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學(xué)校健康教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-12 08:10:51 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃優(yōu)選(15篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校健康教育工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃優(yōu)選(15篇)

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)基本情況

  本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異,為了上好健康教育,課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  二、教學(xué)要求

  1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。

  2、增強(qiáng)兒童"我是小學(xué)生了"的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì),要求他們養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

  4、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。

  5、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),做到"三個(gè)一"。

  6、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。

  7、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  8、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。

  三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

  為了達(dá)到以上目標(biāo),完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

  2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

  3、列舉大量事實(shí)例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。

  爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  健康教育計(jì)劃第1周:手的衛(wèi)生(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第2周:刷牙(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第3周:教室要清潔(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第5周:正確的坐、立、行姿勢(shì)(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第6周:用眼衛(wèi)生"六要""六不要"認(rèn)真做好眼保健操(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第7周:快樂(lè)的課間十分鐘(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第8周:早餐要吃好(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第10周:少吃零食不偏食(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第11周:不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第13周:水果與健康(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第14周:膳食要合理(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第15周:家庭安全(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時(shí))

  健康教育計(jì)劃第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。(1課時(shí))

  五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)

  以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:

  1、學(xué)生能積極動(dòng)腦思考,敢于大膽提問(wèn)、發(fā)言,參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。

  2、在學(xué)習(xí)中,善于聽(tīng)取別人的發(fā)言,課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。

  3、能積極參與到健康教育活動(dòng)中。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》,培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高,以集中教育和個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)為工作基本途徑,一手抓教育,一手抓建設(shè),逐步形成富有現(xiàn)代氣息及鮮明個(gè)性特征的心理健康教育特色,使心理健康教育工作成為我校工作的重要突破口。

  二、工作目標(biāo):

  幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自已,悅納自已;學(xué)會(huì)調(diào)控自我,能夠克服心理困擾,提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;對(duì)少數(shù)有心理困擾或障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、工作原則

  1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

  尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán),尊重每個(gè)學(xué)生存在的權(quán)利,承認(rèn)他是不同于其他人的獨(dú)立的個(gè)體,承認(rèn)他與教師、其他人在人格上是平等的。以平等的、民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。不居高臨下訓(xùn)斥學(xué)生,也不諷刺羞辱學(xué)生,做到"蹲下來(lái)與學(xué)生談話"。尊重學(xué)生的選擇,尊重學(xué)生的合理的需要。

  2、面向全體學(xué)生。

  在確定心理教育的內(nèi)容時(shí),在設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí),要考慮大多數(shù)學(xué)生的共同需要與普遍存在的問(wèn)題,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓盡可能多的學(xué)生參與,特別要給那些內(nèi)向、害羞、表達(dá)能力差、不被人注目的學(xué)生提供教育與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  3、學(xué)生主體性原則。

  學(xué)生既是心理健康教育的客體,也是心理健康教育的重要主體。心理健康教育的基本功能是促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地成長(zhǎng)與發(fā)展,如果學(xué)生缺乏主動(dòng)性與接受教育的動(dòng)機(jī),我們強(qiáng)行實(shí)施的.教育必定由于學(xué)生的抗拒與冷漠而沒(méi)有效果。同時(shí),心理教育追求的最高目標(biāo)是"助人自助",只有讓學(xué)生成為這一教育過(guò)程的主體是,才可能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此,在工作中,要以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生"唱主角"。

  4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

  實(shí)施心理健康教育不僅要矯治學(xué)生不適應(yīng)行為,還要消除或減輕少數(shù)學(xué)生的心理困惑與心理障礙。

  四、內(nèi)容設(shè)置

  1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

 。1)幫助學(xué)生了解自己,認(rèn)識(shí)自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (4)學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo):閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。

 。5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

  2、情緒、情感、情操教育。

 。1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

 。2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

 。3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

  3、堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。

 。1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。

  (4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

  4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

 。1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,尊重自己、相信自己。

 。2)學(xué)會(huì)正常人際交往,與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

 。3)正確認(rèn)識(shí)性別差異,接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,正確認(rèn)同性別角色,同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

  5、人格養(yǎng)成教育。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

 。2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

 。3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  五、主要工作

  ㈠加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì)

  學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

 、嬲J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作。

  加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。咨詢(xún)途徑:

  ⑴學(xué)生自愿前往咨詢(xún)

 、瓢嘀魅卫蠋熗扑]

  2.舉行專(zhuān)題講座,讓心理健康教育走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心靈,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  六、活動(dòng)安排(3—8年級(jí)按班輪,每周一節(jié))

  1、周次年級(jí)內(nèi)容

  2、三1學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

  3、三2學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

  4、四1我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  5、四2我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  6、五1挫折——成功的鋪路石

  7、五2挫折——成功的鋪路石

  8、五3挫折——成功的鋪路石

  9、五4挫折——成功的鋪路石

  10、六1學(xué)會(huì)和老師交往

  11、六2學(xué)會(huì)和老師交往

  12、七1做一個(gè)自信的人

  13、七2做一個(gè)自信的人

  14、七3做一個(gè)自信的人

  15、八1擁有好人緣

  16、八2擁有好人緣

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃3

  開(kāi)展心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此,對(duì)小學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求,也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù),也是我校今后工作面臨著的新課題。為了更好地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,特制定我校20xx年學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康教育教研工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育研究工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、總體目標(biāo)

  指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營(yíng)造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)他們活潑、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格。

  三、工作要求

 。ㄒ唬┮匀藶楸、關(guān)注差異,促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化,無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn),排除消極心理,優(yōu)化心理狀態(tài),提高心理承受能力,已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。我校要提高認(rèn)識(shí)、更新觀念,加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷,定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí),指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世

  界,注重營(yíng)造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。采取切實(shí)有力的措施,把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口,著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開(kāi)發(fā),不斷促進(jìn)學(xué)生的`健康成的主題,我校將分別開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、典型案例剖析等活動(dòng)。

 。ǘ┝⒆銓(shí)際、創(chuàng)造條件,努力開(kāi)展好學(xué)校的心理健康教育工作雖然我校資源條件差,但我們充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上,立足學(xué)校實(shí)際,注意貼近學(xué)生生活,盤(pán)活教育資源,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的配合,全方位、分層次、多渠道地開(kāi)展心理健康教育工作,力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新,努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。如舉辦專(zhuān)題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育、優(yōu)化班級(jí)心理環(huán)境、活動(dòng)課,并利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善,校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),為學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展提供了更加廣闊的時(shí)空,開(kāi)辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道,我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理健康教育服務(wù)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)探索、不斷實(shí)踐,努力促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的有效整合。

  學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān),而心理問(wèn)題與道德問(wèn)題無(wú)論從問(wèn)題的特性、內(nèi)容,還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類(lèi)問(wèn)題,它們既有區(qū)別,又常常交織在一起。實(shí)踐證明:開(kāi)展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑,拓寬思想道德教育的渠道,提高思想道德教育的成效。因此,我校樹(shù)立“以心育心、以德育德,以心育德、以德育心”的教育理念,把心理健康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的突破口。同時(shí),逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè),充分發(fā)揮參加各級(jí)心理健康教育師資培訓(xùn)的專(zhuān)兼職教師的作用,面向全體學(xué)生,定期開(kāi)放,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún),及時(shí)對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù),幫助他們排長(zhǎng)。在新的學(xué)期里,圍繞“教師良好心理素質(zhì)與學(xué)生健全人格培養(yǎng)”

  除心理困擾,并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。在新的一年里,為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神,同時(shí),鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的,而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平,我校將組織教師圍繞開(kāi)展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討。

  (四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn),大力開(kāi)展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。我們將積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的專(zhuān)題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個(gè)中心,以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容,以課題研究為載體,加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度,積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式,努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制。如開(kāi)通在線心理咨詢(xún)、開(kāi)展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。我校將逐漸創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程,開(kāi)設(shè)心理健康教育課。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育,使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識(shí),根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求,開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃。

  二、目的要求:

  1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生慣,改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,加強(qiáng)對(duì)傳染病,學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。

  2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。

  3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢(xún)服務(wù)。

  4、增進(jìn)學(xué)生身心健康,不竭提高其健康程度。

  5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。

  三、具體工作:

  1.開(kāi)展好健康教育。

 。1)課堂健康教育,做到“五個(gè)有”:即有計(jì)劃、教材、教師、教案、課時(shí),保證每周一課時(shí)。

 。2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的.合作精神。

  (3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力。

  2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

 。1)政策落實(shí),制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)良好,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。

  (2)通過(guò)宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響,避免在不利于身體健康的環(huán)境中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

  (3)注重學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,教育師生逐步形成健康的生活方式,自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,較為合理地安排作息時(shí)間,自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

 。4)搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度。

 。5)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  3.做好預(yù)防工作。

 。1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度,分析體檢數(shù)據(jù)。

 。2)做好常見(jiàn)病的防治工作,以取得好的結(jié)果。

 。3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,努力提高眼保健操的質(zhì)量。

 。4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)目標(biāo)

  1、根據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際情況,設(shè)計(jì)心理活動(dòng),并按計(jì)劃分班開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng),使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展,各方面能獲得不同的進(jìn)步,確保幼兒身心健康發(fā)展,愉快成長(zhǎng)。

  2、針對(duì)各班特殊幼兒(如:較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等),給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),通過(guò)多種形式的個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng),使他們盡快擺脫障礙,改善自我,提高心理健康水平,増強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

  3、繼續(xù)以面向全園幼兒為主,個(gè)別別輔導(dǎo)為輔,讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,主要是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己。

  4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),減輕教師來(lái)自各方面的壓力,關(guān)愛(ài)自我,提升教師們的快樂(lè)指數(shù)!

  二、具體工作

  1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享

  3、實(shí)施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔

  4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,為孩子的身心健康做出努力。

  三、具體實(shí)施:

  1、教師方面:

 。1)對(duì)教師進(jìn)行一次団體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

 。2)為每個(gè)班的`幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,井請(qǐng)各班的老師隨堂聽(tīng)課。

  2.幼兒方面

 。1)通過(guò)心理活動(dòng),幼兒掌握尋找快樂(lè)的方法,學(xué)會(huì)自我調(diào)適。

  (2)讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),勇取的面對(duì)一切困難。

  (3)讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,知道自己的事情自己做,原意為他人服務(wù)。

  3、家長(zhǎng)方面:與家長(zhǎng)多溝通;為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。(以家長(zhǎng)會(huì)的形式)

  四、只體工作安排

  利用好宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)及教師宣傳心理健康常識(shí),旨在普及心理健康科學(xué)教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級(jí)家長(zhǎng)講座,4月底或5月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃6

  一、教學(xué)目的

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道重要選擇健康的生活方式,并能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),正確對(duì)待挫折,以及樹(shù)立人際交往關(guān)系的新觀念,保持健康的心理狀態(tài)。了解青春前期的生理變化,知道美與健康,酗酒與健康之間的關(guān)系,以及知道吸煙對(duì)青少年的危害,注意熏烤,油炸和腌制食品的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  二、教學(xué)措施

  1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

  2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

  3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的'健康行為。

  三、教學(xué)安排:

  第二周健康教育計(jì)劃:第一課選擇健康的生活方式

  第四周健康教育計(jì)劃:第二課正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)

  第六周健康教育計(jì)劃:第三課正確對(duì)待挫折

  第八周健康教育計(jì)劃:第四課樹(shù)立人際交往關(guān)系的新觀念

  第十周健康教育計(jì)劃:第五課青春前期的生理變化

  第十二周健康教育計(jì)劃:第六課美與健康

  第十四周健康教育計(jì)劃第:七課酗酒與健康

  第十六周健康教育計(jì)劃:第九課熏烤,油炸和腌制食品的衛(wèi)生

  第十八周健康知識(shí)檢測(cè)

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃7

  現(xiàn)在學(xué)校教育中,學(xué)生的心理健康問(wèn)題極其值得關(guān)注。兒童的多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、學(xué)校適應(yīng)不良、青少年的考試焦慮、網(wǎng)絡(luò)綜合征、早戀傾向和學(xué)生的精神障礙、自殺等問(wèn)題困擾著學(xué)校的教育工作,這些問(wèn)題是我們教師應(yīng)思考的問(wèn)題。本學(xué)期我想從以下幾方面入手:

  1、維護(hù)師生的精神健康,有效地開(kāi)發(fā)教育資源,培養(yǎng)人格健康、身心發(fā)展正常的`新一代,這是時(shí)代的需求和社會(huì)的呼聲。作為專(zhuān)職的學(xué)校心理輔導(dǎo)教師,我不能僅僅是模仿醫(yī)療模式對(duì)心理患者進(jìn)行測(cè)量、咨詢(xún)或矯治,更應(yīng)更重視在學(xué)生身心發(fā)展、人格健全方面的教育咨詢(xún)工作,因此我所面對(duì)的也不僅僅是心理有障礙的學(xué)生,而是有健康發(fā)展需求的全體教育對(duì)象。

  2、學(xué)校心理專(zhuān)職教師的資質(zhì)應(yīng)具有較廣泛、較扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),在心理健康領(lǐng)域里具備專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和技能,對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)、發(fā)展進(jìn)行教育輔導(dǎo)和心理援助。主要工作有以下兩個(gè)方面:

  第一,心理健康的教育輔導(dǎo)和咨詢(xún)。對(duì)學(xué)校教育過(guò)程中的個(gè)體或團(tuán)體的精神、身心、人格的健康發(fā)展進(jìn)行輔導(dǎo)教育。如果發(fā)現(xiàn)有因心理障礙、人格偏常而造成的適應(yīng)不良或行為異常的問(wèn)題,能及時(shí)地實(shí)施心理咨詢(xún)或心理矯治的技術(shù),實(shí)施“發(fā)展的”與“矯治的”相結(jié)合的心理教育工作。

  第二,學(xué)校心理教育的顧問(wèn)。心理教育顧問(wèn)需要對(duì)學(xué)校心理健康教育的計(jì)劃制定和工作實(shí)施,甚至包括對(duì)學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)改革方案起到“參謀”的作用。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃8

  為完善學(xué)校健康教育課程設(shè)置,促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展,本著科學(xué)性、可行性原則,制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“健康第一”指點(diǎn)思想和“育人第一”的教育宗旨,切實(shí)貫徹“以人為本”的原則,提高學(xué)生健康程度造就學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高學(xué)生的身材素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開(kāi)展。

  二、重點(diǎn)任務(wù)及工作措施

 。ㄒ唬╅_(kāi)好小學(xué)生健康教育課。

  遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有教案、有考核,有評(píng)價(jià),確保開(kāi)課率達(dá)到100%,保證健康教育的.實(shí)踐性與實(shí)效性。

  1、開(kāi)足課時(shí)。健康教育課時(shí)數(shù),每個(gè)班級(jí)每周1節(jié)健康教育課。

  2、做好健康教育查核工作。認(rèn)真做好健康教育查核評(píng)判工作,包括健康教育講授知識(shí)查核和日常健康教育行為查核兩局部。

  3、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。

  4、建立健全學(xué)生健康檔案。有學(xué)生形態(tài)、機(jī)能統(tǒng)計(jì)分析,有改良措施。

  5、學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測(cè)評(píng)。按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生目力監(jiān)測(cè)同一報(bào)表。進(jìn)行體能測(cè)試,生成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)并上報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)。

  (二)加健旺康教育的宣傳教育工作。

  1、學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地,利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí),利用板報(bào)辦好健康教育專(zhuān)欄。主要內(nèi)容有健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等。

  2、定閱衛(wèi)生健康報(bào)刊雜志,購(gòu)買(mǎi)健康教育宣傳資料。

  3、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。

  (三)開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。

  1、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。

  2、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康行為慣教育。

  3、開(kāi)展健康教育專(zhuān)題宣傳講座和健康知識(shí)競(jìng)賽。

 。ㄋ模┳龊贸R(jiàn)病防治工作。

  傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見(jiàn)病防治是對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行登記,跟蹤,生成健康體檢統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃9

  認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)和學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  一、心理健康教育工作目標(biāo)

  1、幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),普及心理健康常識(shí),努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全人格,激發(fā)個(gè)體潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

  2、對(duì)教師進(jìn)行心理健康的指導(dǎo),進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高德育工作的實(shí)效性。

  3、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,以良好的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活。

  二、本學(xué)年具體工作計(jì)劃

  1、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理。由心理健康工作組共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作。認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真完成上海市心理達(dá)標(biāo)校復(fù)評(píng)工作,為學(xué)校心理工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍的建設(shè),對(duì)教師進(jìn)行心理健康的指導(dǎo),進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高德育工作的實(shí)效性,為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

  (1)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理教育的書(shū)籍、報(bào)刊,不斷充實(shí)自己,提高心理健康教育理論水平;

 。2)支持心理輔導(dǎo)教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高心理健康輔導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);

  (3)加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育區(qū)級(jí)及校本培訓(xùn);

  3、課程的設(shè)置

 。1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用,在四年級(jí)開(kāi)設(shè)心理課程,使用《小學(xué)生心理健康自助手冊(cè)》和區(qū)幸福課程進(jìn)行心理健康教育。

 。2)全校各位班主任老師,本學(xué)期至少組織一次以心理健康教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì),有計(jì)劃,有活動(dòng),有記錄。

  (3)心理小報(bào)制作拓展活動(dòng)課。

  4、心理咨詢(xún)

  具體的方式有:

 。1)個(gè)別面詢(xún)。心理輔導(dǎo)教師在"心靈小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài),密切關(guān)注,及時(shí)干預(yù),防患于未然。學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間:每周星期一至周五中午12:20--13:00,下午15:30——16:30

 。2)信箱咨詢(xún)。開(kāi)設(shè)“心靈之約信箱”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)"心理日記"、畫(huà)"心理漫畫(huà)",及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題,及時(shí)反饋答復(fù),幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。

  5、心理社團(tuán)活動(dòng)。每班推選一名心理課代表,組成學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員。成立心理社團(tuán),組織進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的'心理輔導(dǎo)工作。

  6、教師心理團(tuán)體活動(dòng)

 。1)開(kāi)展"教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園"活動(dòng),如團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)。

 。2)定期召開(kāi)班主任及心理輔導(dǎo)員會(huì)議,組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法,交流輔導(dǎo)心得。

  7、家庭教育指導(dǎo)工作。繼續(xù)開(kāi)展好家庭心理健康教育指導(dǎo)工作,利用課堂開(kāi)放日、校園網(wǎng)上的心理專(zhuān)欄等渠道做好家長(zhǎng)心理健康知識(shí)的教育普及、方法指導(dǎo),家校形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

  8、校園宣傳工作。

 。1)每月組織一次全校性的心理健康廣播。

  (2)校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)心靈小屋論壇,解決學(xué)生日常遇到的問(wèn)題,宣傳心理知識(shí)。

  (3)全校層面開(kāi)展一次心理健康主題教育宣傳活動(dòng)。

  9、建立學(xué)生檔案。運(yùn)用心理測(cè)試系統(tǒng)為四、五年級(jí)學(xué)生建立學(xué)生檔案。進(jìn)一步完善學(xué)生心理咨詢(xún)個(gè)案檔案,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,做好心理輔導(dǎo)、個(gè)案輔導(dǎo)以及登記工作。

  10、完善心靈小屋各個(gè)區(qū)域的布置工作。運(yùn)用多種方式開(kāi)展游戲輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃10

  一、工作目標(biāo)

  以通過(guò)省級(jí)衛(wèi)視縣城復(fù)評(píng)為目標(biāo),通過(guò)多種傳播途徑和手段,廣泛深入開(kāi)展全民健康教育工作,普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高職工的健康知識(shí)水平和自我保健能力,從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。

  二、工作任務(wù)

  (一)建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

  調(diào)整單位健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),健全健康教育工作機(jī)構(gòu),組織開(kāi)展健康教育工作負(fù)責(zé)單位健康教育工作的組織、協(xié)調(diào)和檢查,積極參加縣里省衛(wèi)復(fù)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和健康教育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

  (二)建立固定的健康教育陣地

  加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè),在單位院落內(nèi)醒目位置設(shè)立健康教育宣傳欄,一年四期,定期更換內(nèi)容。

  (三)大力開(kāi)展健康知識(shí)學(xué)習(xí)和教育

  針對(duì)單位職工及其家屬等人群,采取健康知識(shí)講座、健康咨詢(xún)、發(fā)放衛(wèi)生知識(shí)宣傳單或小冊(cè)子等多種形式,開(kāi)展衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)和自我保健知識(shí)宣傳教育,不斷提高職工及其家屬的衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

  (四)積極開(kāi)展職工健身活動(dòng)

  為了提高廣大干部職工的身體素質(zhì),全體干部職工應(yīng)積極自覺(jué)地參加各種文體健身活動(dòng),20_年組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育文化活動(dòng)。

  (五)積極開(kāi)展控?zé)熃】到逃?/p>

  積極開(kāi)展“無(wú)煙單位”活動(dòng),在單位禁煙區(qū)內(nèi)設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志,提倡領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭禁煙。組織開(kāi)展禁煙宣傳活動(dòng),形成濃厚的禁煙氛圍,做到單位會(huì)議室、辦公室等辦公場(chǎng)所桌上無(wú)煙灰缸、地上無(wú)煙蒂,確保單位內(nèi)無(wú)煙草。建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,有專(zhuān)人具體實(shí)施控?zé)煿芾泶胧吹揭阎贫ǖ母鞣N規(guī)章和管理制度嚴(yán)格執(zhí)行,確保創(chuàng)建無(wú)煙單位的活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。

  (六)加強(qiáng)健康教育的.規(guī)范化管理

  加強(qiáng)對(duì)健康教育的規(guī)范化管理,做到“五有”:有健康教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);有固定的健康教育宣傳場(chǎng)所;有健康教育經(jīng)費(fèi)投入;有健康教育必備的硬件設(shè)備,有1名兼職人員負(fù)責(zé)健康教育工作。按要求定期開(kāi)展干部職工身體健康體檢,并積極組織全體職工進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和健康教育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提高職工的健康意識(shí)觀念。依據(jù)健康教育管理標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檔案資料的規(guī)范化管理。

  三、工作措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

  充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展健康教育工作的重要性和必要性,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、職責(zé)到位、措施到位、經(jīng)費(fèi)到位。建立有效的協(xié)作機(jī)制,形成上下聯(lián)動(dòng)、良性互動(dòng)的推進(jìn)機(jī)制。

  (二)全面推進(jìn),典型示范

  結(jié)合單位行業(yè)特點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,突出宣傳效果,確保宣傳工作整體推進(jìn)。及時(shí)總結(jié),抓好典型,形成特色,發(fā)揮典型的示范作用,推進(jìn)健康教育工作全面開(kāi)展。

  (三)結(jié)合實(shí)際,務(wù)求實(shí)效

  倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式,著眼提高

  干部職工的健康素質(zhì)。充分結(jié)合本局的實(shí)際,做到衛(wèi)生宣傳教育與樹(shù)立行業(yè)新形象相結(jié)合;衛(wèi)生宣傳教育與提升服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合;衛(wèi)生宣傳教育與改進(jìn)行業(yè)作風(fēng)相結(jié)合。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃11

  學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,取得一定成績(jī),但學(xué)校衛(wèi)生工作,任務(wù)仍然很艱巨。本學(xué)期,學(xué)校衛(wèi)生工作將繼續(xù)在上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下,學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)教委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中的各項(xiàng)內(nèi)容,深入開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作,繼續(xù)做好常見(jiàn)病的防治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

  制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃:

  一、繼續(xù)營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)美的校園

  學(xué)校將繼續(xù)貫徹國(guó)教委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)努力營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)美的'陽(yáng)光校園。把衛(wèi)生工作列入學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作重要內(nèi)容,繼續(xù)做好學(xué)生健康教育和各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比工作。努力提高學(xué)生衛(wèi)生、文明、健康意識(shí),使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中生動(dòng)、活潑、健康地發(fā)展。充分利用板報(bào)、廣播、短信提示、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳工具,向師生及家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)。努力培養(yǎng)學(xué)生健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、做好學(xué)生健康教育

  健康教育課、談話課、思品、科學(xué)、體育教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)滲透。健康教育保健課有課時(shí)、有課本、有教案、有試卷、有成績(jī)、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識(shí)的學(xué)科滲透。充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校各方面力量,共同抓好健康教育。進(jìn)一步注重學(xué)生和教師的心理衛(wèi)生健康問(wèn)題。

  三、繼續(xù)積極做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作。

  學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專(zhuān)人負(fù)責(zé),(大隊(duì)部、總務(wù)處、衛(wèi)生室),定期檢查,形成制度。繼續(xù)做好衛(wèi)生的各項(xiàng)評(píng)比工作,做到有計(jì)劃、有檢查,有反饋、有整改、有總結(jié)。

  近視眼的預(yù)防:對(duì)各班視力進(jìn)行全面普查。對(duì)視力不良的學(xué)生查明病因及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)未患近視眼的學(xué)生,進(jìn)行用眼衛(wèi)生宣傳教育和眼保健操的姿勢(shì)穴位的糾正。特別是對(duì)一年級(jí)新生要求做到穴位準(zhǔn)確,速度合拍,用力適度。做好學(xué)生近視的預(yù)防工作。控制近視率

  做好傳染病的預(yù)防管理工作:做好春夏季的疾病的預(yù)防工作。把好學(xué)生出勤關(guān)。及時(shí)了解,及時(shí)預(yù)防。認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作。繼續(xù)做好學(xué)生晨檢工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情,按照學(xué)校《學(xué)生病假上報(bào)制度》,逐一進(jìn)行上報(bào),遇有疫情及時(shí)上報(bào)學(xué)校和有關(guān)部門(mén)。

  做好轉(zhuǎn)入我校學(xué)生和xxxx年轉(zhuǎn)入學(xué)生的預(yù)防接種的取證、查證工作。做好補(bǔ)缺、補(bǔ)漏和登記工作。

  四、繼續(xù)做好食品安全管理工作

  認(rèn)真做好食堂管理各項(xiàng)檢查記錄。加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的指導(dǎo)。

  五、繼續(xù)做好計(jì)劃生育、衛(wèi)生檔案管理等

  做好青春期教育工作和基本救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期安排高年級(jí)學(xué)生觀看青春期教育錄相,開(kāi)展基本救護(hù)知識(shí)的演練。繼續(xù)做好計(jì)劃生育工作。做好外來(lái)人員計(jì)生工作。認(rèn)真參加區(qū)教育局和有關(guān)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好《學(xué)校衛(wèi)生檔案的》記錄《衛(wèi)生記載本》的記錄工作,教育紅十字會(huì)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生救護(hù)操作的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加健康知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃12

  本年度,我校健康教育工作要僅僅圍繞上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù),開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則為依據(jù),努力提高學(xué)校衛(wèi)生工作管理水平,扎實(shí)開(kāi)展健康教育,加強(qiáng)學(xué)校常見(jiàn)病、傳染病防治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,努力提高全體師生的健康水平。

  二、工作要點(diǎn)

  1.切實(shí)上好健康教育課。

  (1)要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,確保開(kāi)課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

  (2)認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí),確保100%的學(xué)生健康教育。

  (3)按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

  (4)積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計(jì)劃、堅(jiān)持集體備課,進(jìn)行教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)及衛(wèi)生知識(shí)宣傳。充分利用學(xué)校輿論工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。晨會(huì)、班會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況也要進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的教育。通過(guò)各種途徑和媒體,強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.做好常見(jiàn)病、傳染病的防治。根據(jù)形勢(shì)做好春季常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作。做好學(xué)生每日晨檢工作,堅(jiān)持零上報(bào)制度。以《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》為指針,認(rèn)真做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)工作。眼保健操時(shí)任課教師到位并指導(dǎo)正確的動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼,注意衛(wèi)生,做好學(xué)生視力監(jiān)測(cè),并正確上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,爭(zhēng)取把視力不良新發(fā)病率控制在1%以下。教育學(xué)生保護(hù)牙齒,注意口腔衛(wèi)生,要求用保健牙刷和含氟牙膏。做好學(xué)生身體發(fā)育情況的監(jiān)測(cè),積極配合衛(wèi)生防疫站做好計(jì)劃和非計(jì)劃免疫接種工作。

  4.注重學(xué)校健康教育及衛(wèi)生工作的資料檔案建設(shè)。平時(shí)認(rèn)真記錄、收集統(tǒng)計(jì)各種健康教育及衛(wèi)生工作資料,及時(shí)建檔,建好學(xué)生健康卡,使用好《學(xué)校衛(wèi)生檔案》。同時(shí)積極開(kāi)展衛(wèi)生工作方面的科研活動(dòng)。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃13

  為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  二、主要工作目標(biāo):

  堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

  2、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。

  5、做好班主任的心理健康知識(shí)講座。

  6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  三、具體做法:

  1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

  有負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作的老師,但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

  2、學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。

  (1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí),各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì),為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

 。2)心理咨詢(xún)室。開(kāi)設(shè)“知心小屋”,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé),固定的開(kāi)放時(shí)間,固定的'場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。

  (3)辦好“知心信箱”,知心信箱為學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題提供了一個(gè)交流的平臺(tái),意在幫學(xué)生們解除煩惱,進(jìn)一步拉近了師生間的距離,讓學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展,在學(xué)校這個(gè)大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

 、倮脧V播、班會(huì)課進(jìn)行宣傳:知心信箱開(kāi)通。

 、谡Z(yǔ)文老師協(xié)助教學(xué)生寫(xiě)書(shū)信的格式。(小學(xué)的)

  ③專(zhuān)人負(fù)責(zé)信箱,每周對(duì)學(xué)生的書(shū)信匯總并妥善處理。

 、芨鶕(jù)匯總情況:

  校內(nèi)的:個(gè)體:由心理老師回信或是單獨(dú)談心。

  團(tuán)體:針對(duì)大多數(shù)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題回復(fù)(講座、會(huì)議)或?qū)n}開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。(最好有個(gè)心理活動(dòng)室)

  校外的:跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

  ⑤對(duì)以上有關(guān)材料進(jìn)行整理、總結(jié)并存檔。

 。4)專(zhuān)題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。

 。5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

 。6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

  指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法:

  A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。

  B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,在學(xué)?梢哉依蠋、心理輔導(dǎo)老師談心。在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心。在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,如心理咨詢(xún)電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

  C、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

  本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃14

  為了貫徹落實(shí)蘆山縣教育局工作要求,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式;增強(qiáng)預(yù)防各類(lèi)疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力,改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,改善體質(zhì)和精神健康。特定如下工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  通過(guò)在全校開(kāi)展血吸蟲(chóng)病知識(shí)教育和實(shí)施促進(jìn)行為改變的干預(yù)措施,提高全體學(xué)生血防知識(shí)及格率、態(tài)度正確率、技能掌握率和血防行為依從率,從而控制血吸蟲(chóng)感染,探索學(xué)校開(kāi)展血吸蟲(chóng)病健康教育有效機(jī)制,積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)血吸蟲(chóng)病學(xué)!笔箤W(xué)生急感發(fā)病為零,血防知識(shí)知曉率達(dá)到100%,正確行為形成率達(dá)到95%以上。

  二、工作任務(wù)

  (一)5月份制定工作計(jì)劃,組織班主任及科任老師進(jìn)行血防知識(shí)培訓(xùn),全面提高教師的血防知識(shí)是水平。

 。ǘ┮园酁閱挝簧涎勒n,每學(xué)期每班上2—4節(jié)課,要做到四有:既有教師、有教材、有教案、有考試。

 。ㄈ┙M織學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),即上一堂血防知識(shí)教育課、開(kāi)展一次與血吸蟲(chóng)病有關(guān)的專(zhuān)題講座、開(kāi)展一次與血防有關(guān)的主題班會(huì),寫(xiě)一篇與血吸蟲(chóng)病有關(guān)的作文

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

  我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的血防健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),提高全體師生對(duì)血防工作重要性的認(rèn)識(shí)。擬定教學(xué)計(jì)劃,督促實(shí)施,并列入教學(xué)工作年度考核目標(biāo)之一。

 。ǘ⿵(qiáng)化管理,狠抓落實(shí)。

  一是重視培訓(xùn)工作,做好班主任和科任教師的血防知識(shí)培訓(xùn);二是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的血防知識(shí)教育,由班主任負(fù)責(zé)上血防課;三是落實(shí)墻體標(biāo)語(yǔ)和宣傳專(zhuān)欄,營(yíng)造氛圍;四是做好檔案建設(shè),我校要將工作計(jì)劃、課程表、教材教案、血防作文、活動(dòng)記錄、相關(guān)圖片、工作總結(jié)等相關(guān)材料認(rèn)真收集、整理,歸檔保存。

 。ㄈ┡浜献龊梅乐。

  一是6月份學(xué)校要組織師生參加血防知識(shí)主題教育;二是暑假前召開(kāi)一次“嚴(yán)禁下河游泳,確保生命安全”為主題的學(xué)生大會(huì),提高學(xué)生的血防意識(shí),配合做好急感的防控工作。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)督查,嚴(yán)格考核。

  1、在教育教學(xué)工作督查時(shí),將把學(xué)校血防健康教育工作列入督查內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任,對(duì)因?qū)W校不力導(dǎo)致學(xué)生·發(fā)生急感的,嚴(yán)格按照上級(jí)要求實(shí)行血防“一票否決”制度。

  2、6月初我校工作開(kāi)展自查自評(píng),做好總結(jié),完善資料整理歸檔以備上級(jí)考核。

  口腔健康教育必須具有計(jì)劃性和目的性,并能簡(jiǎn)單有效地進(jìn)行教育、監(jiān)控和評(píng)價(jià)效果。應(yīng)確定目標(biāo),讓各級(jí)衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)口腔醫(yī)務(wù)人員熟知目標(biāo),并圍繞目標(biāo)開(kāi)展有關(guān)工作。強(qiáng)化目標(biāo)教育、計(jì)劃管理和決策方向,根據(jù)目標(biāo)合理配置資源和確定最終評(píng)價(jià)成效的標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)的制訂應(yīng)因時(shí)、因地而有所變化。

  口腔健康目標(biāo)包括改進(jìn)健康狀況的目標(biāo),減少危險(xiǎn)因素,改進(jìn)服務(wù)和防護(hù)的目標(biāo),提高公眾和專(zhuān)業(yè)人員認(rèn)識(shí)的目標(biāo),口腔健康教育的時(shí)間等。制訂目標(biāo)應(yīng)從4個(gè)方面考慮:目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)的時(shí)間、可衡量的尺度、特定人群和具體指向目標(biāo)內(nèi)容。

  口腔健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)做到全面嚴(yán)謹(jǐn),具有可操作性、簡(jiǎn)捷性等特點(diǎn)。

  在設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下6個(gè)方面的問(wèn)題:

 。1)確定需解決的問(wèn)題、口腔存在的'健康問(wèn)題、性別、年齡、經(jīng)濟(jì)水平、健康意識(shí)、受教育程度、對(duì)口腔健康的態(tài)度和行為,以及需要解決問(wèn)題的要求和確定性。

 。2)制定有關(guān)目標(biāo)。將有關(guān)需要在某一時(shí)段解決的問(wèn)題作為目標(biāo)。

 。3)評(píng)估目標(biāo)實(shí)施所需資金、人員、設(shè)備和各種要求的合理性,口腔衛(wèi)生知識(shí)水平,領(lǐng)導(dǎo)的支持程度。

 。4)確定具體內(nèi)容和選擇使用方法。

 。5)目標(biāo)實(shí)施的難易程度。

 。6)對(duì)目標(biāo)計(jì)劃不斷調(diào)整與修正。為了防止和減少偏差,應(yīng)將上述6個(gè)方面的內(nèi)容和問(wèn)題綜合考慮,全面完成目標(biāo)計(jì)劃。

  口腔健康教育計(jì)劃的評(píng)價(jià)是計(jì)劃不可分割的部分,評(píng)價(jià)必須貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程,不斷改進(jìn)、修正目標(biāo),根據(jù)收集、整理和分析流行病學(xué)的基線資料,進(jìn)行全面有效評(píng)價(jià)。主要從以下6個(gè)方面的變化來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (1)口腔健康意識(shí)的變化。

  (2)口腔健康知識(shí)的變化。

 。3)對(duì)口腔問(wèn)題態(tài)度的變化。

 。4)口腔健康行為的變化。

  (5)社會(huì)環(huán)境變化。

  (6)口腔衛(wèi)生方針政策的變化。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃15

  健康教育促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃健康促進(jìn)學(xué)校是通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)及社區(qū)三者之間健康信息的傳播與溝通,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕】捣⻊?wù),并且促進(jìn)家庭和社區(qū)廣泛參與,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,提高學(xué)生的身心健康水平。為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)效果,以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為要求,以此為契機(jī),開(kāi)展各項(xiàng)健康促進(jìn)工作,特制定了以下?tīng)?zhēng)創(chuàng)工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  樹(shù)立健康第一的理念,培養(yǎng)健康行為,建立和諧校園,促進(jìn)師生、社區(qū)成員的健康。

  二、項(xiàng)目實(shí)施

 。ㄒ唬┙】到逃

  健康教育是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,重視健康教育工作,不斷提高師生的健康意識(shí)和自我保健能力。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的健康教育教學(xué)活動(dòng),促使學(xué)生自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)安全教育,落實(shí)安全責(zé)任制:嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部安全防范制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生傷害責(zé)任事故處理辦法》,嚴(yán)格執(zhí)行意外情況報(bào)告制度和校外學(xué)生活動(dòng)報(bào)告審批制度。

 。1)運(yùn)動(dòng)安全:體育教師在任課前應(yīng)對(duì)學(xué)生的健康狀況要有了解,根據(jù)學(xué)生的具體情況、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度相適應(yīng)的安全性原則。上課前教師應(yīng)檢查運(yùn)動(dòng)器材的安全性能,把危險(xiǎn)防患于未然。時(shí)刻注意學(xué)生的身體反應(yīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。上課開(kāi)始需做準(zhǔn)備活動(dòng),結(jié)束前需做放松運(yùn)動(dòng)。一些易發(fā)生危險(xiǎn)的體育項(xiàng)目,任課教師應(yīng)考慮保護(hù)和自我保護(hù)的教學(xué)方法。學(xué)生上體育課時(shí)應(yīng)穿適應(yīng)于運(yùn)動(dòng)的服裝,以免造成不必要的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

  (2)交通安全:加強(qiáng)遵守交通法規(guī)、交通安全教育;

  以3月份安全教育月為契機(jī),邀請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。

 。3)飲食安全:要加強(qiáng)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,要依據(jù)食品衛(wèi)生法律法規(guī)和市教育局有關(guān)文件要求,對(duì)學(xué)校飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理,指導(dǎo)查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改;防止食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。

 。4)突發(fā)事故預(yù)防,自救和急救:加強(qiáng)防火、防盜、自我救護(hù)教育,進(jìn)行突發(fā)事件預(yù)演。

  (5)網(wǎng)絡(luò)安全;

  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育,要經(jīng)常性地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)阻止。

  2、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、控?zé)熃逃?/p>

  (1)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育:通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育力度,做好個(gè)人衛(wèi)生,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣。

  (2)多種疾病預(yù)防知識(shí)教育:根據(jù)不同季節(jié)廣泛開(kāi)展呼吸道、腸道病、艾滋病等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育;

  做好“六病”預(yù)防及學(xué)生常見(jiàn)病防治宣傳工作;

  提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

 。3)營(yíng)養(yǎng)教育:對(duì)學(xué)生舉辦飲食營(yíng)養(yǎng)與健康專(zhuān)題講座,合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食;

  考試期間的用腦營(yíng)養(yǎng),學(xué)生運(yùn)動(dòng)期間的營(yíng)養(yǎng)及注意事項(xiàng)等進(jìn)行宣傳教育。

 。4)控?zé)熃逃郝鋵?shí)禁煙制度,學(xué)校各辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等教育教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)禁煙標(biāo)志,嚴(yán)禁學(xué)生吸煙,違紀(jì)學(xué)生按學(xué)生處分條例處分處罰。教師在禁煙區(qū)吸煙者,責(zé)任部門(mén)應(yīng)勸其停止吸煙或離開(kāi)場(chǎng)地。社區(qū)、學(xué)校、家庭積極配合,促進(jìn)全社會(huì)無(wú)煙環(huán)境的建立及禁煙工作的開(kāi)展。

 。5)視力保護(hù)教育:開(kāi)學(xué)第一周為“視力保護(hù)周”,要求各班以保護(hù)視力為主題的黑板報(bào)專(zhuān)刊,堅(jiān)持每天二次的眼保健操。

  3、心理健康教育

 。1)六年級(jí)挑戰(zhàn)自我教育:六年級(jí)學(xué)生臨近小升初考試,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與壓力,正確認(rèn)識(shí)自我教育、調(diào)適考試緊張、焦慮教育,培養(yǎng)自信心,使學(xué)生從緊張、恐懼、自卑中解脫出來(lái)。開(kāi)展臨考保健等心理健康教育。

 。2)二至五年級(jí)加強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)立志、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想教育。志不強(qiáng)者智不達(dá),意志力的培養(yǎng),通過(guò)接受學(xué)校里《如何評(píng)價(jià)自己》、《測(cè)測(cè)自己的耐挫力》等心理活動(dòng)課和各種各樣的規(guī)范、鼓勵(lì)和教育而得以鍛煉和加強(qiáng)。

  (3)一年級(jí)樹(shù)立健康第一的理念教育:開(kāi)展學(xué)習(xí)能力、生活能力、人際交往等方面的心理健康教育活動(dòng)和主題班會(huì),使學(xué)生盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。

  (二)開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng):

  1、五六年級(jí)開(kāi)展健體活動(dòng),針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理壓力過(guò)重和缺乏體育運(yùn)動(dòng),提倡為健康而運(yùn)動(dòng),在規(guī)定體育課活動(dòng)外,舉行班際籃球比賽、飛標(biāo)、棋類(lèi)等體藝比賽活動(dòng),舒緩學(xué)生緊張情緒,增強(qiáng)自信。

  2、開(kāi)設(shè)“健康促進(jìn)教育”和“誠(chéng)信教育”系列活動(dòng),如眼保健操比賽、演講比賽;

  健康促進(jìn)小報(bào)評(píng)比及智力競(jìng)賽;

  積極有效的組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

 。ㄈ⿲W(xué)校衛(wèi)生環(huán)境管理

  學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加有益健康的活動(dòng)、主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理:優(yōu)化美化校園環(huán)境,積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初及每月底進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除,通過(guò)集體勞動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,密切師生、同學(xué)和其他人員間的人際關(guān)系,形成一種和諧健康的氣氛。

  2、堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比活動(dòng),堅(jiān)持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合;

  各班每周結(jié)分評(píng)定并公布,對(duì)教師辦公室每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查,使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。

  (四)加強(qiáng)健康服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng),是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。

  1、建立健全師生的健康檔案,對(duì)全體教職工進(jìn)行一次健康體檢。為新學(xué)年教育教學(xué)工作提供健康保障。

  2、對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行體檢,并認(rèn)真、及時(shí)做好體質(zhì)評(píng)估、統(tǒng)計(jì)及各類(lèi)報(bào)表的呈報(bào)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系,通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況,發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)。

  3、加強(qiáng)傳染病防治工作:對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所如教室、閱覽室、食堂、學(xué)生宿舍、計(jì)算機(jī)房、廁所等進(jìn)行定期消毒處理,落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施;

  嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。

  4、開(kāi)展正常的門(mén)診,做好近視、沙眼、齲齒、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲(chóng)等疾病的防治工作。

  5、開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù),提高學(xué)生心理素質(zhì)。

  6、加強(qiáng)社區(qū)的健康教育服務(wù),提高社會(huì)文明健康水平。通過(guò)學(xué)校健康教育計(jì)劃實(shí)施,達(dá)到以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力;

  減少缺課;

  改善體質(zhì)和精神健康;

  促進(jìn)家庭和社區(qū)成員的健康為目的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建。

 。ㄎ澹┌丛禄顒(dòng)主題2月份:健康促進(jìn)宣傳月,學(xué)生健康行為、日常規(guī)范教育。

  3月份:健康安全、法制、生存教育;

  “視力保護(hù)周”?視力檢查,眼操比賽?;

  “愛(ài)耳日”、“結(jié)核病防治宣傳日”、“學(xué)雷鋒”到社區(qū)健康宣傳服務(wù)系列活動(dòng)。

  4月份:“衛(wèi)生月”衛(wèi)生打掃除活動(dòng);

  心理健康、防病禁毒保健教育。

  5月份:學(xué)英模、愛(ài)國(guó)主義教育;

  “紅十字日”上街為民服務(wù),“助殘日”向弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛(ài)心,“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生宣傳;

  5月31日世界無(wú)煙日開(kāi)展“拒吸第一支煙,做不吸煙的新一代”百米長(zhǎng)卷簽名活動(dòng)。

  6月份:考紀(jì)、誠(chéng)信教育;

  開(kāi)設(shè)《臨考保健》專(zhuān)題講座,進(jìn)行飲食衛(wèi)生、夏季腸9月份:開(kāi)學(xué)第一周保護(hù)學(xué)生視力周、“愛(ài)牙日”口腔衛(wèi)生宣傳;

  夏秋季傳染病防控宣傳教育。

  10月份:開(kāi)展“六病”防治工作。

  11月份:第一周食品衛(wèi)生宣傳周、“世界戒煙日”開(kāi)展控?zé)熃窘逃?/p>

  12月份:“世界艾滋病防治日”向全校師生發(fā)放艾滋病預(yù)防健康教育處方。

  1月份:慰問(wèn)貧困學(xué)生,家訪、扶貧幫困活動(dòng)。

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