的為教育教學工作服務。

　　不足及反思：

　　一、培訓規(guī)定了每位學員發(fā)表的主題帖數(shù)量，這在一定程度上促進了教師的學習，但在學習的后期也存在為湊數(shù)量而發(fā)帖的現(xiàn)象，因此真正參與到具體問題的討論中，認真思考發(fā)表自己見解的不夠多，這與面對面的交流相比，還是有一定的局限性。因為沒有討論起來，有時覺得不解渴，不給力。

　　二、通過培訓，看到了許多優(yōu)秀的教學案例和研修日志，也能夠看出我地區(qū)存在許多優(yōu)秀的中學教師，他們深入進行教學研究，認真思考如何提升自己，成為我學習的榜樣。我想在日后的工作中應當多與這樣的教師溝通，互通有無，共同提升。

　　生命不息，學習不止，通過學習我們才能發(fā)現(xiàn)不足，更好的參與到工作中，體會工作的樂趣，體驗生命的意義，做一個快樂的教育工作者，一個幸福的生命旅行者。

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