【推薦】學(xué)習(xí)計劃集錦8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。好的學(xué)習(xí)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)計劃 篇1

處屬各分會：

　　為貫徹落實集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”活動～—～年實施方案和東風(fēng)貨運(yùn)黨發(fā)[～]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團(tuán)公司工會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實施意見》精神，結(jié)合貨運(yùn)處班組建設(shè)的實際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運(yùn)用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅實的基矗

　　二、創(chuàng)建理念：

　　根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，要確立以下理念：

　　組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因為組織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒有個人的學(xué)習(xí)組織是無法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個人的學(xué)習(xí)組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運(yùn)用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強(qiáng)組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識，建立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學(xué)習(xí)能力。

　　改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習(xí)慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、和組織架構(gòu)。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應(yīng)新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認(rèn)知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。

　　系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運(yùn)用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到認(rèn)識各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準(zhǔn)確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。

　　共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。

　　自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基矗自我超越需要不斷認(rèn)識自己，認(rèn)識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過營造員工全員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)：

　　1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強(qiáng)烈的使命感。

　　2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。

　　3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的計劃和目標(biāo)。班組創(chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。

　　4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學(xué)知識用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。

　　5、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。

　　四、創(chuàng)建要求：

　　開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下：

　�。ㄒ唬�、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標(biāo)、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。

　�。ǘ�）、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，根據(jù)計劃逐步實施。

　　2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個性化的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。

　　3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時間進(jìn)行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　�。ㄈ�）、把班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。

　　1、班組要成立課題小組。

　　2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。

　　3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進(jìn)行發(fā)布表彰。

　�。ㄋ模�、建立職工學(xué)習(xí)檔案，制訂職工個人學(xué)習(xí)成才計劃，為職工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。

　�。ㄎ澹�、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵機(jī)制。對班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會。

　　五、創(chuàng)建規(guī)劃：

　　分三個階段推進(jìn)：

　　第一階段：普及階段（～——～年），各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責(zé)任人，分會主席為具體責(zé)任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的'目標(biāo)：

　　第二階段：鞏固提高階段（～——～年），各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機(jī)制，營造一個氣氛。

　　四個機(jī)制：團(tuán)隊學(xué)習(xí)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、成果共享機(jī)制、創(chuàng)新變革機(jī)制。

　　一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。

　　第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段（～年以后），各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達(dá)到以下要求：

　　1、班組內(nèi)能有效進(jìn)行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)能力和較快的學(xué)習(xí)速度。

　　2、培育班組強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神。

　　3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。

　　為推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的扎實開展，貨運(yùn)處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。

　　初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學(xué)期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢？

　　新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習(xí)？

　　第一。主次分明，把握重點學(xué)科。

　　數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運(yùn)的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。

　　第二。學(xué)習(xí)生活時間合理安排。

　　一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時準(zhǔn)備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初

　　中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

　　第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

　　每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題�，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點，并做相關(guān)的中考試題。

　　初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個學(xué)年�！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　寒假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)進(jìn)入了三年級下半年的大門了。在這一學(xué)期里，我必須做到：百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新的學(xué)期里，我要制定好這個學(xué)習(xí)計劃，要把每一點的寶貴時間用在學(xué)習(xí)上。遇到自己解決不了的問題就及時向同學(xué)、老師請教。

　　我有許多的不足之處：老師講的東西不是不會，但總是出錯，一到考試就粗心大意

　　而對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總是很不耐煩，英語連詞成句也老是出錯。

　　我根據(jù)自己不足制定了幾條學(xué)習(xí)計劃：

　　1、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對待每一門功課。

　　2、寫完作業(yè)認(rèn)真檢查，絕不馬虎。

　　3、每天晚上看30分鐘的英語書，加強(qiáng)句子的鍛煉。

　　以上都是我的缺點，我特別希望我自己可以克服這些困難，向前努力，

　　而我更希望我?guī)滋熘畠?nèi)可以把他們搞定，真想真想，但我只有努力努力努力再努力，

　　爭取下學(xué)期把這些壞毛病都改掉，爭取下學(xué)期取得更好的、最大的好成績，給爸爸媽媽一個最大的驚喜。

　　耶！加油吧！

學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　無論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此要更努力的學(xué)習(xí)

　　初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標(biāo)計劃，此目標(biāo)且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。

　　終極目標(biāo)：

　　1.無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

　　2.作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會，如果是不認(rèn)真，則下不為例;如果是不會，則即使詢問老師。

　　3.每天要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。

　　4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

　　5.每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

　　6.像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止。

　　7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時復(fù)習(xí)并背熟重點，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

　　8.每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認(rèn)真聽，找出自己出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強(qiáng)鞏固。

　　9.若有自己的一些想法，要及時和老師討論。

　　10.利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

　　行為習(xí)慣目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。

　　2.積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

　　3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

　　4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。

　　5.不受壞學(xué)生的誘導(dǎo)，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來往。

　　6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。

　　以上內(nèi)容就是本人的學(xué)習(xí)計劃書，本人承諾會積極地按照計劃書，不能有違背之心。一定要堅持下來，就會以優(yōu)異的成績來面對父母、老師、同學(xué)!

　　初一學(xué)習(xí)計劃

　　初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的計劃，此計劃一定要適合自己，才能達(dá)到目標(biāo)。

　　最大目標(biāo)：無論哪次考試，都要保持在班級1-10-20-30名之間。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、上課認(rèn)真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時問老師，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天弄懂。

　　2、作業(yè)認(rèn)真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會，如果是不認(rèn)真，要汲取教訓(xùn)，如果是不會，就得及時問家長。

　　3、每天及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。

　　4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

　　5、每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

　　6、數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止。

　　7、每次測驗完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯的原因，及時改正，必須是真的明白、真的會了才行。

　　8、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

　　行為習(xí)慣目標(biāo)：

　　1、開始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績。

　　2、上學(xué)不遲到，不早退。

　　3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒事都常聯(lián)系一下。

　　4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，不做性格孤僻的孩子。

　　5、體諒父母，尊敬老師，做一個懂事的孩子。

　　6、及時告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心。

　　以上內(nèi)容就是我的計劃，我要積極按照計劃堅持下去，爭取有新的改變!

學(xué)習(xí)計劃 篇5

　　一年之計在于春,一個學(xué)期之計在于開始,俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織,過去的一年在全體成員的共同努力之下,學(xué)習(xí)部取得了一定的成績,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

　　自我們學(xué)院成立,各項學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,在老師和同學(xué)們的共同努力下,各項工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會當(dāng)然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多,而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),為大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性,因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會不可或缺的部門之一。我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過程中,雖有一定優(yōu)勢存在,但也有些需解決的問題。

　　目標(biāo)與任務(wù)

　　在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目,策劃新的特色活動。同時,努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項任務(wù),配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門。

　　現(xiàn)狀的分析

　　一、現(xiàn)有的優(yōu)點:

　　(一)學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理,有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流,便于兩者的工作開展。

　　(二)由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作,如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

　　(三)學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,可以體現(xiàn)出學(xué)生會團(tuán)結(jié)合作的意識。

　　二、尚存的問題:

　　(一)部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善,需加強(qiáng)培養(yǎng)干事的工作能力,提高工作效率。

　　(二)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有一定交流,但還沒有形成完善的機(jī)制,達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識有待加強(qiáng),需及時向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　(三)學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　(四)活動需要更多創(chuàng)新與時效性,抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試,計算機(jī)考試)等各種契機(jī)進(jìn)行。

　　解決方式與措施

　　一、加強(qiáng)人員組織與管理:

　　加強(qiáng)鍛煉干事的工作能力;組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會,旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。

　　(一)部內(nèi)成員職責(zé):積極參與學(xué)生會各項活動,自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流;負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動項目和日常工作;掌握本班的學(xué)習(xí)狀況,與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè);嚴(yán)謹(jǐn)自我,做好學(xué)習(xí)部榜樣。

　　(二)學(xué)習(xí)委員會職責(zé):認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作,掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè);定期召開交流工作會議,向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié);做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

　　(三)學(xué)習(xí)部考核與評優(yōu)制度:

　　1)每次例會不得遲到,早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;

　　2)每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動結(jié)束后,部員需提交活動個人總結(jié);

　　3)部員在活動中的積極性良好,團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動;

　　4)與班級學(xué)習(xí)委員的交流情況:根據(jù)班級學(xué)風(fēng)考察;

　　5)鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法,要求部員培養(yǎng)實干能力;

　　6)必須做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,做好榜樣帶頭作用;

　　7)嚴(yán)格遵守南陽師院學(xué)生守則和文學(xué)院學(xué)生會管理條例。

　　二、第一學(xué)期活動安排與簡單方案

　　(一)學(xué)習(xí)部日常工作:

　　1)召開部內(nèi)工作例會(每兩周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務(wù),落實到每位部員;

　　2)召開學(xué)習(xí)委員會議(每月一次),交流討論班級的學(xué)習(xí)和上課狀況,對班級的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計劃。

　　3)配合協(xié)助團(tuán)委開展先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作。

　　4)成績匯總工作:新學(xué)期開始,認(rèn)真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。

　　5)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作,也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效,并把抽查結(jié)果及時向院領(lǐng)導(dǎo)及年級輔導(dǎo)員反映,更好的對各班進(jìn)行管理。加強(qiáng)對晚自習(xí)的檢查,不定時抽查,并每周匯總,使同學(xué)們充分利用時間完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),為英語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)做好時間保障。

　　6)組織開展各年級各專業(yè)的主題班會(主要為09級),并對其進(jìn)行考察。加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)意識,豐富大學(xué)生的課余文化生活,營造積極向上的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的興趣與能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時也為了展示我校素質(zhì)教育新成果,充分展現(xiàn)展示新時期我院學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,給廣大同學(xué)提供自我展現(xiàn)的平臺,更好的塑造南陽師范學(xué)院形象,將南陽師范學(xué)院臥龍學(xué)子的新形象發(fā)揚(yáng)光大。

　　7)做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣傳。及時更新學(xué)習(xí)部宣傳欄,豐富其內(nèi)容,包括英語四六級、計算機(jī)一二級、普通話、考研等考試信息,并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時更新宣傳欄內(nèi)容。

　　8)做好四六級考試,計算機(jī)等級考試、輔修教育學(xué)心理學(xué)課程組,輔修雙學(xué)位等的報名工作。

　　9)做好畢業(yè)生教師資格證的審查與辦理工作;做好畢業(yè)生考研信息的統(tǒng)計工作。

　　10)做好教學(xué)信息反饋工作。每周通過對各年級各專業(yè)班級反饋的信息進(jìn)行匯總呈報給校信息中心,加強(qiáng)新聞采訪稿的撰寫,從而增加校與學(xué)院教學(xué)活動的溝通,加強(qiáng)老師與同學(xué)間的交流,實現(xiàn)“教”與“學(xué)’的雙贏。

　　11)收集考察學(xué)院各班級的教學(xué)日志,及時幫助老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),協(xié)助教學(xué)院長做好日常的教學(xué)工作檢查,協(xié)助安排期中教學(xué)意見座談會等。

　　12)協(xié)調(diào)日常教師的調(diào)課、補(bǔ)課工作。

　　13)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補(bǔ)選課工作。

　　(二)學(xué)習(xí)部承辦活動

　　1)舉辦學(xué)習(xí)交流活動。采取定期組織讀書學(xué)習(xí)交流會、學(xué)習(xí)論壇等形式,讓讀書活動中成績突出的學(xué)生交流讀書心得。讓團(tuán)干部走上講臺,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,暢談學(xué)習(xí)體會,共同促進(jìn)提高。

　　2)積極組織開展“英語角”活動。在全院同學(xué)間進(jìn)行宣傳,偏重于09級。選擇優(yōu)秀小組,與其他院系積極合作,爭取舉辦有聲有色,豐富多彩的“英語角”活動,使全院同學(xué)能夠從中真正得到收益。

　　3)舉辦加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)活動,做好期末考試安排工作。通過考前動員講座、征集文章等方式,堅決杜絕考試作弊。同時,鼓勵同學(xué)積極加入到考場的安排工作中來,對考場、考試

　　人數(shù)等進(jìn)行安排,確保我院所有考場都為優(yōu)秀文明考場。從而使大家感受大學(xué)期末考試的良好氣氛。

　　我們學(xué)習(xí)部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個方面嚴(yán)格要求自己,具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期,我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開展。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

　　受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣，本人有幸參加XX年廣東省骨干教師培訓(xùn)，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓跟崗學(xué)習(xí)更有實效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓(xùn)學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃”的要求，特制定個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過何慶輝老師的指導(dǎo)和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)錢楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名師的講座，更新自己的教育教學(xué)理念，提高自己的師德水平；通過聽課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)、交流、研討，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗。通過三周的跟崗學(xué)習(xí)能真正開拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平，促進(jìn)個人的專業(yè)發(fā)展。

　　二、 學(xué)習(xí)方式

　　全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動，嚴(yán)格按照工作室的跟崗學(xué)習(xí)要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)；全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗；每天寫好跟崗學(xué)習(xí)日志，并在個人博客發(fā)布；積極參與工作室組織的實踐考察并與自我研修相結(jié)合，開拓視野。

　　三、主要任務(wù)

　　1、聽評課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報課）；

　　2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（含教學(xué)設(shè)計和教學(xué)錄像）；

　　3、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；

　　4、完成子課題開題報告，并且進(jìn)行部分課題研究工作；

　　5、在新浪網(wǎng)站建立個人博客，不斷完善個人博客；

　　6、撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個人博客。

　　附：跟崗學(xué)習(xí)日程安排

　　時 間

　　活 動 內(nèi) 容

　　地點

　　參加人員

　　11月12日（周一）

　　省骨干教師培訓(xùn)學(xué)員（簡稱學(xué)員）須于本日下午5時前到校報到，安排住宿。

　　化學(xué)科

　　辦公室

　　學(xué)員、本校有關(guān)教師

　　11月13日（周二）

　　上午

　�、� 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)啟動會議，鄒燕平校長致歡迎辭

　�、� 講座：以教育生態(tài)思想，打造南粵特色名校（廣州市協(xié)和中學(xué)校長、特級教師、廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會會長鄒燕平）

　�、� 了解校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育工作，參觀校園園林和水處理系統(tǒng)

　�、� 學(xué)習(xí)省教育廳和華師跟崗學(xué)習(xí)文件、工作室工作計劃及制度，了解工作室2個研究課題，并且進(jìn)行課題研討

　　西式

　　會議室

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　① 成員劉彥波公開課

　�、� 講座：如何聽、評化學(xué)課（廣州市教研室化學(xué)科長李南萍）

　　課室/西式會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　晚上

　�、� 歡迎晚宴

　　食為天

　　酒樓

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

　　② 完成跟崗學(xué)習(xí)日志，發(fā)布個人博客

　　住宿地

　　學(xué)員

　　11月14日（周三）

　　上午

　�、� 學(xué)員對待聽課的章節(jié)初步研討

　　② 主持人何慶輝公開課

　�、� 講座：自主合作的課堂教學(xué)理念與實施（主持人何慶輝）

　　工作室/課室/西式會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　�、� 成員庾志成公開課

　�、� 與廣東廣雅中學(xué)化學(xué)科教師交流

　　廣東廣雅中學(xué)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月15日（周四）

　　上午

　　集體備課，做好下周上課準(zhǔn)備

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　省規(guī)劃課題子課題選題研討，進(jìn)行研究設(shè)計和準(zhǔn)備開題報告

　　工作室

　　學(xué)員

　　11月16日（周五）

　　上午

　　參加“國培計劃”王磊教授講座（主題：高中化學(xué)元素化合物教學(xué)設(shè)計及其案例研究）

　　大學(xué)城華師校區(qū)

　　學(xué)員、成員

　　下午

　　3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　時 間

　　活 動 內(nèi) 容

　　地點

　　參加人員

　　11月17日（周六）

　　上午

　　整理聽、評課筆記，完成跟崗學(xué)習(xí)日志，發(fā)布個人博客

　　住宿地

　　學(xué)員

　　下午

　　集體到書店購買教育類書籍

　　廣州市

　　購書中心

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月18日（周日）

　　參加“國培計劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計優(yōu)化）（自由參與）

　　大學(xué)城華師校區(qū)

　　學(xué)員、成員

　　11月19日（周一）

　　上午

　�、� 主持人何慶輝“國培計劃”公開課

　　② 學(xué)員上課、聽課、評課

　　待定

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　工作室/

　　課室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月20日（周二）

　　上午

　　參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學(xué)教研論文的撰寫及其發(fā)表）

　　大學(xué)城華師校區(qū)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月21日（周三）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　�、� 成員陸偉斌公開課

　�、� 與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流

　　廣州市第四中學(xué)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月22日（周四）

　　上午

　　① 集體備課，做好下周上課準(zhǔn)備

　　② 學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　專題研討：化學(xué)教研論文撰寫、投稿經(jīng)驗交流（廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月23日（周五）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　參加廣州市高一級化學(xué)教研活動

　　廣州市培正中學(xué)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月24日（周六）

　　集體出外參觀、考察活動

　　待定

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月25日（周日）

　　閱讀教育類書籍，完成讀書筆記

　　住宿地

　　學(xué)員

　　11月26日（周一）

　　上午

　　講座：如何做教育科研（華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長錢揚(yáng)義教授、博士）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月27日（周二）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月27日（周二）

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月28日（周三）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書記、特級教師蔡焯基）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月29日（周四）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月30日（周五）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　① 講座：化學(xué)教育教學(xué)漫談（廣州市教研室原化學(xué)科長、特級教師馬文龍）

　�、� 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會議

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　晚上

　　歡送晚宴

　　食為天

　　酒樓

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

　　12月1日（周六）

　　省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員自由離校，返回原來工作單位

　　住宿地

　　學(xué)員

　　說明：除以上具體明確的學(xué)習(xí)時間外，平時全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動。

學(xué)習(xí)計劃 篇7