村小學校工作計劃6篇【優(yōu)選】

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的村小學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

村小學校工作計劃1

　　20xx年有7名北林學子主動到平谷區(qū)擔任“村官”，成為首都第一批大學生“村官”；20xx年作為北京地區(qū)高校應屆畢業(yè)生“村官”試點單位，北林畢業(yè)生踴躍報名，共有488名優(yōu)秀畢業(yè)生報名參加，占畢業(yè)生總數(shù)的15%，經過嚴格公正的選拔，最終共選聘65名畢業(yè)生分兩批赴延慶縣擔任村支書助理或村主任助理，對口支援延慶縣新農村建設。

　　北京林業(yè)大學推進實施大學生“村官”計劃以來，取得了較好的成效，創(chuàng)造了地方受益、學校發(fā)展、學生成長的多贏局面。一是大學生“村官”服務地的建設發(fā)展得到了學校提供的人才、科技、信息、文化等全方位的智力資源支持；二是學校以大學生“村官”為紐帶，在社會實踐基地建設、大學生就業(yè)見習、基層科技人才培養(yǎng)、科研項目開發(fā)與推廣等方面促進校地雙方開展合作交流，實現(xiàn)共同發(fā)展；三是參加大學生“村官”計劃的學生找到了“與祖國共成長”的廣闊舞臺，在校大學生也在支援、服務“村官”的過程中了解國情、砥礪品格、磨煉意志、增長才干。

　　加強組織領導，建立健全工作機制

　　為順利推進面向基層就業(yè)和大學生“村官”計劃的工作，北京林業(yè)大學先后成立了基層就業(yè)計劃領導小組和大學生"村官"計劃試點工作領導小組，及時制定《中共北京林業(yè)大學委員會關于落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳的通知》等3個文件，校院兩級都成立相應的工作機構，分工負責大學生“村官”的咨詢、報名、選拔、培訓、管理和服務工作。構建面向基層就業(yè)、推進大學生“村官”計劃的領導機制和長效工作機制。為發(fā)揮大學生“村官”“自我管理、自我教育、自我服務”的作用，學校成立了北京林業(yè)大學“村支書、村主任助理團”，選曾擔任過學生干部的“村官”作為負責人，負責“村支書、村主任助理團”的`召集與聯(lián)絡等工作。

　　建立新農村建設"智囊團"，為大學生"村官"提供智力支撐

　　學校依托老教授協(xié)會和老科技工作者協(xié)會組建了“新農村建設專家顧問團”，“專家顧問團”的專家們與大學生“村官”結成對子，兩到三位老教授負責聯(lián)系指導一名“村官”，作大學生“村官”工作、學習和生活上的“智囊團”，竭誠為“村官”的成長成才服務，為新農村建設提供智力支持。目前，“新農村建設專家顧問團”已多次為農村送去了科學技術、優(yōu)質苗木，并積極參與部分村鎮(zhèn)新農村建設總體規(guī)劃設計和產業(yè)開發(fā)。目前，已正式立項的規(guī)劃項目有4個。

　　目前，學校正籌建“社會主義新農村建設研究院”，為大學生“村官”開展新農村建設提供科技支撐。社會主義新農村建設研究院將集合全校智力資源，系統(tǒng)開展社會主義新農村建設研究，專題研究和解決新農村建設中出現(xiàn)的新情況、新問題，提供新思路、新技術。

村小學校工作計劃2

　　一、指導思想：

　　為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質量，促進學校、家庭、社會教育相結合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀需要的高素質人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教育素質，制定我校家長學校教學工計劃。

　　二、教學目標：

　　以家長學校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動，切實提高家長學校的管理水平和服務檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關心下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學生健康成長的沃土，達到優(yōu)化學生全面素質的目的。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬�、加強領導管理工作

　　學校要將家長學校教學納入學校素質教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務委員會，要定期召開會議，研究、指導教學工作，加強對家長學校的領導，不斷完善家長學員各種制度。

　　家長學校的教師，學期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學內容，明確教學任務。

　�。ǘ�）、加強家長學校教師隊伍建設。

　　我們要根據上級家長教育實施計劃，選派優(yōu)秀教師擔任家長學校的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學習。首先使他們明確實施家長教育素質工程的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，全面了解家長教育素質工程的內容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探討教學內容，教學方法，組織他們搞好總結，交流經驗，并加強理論學習，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質量不斷提高。

　�。ㄈ�）、選擇好家長學校的教學內容。

　　教學內容的選擇上主要依據兩個方面，一是上級規(guī)定的內容主要是：

　�。�1）向家長傳授小學生的生理學知識，以便讓家長加強子女的衛(wèi)生保健和指導子女體育鍛煉；

　�。�2）向家長傳授小學生心理學知識，幫助家長了解學生學生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強教育子女的.針對性；

　�。�3）向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法；

　�。�4）向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，根據家長要求確定的

　　教學內容�？赏ㄟ^學校家長聯(lián)系簿讓學生家長提出想了解的知識或問題，教師通過匯總，有針對性地備課、上課，滿足家長的實際需要。

　　在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，采用講授式、座談討論式等。

　�。ㄋ模�、教學形式

　　(1)上大課集中學習，讓家長了解各種教育理論，科學教育孩子的方法。

　　(2)分班級學習，主要是以學生的班級為單位，同一班的學生家長在一起，討論、座談、交流等形式活動。

　　(3)校級家長座談會，使我校學生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。

　　(4)講座、咨詢活動。通過專家教授的講座和咨詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。

　　(5)學校開放日活動專題問卷。

　　(6)積極宣傳，使學校、家庭緊密聯(lián)系等

　　（五）、開展多種活動，提高家長素質

　　根據家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質

村小學校工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據教育法規(guī)及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量）為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實現(xiàn)辦學規(guī)模與辦學效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。

　　二、工作策略

　　工作思路：樹形象，尋優(yōu)質，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。

　　工作作風：求實、求趣、求新、求精。

　　工作方法：規(guī)劃詳盡、落實到位。

　　工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。

　　三、工作重點

　　1、學校發(fā)展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展

　　2、隊伍建設：優(yōu)化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業(yè)發(fā)展

　　3、常規(guī)管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量

　　4、德育工作：以德育研究推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范

　　5、教學工作：深化教學改革，提高課堂實效；突出過程管理，推進質量提高

　　6、科研工作：立足校本，服務教育；優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長

　　7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展；文化育人，打牢人文底色

　　四、工作目標

　　1、圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量），強化學校管理，管理科學化、規(guī)范化、精細化，提高管理水平。

　　2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。

　　3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動正�；�、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結。

　　4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，全面推進素質教育。

　　5、加強學生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。

　　6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。

　　7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。

　　8、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績全面提高，確保各項指標達標。

　　9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。

　　五、工作思路：

　　（一）學校管理

　　目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為；加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。

　　要求：教研組建設有抓手；常規(guī)工作出新意；重點工作閃亮點；整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學的精神、實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。

　�。�1）加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

　�。�2）加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環(huán)節(jié)抓保障。

　�。�3）共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。

　�。�4）加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續(xù)提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學生學習能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。

　�、贉蚀_定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優(yōu)化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術引領、過程指導，通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學內容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。

　�、谥攸c突破。在學案文本已經形成的基礎上，致力于課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規(guī)范課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發(fā)展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態(tài)生成，變教師帶著知識走向學生為教師帶著學生走向知識，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學生產生最佳的學習心態(tài)，確保學生后續(xù)學習有動力，后續(xù)發(fā)展有潛力。

　�、墼鰪娦�能。引導學生用好學案，促進學生思考質疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實現(xiàn)學習習慣的養(yǎng)成和學習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，采取有力措施抓好學案的使用，充分發(fā)揮學案課前預習、課上學習、課后鞏固的作用。

　　（二）班子建設

　　目標：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進，提高整體成效。

　　要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理；發(fā)展意識以與時俱進為前提，自覺提升。☉組織執(zhí)行能力以計劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調周全；反思調整能力以檢查思考為前提，改進提升。

　　（三）教師隊伍建設

　　目標：將學科建設和骨干教師的培養(yǎng)有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。

　　要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂范，打造精致服務型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現(xiàn)四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng)，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監(jiān)考，認真評講。

　�、僖�(guī)范教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規(guī)范抓起，做到：

　�。�1）做微笑教師──教態(tài)親切，關愛每一個學生；

　�。�2）做親情教師──民主平等，與每一個學生交談；

　　（3）幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗；

　�。�4）教學生求知──培養(yǎng)習慣，解答每一個學生的問題；

　�。�5）教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志；

　�。�6）給學生機會──設計空間，展示每一個學生的特長；

　�。�7）替家長分憂──加強聯(lián)系，讓學生校園生活愉快安全。

　�、诜e極投身教改實踐，提高團結協(xié)作意識。參與學習積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形式來提高師能；開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創(chuàng)新形式，鼓勵先進，培養(yǎng)奉獻，提倡團結。

　�、鄞罱▽�業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長足跡。

　　A、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例。

　　B、做到六個一點的專業(yè)積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。

　�、芡七M學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的`課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進教學研究。

　　（四）教學工作

　　目標：切實加強校本教研建設；提升教師課程執(zhí)行能力；積極參與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的質量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學質量。

　　立足課改實踐研究，加強流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強教學流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學生個性的設計）說課（有有效性達成度的目標）上課（有教與學的案例剖析與反思）評課（有提高有效性的改進措施）。以精選（適合學生特點的教、學例題）、精講（符合學生要求的方式）、精練（能啟發(fā)學生的練習）為要求，規(guī)范教師教學行為，實現(xiàn)減負增效，形成良好的教風。

　　1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體現(xiàn)教學過程個性的反思，提倡教學環(huán)節(jié)調整的備課痕跡。

　　2、上課有有效環(huán)節(jié)的設計（學科德育的思考與體現(xiàn)）。關注課堂教學環(huán)節(jié)的有效設計與學科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學科體現(xiàn)德育的效能；讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。

　　3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。

　　4、作業(yè)有分層抓落實。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關注差異。

　　5、評價有激勵重發(fā)展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利于樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。

　　6、監(jiān)控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進。

　　7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。

　　8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動）的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常規(guī)制度，推進以質量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續(xù)堅持五有效（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè)），探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。

　　9、堅持優(yōu)教減負，堅持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優(yōu)扶困工作。對學有余力或具有某種特長的學生應加強指導和培養(yǎng)，每位教師每學期應有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業(yè)，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。

　　（五）德育工作

　　目標：開展學科德育的研究；注重溫馨教室的內涵建設；增強學生的社會責任感和使命感。

　　要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。

　�、偌訌姷掠�隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協(xié)作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。

　�、诩訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO與專業(yè)化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓練有素的專業(yè)性和科學性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經常對班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。

　�、奂訌娙握n教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。

　�、芗訌娔昙壗M建設，實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規(guī)管理；組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等；協(xié)調年級組相關教育教學工作，包括教育（學）常務檢查、協(xié)調等。年級主任對年級的管理要在 細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作，確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。

　�、菁訌娦l(wèi)生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。

　�、藜訌娚傧汝牻M織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優(yōu)秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。

　�、呒訌娊萄薪M、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。每次活動必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動記錄。學期末學校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。

　　（六）突出抓好安全保衛(wèi)工作維護學校的和諧穩(wěn)定。

　　廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。

　　學校要在開學前再組織一次常規(guī)性拉網式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題；與當?shù)赜嘘P部門加強溝通聯(lián)系，切實做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學校自身的管理責任。開學后，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質量。教育部副部長、全國學生營養(yǎng)辦主任魯昕強調，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐（貨）準入和退出制度，堅決依法依規(guī)懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內控制度，加快實名制學生信息管理系統(tǒng)建設，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。

　　（七）黨務工作、工會工作、計生工作

　　1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好兩會一課活動。

　　2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務工作

　　3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。

　　4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創(chuàng)新工作思路。

　　（八）總務財務工作

　　1、工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》、《審計法》等相關法律法規(guī)要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應的職業(yè)道德水準。認真落實《寧遠縣中小學財務制度》，管好用好經費。加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

　　2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴格審核，經審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經費使用情況，做到數(shù)據清楚，信息準確，做到財務透明，公開、公正；開源節(jié)流，將有限的資金運用到推動學校發(fā)展中，不斷改善辦學條件。

　　3、抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施設備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　（九）其他工作

　�、俸葑�實驗教學工作：本學期，學校將加強實驗教學的常規(guī)管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況，進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，并將實驗教學在量化考核中適當?shù)膬A斜。

　�、诤葑ル娀�教學工作，實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時，積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，充分運用遠程教育下載資源，逐步實現(xiàn)教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發(fā)多媒體教學課件，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。

　�、圩ズ靡�、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育部學校藝術教育發(fā)展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現(xiàn)象的發(fā)生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時間檢查，加大獎懲力度。

　�、軜嫿�家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，今后我們將繼續(xù)做好以下三個方面工作：

　�、俑髂昙壝吭抡匍_一次家長委員會會議、征求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。

　�、诿總�月印發(fā)一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。

　�、勖繉W期安排兩周對家長開放及活動。

　　總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業(yè)精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標邁進，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗

　　共勉：

　　靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！

村小學校工作計劃4

　　1、提高教學質量要提高教學質量，關鍵是上好課為了上好課，我決定做好下面的：

　�、耪n前準備：備好課

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好

　�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、做好課后輔導要提高教學質量，還要做好課后輔導，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的'輔導和幫助，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己的不足。

　　3、提高自身的業(yè)務水平積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液

　　總之，在今后的教育教學中，我將更嚴格要求自己，努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

村小學校工作計劃5

　　根據《縣20xx-20xx學年度中小學教師全員培訓“命好題”專題學習實施方案》精神，為切實做好我校教師“命好題”專題培訓工作，提高培訓的針對性和實效性，特制訂本計劃。

　　一、培訓目標

　　1、更新師德觀念，調整師德行為。

　　2、熟悉課堂教學評價理論，提高教學評價素養(yǎng)。

　　3、結合日常教學中作業(yè)與命題問題進行研究，理解、掌握命題技能與方法。

　　4、通過作業(yè)與命題案例評析，培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術研究能力。

　　5、使全體教師能能真正命好題。

　　二、培訓原則

　　1、聚集學生作業(yè)，直面問題。以學生學業(yè)評價問題為突破口，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進行研究，扎實提高教師命題基本技能。

　　2、利用遠程，立足校本。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，督促和指導教師開展好校本培訓活動，促進教師自主學習，不斷提高專業(yè)水平。

　　3、強化管理，務求實效。強化培訓過程管理，嚴格考評，規(guī)范學時認定。

　　三、培訓內容

　　專題一：學生學業(yè)評價中的師德

　　專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價

　　專題三：作業(yè)與命題技術研究

　　專題四：作業(yè)與命題問題診斷。

　　專題五：作業(yè)與命題案例評析。

　　四、培訓形式

　　理論學習與實踐研修相結合。

　　五、培訓活動安排

　　1、教研組活動

　　活動時間：

　　語文組：每周四

　　數(shù)學組：每周三

　　活動內容：

　�。�1）理論學習。

　　學習內容與進度：

　　《命好題：命題與作業(yè)問題診斷》（第一學期學習第一、二、三、四章，第二學期學習五、六、七章），

　　《命好題：命題與作業(yè)技術研究》（第一學期學習第一、二章；第二學期學習四、五章）

　�。�2）集體備課。教師公開課教案課前交教研組進行集體備課，達成共識后再上課使用。

　�。�3）聽課評課。

　�。�4）專題研修。

　　專題一：學生學業(yè)評價中的.師德

　　專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價

　　專題三：作業(yè)與命題技術研究

　　專題四：作業(yè)與命題問題診斷。

　　專題五：作業(yè)與命題案例評析。

　　2、校級集體培訓活動

　　活動安排：第一學期

　　時 間

　　活 動 內 容

　　授課人

　　主持人

　　20xx年

　　10月20日

　　公開課《小木偶的故事》

　　徐冬梅

　　王美芬

　　理論學習《如何命好題》

　　王也君

　　專題討論

　　1、 如何評價學生作業(yè)

　　2、什么是好作業(yè)

　　3、什么是好試題

　　全體教師

　　201年

　　12月22日

　　公開課《蠟燭的燃燒》

　　董軍艦

　　王美芬

　　理論學習：《學業(yè)評價的一般過程與常見模式》

　　王也君

　　專題討論：優(yōu)秀作業(yè)設計探討

　　全體教師

　�。ㄗⅲ旱诙�學期另行安排）

　　六、培訓考核

　　考核時間：每學期末。

　　考核等級：優(yōu)秀、合格、不合格。

　　注：考核不合格者不予認定學時，當年不能參加職稱評審，年度考核不得評為優(yōu)秀。

　　七、培訓措施。

　　1、認真組織教師參加上級校本培訓活動；

　　2、積極開發(fā)各種文本、網絡和音像等校本培訓教材；

　　3、實行培訓效果測評公開制度；

　　4、加強領導，增強責任感；

　　5、學校保障經費投入。教師參加各類培訓費用一律從學校公用經費中撥出。

　　20xx年9月

村小學校工作計劃6

　　本學期，語文組教學教研，將認真貫徹落實進修校小學教研室意見和精神，繼續(xù)堅持為教學服務、為教改服務，為學校服務，為師生服務的宗旨，積極組織實施，開展活動，為深化教育教學改革，落實新課標精神，提高我鎮(zhèn)教育教學質量，促進學生全面發(fā)展而努力。

　　一、加強理論學習，轉變觀念，構建學習型團體。

　　1、各校要進一步加強學習，端正教學思想 。有條件的學校可聘請各級專家進行傳幫帶，同時大膽鼓勵有所作為的教師開設講座，促進教育觀念的根本轉變。

　　2、沙龍學習及網絡交流。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語文教師進行業(yè)務學習，針對本校課改實踐中的熱點、難點和典型問題，進行分析、研討、學習、辯論、交流。另外要鼓勵教師建立個人網頁，擴大交流面和信息量。鼓勵教師上網與專家及同行共同研討教學中的疑難問題，進一步發(fā)揮網絡的交流互動作用。

　　3、完善校本研修機制。發(fā)揮校本研修在推進新課改進程中的重要作用。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學光盤，并開展聽課、議課等互相交流研討活動。

　　4、中心校開展年段集體備課活動，本學期擬進行兩次活動，開學初和半期考和后各舉行一次。要求五年段全體教師在活動前要做好充分準備，使集備活動卓有成效。

　　二、樹立質量意識，講求實效，落實教學常規(guī)。

　　1、各校要組織教師加強學習，提高認識，牢固樹立正確的教育觀和質量觀，明確教學是學校的中心，教學質量是學校辦學水平和辦學效益的重要標志；明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素質教育的重要標尺。全體課任教師要認真落實我校教學常規(guī)評價表和“五新”展示匯報課評價要求，做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織學生考核。要認真鉆研教材，領會編寫意圖，繼續(xù)采用“讀教參、注教本、寫教案”的方式，落實好備課。要發(fā)揮群體優(yōu)勢，完善集體備課制度，以求提高課堂教學效率。廣大課任教師應求真務實上好每一節(jié)課，認真落實新課標理念，充分利用各種教學媒體和教學手段，注重學生的知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標的.實現(xiàn)。各校應加強教學過程管理，做好“日巡、周查、月評”，互相督促，互相勉勵，把關注每一位學生的發(fā)展，提高教學質量，落實到平時的點滴之中，實現(xiàn)年段過關目標，在市局質量抽測中力爭上游。

　　2、關注后進生，培養(yǎng)特長生�？迫卫蠋熢诮虒W過程中，尤其要關注后進生，關心、呵護他們，采取不同的方法，激發(fā)其學習興趣，樹立其學習信心，提出不同要求，分別對待，促使他們在原有基礎上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉學、休學等有悖師德的做法。在教學過程中還要善于發(fā)現(xiàn)，培育學生的學科特長，如朗讀、背誦、寫字、辦手抄報、習作、口頭表達等，在全面訓練的基礎上，可以個別輔導，帶動全班，全面提高全體學生的語文素質。

　　3、繼續(xù)抓好讀書教育活動。讀書教育活動是促進學生全面發(fā)展的重要渠道，是重要的語文課程資源，對學生良好的心理素質、健康的審美情趣、語文讀寫能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作用。前兩年市教育局小學計劃，用極大的篇幅，從圖書館（室）、圖書角的硬件建設，圖書管理流通，學生讀書摘記、辦手抄報，以及讀書系列活動的開展都提出具體明確的要求，希各校認真組織學習，提高認識，克服懈怠松勁思想，引起高度重視，積極組織實施，扎扎實實地開展讀書教育活動，將各班開展讀書教育活動情況列入月評。學期末，將列入學校常規(guī)檢評一項內容，檢評內容要點見附表（一）。本學期，要繼續(xù)抓好讀書卡（讀書筆記）的摘抄、分類批注的指導與管理。讀書積累重在質量，重在良好讀書習慣的培養(yǎng)，重在學習方法的指導，并加強背記訓練。學生自辦小報，提倡小組協(xié)作，交流合作，激發(fā)學生讀書運用的興趣，提高讀寫綜合能力，要求3———6年級學生辦報參與率達100%，每期張數(shù)達到班生數(shù)的50%以上，三年級辦一期，4——6年級辦二期，由各校、班級組織評展，學期末學區(qū)組織檢評。

　　三、參與課題研究，大膽實踐，提高課堂教學效率。

　　1、加強省級課題實驗，推進課改深入開展

　　我校將繼續(xù)進行獲得省普教室立項審批的“福建省基礎教育課程省級課題”實驗，按實驗方案，積極穩(wěn)妥地開展，扎扎實實地進行第四階段的實驗，力爭取得階段性的實驗成果，并認真總結經驗，在全區(qū)推廣，擴大實驗成果影響，深化課程改革。

　　A、實驗班教師：共十一位教師擔任實驗。

　　B、課題組教師。以及實驗班教師共15人組成。

　　C、活動安排。本學年繼續(xù)分大組和小組聽課、學習研討活動。為第一組，為第二組。第一組負責人x老師，第二組負責人。

　　大組活動2次，第3周和第17周，地點在中心小學，召集人課題小組具體活動時間另行安排。

　　D、活動形式。課題小組負責人組織成員通過聽課、評課、議課、集體備課、座談等形式，深入探討實驗過程中遇到的重點、難點問題，總結經驗、教訓，研討解決實驗過程中的問題，交流實驗心得，提出下一步的實驗目標和方法。促進課題實驗不斷深入開展。

　　E、實驗成果的呈現(xiàn)形式。

　　①及時收集記錄實驗過程中學生學習興趣，學習方式，各種能力，個性發(fā)展的典型例子，以及調查測試的數(shù)據；

　�、谡�理出成功的教學案例，加以評析，上升為理論的知識，印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學習；

　�、圩龊冒肫谛〗Y和學期總結，撰寫實驗報告或論文，第15周前每位課題組成員上交一篇論文；

　�、荛_好實驗匯報研討課；

　�、菖�力學習教學教改理論，參加市級研討活動，交流匯報實驗得失，評價他人教學成敗，不斷提高課堂教學評價水平。

　　F、實驗班教師在課題實驗的同時，本學期，要認真貫徹教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知，建立每個學生的成長記錄，注意收集能夠反映學生學習過程和結果的資料；指導幫助學生收集整理、充實“成長記錄袋” 。望認真總結經驗，以期全鎮(zhèn)小學推廣。

　　2、全員參與教改實驗，開好課改實踐課。

　　我鎮(zhèn)小學“以疑導學，自主探究”課題實驗取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實踐，培養(yǎng)學生的問題意識，激發(fā)學生的學習興趣，改變教學方式，結合課程改革和新課標的理論學習，針對班級實際，在原有課題實驗的基礎上，擬定本學期的實驗計劃（溶在學科計劃之中），繼續(xù)進行課題實驗，努力探究符合新課標理念教育教學方式。本學期，每位中青年教師都要上一堂課改實踐匯報課，選好開課內容，上報學校，填報中心校。開課時間可根據各校的實際情況分散安排。開課內容和時間一經上報，不得隨意更改，若有特殊情況要提前一周上報中心校同意。各校應根據“課改”實踐匯報課評價要求，以及新課標的理念，組織教師認真聽課、評課、慎重評分，其成績將作為教師業(yè)務考核依據之一。各校在組織教師進行“課改”實踐匯報活動時要把好兩個關。

　�、賯湔n關。要求學校組織教研組或同年級教師進行集體備課，教者說課，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要記錄在案；

　�、诓牧鲜占�關。教師“五新”匯報課，開課、評課結束后，應及時收集說案、教案、教后記和評分表等材料存檔，作為學期末檢評的必備材料之一。

　　3、加強新教師的見習期培訓。有關學校要指定相對具有指導能力的教師為新教師的師傅，訂立師徒合同，落實指導措施，為新教師提供具體的教育教學幫助；新教師要虛心好學，不恥下問，理論聯(lián)系實際，不斷提高教育教學水平，早日勝任自己的。本學期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核。教研組將組織教師下校聽新教師和新調入我鎮(zhèn)教師的課。

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